小学规章制度 篇1
按照国家教委制定的《小学生日常行为规范》对学生日常行为进行规范性要求。从而达到加强中学生的基本伦理道德教育和基础文明行为的训练目的，使学生提高思想道德品质素质，养成良好的行为习惯，学会做人。通过严格的、规范的评比检查，使学生们把养成良好行为习惯转化内的自觉行为。
一、评比内容及相关要求：
1、红（绿）领巾：少先队员佩戴红领巾、儿童团员佩戴绿领巾。
2、仪表：服装整洁大方，每周一穿校服。
3、教室卫生：地面无纸屑果皮、无痰迹和粉笔印迹；墙面无涂痕、无球印、脚印和手印，黑板干净，卫生工具摆放整齐规范；垃圾袋装化。
4、午会课：安静、无学生走动，学校广播须认真听，不做其他事。
5、眼保健操：坐姿端正，无讲话声，动作正确，和音乐节拍。
6、两分钟预备铃：两分钟预备铃响后，快步进教室，迅速坐好，课堂用品按规定摆放整齐，并保持安静。
7、文明休息用餐：不追逐、不争吵，不在教室或走廊上大声喧哗，不准把各种球类带进教学大楼。饭前洗手，用餐不讲话，不挑食、不倒饭。
8、教室环境优美，宣传板面常换常新。
二、参评对象：全校各班级。
三、评比人员：按照实际情况安排值勤班级。每学期原则上每班轮值一周。
（三~五年级承担值勤工作。轮到值勤的班级由班主任确定值勤的人员，安排值勤岗位，由大队部组织培训值勤员。）
四、评比时间安排：
1、每学期第一星期进行行为规范教育。
2、护导老师、值勤员每日评比内容：
1）早晨7：45分检查学生进校礼仪、红绿领巾。
2）排队离校情况
五、评比与反馈。
1、每星期五值勤完毕后上值勤班级交值勤反馈表于大队部。
2、经大队委员统计后，把成绩公布在评比表上。
3、每月对行为规范优秀中队颁发流动红旗。
4、每学期按考评成绩对优秀中队进行行为规范示范班和行为规范先进集体表彰。
小学规章制度 篇2
为激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯和行为习惯。大幅提高孩子学习成绩，我们数学辅导班特拟订本制度。
一、师资队伍
我们几位教师均为国家“211工程”教育部直属全国重点大学的研究生。
二、数学辅导班目的
1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解。
2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。
3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。
4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。
三、学生守则
1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。有事需家长提前请假。
2、尊敬老师，团结同学。
3、明确学习目的，端正学习态度。
4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。
5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。
本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。
小学规章制度 篇3
1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹
3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。
4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。
5、课间操、升旗、大型集会务必穿校服，不得无故缺席。
6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。
7、上课认真听讲，不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。
8、作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。
9、值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。
10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。
11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，服从管理。
具体奖罚措施：
奖：
1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。
