敬爱的老师，亲爱的同学同学们：
大家好！
我们的校园是充满活力、充满希望的，在这欢声笑语的校园里，我们学习，我们成长，学校将我们培育成新世纪的接班人，我们就像含苞欲放的花朵，等待着花开的季节。国家的未来由们来建设，我们就是新一代是接班人。
学校为我们组织成了一个集体——六（1）班。
团结是我班的法宝，我们凭借着它战胜每一个困难。在一次书“香少年”演讲比赛中，位于班里左前方的暖气管突然流出了沸腾的水，许多同学都受到了惊吓，有的往没有水的地方躲，有的同学急中生智，用自己的桌罩来擦水，老师让几个同学把操场上的大桶拿上来，才把水情控制住了。
有时候，我们并不是最优秀的，但我们毫不气馁，向别的班级学习。在卫生方面，我们是有不足的地方，但我们正在努力去做着。学校规定了大扫除，我们就各自分配好任务，用心地去打扫。我们不再斯文扫地，而是求做到速度快、效率高，打扫干净每一个卫生死角，把细节重视起来。老师常说，好的学习环境能使学习氛围提高，使能专注听课、做事。所以打扫并不止为了美观，还能产生好氛围。
在学习场上，我们也不赖，只是有些同学不努力，但是，我相信，只要你努力了，就一定能跟上大家，取得成功！
这就是我们班，一个出色的班级。
六年级:刘甲奇
我的班级作文（2）演讲人：连勋演讲日期：n年x月y日
鄙人乃校园研究专家，蛰伏校园五余年，现提交座位研究报告如下：
1～2排：这些人的显着特征就是矮，若有鹤立鸡群者，必然乃老师重点监控之对象。前排的同学们乃命苦之人，身处老师眼皮底下，上课除了听课之外可就没别的事可干了（下面不少人啧啧称是）。呵呵，大家这么抬举我，我就继续说了。当然，我们前面这些同学们具有“大无畏”的献身精神，每次开始都是由他们开始“发难”，而他们又为后面的同学争取了时间，翻书的翻书，说话的说话，正好都被前面遮住了。来，大家鼓掌（呸呸，你这没良心的家伙，我扔你）。哎哟，这个话题说不下去了，我们接着说3～4排的同学。
3～4排：集中在此处的同学一般都是班上的精英（下面掌声响起），一般来说，这边的人都是拉帮结伙的，否则一人在此处必然是孤掌难鸣。哎，下面的别乱扔东西呀，不文明知不知道。此处的同学地处教室的“风水宝地”，易守难攻，前面的同学已经挡住了老师的视线，后面的同学又吸引了老师的关注，上课偶尔说说话、搞搞小动作是“允许”的，而且还有人望风，老师无法发现（你再说，都暴露我们的秘密啦，演讲结束你走着瞧）。顺便提一句，班上的潮流一般由此开创。哎哟，这
话题也说不下去了，我们来看看5～8排。
5～8排：这些人人高马大，与前面的形成鲜明之对比。当然，这些人中有800‰乃老师的“痛处”，班上的成绩、表现，大多是被这些“绿林好汉”落下的（下面不少人在摩拳擦掌）。别那么恐怖行不行。我们后面这些同学却是劳动与体育的中坚力量，往往一个顶俩，当然，也只有在这时，他们才会受到老师的重视。（你说什么，下面的人纷纷跳上台）啊！！！不要用原始的方法来解决问题呀！！！
后记：于是，本场演讲报告不了了之……
作者：我还有话说。校园报告系列丛书，全套5本，全面8折，预购从速。拜拜，跑呀……