为使新入职教师能尽快适应教育教学工作，10月xx日下午，xx县教师发展中心xx学区安排了“送培送教下乡活动”。我有幸聆听了xx县骨干教师xx老师执教的《xxx》，通过这一节课，让我在教学准备、授课方式、教学互动以及如何发挥学生主体作用等方面得到了启发，感受到什么才是真正“活的课堂”。
这次活动感受最深的有以下几个方面：
一、要学会激起学生的兴趣和热情。学生的情绪高涨起来，整节课的气氛就会很活跃，学生的专注力就会加强，他们注意力也就会集中在课堂中，思维活跃，对教师所提问题会做出很快的反应，这堂课也能呈现出较好的效果。
二、加强教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。备课，不仅仅是在纸上备课，更重要是在心理上，思想上备课，这样走上课堂，字句的底气就更足。
三、加强课后的反思。写好教学反思有利于改进教学的方法，将看似不相干的教学后记整理出来，认真思考、分析、概括和总结，探究教学中出现问题解决途径和方法。
在和xx教师研教的过程中，她又带来了一份详尽的报告——《语文教学中的细节问题》。
1.谨防课堂语言打击学生的积极性。
2.师爱的真谛—尊重学生。
3.关注学生的情感态度。
4.把问题转移给学生——竞争助教。
5.利用批语的暗示作用。
6.课下拉近学生关系。
7.搞好班级管理，养成良好习惯。
通过这些细节问题使我心灵得到洗礼，对教学认知有了升华,让我真正懂得寓教于动，寓教于情，寓教于乐，寓教于心的内涵。
这次培训我深刻认识到自己的不足和努力方向。以后，我会更加注重课堂教学的把握，不断地学习和探索，提高自己的教学水平，让更多的学生喜欢上我的语文课。