孩子，我想对你说：今天的课堂上，你又在偷偷看手机。为了这事，你不知受了班主任多少批评，老师把好话坏话都说尽了，可是，你把它全部当成了耳边风。我让你把手机拿到讲台上来，下课后再拿回去。可是，你就是不肯。你信誓旦旦地对我说不会再看了，可是，还没过几分钟，我看到你的脑袋又埋在了桌兜里。手机固然有诱惑力，可是人应该有意志力。那些沉溺于不良习惯的人无法自拔，常常招致别人的嘲笑，就是他们的意志力已经衰退。孩子，你有没有意识到，不知不觉中，你已经成了那个被你嘲笑的人。时间久了，你就会发现自己很陌生，时间再久一些，别人的成绩出来了，而你却没有进步的时候，你就会变得焦虑，会对自己怀疑甚至失望。世界上没有卖后悔药的。想想那个不远的结局，你也应该对自己要求更高些。
孩子，我想对你说：现在的课堂上，老师们想方设法让课堂变得富有生趣。这和以前是不一样的。以前，老师是很威严的，没有许可，学生是不能随便说话的。现在，老师加强了和学生的交流，可是你却不知不觉地学会了插科打诨。老师说“刚烈”，你就看着同学偷偷地笑，老师说“菊花”，你也跟着大声喊“菊花”;老师说“玻璃”，你立刻给你的同桌讲起了八卦……全班同学都笑啦，你满脸得意，认为自己抢到了风头，很光彩。可是，你知不知道，你无意之中扰乱了课堂的秩序，损害了全班几十个孩子的学习权利。你可知道，如果你的父母看到你这么多嘴多舌，他们会为自己的孩子缺乏教养而羞愧。更为可怕的是，同学们会渐渐改变对你的看法，他们会觉得，你是个很有趣的人，但是，如果要商量一些严肃的事情，就不要和你谈。这样的话，你无形中就给自己做了记号，渐渐地把自己归到了另类的圈子里。
孩子，我想对你说：今天的自习课，你迟到了三分钟，还没到下课时间，你已经把书包收拾好了。想想你的每一节课，几乎都是要“克扣”一点上课的时间。如果上课=成长的话，那么你算一算，一天八节课，一周六天，一年二百天，你克扣的是什么?有人出过一道算术题：90%的5次方是多少?答案：约等于60%!这个算式告诉我们，一次近乎完美的行为，不断重复以后，缺陷会被放大到惊人的程度。力求完美尚且如此，每一节课“克扣”6分钟，日积月累，再加上你思想态度的懈怠，你的效率能有60%吗?如何控制前途中的风险，我想聪明的你一定知道该怎么办了。
孩子，我想对你说：人生，就是长长的马拉松。你和你的同学从同一个起点起跑，有些人跑着跑着，忘记了自己的方向;有些人虽没有忘记方向，但是受不了奔跑的艰辛，于是，这些人就渐渐掉队了。还有一些人，也没有忘记方向，也没有被艰辛的跋涉吓倒，可是，他不接受教练的正确指导，他怎么也冲不到队伍的前面去，然而，和前面两种人相比，这种人也是可敬的，因为他有勇气、有毅力。最最让人敬佩的是那些目标明确、顽强执着、能高效接受指导的人，他们必将成为这个队伍中的佼佼者，他们才有资格摘取桂冠!
孩子，我对你说了这么多，其实最终就是想让你成为自己成长的主人。在每个人的心中，都希望自己成为参天大树，都希望自己枝繁叶茂，都希望自己以人瞩目，获得尊重。你只是少了一些戒备，有些松懈。把你那一点点迷茫抛掉，不要说年轻人很苦闷，每一个给你建议的人都是从苦闷的道路上走过来的，他们都知道年轻时节的苦闷有不少只不过是自寻烦恼罢了。希望你能擦亮眼睛，振作精神，把自己的未来勇敢地担起来，这样才是顶天立地的好青年!