关于反例的范文

如何巧引反例妙的辩驳篇1小张和小李都是三国迷。一天，他们谈起了一个三国的重要人物周瑜。小李叹惜道：周瑜这样的军事才子，替东吴打天下，却年仅36岁就英年早逝;要是他能活得跟诸葛亮一样长寿的话，没准三国的历史就要改写了...

俗话说：事实胜于雄辩。在论辩过程中，当发现对方轻率概括，亮出的观点以偏概全、存在漏洞时，我方只要巧妙地适时列举出与其观点相反的具体事例，就可以让对方无可辩驳，从而轻松取胜，收到事半功倍的奇效。在论辩中只要适时巧妙地...

如何巧引反例妙辩驳的论辩技巧（精选19篇）如何巧引反例妙辩驳的论辩技巧篇1有一次，一个鞋油制造厂的老板，想出了一个发财的鬼点子，他找到萧伯纳，彬彬有礼地说：您能允许我用您的名字作为我的一种新品种鞋油的商标吗?如果您同意...

在论辩过程中，当发现对方轻率概括，亮出的观点以偏概全、存在漏洞时，我方只要巧妙地适时列举出与其观点相反的具体事例，就可以让对方无可辩驳，那么应该怎么做呢?今天本站小编给大家分享一些辩论赛中巧引反例妙辩驳的论辩的...

如何巧引反例妙辩驳的论辩技巧篇1我国古代由于没有照相技术，所以科举考试时，为了避免冒名顶替，考生必须填写清楚自己的外貌特征，监考官才能在考堂上查对。相传在明朝，有个考生填写自己的面貌特征时，其中有一项是微须。监考...

如何巧引反例妙的辩驳篇1我国古代由于没有照相技术，所以科举考试时，为了避免冒名顶替，考生必须填写清楚自己的外貌特征，监考官才能在考堂上查对。相传在明朝，有个考生填写自己的面貌特征时，其中有一项是微须。监考官在巡堂...

俗话说：事实胜于雄辩。在论辩过程中，当发现对方轻率概括，亮出的观点以偏概全、存在漏洞时，我方只要在论辩中只要适时巧妙地列举一个和对方观点针锋相对的反例，就能轻松破解对方的荒谬观点，从而轻松取胜。那么如何巧妙的实用...

如何巧引反例妙辩驳的论辩技巧篇1小张和小李都是三国迷。一天，他们谈起了一个三国的重要人物周瑜。小李叹惜道：周瑜这样的军事才子，替东吴打天下，却年仅36岁就英年早逝;要是他能活得跟诸葛亮一样长寿的话，没准三国的历史就...

_________银行：甲方_________（名称）与乙方_________（名称）于_________年_________月_________日就_________项目签订之_________号合同（下称合同）。应甲方要求，贵行与甲方于_________年_________月_________日签订了第_______...

反比例的意义课堂反思篇1通过这节课的教学我深深的体会到要上一堂数学课难，上好一堂数学课更难，课前虽做了充分的准备，但还是存在不少问题。比如练习题安排难易不到位。由于学生刚接触反比例的意义，应多练习学生接触较多...

终于开完了我期盼已久的家长会，我反思了很多。原来我一直固守的一些思想都那么的不合情理。原来一直害怕给家长徒增麻烦的我实际上是放纵了孩子。原来我一直以来都把他们当大人看了。原来他们还是一群需要严厉批评才会...

反诉人：（本诉被告人）基本情况被反诉人：（本诉自诉人）基本情况反诉请求：贩贩（写明追究被反诉人的刑事责任）事实与理由：贩贩（写明被反诉人犯罪行为的时间、地点、手段、情节和危害后果等案件情况。要针对案情，根据法律规定和政策精神...

反比例意义教学反思篇1反比例关系是一种重要的数量关系，它渗透了初步的函数思想，是六年级数学教学的一个重点。但由于这部分内容比较抽象、难懂，历来都是学生怕学、教师怕教的内容。怎样化解这一教学难点，使学生有效地理...

周一晚上，儿子的学校召开家长会。我不想错失良机，要亲自去了解儿子在班里的表现，了解班主任对儿子的评价。会上，班主任开始点名批评家作表现差的学生，我很自信，这里面绝对不会有儿子的名字。接着表扬作业清楚，字迹端正的学生...

反比例的意义课堂反思篇1在教学反比例的意义时，我首先通过复习，巩固学生对正比例意义的理解。然后安排准备题正比例的判断，从中发现第3小题不成正比例，从而引入学习内容和学习目标。这通过复习、比较，不成正比例，那么它成不...

反比例意义教学反思篇1反比例关系是一种重要的数量关系，它渗透了初步的函数思想，是六年级数学教学的一个重点。但由于这部分内容比较抽象、难懂，历来都是学生怕学、教师怕教的内容。怎样化解这一教学难点，使学生有效地理...

反比例的意义教学反思篇1课堂教学是对学生进行思想品德教育的最有利时机，数学教材本身也蕴含着丰富的思想教育内容。我在教学时，经常结合学生的实际，采用灵活多样的方法，挖掘教材中的思想教育内容，有针对性的对学生进行思...

交通银行__________分行：__________（下称甲方）与__________（下称乙方）于______年______月______日就________项目签订了第_______号合同（下称“合同”）。应甲方要求，贵行与甲方于______年______月______日签订了第__________...

从我国目前的实际情况看，国民经济正在高速发展，党风廉政建设、反腐倡廉是加强党风建设的重中之重。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于反腐倡廉反面案例学习心得吧!反腐倡廉反面案例学习心得篇【1】在全省开展纪律教...

银行：公司于年月日在与国公司签订一份商务合同（合同号：）。根据该合同第条的规定，该公司须向对方提供银行出具的担保函。担保金额为，外方受益人为。为此，我单位愿为该公司承担对外付款责任并担保下列各项：一、本反担保函为无条...

反比例意义教学反思篇1反比例关系和正比例关系一样，是比较重要的一种数量关系，学生理解并掌握了这种数量关系，可以加深对比例的理解，并能应用它解决一些简单的正、反比例方面的实际问题。我就这节课的收获、感悟，简要谈谈：...

反比例的意义教学反思篇1《数学课程标准》中指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。因此上完这节课我比较满意...

_________银行：_________（下称甲方）与_________（下称乙方）于_________年_________月_________日就_________项目签订了第_________号合同（下称合同）。应甲方要求，贵行与甲方于_________年_________月_________日签订了第_____...

反担保合同是指为债务人担保的第三人，为了保证其追偿权的实现，而与债务人以及反担保保证人签订的担保合同。反担保合同范本一：担保保证人(以下简称甲方)：反担保保证人(以下简称乙方)：住所：借款人(以下简称丙方)：根据丙方与甲...

反比例的意义教学反思篇1课堂教学是对学生进行思想品德教育的最有利时机，数学教材本身也蕴含着丰富的思想教育内容。我在教学时，经常结合学生的实际，采用灵活多样的方法，挖掘教材中的思想教育内容，有针对性的对学生进行思...