最新优秀初一家长会发言稿2 篇1
尊敬的各位家长：
你们好!
首先，我代表全校全体师生向在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
尊敬的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为一个共同的目标：为了孩子们的学习，为了孩子们的进步，为了孩子们的明天。加强学校与家长、老师与家长、家长与学生之间的联系与了解,使学校更加了解各位家长的需求，也让你们更加了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习、生活现状。
正因为各位家长的到来，使咱们学校蓬荜生辉，让老师们感受到你们对孩子的关心及对学校的信任，理解和支持。正是因为有了你们的理解与支持，学校的各项工作才开展地红火顺利。在此，我真诚地对各位家长道一声：“谢谢!”
今天的家长会一不告状，二不收费。我和各位家长交流的内容有以下六个方面：
一是当今中国教育的现状与城乡教育的差别。
二是学校对学生的教育和师生在校情况。
三是当前家长教育孩子的误区。
四是孩子对家长的期盼(产生代沟原因)。
五是家校如何共同完成教育子女的义务。
六是学校对家长的要求。
第一个问题：当今中国教育的现状与城乡教育的差别
当今的中国教育，正处在教育改革的转型期，与之前大不一样。现在的孩子们，如果家境贫寒，学习好，不一定能上得起大学;学习不好的，如果有权或有钱，照样可以上大学，甚至上大学。有的当官的，甚至买个假文凭就可以升迁。所以浙江一中学标语写着：不考上大学，如何拼过富二代。我要说：不考上高中、大学如何拼过官二代，更不用说红二代了。这几年高等院校盲目扩招，成千上万名高校毕业生很难找到工作。还有现在的中小学生，部分厌学、辍学，游荡在社会的各个角落，已成为严重的社会问题(现在我校九年级在初一时招收的共有214名学生，但现在仅剩124名，不过七年级去年招收234名学生，现在还有230名)在我们大周由于有金属和蜂产品生意等，也由于国家法律的不完善，一部分人的确挣了一些钱，过着富足的生活，甚至初中毕业就能当老板，但那只是几个别，真正的有钱人在城市，真正的富翁不但有学识，而且还知识渊博，像李嘉诚，中国首富三一集团董事长梁稳根，百度老总李彦宏，个个学富五车、才识过人。再看各村的有钱人，也是有学问的，高中生多。那些上当受骗、破产的还是知识不够用。书到用时方恨少。那些找不到工作的不是心胸太高，就是学历较低。
再看城乡的教育差别：政府财政投入，学校基础设施，硬件建设，师资配备，甚至家长的观念城乡之间都无法比较。城里的孩子双休日家长聘有家教，而我们的一部分孩子不是在家看电视就是进网吧玩游戏。再看当官的有钱的人，都把孩子送到了教育资源丰富的学校，甚至留洋海外。(所以，美国总统说过：“我们不知道那辆校车里的孩子将来会是美国总统。”中国领导人知道不论那辆校车里的孩子都不会是将来中国的主席，因为领导的孩子不会坐校车，更不会在农村上初中。)
第二个问题：学校的教育和师生在校情况
学生进入初中，学校首先是教育学生学会生活，然后是学会学习，再次是学会交流，与人合作，学会感恩等等，养成良好的习惯。具体是：自尊自爱，注重仪表;诚实守信，礼貌待人;遵规守纪，勤奋学习;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，遵守公德。而教师则是爱岗敬业、爱生严教。部分要求在校门口的版面上。
第三个问题：当前家长教育孩子的几个误区
1、拼命挣钱就为孩子好
人生需要钱但不是为钱活着，钱生不带来死不带去，人们常说：“钱不在多，够花就行。别墅再大，也只是睡榻一间。粮有万担，也是一日三餐。”有些夫妻双方都外出打工，儿女成了留守儿童，亲子之间的感情淡漠了，钱再多也不能喊爹叫妈，如果把孩子教育好了，即使暂时无钱，将来儿女会为你挣个金山银山。如果出一个败家子，纵使你现在挣了个金山银山，孩子能守得住吗?照样给你懂光、花净。不论穷养还是富养，都不如教养。
2、孩子大了，管不了了
现在孩子还没有经济来源，大的十五六岁，你都管不了了，如果再大些能挣钱了，不是更管不了了吗?一个孩子在家有四五个亲属护着，在校一个班四五十个学生，老师怎么管?你自己都没有信心管好自己的孩子，要求别人给你管好是不现实的。家长主要是不愿管不想管，或者怕管，心疼自己的孩子。因为计划生育政策的原因，这一代的孩子较少，都是父母的宝贝疙瘩，对他们百依百顺，都是家里的小皇帝小公主。你一管爷爷奶奶还护着，难以下狠心来管。
还是那句老话：子不教父之过，棍棒底下出孝子，严师出高徒。护短可以，但要讲究方法，特别是孩子在校出了问题，或者与老师、同学发生了矛盾，不要只听孩子一面之词，到学校大吵大闹，尤其在学生面前。谁都不希望孩子周一高高兴兴到校，周五伤痕累累回家，这时你关心的就是安全而不是学习了。如果出现这种情况，家长到校之后，将心比心，换位思考，心平气和才能解决矛盾，这样也有利于教育学生。
3、孩子交给学校，由学校管就行了
一个孩子的顺利成长离不开家长、学校、社会的共同配合，缺少了任何一方都会造成孩子人格的缺陷，只有家校互通，才能有的放矢。学生一周在校五天，每天老师24小时陪伴，接受的是书本知识，品德教育，行为习惯养成，吃苦教育等，学校简直成了监狱，而在家两天，改善生活，吃、玩、上网，家成了乐园，但你又陪伴孩子多少时间呢?家庭疏于管理，最终受害的是孩子。
4、要求过高不切实际，或过早放弃
谁不望子成龙望女成凤?谁不希望孩子出人头地，光宗耀祖?有些人甚至把自己的大学梦寄托在子女身上，心情可以理解，但教育有它自身的规律，需要循序渐进，影响学生成绩的因素有很多：基础是否扎实，方法是否恰当，个人努力程度，家校配合等等。不要看到学生的成绩差，不问青红皂白就大大出手，或者不管不问。只要孩子努力了，进步了，就要给予鼓励和表扬，不要泼冷水，使学生厌学，应该给他信心，只要不放弃就会有成功。即使上个职专，也能到工厂干些技术活。所以不论如何都要供应学生上学。
5、过分溺爱或缺失亲情
生活富足了，物质条件提高了，有的孩子要五十家长给一百，让学生穿，戴首饰，拿手机，这样太过溺爱了，学生到校不是来比吃穿的，而是比学习进步的，学生进校不准带手机，因为(上网、聊天、打游戏、发信息、甚至上哪些不该上的网站……)，如果真需要，告诉班主任，或者记住班主任的号码和班主任联系就行了。有的家长忙于工作，与孩子接触较少，就用钱来弥补，这样孩子并不认可，就像今天的家长会，绝大部分家长都到了，个别不到，孩子心里啥感受?家长到的孩子觉得自己是个宝，家长不到的孩子觉得自己像根草。这样容易产生代沟，学生希望家长怎么办呢?
