文明礼仪伴我成长主题活动主持词 篇1
主持人合：各位尊敬的老师，亲爱的同学们早上好！
主持人1：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播。为此，今天我们三（10）中队晨会的主题是——————《文明礼仪伴我行》
主持人2：我们是祖国的小雏鹰，要做一个文明的使者，让文明之花在心中盛开。
主持人1：我们是新世纪的主人，从小就要做文明人，让我们用真心搭建礼仪之桥。
主持人2：那我们应该怎样做一个懂文明礼仪的人呢？请听《小学生文明礼仪童谣》
主持人1:让我们吹响文明礼仪的号角，共同插上文明的翅膀。主持人合：飞向蓝天，飞向我们美好的未来。
主持人2：下面请欣赏同学的拉丁舞表演
主持人1：顺手捡起一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而更加进步；
主持人2：下面请听同学演唱的歌曲《##》
主持人合：同学们，希望我们都能让文明礼仪之花在心中生根发芽，长成参天大树。愿我们个个都能成为守规范，讲文明的好少年！至此三（10）班晨会到此结束，谢谢大家！
文明礼仪伴我成长主题活动主持词 篇2
一、仪式部分:
仪式主持人:
1、全体起立,整队集合.稍息,立正,向右看齐,向前看.今天,我们相约这里,将要开展“文明礼仪伴我成长”主题队会活动.
2、各中队清点人数.（小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员报告人数并请示准予活动开始.）
3、出旗（奏乐,行队礼,礼毕）.
4、唱队歌（奏乐,指挥:）.
5、请坐,欢迎主持人上场.（掌声）
二、活动部分:
甲:文明就像条条潺潺流动的小溪,滋润着我们的心田,
乙:礼仪就像朵朵激情四射的浪花,展现着我们的风采.
甲:我们披着金色的阳光,在春天里播种下文明的种子.
乙:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养.
甲:我们是祖国的小雏鹰.
乙:文明之花在心中开放.
甲:我们是21世纪的文明人.
乙:我们要做21世纪文明人.学会换位,学会为他人着想.
齐:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来.
甲:敬爱的老师们,
乙:亲爱的同学们,
齐:大家好！永兴小学“文明礼仪伴我成长”主题队会现在开始!
（4.1登场）
甲:第一篇章,品文明
从西周至今两千年的中华文明,“礼”是核心.民族是以文化为特征的,中国素有礼仪之邦的美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要,不如,让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧.
乙:这个建议好啊.请诵读《三字经》.预备——起！
人之初,性本善.性相近,习相远.
苟不教,性乃迁.教之道,贵以专.
昔孟母,择邻处.子不学,断机杼,
窦燕山,有义方,教五子,名俱扬.
养不教,父之过.教不严,师之惰.
子不学,非所宜.幼不学,老何为？
玉不琢,不成器.人不学,不知义.
为人子,方少时,亲师友,习礼仪.
香九龄,能温席.孝于亲,所当执.
融四岁,能让梨.弟于长,宜先知.
首孝弟,次见闻,知某数,识某文.
甲:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传.
（由将垃圾桶呈现在旁边,并由扮演垃圾桶（头饰垃圾桶））
乙:咦,这不是垃圾桶吗？怎么跑到这儿来了？我们让它自己来说说吧.
桶:大家好！我是垃圾桶,听说大家在开文明礼仪队会,所以就忍不住来凑个热闹！大家欢迎吗？
齐:欢迎！
桶:谢谢！不过今天我是来考考大家的.你们知道我是怎么组成的吗？
学生互相猜测；
:我们不知道,请你来揭开谜底吧.
桶:那好吧,听好了！在数学王国里,住着许多小主人.其中三角形、圆形和方形是棒打不散的好朋友,他们不但在同学们的书中出现,而且在我们的生活中也随处有他们的踪迹.
