幼小衔接班家长会主持词 篇1
尊敬的各位家长：
你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
一、自我介绍
可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓武，本学期担任大班班主任，我毕业后一直在前进路幼儿园工作，有的家长对我比较熟悉，比如仝梦园，刘博涵等小班中班我都教过，还有大部分是以前小班时陈老师的学生，我都看着脸熟，（举例渠汇洁）。很高兴能教到这一批小朋友，我希望家长朋友们都能认可我。
二、家长会目的
这次家长会的最主要的目的是小朋友的分班问题，由于本班有中班升大班的也有大班升衔接班的，但是中班升大班的学生中也有大部分是年龄够格，能直接升衔接班的。还有就是考虑到个别小朋友的年龄生月小或接受能力稍差等原因。上周我们张贴暂分好班的名单就是让家长看一下，如需调班提前告诉老师，这次是按户口本复印件上的小朋友年龄卡点。户口本：一定要满6周岁，也就是20xx年9月以前出生。不满6周岁的想上小学就比较困难。由于我们这次学生中三分之二的年龄都到，只剩下个别的年龄稍小几个月，于是我们做了个决定，今天征求各位家长的意见，我们把大班分为大一班和大二班，使用一样的教材，两个班将根据小朋友年龄大小划分，其中大二班是年龄稍小的，讲课时我们可以进度放慢，让小朋友能跟上，这两个班出了年龄不够（20xx年8月之后出生的）的小朋友其他的都可以直接上一年级。
幼小衔接班家长会主持词 篇2
尊敬的各位家长：
下午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小二班的首次家长会。我简单的自我介绍一下，我姓x，大家可以叫我x老师，是小班的班主任，另一位是我们的x老师和我们的保育员，我们三个老师会共同努力做好班级工作。
今天召开家长会的目的是让你们了解我们班的这学期的主要学习目标，以及家长需要配合的一些工作等，以便让宝宝更好的适应幼儿园的生活和学习。本学期主要有以下目标
介绍幼儿在园的情况
孩子已经在幼儿园度过了两个多月的集体生活，明显进步很大，这离不开家长对我们老师工作的支持。现在大部分幼儿情绪稳定，能开心入园，为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
1、教给幼儿基本的生活自理能力
如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。
2、对幼儿进行心理准备教育
你可以对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定
幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
从个性品质上来看，小班的孩子都比较以自我为中心，任性，发脾气的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，这既和孩子的年龄特点有关，更和如今的家庭教育有关。在家里家长都是为着孩子转，孩子要什么就给他什么，样样都满足他，因而在第一个月里发生争执和动手的事情有过，有的孩子还挂了彩，家长看了很心痛。其实孩子有些举动是无意识的，他没有像大人的思想那么复杂，去欺负别人，不过是平时的习惯和孩子的好动心理所致，着需要一定的时间慢慢改过来。解决这些存在的问题，是我们小小班老师的工作目标，看到孩子被别人抓去、特别是咬人，我们也很心疼，希望家长能给我们时间，给那些喜欢打人、抓人和个别会咬人的孩子多一些时间慢慢改正，同时配合我们老师教育孩子相互谦让，友好相处的良好品德。
幼儿自己能做的事，家长一定要培养孩子自己做，也许刚开始会觉得很累，但一旦他养成了一个好习惯，就很轻松了，那么养成一个好的习惯就非常困难了，所以只有通过我们共同配合，共同努力，才能让我们的孩子更加健康全面的发展。
健康方面
是培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
教育教学方面
我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为10分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术”英语、幼儿口才、华文早读、弟子规、逻辑思维等课程
保教工作
