初一的关于自我介绍的基础描写 篇1
6岁的我懵懵懂懂，10岁的我胆大妄为，16岁的我会是什么样呢?
16岁的我成熟了许多，明白了知识的重要性。因为我已是高一的高中生，又一次齐聚在的陌生的学校，但我并不害怕，在经过初中三年的磨练，我已经学会了如何正确对待朋友和交朋友。最重要的是我明白的是不能交损友，例如：暴力少年、德困生等等都是典型的例子。现在成熟的我更明白了如何正确与老师交流心得，不会再胆小，要不然就会像初中一样，连只蜜蜂都不敢打，就眼睁睁的看着组长身陷“泥潭”------因为在上课，不能随便动，所以连逃走都不行，组上的男生在干嘛?我动都不敢，恨不得赶快逃跑，每时想想都感到惭愧。所以为此一点，我要努力改变自己胆小的性格，努力的锻炼自己的胆量，努力从一个胆小鬼蜕变成男子汉!
16岁的我，也明白了很多道理：不会再无理取闹，不会在蛮不讲理，不会再小气抠门……我已成为一个懂道理，明事理，通人情的好学生。记得我12岁时，我是个不明是非的人，是一个孩子气的“小朋友”，什么同学都交往，什么人都打交道。没有干过一桩正经事------老师说我很聪明，基础打得好，但我上课不听讲还是空谈;妈妈说我很大方还不是不会说“不”，总是把自己的学习用品借给别人，自己坐那儿玩;朋友说我会说话，还不是自己说话吐词不清楚，总被人我认为好的。那年那时的我一无是处连作文都写不好。而现在你看看?16岁的我简直判若两人，原来的小烦恼，大问题都不是事。因为我长大了，成熟了。
16岁的我，还是你们眼中的稚嫩小孩吗?答案是：不会再是。因为我变得成熟了，更加稳重了。
初一的关于自我介绍的基础描写 篇2
我叫刘畅，今年11岁了，我是一个活泼开朗的小女孩，是吉林省吉林市船营区实验小学五年级三班的一名学生。
我有乌黑光亮的头发，圆圆的脸上嵌着一双明亮的眼睛，微微一笑，就能露出两个小酒窝。
我的爱好是弹琴、看书、画画。我是从学前班的时候就开始学习弹琴了，已经学习四年了。我之所以喜欢看书，是因为书籍里有很多的知识，让我的学习水平提高了很多。我喜欢画画，是因为画画能把想画的东西画得五彩缤纷。
我的理想是成为一名服装设计师。因为在21世纪里，服装可谓是人类的最爱了。现在的世界上，流行各式各样漂亮时尚的衣服，俗话说：人靠衣装，美靠靓装嘛!
我原本想当一名蛋糕师，但自从那一天妈妈带着我去参加了一个大型的服装展示大会。在大会上，我看见了许多美丽、时尚的各式各样的服装，令我赏心悦目，看得我目瞪口呆的。从那以后，服装成了我的最爱。
我的缺点是：做事情有点马虎，经常把事情弄巧成拙。所以，妈妈有事情就是不让我做，让姐姐做。
这就是我，一个有着崇高理想、活泼开朗的小女孩!
初一的关于自我介绍的基础描写 篇3
我是一个快乐、活泼的孩子，拥有美好的童年、快乐的生活。当然，还有年年陪伴我的“三大品格”。
一大特点——乐于助人
四年级的时候，我们班的高文龙同学，因学习不好，所以在课堂上经 常受到 老师批评。我专为人打抱不平，看到他这样，我请求老师让我帮助他。老师虽然同意了，但嘱咐我一定要好好帮他。最终，在我的帮助下，高文龙的学习成绩直线上升，为此，老师还夸我乐于帮助同学呢!
二大特点——爱好体育
每当星期二或星期四时，就是我的狂欢节。为什么?因为这两天有体育课。体育课上：男生在操场踢球、跑步。女生在运动场上做游戏、踢毽子。每个人都在不同的体育项目中展示出自己的青春和活力。
三大特点——胆小
虽然在课下我很快乐，但如果在课上被老师抓起来提问，我可又要犯我的老毛病——结巴了。记着有一次，老师抽查我背课文，可我背得磕磕巴巴，完全不成样子，老师听后生气极了，罚我抄了5遍。唉!这可全是结巴惹得祸。
这就是我的性格，真实的自我。