本站：十六，这不仅仅是一个数字，更是一份责任一份对于教育的责任，下面我们一起看看这篇《数字的故事》。
那一天，风雨大作，支教老师就在这样的天气中缓缓离开。他离开前对我说的最后一句话是：“小班长，明年我还会来的，我希望你能保证咱们班16名同学一个都不少。”
16名同学，一个都不能少。自那天起，16成了我心尖上的数字。
然而在我们农村，保证人人都坚持上学却并非易事。刚第三天，我们班里的一名同学便嚷着回家：“老师不在，也学不了啥，家里还要干活，俺得回去。” 我一听，急个不行：“不能回，学习还得继续!老师不在，我来教，16名同学一个都不能少。” 这小小风波才算平息，但我知道后面必会有更大挑战等着我。
转眼，两个月过去，这两个月中，总是一波未平一波又起。我每日帮着大家读书识字，更不忘每日上课时让他们报一遍数——只有听到“16”我才安心。
有一天我刚到班，便听见老远传来 “班长，班长”的呼声，急切又尖细的声音使我心里一惊。一个同学急匆匆的跑来，气喘吁吁地说：“小……小红被她妈拽走了，她妈不让她上学了!” 我一个趔趄，嘴唇因慌乱开始颤动。“快!大家跟我去小红家!” 我使劲儿地挥着手，招呼着大家。跑到小红家门前，迎面遇上她妈妈，我拉着小红妈妈的衣袖，央求道：“阿姨，您别不让小红学习啊，我们班永远是16名同学。缺一个都不成啊!”“一群小孩子家，哪有缺一个不成的，回去吧，别来了。” 她的语气中带着不耐烦。“可是”，正当大家蜂拥而上，想再争取一下时，“砰”，门关了。从屋内隐隐传来了啜泣声。
那一日，黄沙漫天，路旁的牛羊也无精打采的。我们每个人的心中都压上了一块大石头。那一晚的报数，也从“16”变为“15”。听着缺了一个数字的报数，我的心仿佛也缺了一块。
第二天，第三天，到第四天的时候，我们照例报数：1,2,3……15……16!我猛一抬头，看到了回归的小红。“我终于和我妈说通了，我白天上学，晚上干活!班长，16个人，一个都不能少!” 泪水夺眶而出，我大声说：“同学们，再报一次数!”“1!2!3……15!16!” 大家的声音，愈渐响亮。
这十六个人，一个都没少，一个也不能少!
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