编者按：老师参加优质课的评选活动，有助于自身课堂教育的成长，下面我们来看看作者的评课感悟《精于心 形于真 出于新》吧!
1月14日上午，滑县初中语文优质课评选活动在滑县英民小学举行。我有幸目睹了24位教师的风采。观看了每位教师精彩的课堂十分钟表演。感触颇深，收获颇多。他们都用心精巧设计，形式上把模拟课堂变成了真实的课堂。每位教师都能出新出彩。
一、精心设计
我们都知道，“台上一分钟，台下十年功”。而今天我们是“台上十分钟，台下精于心”。每位教师的导课设计都短促精致，学习目标精简到位;每一处教学环节都安排的精妙;每一句都做到精确通畅。每个板书都精巧设计，重点突出;每个问题都分析的精辟透彻;每秒时间都安排的精准无错。每位教师都用心备课，精心准备。短时间、小舞台展现的却是一颗颗精诚之心，巧匠之心。
二、真实课堂
虽然时间只有十分钟，虽然教室没有学生，但每位老师心中都装着学生。十分钟，展现的却是平时的真课堂。一一身身纯朴的衣服;一句句真诚的同学好;一脸脸真诚的微笑;一声声真挚的赞美与鼓励…… “分组合作，展示交流。你来读，你来答，你来演……真好!真棒!”在耳边不时地回响。
这是真课堂，教室没学生，教师心中却有学生。这不是煽情的表演，这就是真实的、平时的课堂。
三、独特创新
最打动我的是每个教师都有自己的独特创新点。综观分数得分高者，必出新出彩。
1. 导课新
放开喉咙唱童年，简介鲁迅话童真。叙说经历真体验，优美语句做前言。
2.语言新
有的语调抑扬顿挫;有的语言可亲，以情感人;有的自然流畅，真实真诚;有的清晰响亮;有的温柔甜美。闭眼混听，真如一曲美妙的交响乐。
3.板书新
有的将百草园的景物绘成一朵花;有的将百草园的景物板成一个“乐”字;有的板书成一把伞，伞外是风雨，伞下是鲁迅的温情童年;有的将百草园画成一个快乐“圆”，将三味书屋画成一个小屋。都贮满了鲁迅童年的欢乐。有的将内容自编成一副对联，一首诗……
一次经历，一次收获，重温了微型课的精彩，学习了参选教师的优点，提升了自己的课堂设计，丰富了自己的教学风格。边悟边行，不断学习，不断探索……
作者|八里营乡初级中学 黄自广