（一天,三兄弟像往常一样在大街上散步,走着走着三人来到了一片荒地,只见满地落叶,空气中到处都是灰尘.这时,几位行人走了过来,看见这样的情景,马上捂住鼻子绕路而行.三兄弟本来也想袖手旁观,调转方向,可转念一想:人类为了研究我们也够辛苦的了,我们也要为人类做点奉献呀.说干就干,方形一个箭步冲上去说道:“我的体积,站得最稳,我来当桶身.”圆形灵机一动,便飞跃到方形的头上,就让我和你配合,做桶盖吧.”三角形可急了:“那我怎么办？”方形笑了:“你就做一个与众不同的脚踏子吧.”说罢,三人摇身一变,变成了一个巨大的垃圾筒.扫地工人见了高兴极了,这下这片地的卫生就解决了.）
桶:故事讲完了,同学们,你喜欢这个由三兄弟组成的特殊垃圾桶吗？为什么呢？
学生回答:......（围绕环境保护这方面展开）
桶:同学们回答得非常好！可是答得好不如做得好,我们来看一下这些行为吧.（扮演展示一些乱丢垃圾的现象以及在垃圾桶旁的垃圾）
不扔垃圾不丢纸屑人人能做到,关键是坚持.我相信我们的同学都是讲文明讲礼仪的好孩子,通过刚才的展示,希望大家能从自我做起,从点滴做起,让我们生活的环境更美好！能做到吗？
齐:能！
桶:谢谢大家！再见！
乙:第二篇章,说文明
请欣赏(4.2)《文明礼仪》三句半.
我们四人走上台,锣鼓声声敲起来,面向广大小朋友,开场.
今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听,快快说.
见面时,问声好,早中晚不能少,谢谢你,不客气,有礼貌.
楼道大堂不追跑,上下楼梯靠右走,蹦跳喧闹都不要,安全.
上下楼梯要排队,并行拥挤那不对,扶老让小好宝宝,真好.
走路要走人行道,游戏不在马路上,乱跑乱撞更不要,很危险.
红灯停绿灯行,黄灯亮了等一等,交通规则要遵守,安全第一齐欢喜,对啦.
垃圾不能随便扔,手脸自己洗干净,手帕袜子自己洗,讲卫生.
衣食住行不浪费,奢侈挥霍才可耻,攀比心理要不得,要节约.
借东西,按时还,勤借勤还借不难,借用东西不归还,真讨厌.
客人到家我倒茶,众人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不赖.
勤奋之后出天才,谦虚让人多受益,诚实守信是美德,光荣.
宽容别人的缺点,自己也感到很快乐,斤斤计较没朋友,孤单.
文明礼仪伴我行,品格高尚做栋梁,我们大家齐努力,都能行.
穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！领巾标志天天戴！讲仪表！
校园内外不乱跑,自觉排队往右靠,危险游戏不要做别忘掉！
自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌,遵规守纪勤学习要记牢！
天天来把卫生搞,贵在保持习惯好,遇到废纸不放过重环保！
预备铃响进教室,课本文具摆放好,不吵不闹坐端正妙妙妙！
升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐,活动呼号要响亮要有力！
同学之间要友爱,互帮互助树新风,不打架来不骂人讲文明！
校园礼仪搞得好,好人好事真不少,礼仪少年在哪里瞧瞧瞧！
甲:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做.
乙:事情虽小,但总能透露出深远意义,下面这位同学的借书方式就十分特别.
甲:请欣赏（4.3）礼仪小品《借书》.
（甲、乙二人同时从两边上台）
甲:嗨,（),好久不见了！
乙:是啊！好久不见了！
甲:最近好吗？
乙:好什么呀？好？
甲:怎么了？
乙:生气着呢！
甲:为什么呀？
乙:今天啊,咱们邻居赵老头说我没礼貌,不会说话.
甲:哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？
乙:我也不知道.中午我去他家借书,他就这样说我.
甲:哦,明白了.你是不是说错什么话了？
乙:哼,没有啊！
甲:那你把中午的情景表演给我看看.
乙:好啊！
甲:那我来当赵爷爷.
乙:恩,好！
甲:开始吧.
乙:喂------,老赵,在家吗？
甲:哎,你这人怎么这样说话呢？
乙:怎么了？
甲:难怪赵爷爷生气,你刚才把他叫什么来着？
乙:老赵啊,别人都这样叫！
甲:看,你这就不对了！你和别人不同,你是晚辈,他是长辈,对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！
乙:哦！我明白了.那咱再试一次？
甲:好的,开始！
乙:赵爷爷---,在家吗？
甲:哎,你又不对了！
乙:我怎么了？
甲:到别人家,你应该先敲门,经别人的允许然后再进入.