第三个问题：当前家长教育孩子的几个误区
1、拼命挣钱就为孩子好
人生需要钱但不是为钱活着，钱生不带来死不带去，人们常说：“钱不在多，够花就行。别墅再大，也只是睡榻一间。粮有万担，也是一日三餐。”有些夫妻双方都外出打工，儿女成了留守儿童，亲子之间的感情淡漠了，钱再多也不能喊爹叫妈，如果把孩子教育好了，即使暂时无钱，将来儿女会为你挣个金山银山。如果出一个败家子，纵使你现在挣了个金山银山，孩子能守得住吗?照样给你懂光、花净。不论穷养还是富养，都不如教养。
2、孩子大了，管不了了
现在孩子还没有经济来源，大的十五六岁，你都管不了了，如果再大些能挣钱了，不是更管不了了吗?一个孩子在家有四五个亲属护着，在校一个班四五十个学生，老师怎么管?你自己都没有信心管好自己的孩子，要求别人给你管好是不现实的。家长主要是不愿管不想管，或者怕管，心疼自己的孩子。因为计划生育政策的原因，这一代的孩子较少，都是父母的宝贝疙瘩，对他们百依百顺，都是家里的小皇帝小公主。你一管爷爷奶奶还护着，难以下狠心来管。
还是那句老话：子不教父之过，棍棒底下出孝子，严师出高徒。护短可以，但要讲究方法，特别是孩子在校出了问题，或者与老师、同学发生了矛盾，不要只听孩子一面之词，到学校大吵大闹，尤其在学生面前。谁都不希望孩子周一高高兴兴到校，周五伤痕累累回家，这时你关心的就是安全而不是学习了。如果出现这种情况，家长到校之后，将心比心，换位思考，心平气和才能解决矛盾，这样也有利于教育学生。
3、孩子交给学校，由学校管就行了
一个孩子的顺利成长离不开家长、学校、社会的共同配合，缺少了任何一方都会造成孩子人格的缺陷，只有家校互通，才能有的放矢。学生一周在校五天，每天老师24小时陪伴，接受的是书本知识，品德教育，行为习惯养成，吃苦教育等，学校简直成了监狱，而在家两天，改善生活，吃、玩、上网，家成了乐园，但你又陪伴孩子多少时间呢?家庭疏于管理，最终受害的是孩子。
4、要求过高不切实际，或过早放弃
谁不望子成龙望女成凤?谁不希望孩子出人头地，光宗耀祖?有些人甚至把自己的大学梦寄托在子女身上，心情可以理解，但教育有它自身的规律，需要循序渐进，影响学生成绩的因素有很多：基础是否扎实，方法是否恰当，个人努力程度，家校配合等等。不要看到学生的成绩差，不问青红皂白就大大出手，或者不管不问。只要孩子努力了，进步了，就要给予鼓励和表扬，不要泼冷水，使学生厌学，应该给他信心，只要不放弃就会有成功。即使上个职专，也能到工厂干些技术活。所以不论如何都要供应学生上学。
5、过分溺爱或缺失亲情
生活富足了，物质条件提高了，有的孩子要五十家长给一百，让学生穿，戴首饰，拿手机，这样太过溺爱了，学生到校不是来比吃穿的，而是比学习进步的，学生进校不准带手机，因为(上网、聊天、打游戏、发信息、甚至上哪些不该上的网站……)，如果真需要，告诉班主任，或者记住班主任的号码和班主任联系就行了。有的家长忙于工作，与孩子接触较少，就用钱来弥补，这样孩子并不认可，就像今天的家长会，绝大部分家长都到了，个别不到，孩子心里啥感受?家长到的孩子觉得自己是个宝，家长不到的孩子觉得自己像根草。这样容易产生代沟，学生希望家长怎么办呢?
2. 多鼓励，少批评，培养孩子的自信心，常言说：老婆是疼出来的，好孩子是夸出来的。孩子在很小的时候，我们做的都很好，当孩子学会第一次翻身时，第一次学走路时，第一次喊爸爸妈妈时，我们不断地给予鼓励。长大后特别是做错事，考试成绩不理想时，更应该多与孩子沟通交流。你的孩子一周在校五天，我们的教师和你的孩子朝夕相处，也结下了不似亲人却胜似亲人的情谊，我们的老师虽不是父亲，却有父亲一样的威严;不似母亲，却更有母亲一样的温柔和慈祥。学生在家两天，你又和孩子在一起多长时间呢?所以每当孩子周五放学回家时，你来接孩子，让孩子深深地体会到父母如山的大爱。孩子和你说话时，也要认真的倾听，这样，亲子关系会得到很大的改善，代沟也会慢慢的消除。平时也要多发现孩子的优点，适时给与赞扬，不足之处要恰当地、委婉的指出，相信自己的孩子是最棒的。在这里，我可以大声的说：我校的学生、老师、包括家长都是最棒的。
3 教育孩子要有责任心，敢于担当。对家庭、学习，身体负责，适当干些力所能及的家务，还要学会尊重他人，学会宽容、与人为善、诚信、遵规守纪、不随便乱翻别人的物品、搬弄是非等等。
第六个方面：学校对家长的要求：
1.支持学校、老师的工作，适时提出宝贵的意见和建议。
2.尽量抽出时间与孩子在一起，多沟通，耐心的引导孩子，正确看待自己的不足和考试分数;并帮助孩子改正缺点。因为人都渴望被关注，在校被老师关注，在家被爹娘关注，长大后在单位被领导关注。
3.学生请假，请家长到学校来接。比如：像过会、赴酒宴等等，别让孩子请假参与这些大人们该做的事，为的是怕影响孩子学习，更不能让孩子养成对工作、对学习随随便便的习惯。如果到校送衣服或其他物品，也不要直接到教室外喊学生，应该先到教师办公室，与老师沟通交流，交给老师或者等到孩子下课后交给孩子也可以。
啰嗦了这么多，耽误了大家不少时间，不对的地方请家长朋友们批评指正。最后，祝愿各位家长朋友家庭幸福，万事如意。
谢谢大家
最新优秀初一家长会发言稿2 篇2
敬爱的老师、亲爱的爸爸妈妈、亲爱的同学们：
你们好!
今天，我很荣幸地站在这里，代表我们七年级全体同学，借此家长会和表彰大会，倾吐我们的心声。
亲爱的爸爸妈妈，是你们无私的爱和无悔的付出，使我们有幸来到漳浦英才学校读书，亲爱的爸爸妈妈，我们都是你们的心肝宝贝、掌上明珠，离开你们的身边，你们会有多么的心疼，我们也是多么的不舍啊。但是，为了我们的成长和前途，你们为我们提供了一片灿烂的天空。
记得刚来到英才学校的时候，面对陌生的环境，面对陌生的老师和同学，面对独立的生活，我们很多同学不只一次流过眼泪，我们禁不住天天往家里打电话，甚至，有个别同学没能坚持在英才学校就读而转学了。我们大多数的同学告别了小鸟依人的生活，告别了在你们身边撒娇、调皮的欢乐纯真的时光。但是，今天，我们终于有勇气挺过来了，经历了半学期的磨练与学习，漳浦英才学校已经成为我们温暖的家园。这里有天天向上、力争上游的学习氛围，有无微不至关心着我们的老师，无论在课堂上，还是在课余时间，老师的身影总是陪伴在我们的身边;这里，有亲密无间的同学，我们亲如一家，学习上互相帮助，生活上互相照顾;这里有优美的环境，绿树环绕，柳枝婆娑，紫荆绽放。
亲爱的爸爸妈妈，请你们放心吧，自从踏进英才学校大门的第一天开始，我们的人生已经迈上不平凡的一步，只要我们像搏击蓝天的雏鹰一样努力翱翔，像吞吐日月的大海一样不断汹涌，像孜孜不倦的春蚕一样抽丝结茧，在学习的跑道上不垂头丧气，对自己充满信心，我们就一定能够实现求学生涯中的第一次飞跃。
亲爱的爸爸妈妈，这次期中考我们向你们交出了一份答卷，虽然我们取得了一些成绩，但是，我们也不是每一科的成绩都让你们感到称心如意，甚至，我们也可能让你们失望生气，我们也不只一次恨自己不争气。但是，请不要对我们失望，一次的考试并不能证明什么，失去一朵鲜花，并不意味着失去整个春天。爸爸妈妈，希望你们能够更多地看到我们每一次小小的进步;希望你们能够和我们一起分享我们每一次成功的喜悦;希望你们给予我们更多的信赖和更大的宽容。我们希望看到你们微笑地出现在我们的面前，我们多么需要你们更多的赞赏和鼓励，只有这样，你们送过来的水果和点心我们才能够安安心心、开开心心地吃下去，我们才能真正享受学习和成长的快乐。
亲爱的爸爸妈妈，也许只有在这样的时刻，这样的机会，你们才能真切地听到我们的心声。我们知道，在没有我们陪伴的日子里，你们会失去不少的快乐，你们也会多一份思念和牵挂，希望你们无论是在家还是在外，都要好好照顾身体，不要过于劳累，不要对我们太过于担心，这样，我们也才能更加安心、更加放心地学习。我们是你们放飞的一群小鸟，我们一定不会辜负你们的厚爱和重托，我们会满载着你们的希望，在理想的蓝天上展翅翱翔。
今天，我也借此机会，代表七年级的全体同学，感谢我们敬爱的老师，感谢照顾我们生活的叔叔阿姨。敬爱的老师，你们是我们的指路明灯，没有你们无私的爱和关怀，就没有我们的快乐;没有你们辛勤的付出，就没有我们骄人的成绩;还有叔叔阿姨们，没有你们关怀备至的呵护，就没有我们温暖如家的幸福感觉。最后，我们更是以虔诚的心情，感谢我们的母校——漳浦英才学校，是英才学校给我们提供了施展才华的平台，是英才学校向我们打开了展望未来的窗口，我们是灿烂的群星，镶嵌在梦想的天空，我们为有幸成为漳浦英才学校的学子而感到无比的骄傲和自豪。同时，我们保证，我们七年级的全体同学，一定会不辱母校来之不易的荣誉，一定会为我们的母校抒写绚丽多彩的美丽篇章。
谢谢大家!
