关于课文的范文

杠杆课文反思篇1这一课是我作为实践课来上的，由我们辅导组的自然教师互听互评。在本课的教学过程中，设计了这样一个环节：“如果给你一根棍棒和一个可以移动的支点，你能胜过两个甚至更多的同学吗?”问题一提出，学生们兴趣很...

电脑住宅课文反思篇11，课前，我布置学生预习：(1)标小节，标新词。(2)大声朗读课文三遍：第一遍读准生字的读音，课文读通读顺。第二遍注意文章内容。第三遍要注意文章结构，写作方法。(3)将最重要的或者是不能理解的问题写下来，课...

匆匆课文教学反思篇1首先，盲目求全。由于追求课堂的完整，而不能使有些环节落到实处。这篇课文理解起来有一定难度，正常的情况下，应该分二至三课时完成，但为了显现课堂的整体性，设计了一课时学完，确实密度很大，不够科学。导致...

古诗两首课文反思篇11.自学时间充分。安排足够的时间让学生自学，学生能静下心来认真思考，写写画画，动手查查字典，同桌的还可以商量商量，学生学得主动，的确有所收获。同时渗透了学习古诗的方法，潜移默化培养自学能力。2.质疑...

课文《一个苹果》教学反思感想篇1从《一个苹果》的教学探究语文课创新思维的训练，小学阶段的学生思维能力正在形成，在语文教学过程中进行创新思维的训练，是最根本的创新能力的培养。曾记得著名特级教师袁蓉在一次评课会...

凡卡课文反思总结篇1《凡卡》一文，作者契诃夫写于1886年，当时正是沙皇统治最黑暗的时期，作者所写的时代和学生有一定的距离，在理解上有一定的难度，所以在课伊始，我便简单介绍当时的时代背景，奠定了学习课文的情感基调，拉近了...

课文黄果树瀑布导游词篇1各位游客，大家好!欢迎大家来到黄果树大瀑布景区，我是你们此行的导游，我的名字叫李芳洲，大家叫我小李就可以了，很高兴为您服务。黄果树瀑布位于镇宁布依族、苗族自治县和关岭布依族、苗族自治县的接...

葵花之最课文反思篇1更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾，读着毕淑敏的《葵花之最》不由得使我想起这样的诗句。古人写葵花的并不多，而写高原上的葵花的文章更是不多见!文章选自毕淑敏的散文集《我的故事》。课文借物喻人，借...

灯祭课文反思篇1阅读“父亲做灯”部分时，我指导学生实践就内容作批注的方法。依照“做灯罩——做底座——固定蜡烛”的顺序，逐步指导学生给段落划分层次，同时作批注。理解“有声有色”这条词语时，我提了这样两个问题：父亲...

《隆中对》课文课后反思篇1早上教的是《隆中对》，文言文教学一直存在一个问题，如果重视文字的积累，那么，上课就会变得很枯燥，学生很不喜欢，如果重视了文的教学，学生积累方面又会成问题，那么，考试则无法应付，所以，文言文总是摇摆...

课文黄果树瀑布导游词篇1各位游客，大家好!欢迎大家来到黄果树大瀑布景区，我是你们此行的导游，我的名字叫李芳洲，大家叫我小李就可以了，很高兴为您服务。黄果树瀑布位于镇宁布依族、苗族自治县和关岭布依族、苗族自治县的接...

彩色的非洲课文反思篇11.学生因有学习目标而明确学习方向。上课后，我出示世界地图，向学生介绍了非洲的地理位置、气候特点、人种状况。接着我让学生打开书，指名读阅读提示，并提出阅读提示向我们提出了什么要求?于是学生通...

课文民族团结教师教学反思篇1本节课的上完之后，我的反思主要有以下几方面。成功之处：1、在本节课的导入上，我利用宋祖英演唱的《爱我中华》的视频，导入新课。这既提高了学生的学习兴趣，又对这一节课的内容有了一个初步的了...

课文《难忘的泼水节》教学心得篇1《难忘的泼水节》是统编教材小学二年级语文上册中的一篇课文。文中主要介绍了周总理和傣族人民一起过泼水节，通过写傣族人民欢迎周总理，周总理穿着傣服和傣族人民一起泼水祝福，把快乐和...

《闪光的金子》课文老师教学反思篇1这是一个真实而感人的故事，讲述了水电修理工徐虎在平凡的岗位上，想群众所想，急群众所急，热心为附近居民排忧解难的动人事迹，赞颂了徐虎全心全意为人民服务的高尚品质。在教学中，我让学生...

初中课文读书心得篇1余华的《活着》前言中说到：“人是为活着本身而活着而不是为了活着之外的任何事物所活着。”看完《活着》女主人公家珍的人生态度给我留下深刻的印象。她出于富贵之家不但没有嫌弃自己的丈夫反而支...

凡卡课文反思总结篇1学完这一课，有收获，也有失落。第一课时，重点让学生找出信的内容，把写信的内容连起来读一读，充分感受凡卡悲惨的学徒生活。出示重点段第8、10、15自然段，同桌互相合作，品读这三个段落。从凡卡吃不饱、穿不...

小学英语课文反思篇1小学英语教学应较多地采用采用认知法，而不是直接法。直接法即大量接触真实的语言，进行真实的交流，*大量重复模仿，强化记忆，养成习惯。视听法、听说法、交际法都属于直接法。以直接法为主进行教学，一定要...

春望课文反思篇1通过这节课的学习让我们感受到了作者忧国思亲的思想感情，更深刻地体会到了那句话——国家兴亡，匹夫有责。1.诗文总有魂，教师如能迅速把握诗魂，往往能提炼出课之魂。2.整合之功不容小视。在整合...

课文青山不老教学工作总结篇1首先我是挑了一篇十分好上的课文(这也得益于教导的提议)。这篇课文是本册教材中最短的，所以学生预习也较到位，并且课文简单易懂，比较容易处理。说到教材处理，也没有花太多的脑筋，因为课前的阅...

童话《放风筝》课文反思篇1作品的语言简洁明快，多重复，富有韵律感，其中运用了大量的象声词，更增加了语言的形象性和生动性，因此，非常适合小班幼儿学习和理解。既符合幼儿的思维的特点，富有童趣，又使故事内容具有了无限的想象...

春望课文反思篇1在教学实践过程中，也发现了以下一些问题;1.本课的教学设计将诗歌的创作背景放在了探究诗歌风格不同原因的环节之中，这是为了让学生更好地意识到对诗歌情感的感悟不能离开诗歌创作的背景，但将诗歌背景放在...

三顾茅庐课文反思篇11、对学生的回答跟自己的预设有出入时，不能顺势而导。这不仅仅是缺少教育机智，而是没有把真正把学生作为学习的主体的表现。2、耗时太多，整个教学前松后紧，因而设计的几个环节还有些没能完成。3、没有...

石壕吏课文反思篇1第一：环节设置巧妙。设置三大环节：读文——名作学习;读人——名家对话;读己——审视心灵。学生通过课文学习，认识作者，情感内化环环相扣，层层深入的三流程，不但读透了文本，...

《太阳是大家的》课文反思总结篇1通过课后的泡泡我想对别的国家里的小朋友说几句话……来加深对课文的理解。有的同学这样写道：亲爱的各国小朋友，你们好!美好而又温暖的太阳给我们带来了无穷的欢乐，它也一定...