本站：假期即将开启了，这是自我成长的好时机，还是那句话，少做家教多睡觉，少去挣钱多读书。下面我们一起看看这篇《用成长拥抱未来》。
想到初三的中考成绩，你们首先想到的是“幸运”、“厉害”，而我想到的是我们终于成长起来了，只有成长起来了，才能经得住风雨。对于这届初三的三年历程，我用三句话总结：幸福都是奋斗得来的;赢钱还在后半夜;每临大事有静气。
成长，不只是个人成长，更是整个团队的成长。最难忘的就是本届初三的奋斗过程，无论寒假的“魔鬼训练营”还是二模前的强化训练，得是多少超常规的付出，尤其是二模前的近半个月的强化训练，每天的考试当晚出成绩，第二天评讲，所有的教师连夜工作，毫无怨言，不谈报酬事实上也没有报酬，绝对是一场大战役，这就是成长，是满满的正能量。
这就是分校初中部特有的一种精神，一种迎难而上、和衷共济、荣辱与共、拼搏奋进的精神，自初中部成立以来，我们一步一个脚印，创造了一个又一个奇迹，我们因而逐渐自信起来，逐渐带有傲气，自豪起来。
我们的进步更多的是源于我们不断自我反思，每一次的结业式更多的是自我检讨。回顾初中部一年来的成长历程，还是有不少不和谐的、负能量的东西存在的。
首先是规则意识需要强化。
上周我在初中部值班群里发了这样几段话：今天下午的会议有178人签到。却只有158人投票。这说明了什么?请每一位老师思考我们的规则意识到哪里去了?就是因为一些人的，不守规则的行为。才导致我们本来宽松的管理制度不断变本加厉，在增加管理成本的同时，也伤害了绝大多数人的利益。让我们一起鄙视身边有这种行为的人。
因为少部分人的不守规则的行为，进而伤害更多人的利益，为什么交规越来越严?就是因为少部分人的违规行为，现在大家开车越来越不舒服，心惊胆战的。
一个单位、一个民族、一个国家，谁违背了规则谁就要为之付出代价，更何况我们是教师，我们尚且如此，怎能期待我们的学生能有强烈的规则意识。
其次是对教育本质的理解欠缺。
教育的本质之一是尊重，也可以说是爱。有的老师对学生的错误行为用开玩笑调侃的方式，这些都背离了教育的本质，不利于孩子的成长。弗洛伊德说过，没有所谓的玩笑，所有的玩笑都有着认真的成分。作为教师，传递给学生的应当是良好的教养。有教养的人，说话进退有度，开玩笑是为了调节气氛，取悦别人;而缺乏教养的人喜欢用别人的弱点开玩笑，满足于在言语中抬高自己，贬低其他人。
临近学期结束，为什么有不少学生在测评时对老师提出一些建议，希我们应该好好反省自己，不要找客观原因，也不要用所谓的年龄大了，有隔阂有代沟。代沟不是以时代来划分的，而是你思想来划分的，你的思想不符合教育的本质要求。
反思过去的工作，更多的是剖析自身的不足，获得更好的成长，也不是否定一学期来我们所取得的成绩。有时我想，人行走在这尘世间，心灵难免沾染一些脏污的东西，愚蠢的人会背着脏污上串下跳，聪明的人则会暂时停下来，每天都用自省的清水冲洗自身。
反思过去获得成长，是为了更好的拥抱未来，学校要想走出属于自己的道路，形成品牌，必须迎接挑战，超越自我。
一直认为，暑假最好的休闲方式就是旅游。亲近自然，走在路上，是最好的自我教育方式之一。暂时的离开可以安顿好自己的灵魂，让自己重新上路。这样才能走得更远，走得更好。
感谢大家半年来的付出!祝夏安!
公众号：角落里的石头一家