最新优秀初一家长会发言稿2 篇3
学生在成长过程中是有阶段性的，从小学到初中后，由于生理、心理和环境、学习内容、人际关系等的变化，使七年级学生存在着一定的特殊性，具体如下：
1.成熟性与幼稚性的统一与小学生相比，七年级学生开始进入少年期(12—15岁)，身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但是，童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的。七年级学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特点。一般还比较幼稚，“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，对问题缺乏思考，缺乏思想性。
2.向上性与盲目性的统一七年级学生自我意识开始发展，他们有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。他们一般会对初中生活产生美好愿望，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下一个好印象。但由于他们的知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。有些学生顺利时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气;他们彼此之间的情绪感染性较强，做好事和做坏事都有从众心理。
3.独立性与依赖性的统一七年级学生由于身体生长发育显著，体力增强，精力旺盛，具有了一定的知识经验和独立生活能力，他们的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，希望独立自主，摆脱成人对他们的“束缚”。但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟，缺乏克服困难的勇气和毅力，在生活、学习上对家庭和学校仍具有一定的依赖心理。有些学生平时经常对父母说：“你不用管我了”，但在学习和生活中一碰到具体的困难，则很自然地希望得到老师和家长的帮助。
4.新鲜感与紧张感的统一跨入初中，新学习环境、新认识的教师和同学，尤其是新的学科，如生物、地理、历史等，内容丰富多彩，是他们小学时未曾接触到的，这些使他们产生从未有过的新鲜感受。使他们对初中生活充满好奇和憧憬，渴望马上融进新的生活中。开学不久，新的生活又使他们产生了紧张感，新的作息时间、校纪校规，小学的朋友因“时过境迁”而逐渐疏远，中学的老师不再像小学老师一样对自己细致周到、无微不至地关心。尤其是学科增多、学习难度增强，课时延长、考试增多，教法和学法与小学相比大为不同。这一切使他们产生强烈的紧张和烦闷。因此，他们会留恋小学轻松自在的生活，他们在作文、日记和交谈中反复地倾诉小学生活的美好。
家长在教育中的作用
培养孩子成材是一个系统工程，家长是重要的教育管理者和实施者，家长的作用主要体现在三个方面。
一是家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。
二是家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。
三是家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所是物理环境，由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。你孩子的成功，离不开鼓励和赞美。人人都需要赞美，如同万物生长需要阳光的温暖一样。没有鼓励和赞美，孩子会在精神上有失落感，适时适度的给予孩子鼓励和赞美，能使孩子获得力量和希望。
心理学家告诉我们：抚育孩子没有其他窍门，只要赞美他们。鼓励和赞美在培养孩子中有着巨大的作用，西方的家长从不吝啬对孩子说“你很了不起”、“你真棒”、“你真伟大”等赞美之语，其目的就是使孩子获得成就感，增强自信心。
赞美和鼓励是正面教育原则的体现。卡耐基成功教育的秘诀就在于善于鼓励人、乐于赞赏人，营造积极、乐观的人生氛围。我们大力倡导老师们在教育教学中，对学生要"鼓励、鼓励、再鼓励"，有一点成绩，有一点进步，都要给予鼓励，从而促使学生的受教育处于良性循环的轨道。老师们在工作中都能做到“三多”：多尊重，保护学生的自尊心;多激励，增强学生的自信心;多期待，激发学生的上进心。这样，学生在学校里受到关爱和激励，在家中得到赏识和赞誉，自信心和成功的欲望便会日趋增强。“人性中最深切的禀质，是被赏识的渴望”，鼓励和赞美属于力量，属于生机，属于希望，大胆赞美你的孩子吧。
注意培养孩子的学习习惯
有人说，好的开头是成功的`一半。七年级是整个中学生活的起点，七年级的学习情况如何，往往对整个中学阶段产生决定性的影响。掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使他们终身受益。
1、预习的习惯
培养孩子有计划的学习习惯，在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要内容、基本概念和原理，找出难点并做好记录，使第二天的听课有所侧重。
2、做作业的习惯
很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正。结果不但费时多，错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是，做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等等，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。
因此，除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外，还要摆好复习与做作业的先后顺序。
3、朗读的习惯
不少学生由于从小缺少训练，没有养成朗读的习惯，不但在人前不敢大声朗读，就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅，读不成句;而这些学生，大多数文科成绩都不够理想，特别是英语，更是难以达到较高的水平。因此，对于七年级学生，一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会(进入少年过渡期后，由于心理的闭锁性，他们将变得更加害羞，朗读就会更加困难)强化这方面的训练，家长应当要求孩子每天安排一定的时间，如清晨朗读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，一定要读出声，读得琅琅上口;而且要坚持不懈，养成习惯。
4、一丝不苟的习惯
看到孩子考试成绩很不理想，觉得十分奇怪，“我的孩子考前都在家里复习功课，我还亲自检查他背书的情况，该背的内容他差不多都会背，只是有的地方背不太准确，怎么考起来这么差呢?”其实问题就出在“不太准确”上，东扣一点，西扣一点，分数当然就低了。现在的孩子都不笨，为什么学习成绩差距会这么大呢?究其原因，主要就在于粗枝大叶、不求甚解。对这种现象，教师要抓，家长也要配合着抓。作为家长，应当经常检查孩子的作业(主要不是检查作业正确与否，而是检查孩子的作业是不是认真，是不是整洁)。有条件的家长，在检查孩子背书的时候，必须要求孩子做到精确，一字不差;对孩子作业中出现的错误，一定要求他们认真加以订正，而且要他们自己分析错误的原因。为了培养孩子一丝不苟的习惯，最关键的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否则就会前功尽弃。
给家长的十条建议
1.尽量多表扬，才乐于学习。正确看待孩子的成绩，尤其是孩子成绩退步的时候，多些理解、安慰和鼓励，因为每一个孩子都想学好。
2.多抽出时间来关注孩子的教育和发展，解决学习动力和态度问题。严格要求，严格必须合理，要求应当适当。
3.对孩子有一个恰当的期望值，经常制定几个易于达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4.纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
5.帮助孩子树立责任心，让孩子学会做一些家务，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6.做好表率，重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书，汲取知识。
7.关爱而不溺爱，挫折不一定是件坏事，关心而不娇惯，要有管和引导的意识。
8.多沟通与交流，创设一个和谐、融洽的家庭氛围，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。
9.多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻，家长要培养孩子读书时多问几个为什么。
