当了班长后的发言稿 篇1
我叫，X年出生，毕业于。小学里，三至六年级一直担任班长职务，有着四年班长的经验。
假如我是一名班长，我会监督大家，及时把老师的意见带给同学们，积极向老师反映学生们的情况。做好老师的小助手。
假如我是一名班长，我会牢记:子曰:“道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以行，齐之以礼，有耻且格。”意思是，用刑罚来让人们遵守规则，人们虽然不会违反，但心中会不服气，不愿意这样。用礼节来约束，心平气和的告诉人们，跟他们讲道理。人们不但不会违反，而且会心甘情愿的去做。所以，我绝不会因为某些同学犯了错误而打骂他，羞辱他，而是会告诉他，为什么不能这样做帮助他改正自己的错误。这样，我们班级里就没有那些因为自己感到不服气，而辱骂同学老师的噪音了。
假如我是一名班长，我一定不会居高临下，以公报私。我最恨那些因为自己受老师青睐或是班干部而有恃无恐，胡作非为的人。我认为，做班长是一件光荣的事情，而以公报私，就是对不起“班长”这个称号。班长乃一班之长，但绝不能因为是“长”，而没有道理的统领其他人。做班长就是要为班级奉献，做出牺牲。班长只是一个普通的学生，最多只是一个免费为别的同学做贡献的人。如果班长有私心，用班长这个职位为自己谋取利益，那他就不要当班长!我向大家保证，假如我是一名班长，我绝不会这样。
假如我是一名班长，我一定会做到以身作则，不违反学校的规定，努力为班级赢得分数，绝不为班级减分。只有这样，别人才能对自己服气。班长就要起带头作用，如果自己都做不到的事情，就完全没有权利要求别人做到。假如我是一名班长，我要求别人要做的事情，只要也该自己做，就一定会起到模范带头作用。
以上就是我演讲的内容，请大家支持我，谢谢大家。
当了班长后的发言稿 篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我很高兴接受这个挑战。
我认为，班长是架在老师与同学之间的一座桥梁。
假如我是班长。我会当一个称职的班长。从我做起，处处起表率作用。德智体美劳全面发展，做一个好榜样。
假如我是班长。我要尊敬长辈，关心同学，实事求是，不说谎话，乐于助人。想同学们之所想，急同学们之所急。班长作为一个班集体的带头人物，我有能力处理好班级的各种事务。如果同学有困难，我就去帮助他，让每一个同学热爱学习。
假如我是班长。我要当老师的小助手。及时把同学们的疑问和建议汇报给老师，为老师减去一点负担。我还要配合、帮助班委以及所有的课代表，一起做好班里的工作，让我们的班委和课代表都具有组织能力。
假如我是班长，我还要丰富我班的课外活动，组织一些有意义的活动。比如;环保小组、跑步比赛……使我们的生活变得更加五彩斑斓。
如果我当上了班长，我会取得更多的进步。我有优点，也有缺点，比如说，我做事情太追求完美。即使我当上了班长也好，落选了也罢，我都会十分认真地改掉我的缺点。
我觉得上述理由仅仅是我竞选班长的其中几个理由，其实还有一个原因是因为我有乐观、开朗的个性。当别人有困难时，我会热心向前帮忙;我还会带领大家一起在知识的海洋里遨游，一起进步。
我希望当上班长，请大家相信我，我行!我一定能行!希望大家能给我一次机会，我决不辜负你们对我的信任。
谢谢大家!
当了班长后的发言稿 篇3
亲爱的老师，同学们：
有一个女孩，她----热爱集体，勤学好问;
有一个女孩，她----拥有爱心，团结互助;
有一个女孩，她----乐于助人，活泼开朗。
尽管，她，不是十全十美;她，不是大家心目中最好的;但她，是努力的;她虚心，诚恳，好学，自信。
她信奉：自信是成功的关键。她自信她会得到大家的信任。她是谁呢?就是我----张艺萱萱(化名)。
很荣幸走上讲台，参加竞选班长一职。
班长，是一个很多人向往的职位。需要一个有能力，有爱心的人来担当。我相信我有这个能力。
假如，我竞选成功了，我将以旺盛的精力，清醒的头脑，组织好这项工作。我将举办一系列的朗诵、演讲竞赛等活动，来为我们的二年级的学习生活留下一抹亮色。
假如，我落选了，说明我还需要努力完善自己，我将继续努力。
记得裴多菲有句名言：我是你的，我的祖国!都是你的----我的这心，这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱谁?
