幼儿园教师应聘自我评价书 篇1
各位领导，各位评委，大家好!我叫，22岁，是一名即将于今年6月份毕业的x大学的大学生。根据我的自身情况，我认为我从事幼儿教育工作 具有一定的优势和潜力(主要表现在三个方面，第一，我热爱教育，特别是幼儿教育;第二，我有爱心，耐心、责任心，特别是爱心;第三，我擅长交流，特别是与孩子交流)。 首先，我热爱教育，特别是幼儿教育。我的外公外婆、爸爸妈妈、舅舅姨妈都是教师，大姨妈就是一位优秀的幼儿教师。
我从小就在教师群里长大，耳濡目染了 教师的品格、智慧与追求，分享了 亲人们在教育工作中 获得的充实与快乐，当然，也理解了教师一生的清贫 与有时的无奈，但我还是热爱教育(因为，充实多于无奈，快乐胜过清贫);我从小就与亲人的学生们有很多的接触，曾经无数次地扮演过老师的角色，体会到做老师自豪，也无数次地充当 我爸爸妈妈学生们的学姐学妹，体会做我爸爸妈妈学生的幸福与烦恼，这让我比同龄人 更理解教师与学生的关系，也让我更加热爱教师这个职业。
第二，我有“三种心”，特别是爱心。我特别喜欢和孩子们在一起。因为和他们在一起，有永远享受不完的 出其不意的惊喜、天真无邪的笑声和被孩子们包围着的幸福感。而我在享受他们带给我快乐的时候，我会奉献我全部的爱。好玩爱动 乃至哭喊打闹 是孩子们的天性，没有顽皮 就不是孩子 不是幼儿，我有百倍的耐心 来爱孩子们，做孩子们的朋友。我在任何情况下 都是先做自己该做的事，再做自己喜欢做的事，我想这就是我的责任心。而现在 我喜欢做的事 即将成为我该做的事，所以，我一定能 更称职地做好幼师这份工作。
第三，我擅长交流，特别是与孩子交流。我擅长与孩子交流，是因为我有心理学、教育学知识为理论基础，指导我与孩子们打交道;我擅长与孩子交流，还因为我自己喜欢唱歌、跳舞和绘画，能让孩子们对我的言行感兴趣;我擅长与孩子们交流，还因为我喜欢想象和创新，总能给孩子们带来意外的 惊喜和感动;我擅长与孩子交流，还因为我喜欢蹲下身子与孩子说话，他们把我当朋友和亲人;我擅长与孩子们交流，还因为我喜欢组织活动，让孩子们在活动中感到快乐;我擅长与孩子们交流，还因为我善于赞美孩子，孩子们会从我这里品尝到成功的滋味。所以，我能把幼师这份工作 做得有声有色。
此外，我还会用“热爱”和“维护”来扮靓我们的幼儿园;用“尊重”和“合作”与同事们打交道，用“勤奋”和“虚心”严格要求自己，用“激情”和“智慧”对待工作。 当然，我对于幼儿教育这个行业的认识 可能有些肤浅，在从事幼儿教育具体工作时 可能会遇到一些实际困难，但我不怕，我会不断学习 不断努力的，我会用下面一段话 与我即将共事的同事们共勉：把教育当事业，事业的意义在于奉献;把教育当科学，科学的价值在于求真;把教育当艺术，艺术的生命在于创新。
幼儿园教师应聘自我评价书 篇2
具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。
幼儿园教师应聘自我评价书 篇3
能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。
幼儿园教师应聘自我评价书 篇4
以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。
掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。
幼儿园教师应聘自我评价书 篇5
热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。
尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。