10.重视平时的上学，尽量避免因家庭问题导致孩子缺课，这有利于培养孩子将来的敬业精神。
最新优秀初一家长会发言稿2 篇4
尊敬的各位家长：
大家好，我是，欢迎大家在百忙之中抽时间到校参加家长会。
今天的家长会，内容有三个：一是结合学校的期中考试，向大家介绍孩子在校的学习表现;其次，提几点关于教育孩子培养孩子的建议。最后学校还将开展征求意见活动。下面，首先，请允许我代表学校用10分钟左右的时间给各位家长汇报一下本期的学校工作。
我重点谈两方面的内容：一是介绍学校的发展状况;二是给大家简单谈家庭教育的问题。
各位家长，时至今日，我们的孩子入六中学习已近一年的时间。如果我们留心，您会发现，孩子们都有了很大的变化：他们的个头长高了，他们不但变得比以前更加懂事，而且在学业上也都有了很大的进步。一年来，六中把培养学生健康成长，推进学生德、智、体、美全面发展作为工作的主要追求。古语说"严师出高徒"。即将过去的一年中，我们的教师带领孩子们认真分析教材、研究学法、抢抓时间、巩固提高，为学生的成长甘为人梯、默默奉献，并取得可喜的成绩。在上学期期末，我校虽然只有300多人参加全县调考，但却后来居上，有8名同学进入全县前200名(我县一高每年提前批次录取全县前200名学生)，七六班朱梦阁同学更是取得了全县第9的好名次;进入全县前200名的总人数是乡镇学校的2倍，这些成绩的取得对于刚刚成立的学校来讲是不容易的，这里面包含了我们老师的辛勤汗水和智慧。
在做好教学工作的同时，我们也充分尊重学生的个性差异、注重学生的兴趣爱好、广泛开展体、音、美等第二课堂教育活动;在3月份的中牟县中小学田径运动会上，我校的蒋鹏勇、朱茵等4位学生和其他学校八、九年级的大学生同台竞技，分别获男女中长跑4、5、6名的好成绩，非常很了不起。
尤其是在今年的中牟县教育艺术节比赛中，我校有50个孩子参加了绘画、书法、合唱、演讲和情景剧5个项目的比赛。张婷媛、刘胜航等3位同学参加了美术和书法比赛，并从众多选手中脱颖而出，将在6月代表我县参加郑州市比赛;5月19日，由我们的34名孩子组成的学校合唱团也将参加全县的合唱比赛，让我们一同祝愿他们再创佳绩。
各位家长，培养孩子们珍爱生命、学会生活、学会生存是教育的又一追求。我们在三月份和四月份先后邀请交警大队、县人民医院急救科等机构到校开展交通安全和医学自救知识讲座，为孩子们讲解、示范生活自救常识，培养学生珍惜生命、学会生存的能力。潜移默化、润物无声，我们最初制定的"把孩子培养成为品学兼优，身心健康，文理皆通，才艺双全，富有时代精神的优秀学生"的教育目标正越来越接近。我们有信心在三到五年时间把学校办成为一所地方名校、特色学校。
介绍完了学校的情况，下面我想给大家探讨两点家庭教育的问题。
一、为了孩子的良好发展，我建议家长朋友要关注学生的学习状况。
相信大家还记得，寒假开学后，我们中有不少家长被老师请到了学校，原因是我们的孩子在寒假没有按时完成作业，作为学生的监护人，家长朋友应当抽出点时间，配合学校的工作。事实证明，每一位成功的学生后面都有一个关爱有度、乐意付出、时刻关注学生成长的家长。也许您可能会说我又不懂得教育的道理，能怎么办呢?这没有什么，我们在上学期的家长会上已经告诉大家了一些方法，如果你有兴趣，我给大家推荐两本书，很值得一看。一本是刘卫华和张新武写的《哈弗女孩刘亦婷》，一本是《卡尔维特的教育》，这两本书都告诉我们面对教育，家长该怎么做;同时也揭示了一个真理：即使在普通的孩子，只要教育得法，都能成为不平凡的人。我们必须清楚，孩子的未来需要家庭、个人、学校的三方共同努力，缺一不可。那种我只要给学生钱，其他的交给老师学校好了的想法，真的要不得。
二、为了孩子的良好发展，我建议家长朋友要注意观察细节掌握教育规律
再有两个月，我们的孩子将会步入八年级。这里我必须提醒各位家长，这是一个很重要的时间节点。因为八年级，孩子们在心理上将进入一个成长的关键期，心理学上称之为心理断乳期，我们一般称之为叛逆期。有的孩子可能更早一点在七年级下学期就有所表现。步入这个阶段，你可能会感觉到原本听话的孩子突然表现得跟原来不一样了，开始不听话、嫌家人唠叨、甚至直接把自己关到屋里不出来。这个阶段也往往会对学生的学业产生影响，我们通常称之为分化期，这个阶段如果父子、母子关系处理不当，孩子们的学业甚至会一落千丈。所谓七年级不相上下、八年级七上八下就是这个道理。因此呢，家长在这个时候就应当在心理上有所准备，在这个阶段，对孩子要多关心，少批评、遇到问题冷处理。不能动不动就大发雷霆、拳脚相加、这样做适得其反。要学会和颜悦色处理问题，帮助孩子度过这个阶段。除此以外，我还要不厌其烦地给大家叮嘱6点：
1、引导孩子树立远大理想、切勿迷恋网上游戏，所谓玩物丧志。要杜绝孩子进入台球室、游戏室、录像室，歌舞厅这"三室一厅"。
2、教育孩子学会健康、科学的审美观，在言语举止、着装打扮上要举止文明、着装美观大方、不留怪发型。
3、珍爱生命，提高自身安全防范意识。尤其是在交通安全、防溺水、用电安全上注意。我们经常观察到有为数不少的孩子骑电动车上下学，有的就是电摩，速度飞快的那种，如今道路交通真的不安全，我这里提醒家长，如有可能，为了孩子们的安全着想，是让孩子们骑自行车。
4、关注孩子的学习，每天至少过问一次学生的学习。
5、给孩子们提供一个良好的学习环境。只要孩子在家学习，做家长的尽量不要在这个时间看电视、玩手机、打麻将、玩游戏，培养孩子的学业专注能力。
6、要经常和教师常联系，询问学生学习情况，支持和理解教师的工作。对于住在午托部的孩子家长，也要经常和午托部的管理人员常联系，询问学生的表现，对孩子的日常行为了如指掌。
家长朋友，作为校长，我其实想有更多的时间和大家一同交流，但因时间有限，我就不再赘述。让我们相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，不懈努力。谢谢大家。
最新优秀初一家长会发言稿2 篇5
尊敬的各位家长：
大家下午好!
首先感谢家长们对我校的信任和支持，感谢各位在百忙的工作中抽出宝贵的时间，参加七年级级部的首次家长会。家长朋友们，为了培养孩子，我们走在一起。我们能够在一起开这个会议就是一种缘分，今后我们将共同度过孩子三年的美好时光。今天我们隆重举行七年级学生家长会，就是想让家长对我们大杨树一中有个较全面的了解，请家长跟我们学校一起帮助孩子做好衔接，让孩子能快乐学习，通过三年的努力实现家庭梦想，顺利考入理想高中。
今天的家长会有三项议程：
第一项议程请夏文志校长简要介绍一下我们的学校。
第二项议程刘满堂主任介绍需要家长密切配合的几项管理规定
一、遇到下列情况学校将通知家长到校协同教育
1、学生携带管制*
2、学生携带手机
3、学生打架或参与打架、学生仪表不符合学生身份和学校规定
5、学生*
6、学生在校不能服从教师管理
7、学生没有按时完成家庭作业
二、学校实行月清考试制度，每隔三周将进行一次月清考试，每次考试后将针对存在问题召开相应家长会请家长及时参加。
三、学校与家长沟通的主要渠道是校信通，请家长全员加入校信通，家长要保证与班主任的沟通渠道畅通，如果更换号码请及时告知班主任。
四、学生时间是固定不变的，若有变更班主任会及时通知家长，请家长高度关注孩子的上放学时间，不要过早到校，学生到校时间为早6：50---7：00，6：50学校开大门，7：00进入教学楼午1：40—1：50，1：40学校开大门，1：45进入教学楼第三项：班主任代表宣读班主任承诺书
第四项：请家长代表家长宣读家长承诺书
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，在孩子们已经开始的初中生活里，我们学校老师将会用我们的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他(她)一点一滴地成长。我们学校也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里快乐、健康的成长。我相信，通过我们的共同努力，孩子们的素质一定会不断提高，学校的教育事业也一定会不断地发展!
第四项：由各班班主任组织本班学生家长进行交流家长承诺书
我作为一名孩子的家长，我将全力以赴和学校齐心携手关注、支持孩子的成长，并郑重承诺如下：
一、率先垂范，为孩子一生的成长负责，让孩子通过三
年的学习升入理想的高中。
二、要带头加强学习，与学校和老师保持高度一致，做到以下几点
1、孩子上学期间穿校服
2、孩子仪表符合学校要求
3、孩子上学期间不带手机
4、孩子上学期间不吃零食(牛奶、水果除外)
以上是我的承诺，真诚欢迎孩子和老师予以监督。
承诺人：家长姓名----------
孩子姓名---------
20xx、9、16
大杨树一中班主任承诺书
我作为一名班主任，我将全力以赴和家长齐心携手关注、支持孩子的成长，并郑重承诺如下：
一、率先垂范，为孩子一生的成长负责，让孩子通过三年的学习升入理想的高中。
二、要带头加强学习，与家长保持高度一致，做到以下几点
1、全心全意为家长和孩子服务。
2、为班级中的每个孩子负责，为每个家庭负责，和孩子一起成长
3、不求，但求更好，让家长放心，让那个孩子满意。
以上是我的承诺，真诚欢迎孩子和家长予以监督。
最新优秀初一家长会发言稿2 篇6
尊敬的各位家长
大家好!