保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子每天都会消毒，我们班的教室、，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱每季度的营养核算，家长想了解可以留意。
以下是需要家长配合的事
1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中，并交代清楚。
2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。
3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。
4、宝宝的接送卡必须拿到位，才可以接孩子，如果是亲戚来接，请家长打电话给我们老师说清楚。
5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便关注孩子。
6、如果没什么事情，请不要来偷看孩子，以免影响孩子的情绪。如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以在电话里与我们交流。我们的电话就写在黑板上，请需要的家长们记一下。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，如果宝宝请假还是您有什么问题或意见请您及时与我们联系，交流总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到，可是我们一定会尽自己的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小一班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
谢谢大家！
幼小衔接班家长会主持词 篇3
各位家长、老师、朋友们：
大家晚上好，首先非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这个会议。时间过得很快，我们大班的孩子要进入小学了，在这关键的时刻，培养和激发孩子们入学学习的愿望和学习兴趣是非常重要的，它直接影响孩子们入学后的学习生活。因此，今天我们怀着能让我们的孩子自信、健康、快乐地进入小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展这个共同的心愿来到这里，聆听由嘉兴市学科带头人，东湖小学低年龄段王春燕老师给我们作的这个幼小衔接报告。让我们以热烈的掌声对王老师的到来表示感谢。
为了保证会议顺利进行，希望大家能把手机调至静音或会议模式，谢谢！
小结：王老师有着丰富的低年龄段孩子的教育教学经验，她较全面的给我们介绍孩子从幼儿园过渡到小学在心理、学习方面的转变，并结合小案例指导我们家长以正确的方法帮助孩子顺利过渡，为孩子在心理、学习、物质方面做好准备，相信通过今天的报告我们每位家长都会留下很多思索，也将伴着我们在以后的教育过程中付诸实践，最后让我们再次以热烈的掌声对王老师为我们做的精彩报告表示感谢。
接下去，请各位家长前往自己孩子的班级召开班级家长会，希望能增进我们老师家长之间的默契度，全面提升教育教学质量，让我们的每个孩子健康成长。
幼小衔接班家长会主持词 篇4
各位家长，大家晚上好！
今天晚上，我们大班的家长聚集在这里，要交流一个大家非常感兴趣的话题——幼小衔接。
现在的家庭基本上都是一个孩子，所以，“只许成功，不许失败”“不能让孩子输在起跑线上”等等一些想法，从孩子一出生就种在每一个家长的心里了。对孩子的教育，如今是越来越重视了，越来越放在父母的心上了。举一个小小的例子，在座的可能有相当一部分人，是从乡镇搬到城里来的。现在，农村的房子多宽敞呀！乡村的空气多新鲜呀！乡镇的土地又是那样的值钱！但是，我们为什么还要化那么多的财力、精力，挤到这个已经很拥挤的城市来安家呢？目的只有一个：为了孩子，为了孩子能上城里的学校，为了孩子能够受到更好的教育。
时间过得很快，不知不觉孩子的幼儿园生活已经接近尾声了。今天是4月7日，这个学期一般情况下，到7月6号、7号开始放假。那么，孩子在幼儿园的时间应该还有三个月。所以，这个时候，一个让人说起来就兴奋的话题就摆在了我们的眼前。