2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。
3、一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣5分。
4、参加群众活动为班级争光的，按其成绩给予5-30分
5、大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加3分
6、其它为班级做出贡献的酌情加分
罚：
1、违反校纪吸烟私自离校翻墙上网的一次扣10分
2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣5分
3、值日生工作失职受到学校批评的每人扣5分
4、考试成绩倒十名的依次扣1-10分
5、无辜不参加群众升旗课间操旷课者每次扣3分
6、带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣2分
7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣2分
8、上课迟到者每次扣1分
期望同学们共同遵守，互相督促，共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班群众而努力。
小学规章制度 篇4
听课数量：
学校校长、教导主任每周听课4节以上。教研组长每周听课2节。任课教师每周听课1节。青年教师每周听课不少于2节。
听课形式：
1、独立听课。任何教师可随时到任意班级听课。
2、集体听课。学校（业务组）组织的校级（业务组）性公开课、观摩课、研讨课、汇报课等。
3、新教师、青年教师与指导老师跟班听课。
听课要求：
1、听课可不事先通知被听课人，任课教师不得以任何理由拒绝他人听课。
2、听课人要在上课前进入教室，遵守教学秩序，尊重任课教师，任何人听课均不得影响教师正常授课。
3、听课采取随机或跟踪方式，全面听课与重点听课相结合。重点听青年教师的课。对授课效果差，学生和家长反映强烈的教师，要实行跟踪听课，帮助改进，限期提高，不思改进或改进效果差的将作必要的组织处理。
4、听课态度要认真，当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析，并及时、认真负责地做出课堂评价，填写在听课记录上。
5、课后及时与授课人交换意见，切磋技艺，取长补短，共同提高。集体听课后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。
6、善于发现和培养典型。对优秀课要充分给予肯定，帮助总结经验，在学校宣传推广。
7、不得抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。教务处每月检查一次听课笔记，并做好记录，纳入考评。
小学规章制度 篇5
一、德育考核采取等级制，分别为A、B、C、D四个等级。
二、考核内容
1、政治思想
A、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校；坚决抵制和反对任何有损祖国尊严和荣誉或危害社会秩序的言行，积极主动地参加各项政治学习和集体活动，思想上积极要求进步。
B、热爰中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱家乡，热爱学校；无损害祖国尊严和荣誉或危害社会秩序的言行，能按要求参加各项班（队）活动和集体活动。
C、班（队）活动和各项集体活动偶有无故缺席现象。
D、不参加班（队）活动和集体活动，或有抵触行为。
2、道德品质
A、有初步的共产主义道德信念；逐步形成良好的道德品质：有美好的道德言论，举止文明，尊敬师长，尊重他人，品德优秀，实事求是，坚持原则。
B、品德良好，实事求是，坚持原则，能做到言行文明，礼貌待人，尊敬师长。
C、基本做到团结同学，礼貌待人，实事求是。
D、语言粗鲁，行为不羁，不团结同学，不实事求是，有欺骗集体和他人的行为。
3、学习态度
A、学习目的明确，态度端正、热爱本专业，勤奋学习、刻苦钻研，认真听课，全年无旷课现象，学习成绩优秀，《品德与社会》课成绩在90分以上。
B、学习较认真，刻苦钻研，全年无旷课现象，学习成绩良好，《品德与社会》课成绩均在80分以上。
C、能按要求认真学习，刻苦钻研，学习成绩较好，《品德与社会》课成绩均在70分以上。
D、学习不认真，经常迟到、早退，不遵守课堂纪律，《品德与社会》课成绩为不及格。
4、班级卫生
A、遵守教室管理规定，维护教室整洁，保持个人卫生，做好卫生值日工作，个人无扣分。
B、能自觉遵守教室的规章制度，搞好个人卫生，课桌整洁，做好卫生值日工作，个人扣分在5分以内（含5分）。
