记得那是我上小学五年级的时候的事儿了，我的词汇里还没有“永动机”这个词。
那时候的农村还会经常停电。特别是每天傍晚时候似乎都要停那么几个小时，让我们只能点上煤油灯吃晚饭，做家庭作业。电灯只有在过年的那几天才能将乡间的夜晚照得整夜通明。
父亲是生产队里的柴油机修理员。我们的这个生产队里居然还有两台“电鼓子”。一台发电机和一台电动机。其实在当时的我的眼里他们没有区别的。只是在有电的夏日需要给稻田灌溉时父亲会用一个“电鼓子”带动抽水机。在没有电的重要的夜晚父亲又用柴油机带动一个“电鼓子”发电来点亮幽暗的村庄。
看得多了，我竟有了个“天才”的想法。要是用一个“电鼓子”带动另一个“电鼓子”发电，再用发出来电带动作为动力的“电鼓子”，只要能运转起来。一定有电可以赚了。
没听懂吧!绕口令一样的。用“普通话”给你说一遍：我要用电动机带动发电机发电。然后用发出来的电驱动电动机带动发电机发电。这样周而复始发电机发出来的电除了用来驱动电动机的剩下可就是赚的了。哈哈哈哈哈哈……
但生性内向的我对谁也不敢说。如此天才的想法怎能告诉别人?如此天才的想法又怎能只是想法?我要自己做。我于是开始攒钱。要知道我那时在上五年级。而那时的学生只有极少的极幸运的孩子有一点零花钱的。我没能成为其中一个。我是去挣钱。捉泥鳅卖.采草药卖.....一分钱两粒的糖也舍不得买来吃。那份努力那份坚持!终于在接近两年的时间里我陆陆续续买齐了实验器材：两个录音机的马达.十几节大号电池.几个不同型号的手电筒的灯泡.几米电线.几个接电池的正极触片负极弹簧.闸刀开关之类。
接下来我进行了复杂的组装，一有空我就躲在卧室里鼓捣我的“永动机”。母亲骂我魔怔了。我只是不理她。
考完小学升初中试的那个暑假里。我的“电力发电机组”终于发电了。我接上了我所有的电池以驱动，发出来的电却只能勉强点亮最小的手电筒的灯泡。我加大驱动的轮盘，又缩小作为发电机的承动轮……总之想了一切我能想到的的改进办法。
这个兴奋连着沮丧的暑假过后，我开始了初中阶段的学习，学了物理。在某一节物理课时老师讲了“能量守恒定律”。能量守恒定律!能量守恒——还定——律——!两年多来心心念念，为之努力坚持的“电力发电机组”哦......
上初三的女儿原本学习一直还不错，刚刚过去的这个学期却下降了很多，妻气急了甚至催着我要我拿起棍棒。
女儿!我给讲这段经历不是要让你知道我当初有多么艰苦，而你现在有多么优越。那天听《罗辑思维》里罗振宇说的，原话记不全了。孩子，读书少了，也许有一天你会发现，甚至你都发现不了你的顿悟在别人那里不过是常识!
本文作者：蔡华山(微信公众号：草根叙事)