形式：成对/个人
类型：问题解决/破冰游戏
时间：15-20分钟
材料及场地：投影仪
适用对象：参加课程的全体人员
活动目的
为了说明我们在思考时候是怎样受到束缚的以及我们是怎样自己给自己设定假设，从而找不到解决问题的方法。
操作程序
1. 这是一个比较经典、常用的游戏，有些学员可能在上课前已经做了。
2. 把准备好的资料发给学员，在猪皮纸上或投影仪上画出9个圆点，9个点形成一个正方形。
3. 让学员以最快速一笔四条直线把9点连接起来。
有关讨论
l 你们当中有多少人在问题出现几分钟后就放弃了?
l 你们当中有多少人尝试去改变或“歪曲”游戏规则?