乙:哦,还要敲门？那我怎么敲？
甲:要轻声敲,不能用力,响声以别人听到为宜.
乙:哦,那再来吧！
甲:好的.
（乙做敲门状,咚咚咚）
甲:谁呀？
乙:是我,邻居家小胖子.
甲:请进！
乙:赵爷爷,把你那本《十万个为什么》借我看一下！
甲:哎,停！停！停！
乙:怎么？我又错了？
甲:你看你,真是不会说话！
乙:那我应该怎么说呢？
甲:对待长辈要称呼您,这样才表示对别人的尊敬,说话呢,要“请”字开头！
乙:哎呀！太麻烦了！怎么说来着？
甲:你应该说:赵爷爷,请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？
乙:哦,学会了,学会了！还有什么吗？
甲:当然还有,借到了书,你要说谢谢！还有,离开的时候要向赵爷爷告别.
乙:哦,知道了.那咱们再来一次？
甲:好,开始！
（乙做敲门状,咚咚咚）
甲:谁呀？
乙:是我,邻居家小胖子.
甲:哦,请进！请进！
乙:赵爷爷,您好！
甲:哎,你好！
乙:请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？
甲:当然可以啦！拿去吧！
乙:谢谢赵爷爷！再见！（做挥手状）
甲:再见！
（旁白:看,多有礼貌的一个孩子啊！）
乙:哎呀,真不知道,这做人啊,还有这么多的礼节！
甲:是啊！现在明白赵爷爷为什么生气了吧？
乙:哦！你不说我倒忘了,赶快给赵爷爷赔罪去啊！
甲:走吧！
（乙靠着甲,下台）
甲:第三篇章,共成长
我们的班集体里,有着不少文明小标兵、小卫士.可令人惋惜的是,也有像刚刚垃圾桶所说的不文明现象,有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔；还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印.看了刚才的一幕幕,让我们深刻知道了文明礼仪的重要性,让我们向着文明迈进吧！与文明共同成长.咦,上台来的又是谁呀,我们让他来介绍一下自己吧.掌声欢迎！（4.4）
小记者出场:同学们,大家好,我是《文明日报》的记者,听说我们班的文明礼仪做的很到位,特意过来采访各位.下面我想考考大家.
生:没问题！
夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校.（错）
当老师提问时,学生可以在座位上立即回答.（错）
学生进入教师办公室,应先征得老师同意.（对）
在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久.（对）（5）课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要.（错）
小记者:嗯,这些题目同学们都回答的很干脆,接下来,我要增加难度了,让同学们自己来说说文明礼仪,请问:
你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话？
:阿姨,我想买书架上那套《小学生作文》,请您拿给我看看,好吗
小记者:好的.你真有礼貌.
:谢谢！
2、小记者问:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔？
:您好！民警叔叔,我不认识回家的路了,您能把我送回家吗？
小记者:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子.
3、小记者问:请问,当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了,你怎么说,怎么做？
:我会这样说,对不起,我不小心把你的铅笔盒碰到地上了,我帮你捡起来.
小记者:嗯,你真是个有礼貌的好孩子.
4、小记者问:请问,如果你的语文书忘在家里了,上课了你怎么办？
:我会跟同桌这样说:,我的语文书忘在家里了,请问你的语文书能借我一起看吗？
小记者:ok！你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子.
女:记者同志,我们班的同学表现如何?
小记者:真棒！我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌,能不能说给大家听一听.
女:当然,没问题.同学们准备好了吗?《文明礼貌歌》预备起:
同学们,都知道——
礼貌用语记得牢.
对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”,
平时互相问问“好”.
分别“再见”别忘了.
若求人,“请”字先,
最后别忘说谢谢.
影响别人,“对不起”.
回答请说“没关系”.
文明做个好孩子,
人人夸奖数第一.
小记者:你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子.同学们,这次采访
就到这里,谢谢大家的配合,再见！(大家与之再见)
甲:在校园里,我们是文明的学生；
乙:在家庭中,我们是文明的孩子；
甲:在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民.
乙:我们是祖国的小雏鹰,
甲:文明之花在心中开放,
乙:我们是21世纪的主人,
甲:我们要做21世纪文明人.
