“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育学习体会
xx年3月，xx提出各级领导干部要“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。xx年10月，xx对云南工作作出重要指示中再次要求党员干部要“对党忠诚、个人干净、敢于担当”。
“三严三实”和“忠诚干净担当”是习总书记对党员干部的谆谆告诫，是新的历史条件下党员干部的修身之本，为政之道、成事之要，也是为加强党员干部个人党性修养，深刻理解新形势下如何做好党的建设工作提供了重要遵循依据。
一、要在思想上自觉把握对“三严三实”和“忠诚干净担当”的全面认识。
思想是行动的指南。扎实开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，就要把深入学习贯彻xx系列重要讲话精神作为首要政治任务贯穿始终，坚定自觉地用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。
省委李纪恒书记指出，目前，一些领导干部身上不同程度存在信仰缺失,精神迷茫;以权谋私,贪赃枉法;滥用职权,胡作非为;谋事不实,随心所欲；创业不实，花拳绣腿；做人不实，口是心非等10个方面的问题。一些党员、干部之所以不同程度存在这些问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失，反映出指导思想的混乱。
“三严三实”和“忠诚干净担当”作为新时期干部标准的实践准则和奋斗方向，它既是一个有机统一的整体，又是密切相连，互相促进的。“三严”是内在要求，指向主观世界的改造，“三实”是行为取向，指客观世界的改造。有了“三严”，“三实”的实际价值才能体现。它里面蕴涵的是马克思主义信仰和中国特色社会主义共同理想的严肃政治追求，是懂规矩、守底线、拒腐蚀等严明纪律的要求。每一位党员干部都要深刻领会其精神内涵，把它作为修身做人的基本遵循、为官用权的警世箴言、干事创业的行为准则，真正做到内化于心、外化于行。对不学政治理论、不读经典著作，却潜心研究“官场秘笈”等歪门邪道，对在原则性问题面前态度暧昧、消极躲避、不敢亮剑等不良风气，要自觉抵制、坚决反击。
“三严三实”和“忠诚干净担当”还是对中华民族优良传统和党的优良作风的重要总结，是从价值层面对作风建设提出的更高要求。同时，也是我党自十八大以来坚持党要管党，从严治党的集中体现。
因此，开展好“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育就是要解决党员、领导干部的党性修养问题、作风问题，指导思想问题，对推进“四个全面”中的全面从严治党具有十分重大的理论和实践意义。也是对全面从严治党的一次思想动员。
二要在行动上自觉把“三严三实”作为立志修身之本，努力成为忠诚干净担当的好党员。
要在行动上落实“三严三实”，做到“忠诚干净担当”的总要求，就要在日常工作生活中做让党放心、让人民满意的好干部。
一要守住自己的思想防线。这就要通过深化对党的宗旨的再认识，对党的基本理论进行再学习再强化，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断纠正自己的权力观、地位观、利益观，在工作与生活中分清是非，明辨方向，切实增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性，在夯实理想信念根基的过程中不断提升自己。
二要加强自己的纪律意识，用纪律约束自己的行为。要始终对自己高标准、严要求，把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置，不该说的话不说，不该做的事不做，不该伸的手不伸，时刻防止“贪欲缠身”、“人情腐败”、“权力寻租”和“温水煮青蛙”陷阱，冲得破人情关、名利关、苦乐关，服从大局、听从指挥、令行禁止，时刻怀有敬畏之心，时时处处以党规党纪为行动准则，不越雷池半步。
三要做到个人干净廉洁。作为一名基层党员干部还要树立廉洁自律的高标准、遵纪守法的严要求，勿轻小事，勿轻小物，严于律己，严防死守，在拒腐防变的斗争中经受检验、不断提升。个人干净是最基本的为官底线。守住这条底线，必须心存敬畏、严于律己，做到慎言、慎行、慎独、慎初、慎微、慎交友，站在自律的精神高地，不为歪理所惑，不为金钱所动，不为名利所诱。
四要追求求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法。在日常工作中树立一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的优良作风，树立在实践中检验和发展真理的意识。
五要敢于担当、善于解决问题。要做脚踏实地、真抓实干、敢于担当责任、直面矛盾、善解难题、努力创新的实干家，不做空谈理论家。
三要在专题教育活动中认真对照检查自己存在的问题，严格整改。
在这次专题教育活动中，为了避免走过场，流于形式。首先必须树立明确的个人目标。把加强党性修养、改进工作作风，把“三严三实”和“忠诚干净担当”作为自己修身做人的基本遵循，作为自己为官用权的警世箴言，作为自己干事创业的行为准则，对身上存在的顽疾进行大排查、大扫除，对存在的突出问题进行重点整治，使本人的党性、品格、境界和素质得到进一步提升。
其次要抓好自查自纠这个关键，抓好党性分析这个核心，围绕“三严三实”和“忠诚干净担当”，认真开展“六查六看”和“三对照三检查”。对查出来的问题的认真整改，逐条落实。只在整改落实上突出“严”字、动真碰硬，这次专题教育才能取得实实在在的成效。