一、职业与职业能力
（一）职业能力
职业能力是直接影响人们活动效率，保证人们顺利完成某种活动所必需的个性心理特征；职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的，是直接影响职业活动效率、使职业活动得以顺利完成的个性心理特征。
一般职业能力：一般职业能力是指人们从事不同职业活动所必需的共有能力。
特殊职业能力：特殊职业能力是指人们从事某一特定职业所必须具备的特殊的或较强的能力。
（二）职业对从业者能力的要求
不同职业需要不同职业能力的原因：各职业的工作性质、社会责任、工作内容、工作方法、服务对象和服务手段不同，决定了它对从业者能力有不同的要求。
所学专业相关职业群对职业能力的要求。（开展对所学专业相关职业群进行社会调查、座谈和职业体验，搜集、整理、讨论该职业对从业者能力的要求。）
1、职业能力是在长期的职业实践中逐渐形成的，通过自身努力是可以不断提高的。
2、努力学习文化专业知识、增强科技意识、加强专业技能训练是提高职业能力的有效途径。
3、分析自身一般职业能力和特殊职业能力状况，挖掘潜能、发挥优势，提高职业能力。
二、职业道德及职业道德规范
掌握职业道德、职业道德基本规范和本行业职业道德规范的内容及要求；树立敬业精神、质量意识、服务意识、公正意识、奉献意识，为良好职业道德行为习惯的养成打下基础。
（一）道德与职业道德
道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。职业道德是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和；职业道德具有行业性、继承性、特殊的技能要求等特点，另外还有广泛性、实用性、时代性的特点。
（二）职业道德基本规范
1、爱岗敬业
2、诚实守信
3、和睦互助
4、奉献社会
5、勇于竞争
（三）行业职业道德规范
各行业的工作性质、社会责任、服务对象和服务手段不同，决定了它对职业道德规范有不同的要求。
三、职业道德行为养成
（一）职业道德行为养成的内涵
职业道德行为是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。对这种活动按照职业道德规范要求进行有意识的训练和培养。
明确职业道德行为养成的重要性，加强职业道德修养，坚持参加实践，在实践中培养良好的职业道德行为，形成高尚的职业道德品质。
（二）职业道德行为养成的途径和方法
1、在日常生活中培养
2、在专业学习中训练。
3、在社会实践中体验
4、在自我修养中提高
5、在职业活动中强化
四、职业能力与职业道德的关系
职业能力与职业道德的关系，要紧密联系实际，贴近社会、贴近职业、贴近学生，加强案例教学和实践教学环节。
把职业能力的提高融入到教学第一课堂、活动第二课堂、社会第三课堂中去。运用多种形式，营造了一个良好的职业素质教育氛围。