关于智多星的范文

听完这个题目，大家首先的反应是这个宝贝的智商绝对一流。对了，故事讲述的是一班国际大盗，偷了一块隐藏国家高度机密的电脑软件，并将它藏于一部玩具车中偷运出国，计划本来天衣无缝，但却百密一疏，玩具车竟在机场无意中被掉包，更...

多元智能读后感范文篇1美国着名教育家加德纳教授的研究表明：人的智力活动最起码包含了七种可改变命运的智能要素。即：言语智能、逻辑—数学智能、空间智能、肢体—动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能。...

在《多元智能》这本研究人类潜能的著作中，加德纳指出，人类的发展实际上就是智能的发展。要寻求促进或激发人类潜能的方法，就必须对智能的概念、构成及评估方式有崭新的认识。下面是本站带来的多元智能读书心得，欢迎大家阅...

智能在很长一段时间内被人们狭隘地理解成语言和数学方面的能力。我们的传统教育也十分强调语文和数学方面智能的表现，因此，有些学生在其他方面的智能在传统的教育过程中不能得到表现和发展。这些学生往往被认为传统的认...

长久以来，不管哪一个阶段的教育，我们的社会都强调以认知为中心的教育，智商成为衡量个人价值的重点。孩子的智力发展一直是父母们非常关切的话题。传统上，一个智商分数或考试成绩代表了一个孩子聪明与否的程度，而父母们在关...

多元智能读后感范文篇1哈佛大学心理学家霍德华·加德纳教授认为认识世界的方式是多样的，并提出了多元智能理论。他认为人类至少有九种智能，除了语言和数学—逻辑智能外，还有音乐—节奏智能、视觉—...

一、内容简介《多元智能教与学的策略》，：(美)坎贝尔(campbell,linda)著，霍力岩等译，中国轻工业出版社出版(XX)。本书以美国最新出版的第三版为蓝本，其宗旨在于探讨如何建构一个开放的教育系统，使人的才能得以充分、尽性地发...

多元智能读书心得体会篇1在《多元智能》这本研究人类潜能的著作中，加德纳指出，人类的发展实际上就是智能的发展。要寻求促进或激发人类潜能的方法，就必须对智能的概念、构成及评估方式有崭新的认识。一、多元智能理论这...

官屯中学马辉多元智能教育理论是美国哈佛大学著名教育学家加德纳提出的,将人的智能分为八个方面，即语言智能、音乐智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动觉智能、内省智能、人际智能和自然观察智能。多元智能理论所倡...

多元智能读后感范文篇1在信息技术的教学中，师生往往都偏重实践、动手操作，看重操作结果，忽略了培养学生的语言智能，从而导致学生很难用语言来准确地描述自己的操作过程，在一定程度上影响了学生语言智能的发展。在信息技术...

《多元智能》是一本心灵洗涤的书籍。《多元智能》是美国哈佛大学心理教授加德纳提出的。这本书吸引我的，并不是其文学价值，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的人人都是天才的说法!通过读《多元智能》这本书我知道了...

多元智能读后感锦集篇1多元智能教育理论是美国哈佛大学著名教育学家加德纳提出的，将人的智能分为八个方面，即语言智能、音乐智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动觉智能、内省智能、人际智能和自然观察智能。多元智能...

多元智能读后感锦集篇1《多元智能》的框架：第一篇：回答常见的提问，概要介绍了最早的多元智能理论，提供了理论的背景，为智能的概念做了定义，说明描述和研究智能的方法，介绍七种智能及其在认知领域中的应用前景。第二编：提出了...

多元智能读后感篇1了多元智能这本书，我认识到每一个学生都是有潜力的，孩子们不缺少天才，缺少的是发现天才的眼睛。根据多元智能理论，学生有知识、能力和情感、态度与价值观上的差异。因此，教学目标的设计，就要对不同的学生...

你的道德智商(ethicsIQ)有多高?先别急着批判讲道德太清高，不妨来做做以下测验。■你发现朋友在微博贴了一张照片，一手拿着烟斗吸大嘛，另一手拿着伏特加。你会怎么做?A告诉他，你觉得公开那张照片不是个好主意。B绝口不提这...

美国著名教育家加德纳教授的研究表明：人的智力活动最起码包含了七种可改变命运的智能要素。即：言语智能、逻辑—数学智能、空间智能、肢体—动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能。这就是“多元智能理论”。这一理论...

多元智能读书心得体会篇1美国著名教育家加德纳教授的研究表明：人的智力活动最起码包含了七种可改变命运的智能要素。即：言语智能、逻辑—数学智能、空间智能、肢体—动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能...

多元智能读后感篇1美国着名教育家加德纳教授的研究表明：人的智力活动最起码包含了七种可改变命运的智能要素。即：言语智能、逻辑—数学智能、空间智能、肢体—动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能。这就...

多元智能读后感范文篇1在信息技术的教学中，师生往往都偏重实践、动手操作，看重操作结果，忽略了培养学生的语言智能，从而导致学生很难用语言来准确地描述自己的操作过程，在一定程度上影响了学生语言智能的发展。在信息技术...

下面是小编整理的一些关于《多元智能》的读后感，欢迎阅读借鉴。多元智能读后感范文哈佛大学心理学家霍德华·加德纳教授认为认识世界的方式是多样的，并提出了多元智能理论。他认为人类至少有九种智能，除了语言和数...

多元智能读后感锦集篇1《多元智能》的框架：第一篇：回答常见的提问，概要介绍了最早的多元智能理论，提供了理论的背景，为智能的概念做了定义，说明描述和研究智能的方法，介绍七种智能及其在认知领域中的应用前景。第二编：提出了...

曹洪涛XX年从上海交通大学毕业，而在XX年，他就与三名同学一起创立了应届生求职网——如今已成为大学生流量第一的求职网站。他的目标是，“致力于成为一个对大学生求职更有帮助的网站”。近日，记者对应届生求职网CEO曹洪涛...

多元智能读后感篇1今天读了唐老师介绍的《多元智能理论》，学会了很多东西。知道了多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家加德纳(HowardGardner)在1983年提出。多元智能即(MultipleQuotient，MQ或Multipl...

多元智能读后感篇1在信息技术的教学中，师生往往都偏重实践、动手操作，看重操作结果，忽略了培养学生的语言智能，从而导致学生很难用语言来准确地描述自己的操作过程，在一定程度上影响了学生语言智能的发展。在信息技术教学...

智慧之星事迹材料篇1大家好，我是陈，来自一（2）班，是一名积极向上、热爱学习、乐观的小学生。读书给了我阳光的心态、快乐的情怀，所以我最大的爱好就是读书。我喜欢在书的`海洋里畅游，那样我就能不断地完善自己，摆正前进的方向...