C、基本能搞好个人卫生，保持课桌整洁，搞好公共卫生，个人扣分在6—10分之间。
D、不遵守教室的管理规定，经常不做值日生，个人卫生不注意，不能自觉维护教室的`整洁，个人扣分在11分以上。
5、校纪校规
A、模范遵守校纪校规，法制观念强，坚决抵制违纪犯法行为。
B、能较好地做到遵守校纪校规。
C、基本做到遵守校纪校规。
D、有违反校纪校规现象，受到学校通报批评以上校纪处理。
6、社会实践
A、积极参加社会实践活动，认真参加规定的义务劳动、公益劳动，不怕脏、不怕累。劳动课考核等级优秀。
B、能较好地参加社会实践活动，较认真参加义务劳动、公益劳动，劳动课考核等级为良好。
C、按要求参加社会实践活动、各类劳动，劳动课考核等级为合格。
D、偶尔无故不参加社会实践、公益劳动，有迟到、早退现象，劳动课考核等级为不合格。
7、组织纪律
A、能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格执行学校“十不准”规定，组织纪律性强，不迟到、不早退，考试不作弊。
B、能较好地遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，执行学院“十不准”规定，组织纪律性较强，考试不作弊。
C、组织纪律性较弱，常有迟到、早退现象，能按要求遵守“十不准”规定，考试无作弊现象。
D、纪律散漫，有旷课现象，违反学校“十不准”规定，无视考场考试纪律。
8、集体观念
A、珍惜集体荣誉，维护集体利益，爱护公物和公共设施，积极参加校、年级、班各项有意义的活动，主动为集体献计献策，团结同学，乐于为同学服务。
B、能较好地做到爱护公物和公共设施，参加集体活动，和同学搞好团结。
C、基本上能按要求参加集体活动。
D、不珍惜集体荣誉，不爱护公共财物，在课桌和墙壁上乱涂乱写，并时有损害集体形象的行为。
三、考核参照标准
德育成绩按考核内容评定等级，再按等级计算成分数：
A级：具备六项以上A（第一项必须是A），其余二项可为B。
B级：必须具备全部单项B以上（含B）。
C级：只要其中一项为C。
D级：只要其中一项为D。
等级计算规定：
A级为90分
B级为80分
C级为70分
D级为60分
四、考核办法
1、学生自评：学生自己对照一学期来德育考核细则的八项内容进行自我测评。
2、班级互评：由班主任组织班委，根据有关材料和现实表现，对每位同学进行综合考评，确定等级。
3、学校定级：由教导处、大队部、班主任组成评议小组，在听取各方面意见的基础上，对每位学生的评定等级进行审核。
小学规章制度 篇6
为净化校园环境，保障师生健康，创建“无烟学校”，为广大学生创建一个健康的校园文化环境，按照无烟学校标准，我校特制定控烟规章制度如下：
1.学校将控烟工作纳入学校工作计划，将“遵守学校控烟规章”作为教职工评优的一项指标；
2.校园内实行24小时全日制禁烟，任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟；
3.各处室及卫生责任区做到无烟头，校园内设置醒目的禁烟警示标志；
4.按照“谁主管谁负责”的原则，各年级组长负责本年级的禁烟工作。外来人员的禁烟工作，由负责接待的有关部门负责，进行逐级管理，责任到人；
5.大力宣传吸烟的害处以及禁烟的好处，各科教师能将“吸烟有害健康”的知识有机融到教学中。人人都知晓“吸烟可导致肺病和心脑血管疾病”的知识，人人都自觉遵守本校的禁烟制度；
6.教职工在校园内控烟区域吸烟的一经查实，视情节轻重给予批评教育；
7.对外来人员，门卫有责任提醒，让其知晓学校禁烟规定，如有违反将追究门卫责任；
8.积极参与禁烟活动，学习戒烟知识，掌握戒烟技巧，克服吸烟行为。
9.互相监督，积极配合，发现吸烟、劝烟、递烟现象及时劝阻。
以上规定自20xx年3月1日起正式实施，希望广大干部、党员自觉带头，以身作则，全体教职员工积极配合，创建清新戴小校园。
小学规章制度 篇7
一、指导思想
全面实施素质教育，坚持“依法执教”和“科研兴校”方针，全力推进新课程改革向纵深发展，加大校本教研工作力度，以校本课题研究为先导，以提高教师的理论水平和业务能力为目的，以课堂改革为突破口，以提高教育教学质量为中心，把我校教研工作提升到一个新水平。
二、工作目标
1、围绕学校工作计划，以大力推进课堂教学改革为契机，使全体教师不断更新理念，开拓视野，转变方法，提高能力，确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。
2、继续开展好新课程的研究活动，建设一支学习新思想，实践新理念的教师队伍。
3、认真开展课题研究工作，扎实推进课题的深入实施工作。不断提高教师教科研能力。
三、主要措施：
（一）加强学习，提高认识，切实转变教育观念
1、继续组织教师搞好业务学习，提升教师的教育理念。