你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，冒着严寒来参加我们组织召开的家长会，我谨代表七(7、
8)班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!今天我的作用就是起到一个传声筒的作用，一方面让咱们家长加深对于自己孩子的了解，另一方面也是为了让孩子们更加真切的感受到来自父母的关心。
总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天的会议有三项议程：一、班级基本情况介绍;二.上学期期末考试情况汇报;三、家长同班主任交流提出自己的希望和建议。
一.班级基本情况：
(一)、学生情况：
七班共43人，其中男生20人，女生23人，其中住校生24人，男生10人，女生14人。
八班共42人，其中男生26人，女生16人，其中住校生24人，男生13人，女生11人。 (二)、教师情况：数学——崔庆斗老师 英语——李桂英老师 政治——尹士东老师 历史——韩立 国老师 地理——唐义印老师 生物——李德英老师 音乐——时成仕老师 体育——刘修海老师 美术——公维东老师 信息技术——宋加梅老师。
(三)、班级管理方式
首先树立良好的班风，形成良好的学习风气。我们年级每个班都有自己的班风，都有自己的口号，比如说“主动、积极、乐观、团结”“让人们因我的存在而感到幸福”。为此，我们用班级量化来约束和引导大家都行为，使其更加规范。
形成强有力的班委领导，我们在开学初，按大家都意见统一调整了我们的班委，这些都是大家都建议。
另外，我们还实行小组合作学习，我们每个组都基本是按照学生的意愿进行了排列组合，组长由上个学期班级量化分的前五位同学作为组长，各组事务由组长全权负责，我们的组长不仅是品质好，而且学习成绩也是的，所以我们强调，组长更要负起自己的责任来，比如平时作业的督促，计划的安排等，在这个过程中，不仅仅是锻炼了组长的责任意识，而且还培养了学生良好的组织协调能力。所以，在我们班没有同学不愿意做班委或是组长的，因为这些都是锻炼自己的机会。以前的事实也证明了这一点，比如我们上一届的唐义超、徐凤娇、王宁宁等同学，均取得了一定的成功。
(四)、班级管理及成效
1.用语文来培养学生的良好的价值观。我们的日记，魏书生、李镇西对日记的重视，现在的成果。
2、强调时间和效率。
3、计划本。
4、学习《弟子规》等至圣名言。利用周末或是平时语文的课前五分钟的时间，我们开展了这样的活动。教育学生学会做人，学会与他人合作、共处。教育学生文明礼貌，知事达理，做一个尊敬师长，体贴、理解、孝敬文明，听教师父母话的优秀学生。要学会感恩，知恩回报。尤其对父母双亲以真挚的行动来报答。我常常教育学生在学习，花钱时想想我们在庄稼地里辛勤忙碌的父母，他们的期望是什么?让学上学生学会感恩。实践证通过对学生的思德教育，使学生养成了良好的行为习惯，纪律习惯，逐步形成一个良好的学习习惯，这是学生成绩提高的关键和保证。
5、课堂积累本。
2.树立学生的意识，尽快适应。
目标意识：竞争意识： 吃苦意识：
自主意识： 4.想方设法狠抓成绩的提高，七年级(7、8)班虽学习环境好，但部分同学们自主性还不强，离不开教师的引导与督促，着重注意做好以下几方面的工作。
①注重正确引导，提高学习自觉性与主动性。
②注重教学的落实，向“严”字要质量。
二.期终考试情况汇报
期末考试各科学习标兵
七班
语文 刘瑞雪 92分 数学 梁彦钊 106分 英语 108分 政治 贾真 83分 历史 梁彦钊85分 地理 梁彦钊 82分 生物 梁彦钊 83分 总分 梁彦钊 631分
八班
语文 沈岩 101分 数学 陈宗福 102分 英语 沈岩 91分 政治 宋付云 崔衣娜 87分 历史 宋子恒 80分 地理 时浩钰 65分 生物 沈岩 83分 总分 沈岩 553分
但考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在教室心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是：
(1)多数同学有了竞争意识，你追我赶，但部分同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。学习自主意识差，已升入九年级，每天还得靠老师督促才学习，在学习上无紧迫感，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差。
(2)少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，书写潦草，屡教不改。 (3)部分同学安全意识淡薄，打架斗殴，离校出走，不服从老师管教，顶撞老师，无集体意识，我行我素。 (4)部分同学在学习上无上进心，在学校中和同学比吃比穿，胡乱花钱，注重打扮。
(5)个别同学的责任心有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。
(6)个别同学请吃请喝，为朋友过生日、送朋友礼物，送来送去，男女同学之间送出了感情，整日忙碌于写纸条、表感情，而无心学习，导致学习成绩下降。
针对以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。在今后的工作中，我将从以下方面抓起。
(1)从思想上引导您的孩子，升学竞争的压力等方面教育他们认识学习的重要性，使他们将心思用在学习上。 (2)从行为上制止您的孩子，继续加强督查力度，对不遵守校纪校规的同学予以批评，帮助他们认识并改正错误。 (3)继续做好与各位家长的沟通，对同学们中发现的问题，及时联系家长，共同教育。
(4) 进一步强化安全防范意识，包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全，以确保您的孩子平平安安上学，健健康康回家。
五、家长同班主任交流。
六、希望和建议：
对家长的几点建议、要求
根据我们了解的情况，感觉家长在教育中存在以下一些误区：
误区一：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，给孩
造成太大的心理压力，挫伤孩子的自信心，积极性。
误区二：过分放心。对孩子的思想、行为了解不够，总以为孩子十分优秀，过分放心，过分大意，经常听孩子的一面之词，或不问不理。
误区三：只注重孩子的成绩，对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康，与孩子沟通少。如：有些孩子在日记中写道：我是一个孤独无助的人，是一个本来就多余的人。 针对以上情况，我真诚的向在座的各位家长提出一点建议：
1.家长要常与老师联系沟通，全方位了解孩子的学习、思想、行为、身体等情况，积极配合老师做 好思想教育工作。只有了解了具体情况，你的说服、交流才会有针对性，才不会引起孩子的不满，才有效。
2.对孩子要有期望，但期望值不能过高。更不能过低。据我了解，其中考试结束后，大多数家长都没有看看孩子的试卷。如果你的孩子已经付出了努力，毕竟十根手指有长短，不可能人人得第一，不能因为一次或两次的没考好而批评、指责、埋怨他们。你的孩子其实可能更苦、更累，他们也需要理解与尊重。当然如果你的孩子由于贪玩而没有考好，我们必须严格批评。
3.家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他们的闪光点，学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样的。
4.我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。
5.关于周六放假问题。
①严格要求孩子按时回家，对个别学生家长要亲自接送，注意路上安全。
②回家时少看电视，要有选择性。
③了解您的孩子周末和那些孩子交往。
④不出远门，同学之间尽量不串门
⑤放长假时要督促完成适量的作业
6、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女!我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，有的家长不理解。
7、加强对孩子的安全教育和管理。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通(骑自行车上高速公路)、饮食以及通校生参加晚自习等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
8、认真考虑学生的前途。认真分析学生的学习情况，能够考高中的，尽全力考高中，做好以上各项工作。学习成绩不太好的，选择上中专，技校，将来有一技之长，也有可能上大学，千万不能不切实际地硬要学生飞上高中不可。成绩特别差，厌学情绪严重，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，与其成天睡觉生事，不如帮他们明确方向，或者联系一些专业比较对口的中专技校上学学习，对他们好处更大。
最新优秀初一家长会发言稿2 篇7
尊敬的各位家长、各位同事、亲爱的同学们：
大家好!