热热闹闹的幼儿园生活要结束了，需要安静的小学读书生活即将拉开帷幕。每位家长都会有一种紧迫感，因为，很明显，幼儿园跟小学是有区别的。在幼儿园，教学形式主要是游戏，学习主要是玩，在玩中学习。而到了小学主要任务是学习，有必须读的书，有必须完成的作业，学习的方式有另外一套。那么，孩子能适应这种变化吗？孩子能不能爱上小学的生活呢？还有，听说小学实施新课程，学习内容很难，尤其是语文需要大量认字，孩子能够轻松接受吗？课堂上能静得下心来吗？一个又一个的问题都会缠绕着我们。
自从进入大班，幼小衔接这个问题已经了列入大班的教学计划。大家应该记得，上学期家长会我们已经讨论过这个话题。这个学期，课程中安排了“走近小学”的主题。这个星期二，我们已经组织大班孩子参观了小学。相信，在座的家长也都在家里采取一些有效措施，为孩子入小学作准备。
但是，这些还远远不够，我们还必须请小学的老师和我们一起来交流。这样，才能做到真正意义上的幼小衔接。所以，我们今天特地为大家请来了百花小学的副校长，嘉兴市学科带头人，周振华老师。
周老师是一位小学语文教学的专家，而且还是一位二年级小朋友的母亲，她的女儿从我们幼儿园毕业，现在，在百花小学读书，各方面能力非常强，而且成绩也非常优秀。所以，请她来谈幼小衔接，就非常有说服力，价值也非同一般。
好！现在，我们用热烈的掌声，欢迎周老师为我们做讲座。她讲座的题目是“准备好了吗？和孩子一起出发。”
刚才，周老师为我们讲了三个方面的内容：第一，感受“新”课程，主要给我们展示了新课程到底新在哪里？第二、孩子上学需要哪些准备？她主要从：①调好生物钟，跟上新节奏；②（二）放手去锻炼，自己做事情；③培养好心态，适应新环境；④养成好习惯，熟悉新角色，这四个方面给了我们一些入学准备的内容和方法。第三，给我们提出了三点建议：①提早培养孩子阅读的兴趣和习惯；②定能生慧，着重培养孩子的静心习惯；③动生活力，多创造机会让孩子参加运动，参加体育锻炼。我也是一位小学孩子的母亲，刚才周老师讲座我深有同感、深有感触。幼小衔接，衔接什么？概括起来有两点：一是技能方面的衔接，比如认了多少字，会写多少字，会做多少算术题等等，二是心灵衔接。也是自我管理能力的衔接，包括：自主性，学习态度，自信心，任务意识，责任感等等，这些是关于品质方面的能力，是一个人的非智力因素。可能在没有听周老师课之前，我们技能衔接做得比较多，那么，听了周老师的讲座，我们的思路应该有所调整。为孩子上小学作准备，实际上，是为孩子的整个人生作准备。一个人，假如拥有自信心，责任感，自控能力等，热爱学习，学习能力很强，各方面能力均衡发展，那么，以后到任何新环境，都不用害怕，应对小学生活也是非常轻松的。
接下来，幼儿园老师还会做很多幼小衔接的工作，无论上课、还是一日生活中每一个环节的活动我们都会有意识渗透幼小衔接，尤其是要着重培养阅读能力。不过，家长是孩子第一任老师，心灵以及非智力因素的培养，最重要的“老师”应该是家长。所以，还有三个月，让我们携起手来，共同努力帮助孩子顺利进入小学。谢谢大家！
幼小衔接班家长会主持词 篇5
尊敬的各位的领导、老师们：
大家下午好。首先让我们用热烈的掌声欢迎胡埭中心小学的领导以及一年级的语数老师们。今天我们胡幼和胡小相聚在这里，为了一个共同的心愿：让我们的孩子能“健康、快乐”地进入小学阶段学习生活，身心和-谐发展。今天的幼小衔接活动主要有两大内容：一是在多功能厅观摩我们胡埭中心幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》，二是在教工活动室就教学活动进行交流，并听取胡埭中心小学杭老师的专题讲座。
首先，请大家观摩胡埭幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》。
顾琦老师教学展示。
研讨交流：尊敬的唐校长、惠园长、各位老师，下面我们就顾琦老师的数学活动进行互动交流。
我们先请小顾老师就今天的活动谈谈自己的想法。
下面请中心小学的老师对我们幼儿园的数学教学提出宝贵意见和建议。
专题讲座：
下面，让我们以热烈的掌声有请胡埭中心小学一年级的蒋老师给我们作关于幼儿入学衔接的专题讲座。
蒋老师做讲座。
小结：蒋老师有着丰富的低年龄段孩子的教育教学经验，她较全面的给我们介绍孩子从幼儿园过渡到小学在心理、学习方面的转变，并结合小案例指导我们幼儿园老师以正确的方法为孩子在心理、学习等方面做好准备，相信通过今天的专题讲座我们在座的每位老师都会留下很多思索，也将伴着我们在以后的教育过程中付诸实践，最后让我们再次以热烈的掌声对蒋老师为我们做的精彩专题讲座表示感谢。
接下来，请我们幼儿园的老师就“幼小衔接”存在的一些实际困难和问题进行交流，希望能增进我们幼儿园和小学教师之间的默契度，全面提升教育教学质量，让我们的每个孩子健康成长。