2、组织教师阅读好一本理论书籍，夯实教师的理论基础知识。
3、积极参加上级部门举办的教研培训活动，做好学习笔记，外出学习的教师回校后在相应范围内及时汇报交流（个人外出学习者，做一次汇报或上一节示范课；组团外出学习，由组织者做一次汇报，学习成员每人上交一份心得体会，视组团情况选定人员上示范课）。
4、积极参加校本培训等活动，形成进行教学反思的.习惯，
5、结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。
6、组织好师徒结对，做好以老带新工作，充分发挥老教师传、帮、带的作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师。
（二）组织好听评课活动
1、以教研组为单位做好听评课活动，要上好每一节教研组组织的公开课，组内所有教师都要参加听评课活动。
2、各听课教师应认真填写
听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、时间等。
3、听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。
4、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规则，不做与听课无关的事。
5、教研组长和分管领导要组织教师按时听、评课。教研组长做好听评课活动资料的收集（一份说课稿、案例设计、教后反思和一至两份评课稿）。对无故不参加者，教研组长要作好记录。
6、严格按评课的程序进行，不能流于形式，各教师要积极提出自己的观点，展开讨论，并认真作好评课记录。
7、学校领导坚持推门听课，每学期听课、评课不少于30节。
（三）扎实开展课题研究工作。
1、学校每年划拔一定经费作为教育科研专项资金。作为课题立项、研究运作费用。
2、各教研组每年至少申请立项课题2项（技能教研组1项），校本化小课题一项。
3、课题组人员分为组长和组员两类。组长具体负责课题组的全面工作，包括制定实施方案，组织开展实施活动，撰写实验报告（包括阶段性报告、课题进展报告、论文等）、对课题组其他成员进行考核等；组员在课题组长指导下开展工作，撰写个案、论文等。。
4、每个课题的各种资料（包括课题申报表、研究方案、阶段性研究计划、阶段性研究成果、课题研究论）都将放入课题档案中。
5、科学、规范地建立课题研究管理档案。注意把研究和应用紧密结合起来，使研究成果在实践中应用，推动教学改革，提高教学质量。
（四）坚持开展集体备课，提高集体备课的质量，
1、活动程序应包括：先个人自备，然后大家交流研讨，形成共案。在具体的教学过程中，要大统一、小自由。
2、各教研组每学年集体备课不得少于两次，教研组长做好集体备课记录，要有备课组成员发言记录，要有说课、教案、评课、反思资料收集。
3、各年级组每学期集体备课活动不少于4次（作文教学属于集体备课），要求定时、定点、定人，有计划、有资料。
（五）其他事宜
1、在教导处、教研室统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动，
2、教师应准时参加教研活动，积极支持教研组工作，不无故缺席，因故不能参加活动，应向主管校长事先请假。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。教研组长做好教研组出勤记录、活动记录。
3、积极组织师生参加各级各类竞赛活动，督促教师总结教改经验，撰写教学论文，积极向业务刊物投稿。每学年至少上交一篇研究性论文、教学案例或经验总结。
4、期中、期末考试后各任课教师要做好试卷分析工作，总结得失。
5、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。学期结束做好工作总结，要把本学期在活动中产生的各种资料交教研室，真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的教研组。
小学规章制度 篇8
一、各班要经常对学生进行爱护公物教育，使学生养成爱护公物的习惯。
二、各班公物保管工作由各班爱护公物监督员负责，监督员每日查看公物保管情况，发现公物被损，要及时查明原因，上报班主任。
三、班内公物实行负责到人，每位学生对自己负责的公物要认真负责，妥善保管和维护。
四、学生损坏公物应主动向老师或爱护公物监督员说明情况，班主任依据损坏公物赔偿办法给予处理。
五、爱护公物的几项具体要求：
1.要爱护学校的一切设备，不在任何地方乱涂、乱贴、乱刻、乱挂。
2.认真作好教学仪器的保管，不随意乱开电视、投影仪、电灯、电扇、电闸开关等，以免损坏影响学校。
3.开关门窗时要轻拉轻推，以防震坏玻璃。