我是八年(1)班的班主任兼英语老师，我叫李国娟。今天，因为孩子们的缘分，我们走进了康荣二中，走进了八(1)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
转眼间，孩子们升入中学已快接近两年了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了使家长更好的了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果。并向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况。了解学生在家中的表现，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天的会议有七项议程：一、班级基本情况介绍;二.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;三、对家长的希望及建议;四、与任课教师的谈话;五、家长的意见和建议;六、班主任与个别学生家长进行个别交流;七、班主任宣布家长会结束。
一、班级基本情况介绍
学生情况介绍
我们班共有学生36人，其中男生17人，女生19人;住宿生共19人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长高金航、副班长孙柏兵、学习委员柳欣、体育委员李成前等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,李冠男、刘丽萍等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前十名共有4人，他们分别是：李成前、柳欣、刘丽萍、井依然。总分在500分以上的共10人，在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。 对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
三、对家长的希望及建议;
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，
(1)、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。
(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。 (3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
(2)、做一个监督型的家长。
作业督促：
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
(3)、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。
(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
五、与任课教师的谈话
六、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心一年后把这36个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
七、班主任与个别学生家长进行个别交流
八、班主任宣布家长会结束。
最新优秀初一家长会发言稿2 篇8
各位家长同志:
下午好!很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是这个班的班主任兼英语任课教师。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语毕竟不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听。每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么?我每天叫学生回家要跟录音机读二十分钟的英语，可是有多少学生真地做到了呢?听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说。英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。
接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最基本的学习习惯了。我刚开始学英语的时候就是这样的，每天早上一定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因间断。无论什么事情都贵在坚持嘛。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。小学英语已经对学生有一定的书写要求。首先是单词，单词是句子，段落，课文的最基本组成单位。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，二年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。不是要说注重过程嘛。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢!
最新优秀初一家长会发言稿2 篇9
大家上午好!感谢大家在百忙之中来参加赞化学校的“一日开放”活动，我们今天能有机会坐在一起，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们的情况，以便及时调整工作。
首先向大家介绍一下我们班级的情况:
【科任老师介绍】
我们3班的课任老师是相当敬业的，我们每一位教师深知责任的重大，都在千方千方百计的把教育学生的工作干好，语文老师俞永军老师，是七(17)班的班主任，有着丰富的教学经验，课堂幽默、生动，深受学生的爱戴，经常与同学谈心，育材和育人达到了完美的结合，数学老师夏在顺，是七(15)班的班主任，严谨而又不失风趣，经常放弃休息的时间找学生讲解、订正，我是3班的英语老师兼班主任，我虽然不是最优秀的，但我有足够的耐心和热情，我将把每一位学生当作自己的孩子去呵护、去培育。就象学生在作文中也写道，欣赏语文老师课堂的轻松与风趣，喜欢数学老师和数学的严谨和认真，喜爱英语老师的一口流利的口语与负责的态度。说明几个老师的课都得到了学生的认同，我们相信，我们七年级(3)班师生能携手并进，不断前行。
【班级介绍】
本班目前有59位学生，其中女生31位，男生28位。半学期下来，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题
1、少数几个学生行为规范较差，常有违纪现象发生。
2、集体荣誉感不强，个人自私自利思想较重，有时为了自己的个人的小事而损害班级荣誉。同学之间不懂得谦让，有矛盾，先数落对方的不是。
3、作业习惯差，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，作业做错了，没有及时进行订正。
4、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。个别同学上课有开小差现象。
5、学习效率不高，不懂得如何自己分配时间学习和休息。
【治班策略】
根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于七年级新生，我非常关注习惯的养成。所以，我在这半个学期中不断地对他的的习惯进行培养和矫正。
这些习惯的养成都是针对目前班级学生存在的现状，比如说:在宿舍里，我们学生必须做到按时休息和起身，一开始，有不少的学生不能适应。这时我基本做到每天跟班，每天督促他们按时休息，我在宿舍里看着他们睡着，早上我早早就来到学校到各个宿舍检查，这样几周下来，住宿生基本上形成了规律。现在学生在这个方面做的非常好。基本不要老师操心了。所以讲，习惯的养成非常重要，学生只要有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
【本次期中考试情况】
本次期中考试考试科目为语文、数学、英语、政治、历史五门。各科总分分别为150分、150分、140分、50分、50分。在这次期中考试中我班潘辰同学以总分512分位于班级第一名。该生在进校后的三次考试中均获得了第一名，这么优异的成绩，与她平时的认真踏实地学习、已有的良好的学习习惯是分不开的，当然这与这位同学的家长的关心与督促是分不开的。朱凡同学年龄小，从小没有离开过父母，在爸爸妈妈的关爱中长大，第一次离家就寄宿在学校里，但是在入学后的这段时间里生活安排的紧紧有条，学习上严格要求自己，为了提醒自己不犯粗心的毛病，常常在做题前先在纸上写下细心、不要犯错的话语提醒自己。
我们班的吴丹同学在入学后有段时间不能适应赞化的学习生活，在老师们的细心开导下适应了这个新环境，在本次考试中取得了第三名的好成绩，更是老师们的得力助手。
杨浩航同学在进班三十名情况下豪不气馁，学习认真，踏实，不追求生活上享受，性格开朗，热于助人，积级的帮助老师作好班级工作，正是由于他的这种积极向上的乐观态度，扬浩航同学的成绩一路飙升，其中考试中取得第四名的好成绩。
再如黄蕙同学在进班成绩不是很理想的情况下，而自己却能正确的对待自己的学习，平常踏实，勤奋，话说的少，可是事情却作的很多，以至与在这次其中考试中进步了34个名次，名列班级第八的好成绩。除了这两位同学，我们班还有很多同学都在前次考试的基础上前进了一大步，如丁恩吉同学进步了二十名，杨晶同学进步了27名，李涛同学进步了29名，周青进步了20名，万盛强进步了18名，除了进步明显的同学，还有难人可贵的一直居在班级前列的同学，如，强伟佳，仇桂娇，徐雅婕，邓婕，张玉，凌雅，邓倩等。
同学们在力求全面平衡的情况下还积极争取每门功课的最佳成绩，在初中阶段尤为重要的数学和英语两门学科，我们班都表现出了喜人的局面，在这次其中考试中，英语有七名同学取得了满分，他们是潘辰，仇桂娇，邓婕，丁恩吉，万茂坤，王容，张莎娜。再如在学校的数学奥赛选拔赛中本班以8名同学入围的绝对优势取胜，他们分别是刘源，李越，潘辰，朱凡，吴丹，张玉，邓倩，戴威。其中刘源同学取得了全校第二，李越取得了全校第11名的好成绩，这次期中考试我们3班在全年级的名次较为靠前，平均实力较好，但我们班也有一个明显的不足，那就是优秀生段相对人数比兄弟班略少一些，希望家长与我共同努力，在接下来的时间里取得进步
现在桌上的是你子女的成绩单，大家看了之后可能认为这种成绩与小学成绩相比有不同的地方，那么我就给大家讲讲学生进入初中的变化，以便大家在家庭教育中有的放矢。
【初中小学区别】
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大
【学习】
中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化，这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在:不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程;不满足于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变，从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的能力发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。
正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况:初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢?由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望;有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。
【对家长的建议】
一、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
二、做一个监督型的家长。
平时要多督促孩子把主要精力放在学习上，对子女在校情况要多做了解，不能过长时间不与老师联系，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。家长督促的缺失会直接导致管理上的缝隙，不要等老师打电话找到你，如果是老师打电话找你，那小孩所犯的错误就不会小了。比如小孩在外的上网情况，在外打游戏机情况，这些问题家长完全可以通过和学校的联系察觉出。甚至有些男女生间的不正常交往，家校给合后就容易察觉和防范。
三、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。
四、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。特别是农村班学生周六学生回家，要有家长在家，及时接管教育责任。不能让教育变成52=0!
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。
最新优秀初一家长会发言稿2 篇10
各位家长：
大家好!经过了半个学期的接触，我们可以说是老熟人了，大家的到来，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表我班所有的任课教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢;另一方面可以看出你们对自己的孩子是非常关怀的，你们的孩子会引以为荣。我再代表七(1)班所有的孩子对你们表示最真挚的感谢!