在这里，我要说：我的心，是这个集体的，不论成功与否，我依然爱着你----我的班级体。
泰戈尔也曾说过：刀保护在刀鞘里，它自己则只满足她的迟钝!
在这里，我要说：那就亮出我的刀锋，让大家看到我的芳华!
人之所以能，是相信—-能!Yes,I can! Yes,we can! 我相信，我完全能胜任班长这一职责!
请同学们相信我，支持我!请投我一票!
谢谢大家!(行礼!)
当了班长后的发言稿 篇4
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我叫王炎圳。今天我很荣幸站在这里与这么多去强手竞选值日班长。
俗话会所的好:“不想当将军的士兵是不是好士兵。”那么不想当班长的学生也不是好学生。所谓“班长”就是“一班之长”。首先,要给同学做出一个榜样,要发挥模范带头作用,要处处以身作则;其次,要管理好班级,为同学们服务。
我认为自己有能力做好班长。我觉得我的成绩不错,有资格成为同学们的榜样。不过仍有不少缺点。但我会努力改正。毕竟我曾经担任过班长,在管理班级上多少有点经验,我也相信能胜任班长这个职务。
没人是天生的班长。我希望大家能给我一个机会。如果我当上班长,我会更加严格要求自己,让自己做得更好,让班级更好。当然,如果大家对我不满意,或者我有什么做的不对的地方,欢迎大家能给我指正。
希望大家给我头上宝贵的一票,谢谢!
当了班长后的发言稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好!
首先，我非常感谢老师和同学们对我的信任，推选我为班长。对我而言，这是一个荣誉，更是一种责任、一种激励和鞭策。
我认为，班长不只是一个称号，而是架在老师和同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手，是班级的管理者和同学们的服务者。因此，我会更加严格要求自己，更加努力学习，规范自己的一言一行，在班级里起到积极的表率作用。
结合我班实际，在我任职期间我将会尽力做到以下几点：
一、在任何情况下，我会把班级荣誉放在首位，敢于坚持原则，维护班级利益，管好纪律，积极努力为同学们创造一个安静、和谐的学习环境。我也知道，当班长容易得罪人，特别容易得罪平时容易犯错误的人，但责任和良知告诉我，在班级原则和同学们的利益面前，我会选择得罪人，因为在得罪人的同时我对得起自己的良知，对得起老师和同学们对我的信任，对得起班长竞选时同学们投我的那一张张带着期待和信任的选票。
二、作为班长，我及是班级的管理者，同时更是同学们的服务者，在我任职期间，我会带领班委成员，积极努力为同学们服好务，为同学们排忧解难。所以，以后同学们有什么困难，无论是学习上还是生活上，都希望同学们能够告诉我，因为我认为，班长不是一个高高乎在上、发号施令的统治者，而是同学们的朋友，是共同努力、为同学们提高考试成绩的帮助者。
三、高中年级我们将以提高考试成绩为目的，我会协助学习委员抓好本班考试成绩，为明年的高考考试做好充分准备。我认为，考试成绩来自于“时间+汗水”，我初步设想，将以星期天补课等办法，尽力让老师多为我们上课，以取得更好的成绩。
四、“纪律是成绩的基础”，所以，我会协助纪律委员抓好班级纪律，特别是课堂纪律，为同学们创造一个安静、和谐的学习环境，努力提高课堂效率，对影响课堂的违纪行为，我会及时、准确地向班主任报告。
五、我将配合劳动委员搞好教室和工地卫生，为同学们创建一个舒适的学习场所，确保同学们身心健康，对于乱扔垃圾的坏习惯、坏行为，我会及时提醒，对于不听招呼的同学，我会及时向班主任报告。
以上是我任班长这一职务对班级管理的初步想法，我将尽我的最大努力去做到。
我向同学们保证，我作为一名班长，我将尽力做到：
1、平等对待每一位同学，公平处理班级事务;
2、团结全体同学，有正气，敢于指出同学错误，遇到困难不退缩，受到委屈不闹情绪;
3、不拉小圈子，更不会搞帮派。
4、尽我最大努力履行班长职责，努力为同学们服好务;
5、虚心听取同学们的意见和建议，接受同学们的监督和批评，
我希望我们能够团结协作，共同努力，为实现我们的理想和人生目标而奋斗，铸造我们班更大的辉煌，同学们，让我们携手同行，共同迈向人生新的篇章吧!
谢谢大家!