合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来.
仪式主持人:
6、整队集合.
7、请辅导员廖娜老师讲话.（1、辅导员讲话；2、呼号.）
8、退旗.（奏乐,敬礼,礼毕,坐下.）
甲乙:永兴小学“文明礼仪伴我成长”主题队会到此结束.
文明礼仪伴我成长主题活动主持词 篇3
一、(合)：敬爱的老师,亲爱的同学,大家好!
(男)：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会。我们中国是一个有着几千年文明历史的古国，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
(女)：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
(男)：作为新一代的少先队员，我们应该弘扬民族优良传统，从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。
(女)：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!(合)：校园遍开礼仪花(或文明礼仪伴我行)主题班会现在开始!
(男)：全体起立，合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
二、(女)：美妙的歌声，不仅带给我们愉悦的享受，还带给我们深深的思考。
(男)：美丽的校园我的家，我们共同生活在莲花小学这所美丽的校园里，文明、健康的校园环境对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。
(女)：建设一个文明、健康的校园需要我们大家的共同努力，可是，就在我们身边，却时常出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看图片。
(展示图片，针对图片配解说词)
(男)：看了以上发生在校园里的一些不文明现象，大家有什么感受?不文明的行为，会伤害他人，破坏环境，其实对我们自己也可能造成严重的后果，请看小品《自食其果》。女：其实我们每个人都或多或少有一些不文明的行为，在主题班会前，老师让我们把自己的不文明行为写下来，下面有谁愿意来说一说。
男：现在让我们和自己的不文明行为告别吧!我和周依桥会分别拿着纸篓经过每位同学的身边，请同学们把写有自己不文明行为的纸片扔掉，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。大家说好不好?(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)
三、(女)：从刚才对校园不文明现象的寻找，我发现同学们对校园礼仪都非常了解。校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪、上课课间礼仪等等，下面让我们来玩一个小游戏——击鼓传花，鼓声停的时候花在哪位同学手里，就由哪位同学回答主持人的提问。
(女)：我们入校时应遵守什么礼仪?(进入学校要慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书)
(男)：上课铃响后我们应该怎么做?
(女)：升国旗时我们要做到哪些礼仪?(全体肃立，向国旗行注目礼)
(男)：课间我们应遵守什么礼仪?
(女)：吃课间餐应遵守什么礼仪?
(男)：上课应该做到什么?(做好课前准备，书籍、文具摆放在课桌前角上;迟到喊报告，上课专心听讲)
(女)：集合时应该怎么做?(集合时要排队入场，动作要快、静、齐，遵守会场纪律)
(男)：放学时应该怎么做?
(女)：同学之间应该怎么相处?(以礼相待，使用文明语言)
(男)：见到老师怎么做?(主动打招呼，向老师问声好)
(女)：看来大家都非常了解我们的校园礼仪，相信大家都能努力做好它，因为我们有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴好它，现在就让我们四个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能把红领巾系得又快又好。
(比赛)
(男)：通过刚才的比赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。
四、(女)：我们知道了哪些是不文明的行为，文明礼仪规范又有些什么内容，可是同学们，你们知道为什么要遵守文明礼仪规范吗?请欣赏小品《问路》。
(男)：有哪位同学知道为什么孙悟空能问到路，猪八戒却不能呢?
(同学们七嘴八舌)
(女)：同学们说得非常好，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是礼貌用语在起作用。现在我来考考大家一个问题，你们知道文明礼貌用语有哪些吗?
(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)
(男)：大家说得真好，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。语言是心灵的窗户，让我们都会说：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。那么，大家能不能说说我们为什么要讲文明，讲礼仪呢?
(你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。没有礼仪，生活就没有秩序可言;讲文明礼仪，才会有修养和内涵，就是内在美)
五、(女)：孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”
(男)：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，只要我们从一点一滴做起，养成良好的文明习惯，就能完善自己的文明修
养，共同为校园，为社会构筑一道靓丽的风景线。请欣赏童谣——《一点儿》
六、(合)：下面请班主任王老师发言。
(老师)：感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与,在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，改正自己的一些不文明行为或现象，当然要改变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空，愿文明礼仪之花开遍校园。
七、(合)：现在我宣布文明礼仪伴我行主题班会圆满结束!