今天的会议有五项议程，一是发奖;二是介绍一下我班的期末考试情况;三是谈谈我班的学生及学生治理问题;四是请几位学生谈谈致家长的悄悄话;五是自由互动交流，请家长们交流一下治理孩子的宝贵经验。
一、发奖
这次，我设了很多奖项，用以表彰这一段时间在学习以及在班级生活的各个方面做出表率的学生。首先请主持人出场.......(幻灯片演示获奖学生名单及荣誉称号)
在颁奖过程中，我看到了获奖者的惊喜，也看到了没有获奖的同学不服气的眼神，下面我们以热烈的掌声对获奖者表示祝贺，并且真诚的鼓舞那些今天没有获奖的同学下次争取吧。
二、我班的期末考试情况
期末考试是对学生半个学期以来学习情况的检测，具体情况期末考试成绩出来以后分析。
1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。比如魏佳欣、郭馨蕊、李嘉庆、时悦等，这些学生有智力，如果在学习上再刻苦努力些，成绩一定会提高很快。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。比如孙静、栗宜、刘晓芙董长月等。上课教师有时也教孩子们先进的学习方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同学还存在这样的问题，希望在家长的帮助下，每位同学都能找到适合自己的学习方法。
3、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。自我约束力差、自己的东西有时整理不好，导致课上耽误时间，影响学习。有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿承担责任等等。如康明宇、王文奎、田春鹏、孙明阳等，
对于这些情况，需要家长及早发现孩子的思想动向，及时和老师联系，不单单听孩子的片面之词，及时帮助孩子改掉这些缺点。
4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。很多学生存在这样的问题，只知道学不懂得问。这个问题我和学生们谈过多次，效果不太明显，在这里，我代表所有任课老师向大家表明，每一个老师都不会拒绝一个勤学好问的学生，不管这个问题有多简单，即使是1+1=2的问题，你不会就得弄明白，学问学问，就是边学边问的过程，你提出的问题越典型，说明你学的越透彻。希望家长多鼓舞孩子不懂就问，不要有什么顾虑。
最新优秀初一家长会发言稿2 篇11
尊敬的学校领导、老师、辛勤的各位叔叔、阿姨们：
大家下午好!
今天是个特殊的日子，我站在这个讲台上，代表全班同学们发言，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。
各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同你们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望你们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此代表全班同学向爸爸妈妈们提几点建议：
1、经常向老师过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的学习态度。
3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。
4、抽出平时看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
6、经常和我们交流、谈心，掌握我们的心理状况。
现在我们上初一年级了。让我们感到幸运的是：我们初一(4)班有几位非常负责任的、精明能干老师，特别是我们的班主任李老师。他们严格的教育管理、严谨的工作作风、无私地鼓励和关怀，让我们一辈子也感激不尽。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。
我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的、精明能干的好老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在几位老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才!
我很感激学校的领导和我的班主任李老师以及所有关心和帮助我的老师们，我更感激我的爸爸妈妈，感谢你们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表所有的同学们,对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了!”(敬礼)
种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及你们对我们的期望，我们一定会在后阶段的学习生活中努力学习，再接再厉!(鞠躬)
谢谢大家!
最新优秀初一家长会发言稿2 篇12
各位家长：
大家好!大家在百忙中抽时间来参加我们第一次的家长会，对此我深深的表示感谢!(鞠躬)，我姓张，是9班的班主任兼英语老师，屏幕上的是我的联系方式。开学初有些家长已经和我见过面，通了电话，也有一定的了解。在我旁边的是我们班的副班主任，曾老师!……
希望通过这次交流我们能更好的携起手，一切为了我们的孩子，使他们能在学校求真，求知，成人，成材!各方各面都得到最大限度的提高!
一.班级情况的介绍
我们班一共61人，男生26人，女生35人。在这三个星期的接触的中，我发现我们班的同学精神面貌好，积极向上，特别有集体主义精神，热心班务，办事有条有理。比如说……同学，责任心强，有一定工作能力，是我们班的骨干成员。又比如说……同学，乖巧细心，成绩优秀，得到了各科老师夸奖。在第一二周的评比中，9班的同学同心协力，做到最好，终于获得了学校的“流动红旗”和年级“每周之星”的称号。(也就是年级12个班的前三名，只有全体努力才有此成绩)
二.学生的面貌特点
9班的同学这三周给各科老师也留下了深刻的印象，上课发言踊跃，课堂气氛很活。
接下来，就请我们班的其中一位学生，英语科代表之一的方骏达同学介绍他从开学到现在的一些感受。(骏达发言)(学生的一些面貌和特点)
三.科任老师的介绍
一个好的班级的建设离不开优秀的教师队伍。现在我来介绍一下我们班各科任老师，数学老师吕老师，责任心强，是学生崇拜的对象，在他从教20xx年中，教育出了一大批优秀的学生。许多学生在周记 中重复写道：很可爱的吕老师，他幽默风趣，常常让课堂很活跃，讲课一点不像小学老师那么刻板，而且喜欢用比喻，深入浅出。他面对作业不规范时，严肃的不行，挑剔的很，我越学越有兴趣。
李老师是我们班的语文老师，她年轻而有活力，要求严格，教法学法很有针对性，上课别具风格，很受学生喜爱。
接下来请两位老师给我们讲几句!
谢谢吕老师!谢谢李老师!
四.班级的建设
初中三年，初一是一个关键。因为有一句：习惯决定性格!性格决定命运!所以对初一的新生，我十分的注重习惯的养成。习惯的力量是无穷。比如说：有的同学学得很痛苦，让他完整的做好一件事情，他觉得已经是自己的极限，虽然剩下很多时间，不会安排，也没有心思做另外一件事情。可是有的同学学有余力，他把要求和步骤都熟记于心，也习惯了开动脑筋为自己剩余的时间安排。对他来说学习不是负担，有时反而是享受。家长们，你们能说这些同学天生就有差异吗?没有，那么为什么到了初中阶段就有了这样的差异呢?请家长们回顾一下小学的学习 。
刚小学毕业，还是有一些同学，把小学的一些习惯带了上来：
(1). 有些学生上课喜欢插话，说小声话，精神分散。这只是个别。
(2). 有的同学不会听课，居然不知道上课要记笔记，等着老师催着记。自己没有笔记意识!
(3). 作业习惯差。题不懂就不懂，隔天不问，拿了同学的作业抄，说“参考参考“!(个别)
(4). 粗心大意，丢三拉四，总是忘记带作业，或者忘记有这项作业!忘记轮值清洁。
我们班的作业，除了历史老师有交代说一周交一次，其他不管下次课什么时候，都是隔天早上交。
(5). 违禁物品，如饮料 违反校纪校规。
对于习惯，我们学校有一套严格的规章制度，同时我们的班级有相应地特定了一些班规，以此来规范学生的学习和生活行为。在初一年级，我们学校的工作重点之一就是养成教育，也就是养成学生良好的学习和生活习惯。
其次，说说 同学们的情感。初中的学生应该已经懂事，知道什么是感恩 ，可是现在的很多同学都是独生子女，对父母，对同学，对教师都没有太多的情感。有些同学甚至做错了事伤害了别人的情感自己还不知道。举个例子 针对学生的情感特别，我们学校在初一的第二个工作重点就是“三情教育”，也就是同学情，老师情，父母情的教育!我们要让孩子知道父母几十年的辛勤赋予，无私奉献，让他们尽量体会从中的不易，让他们学会珍惜!学会感恩!也要让他们能与同学友好相处，学会竞争中的合作，有集体主义精神，为将来他们在社会大氛围中能顺利工作打好基础。对于师恩，我倒是从教师节中体会到了，同学们会感恩，也有他们的感恩形式。这个我很高兴，证明孩子们还是很有情感的。三情教育我们从开学就抓起了，教师节就是三情教育的第一课。家长们可以看到校门口的宣传，那就是毕业生们在初中三年三情教育的成果。他们毕业了，可是在教师节还不忘记回母校看望教师们，看学生们的笑容，我们不难想象他们对父母，对同学也应该有很深的感情。
我们学校还有一个教育叫“自信 教育”，那就是培养孩子们的自信。现代社会竞争激烈，自信能让我们在以后的工作中突显自己，得到更多的机会。所以学校把自信教育渗透在每一天每一个教师中，我们的教师们在教学们永远会保护学生的学习兴趣，很多的教学手段都能让学生有舞台来表现自己，从而让他们树立自信，增强信心。学校在初一阶段会有英语短剧比赛、小型体育比赛、读书节，学生还有学生自治管理，很多同学能得到很好的锻练，例如我们班的黄卓楷同学就是年级的检查员。我们的学生会也正在招聘，当时又将会有 名同学成了年级的学生干部。我们的班级有也一些展示平台，例如主题班会 ，音乐班会、告别童年走向青年的主题班会等等。在金实，学生的每一天都是阳光的，在金实，学生每一天都是充实的。
结合学校对学生的要求，也为了规范，为了树立一个好榜样，我们班还制定了班级管理条例，也是期末操行评定的一个公开化，透明话的评定办法，让学生学会自我管理，互相监督，并树立榜样，起带头作用给大家看一下。
现在我们请思瑶同学来给大家报告这三周的一些常规情况。
(1.守时。7：20 进入学校，利用10分钟缴交作业，然后开始早读，也避免了太急到校，慌乱无序。7：25以后进教室是班级迟到，7：30是学校迟到。
2.作业的缴交。7：25分缴交，迟则是算迟交。有的同学老师以“忘记”为理由，迟交作业。所以我们在每天放学，利用7分钟时间开班内今日总结会议，帮助大家总结明天的缴交作业项，也希望家长们配合，促成他们睡觉前检查好各科作业，书本，校章是否已经放进书包，决不能等到第二天，一紧张起来，忙中出错。
3.建议不要给学生买太贵重的物品，如手机，MP3之类，若有也不能带到学校来。
4.要督促学生不能带饮料来学校，即使在小买部买的，也不能带到教学区域。
五.希望家长配合的家庭教育
教育学生不能仅靠教师，学生在家的时间和在校的时间比例请家长会想想，如果我们能利用在家的时间也对孩子进行督促，我们学校里教师的教育效果不仅能巩固，而且还会事半功倍。家长会，这也是这些家长会的一个重点。请家长会了解一下家校配合的内容，我相信有你们的关心与支持孩子们的成长会更快更好。
1. 考勤。7：20要到校并缴交作业，务必请家长们准时督促学生出门，晚上不能过晚入睡。
2. 在家的作业和自习。每天保证完成作业，并且保证有一定时间的自习。初中学习不比小学，不能单靠说什么就做完什么，自己要有一定计划，各科阶段性的复习。像英语科，我经常提醒同学们，要每天每周把老师做讲的，所记的笔记熟读背诵。做完题目，不懂的要日日清，周周清!老师在办公室里面坐着，为的就是等同学们来问疑问，这是一个巨大的资源，比什么家教等等要有效的多!每天要保证2个小时的自习时间。
3. 对待分数。近期，我们三个主科已经进行了考试，期中英语是摸底考，对以前学的知识进行考查。数学和英语是单元考。期中英语科同学都发挥出了水平，数学科中，也考出了好成绩，语文科也考的很不错!说明他们的基础不错，近期也学的可以。但有的家长说，我的孩子在小学成绩很好，怎么来到这里就成绩不好了。我们要说，实验中学高手云集，在这里都是以前每个学校名列前茅的学生，一旦在一起学习了，肯定和以前在小学的排名会大大的不同。在我们学校排后一点名次的同学，往往在其它的学校能独占鳌头，这就好比清华大学的最后一名，到汕头大学也是尖子生!