4.室内桌椅要保持整齐，轻搬轻放。
5.爱护清扫工具，用完后放回原处，摆放整齐。
6.勤俭节约，不浪费一度电、一滴水。
7.操场上体育器材一律不许带入室内，防止损坏公物带来危险。
8.要爱护花草树木，不从草坪中穿行。
9.要爱护学校塑胶草场，不做任何破坏性的行为，按照学校规定使用。
10.爱护校园内厕所设备，正确使用厕所设施，便后轻按冲厕，轻开厕所门，轻关厕所门，轻拧门把手。
六、损坏公物赔偿方法
1.不慎损坏，主动承认者，照价赔偿。
2.故意损坏者，除照价赔偿外，学校要给予严肃的批评教育，并记入《损坏公物档案》。
小学规章制度 篇9
为加强学校财务管理，大力压缩开支，发挥资金的最佳使用效益，保证学校各项工作的正常开展，特作如下规定：
一、建立支出审批制度，加强事前监督
1、学校财务支出实行"一支笔"审批制度，所有财务单据均须校长签字方可报销。
2、零星支出事前给校长打招呼即可办理。1000元以上的支出，部门必须事前写出书面报告，交校委会研究同意后，方可办理。5000元以上的支出，校委会研究同意，报教委审查批准后方可办理。
二、建立借款审批制度，完善借款手续
因公确须借款的，当事人事前填写"黎明小学借款借据"，校长签字后，到会计室办理借款，借款要当月结算。私事一律不准借用公款。
三、严格报销制度，杜绝不合理开支
办理报销，经办人首先应在单据背面写明事由和时间，校长签字后，到会计室报销。不符合手续的会计室拒绝报销。
各部门的物品购置，零星物品，经校长批准后，由总务处或其他经办人（必须2人以上）购买，经需要部门负责人和经办人联合签字后，再找校长签字报销。大宗物品需要部门必须事先写出书面报告，经校委会研究同意后（5000元以上还要报教委批准），按上述程序办理。
固定资产的购置：需要部门要事先写出书面报告，经校委会研究同意后，方可购买。购买单据要经总管理员、部门管理员签字。部门管理员清点物品，办理入帐手续，入帐单报总管理员，会计入帐。
教师因公出差要本着勤俭、节约的原则，一般情况下不准乘做卧铺，报销时要将书面通知附后。更不准弄虚作假，如发现营私舞弊行为，严肃处理。
教师购买必要的教学用书事先必须向教导处和业务校长提出申请，经审查同意后，方可购买。教师持购买单据到教导处和业务校长处签字，持书籍和单据到资料室办理相关手续，资料员办完手续后在单据上签字，最后到校长处签字，到会计室报销。
上级部门来人需要业务招待，由部门负责人事先给校长打招呼，校长根据情况作出安排，需要在校内招待的，一天前通知张力主任做好准备，招待结束后，部门负责人在支出表上签字。需要在外招待的，根据情况作出安排，需要相关人员陪同的，有部门给校长提出建议，安排有关人员陪同。
四、建立收支报表制度，完善学校收支的事后监督
1、会计室除按月报送财务资料，登记入帐外。每月给校长提供一份"学校财务支出流向清单"以便校长及时掌握学校财务状况，调整资金流向，把握正确的支出份额，避免盲目性。
2、会计人员负责监督审核经校长签字后的'所有原始单据的真实性、合法性，保证填写齐全，手续完备，对不符合规定的收支不予办理。给校长当好参谋，提供财务政策，监督校长的财务管理，避免各种形式的疏忽和失误。
3、会计人员积极配合上级部门的财务审计，确保学校财务工作按照各项规章制度正常运行。
4、会计人员定期向学校领导汇报财务收支情况，并向全体教职工公布有关的收支项目，主动接受群众监督。
小学规章制度 篇10
一、行政值日人员、导护教师必须每天提前20分钟到校签到，并根据分工，迅速就位。有关人员必须在校门口督促学生有序进校，并控制家长进入校门，晚放学时必须至校门口协同门卫维持秩序，确保交通畅通，保证学生的安全。
二、行政带班人员要以身作则，率先垂范，督促导护教师认真履行自己的岗位职责，及时处理好校园突发事件，真正负起责任。
三、导护教师要服从学校的工作安排，负责相应楼层及活动区学生的安全，进行经常性的巡视，维持日常教学秩序，处理偶发事件，重大事件要及时汇报。
四、行政带班人员和导护教师要特别关注刚开校门时、升旗、出操、集合以及课间的学生安全。学生进退场时，导护教师要站在指定位置（如楼梯转弯处）维持秩序，确保学生有序上下楼梯，防止挤踏事件的发生。
五、导护教师在放学后20分钟内必须负责各自楼层及活动区的学生清班、清校工作，检查班级门窗关锁、电源关切等情况。待该区域学生离校后，向行政带班人员进行汇报，填写好记载后方可签离。
六、导护人员在值班当天必须佩戴导护标志，服装整洁，仪表端庄，以积极的工作态度和饱满的工作精神担负起自己的职责。
七、在工作时间内，由于不认真履行职责或者人员不到岗，行为不到位，而造成校园责任事故的发生，相关的行政带班人员和导护师要负相应的责任。
八、导护人员有公假或私事须提前告知当天的行政带班人员，以便做好岗位调整补充工作。每期导护结束离校前必须及时归还值日标志牌。