因此我们还是要以鼓励为主，监督为辅，督促孩子，养成好习惯!根据对200个高考状元的调查研究，他们学习好，唯一的秘诀就是：习惯好，学的轻松!
4. 控制学生在家的玩电脑和上网时间。不是说一点都不能碰，但学生自制能力还是较弱，需要家长在家引导。这一点老师在学校没有办法抓到。
5. 午休情况。因为部分的同学的家很远，有一些又有特殊情况，学校有这个寄膳，午休的……
6.多和孩子谈谈。
7.随时保持和老师学校联系，如能常到校看看，效果会更好。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。感谢你们的支持。愿我们的班能向着我们希望的方向发展，蓬勃向上，成人成材!
最新优秀初一家长会发言稿2 篇13
各位家长：
大家好，今天受到一中领导的邀请，我很荣幸地坐到这里，和大家一起交流教育孩子的问题，作为家长中的一员，首先，我代表家长们，感谢一中领导为我们创设了这个家长之间，家长和学校之间交流的平台，让我们能相互学习和沟通，给孩子的高中生活奠定良好的基础。其次，我也要感谢一中领导给我这个良好的学习机会，让我和大家交流孩子成长的历程，说到经验，我实在谈不上，因为在座的诸位家长，肯定都有值得我学习的独特教育方法，而且我本人知识水平有限，也谈不深入，我就想结合着教育自己孩子过程中的一些小事，从如何培养孩子学习习惯，树立良好的品质、家长怎样和学校配合，家长和孩子怎样沟通等几方面和大家唠一唠，把我自己教育孩子中的得失和大家一起分享，共同探讨，相互学习，取长补短，让我们的孩子将来的人生之路能够走得更宽广。
回首孩子十几年成长之路上的点点滴滴，感觉仿佛就在昨日。看着他们从一个个呱呱坠地的那么弱小的婴儿，成长为现在身材魁梧的小伙子，笑靥如花的大姑娘，经过中考的洗礼，又如愿以偿地走进了一中的大门。我感到很欣慰，感觉孩子们不仅学会了更多的知识，而且他们的思想也正日趋成熟，回顾陪孩子走过的这段十几年的历程，我相信每一位家长都付出了很多，如果静下来细细回味，我觉得教育自己孩子的时候，主要是从以下几方面入手的：
(一) 注重启蒙教育 拓宽孩子知识面
记得毛泽东主席的老师徐特立老先生曾经说过：“幼儿教育是教育基础中的基础，它将影响到青少年成长中德育，智育和体育的发展。”关于早期的启蒙教育是否有用，社会上一直存在争议。我个人感觉这一点经过我本身的实践证明，在启发孩子智力，培养良好的学习习惯方面还是有可取之处的。
记得我们孩子小时候，我由于工作比较忙，双方父母身体又不好，所以我就委托一个乡下的亲戚帮忙看孩子，可能是她和孩子交流太少的缘故吧，结果孩子两周岁了还不会说话，为了教孩子说话，我就想了一个办法，把孩子能够感受的东西都用简笔画画成卡片，比如扫地的时候，我们要用撮子，吃饭的时候要用碗等等，下班之后我就用卡片结合着具体的实物一遍遍地教孩子发音，结果孩子进步飞快，很快地能说不少词语了，在教孩子认图片的同时，我突发奇想：写几个字教教他，看他能学会吗?于是我就写了“爸，妈”等他能够感知的到的字让他认，一开始他不感兴趣，我教他他也不跟着读，字卡放到他眼前，他就用手拨开跑着玩去了，于是我就拿着字卡只要一有机会就在他眼前晃，并且读着这个字的音，结果当我晃了很多遍之后，把这几个字卡和图片混合在一起，他居然能读出来了，当时我很高兴，因为虽然你看孩子好像没学，但是无意识地大脑也就记住了，这给了我很大的鼓励，于是我再接再厉，不久，孩子也逐渐养成了读卡片的习惯。
后来由于找不到合适的保姆，结果孩子两周岁零两个月就上幼儿园了，那时候上的是托班，他们班他最小，还穿着活裆裤子，但是每天从幼儿园回到家，都会把我给他写的卡片拿出来主动读好几遍，像模像样得可认真了呢!平时我也经常和他一起玩一些智力游戏，比如搭积木等，我感觉这种启蒙对开发孩子的智力是有帮助的，因为我发现孩子接受知识的能力明显得提高了，记得他3周岁的时候，当时我们旗一年级引进了韵语教学这样的语文教材，记得一年级上半年集中识字800个，我暑假借了一本教材，一天一课，用摆字卡游戏的方式，这样一个暑假下来，他就学会了一本半书，合计1000多字，突破了识字障碍，所以三周岁多他就能够进行浅显的阅读了，然后我就给他买些他感兴趣的童话书读，后来我发现孩子天性好奇，什么事都爱问个问什么，于是我就给他买些《十万个为什么》《走进科学》《地质变化之谜》《蓝猫淘气三千问》等书来读，让我惊讶的是，别看孩子还是个小不点，但通过读书，我发现有时候连我都不懂的天文知识，他却能给大着舌头给我讲得有板有眼的呢!所以我自身感觉：较早的启蒙教育，比如识字能促进孩子提前阅读，好像在他面前打开了一扇知识之窗，他接触的知识会比别的孩子更早些，对于养成良好的学习习惯是有一定的帮助的。
孩子5周岁半的时候，幼儿园毕业了，但是还不够上小学的年龄，差半年多，正好我在二小教学，而且又教这届，于是就和我们领导走走后门让他提前一年上学了，当时我怕他小龄给别的老师拖后腿，于是就把他放在自己班，希望能更严格要求他。上了一段时间之后，我发现别看他是班里最小的学生，但是因为已经有一定的学习基础，所以学习起来并不吃力，于是我就适当地拓宽他的知识面。除了发展他喜欢的写字，画画等爱好之外，我感觉咱们这个地区英语比较落后，所以在一年级下半年的时候，我就给他报了一个英语班，开始学习英语音标和剑桥英语，在这之前我已经教了他一些单词了，因此他并没出现拼音和音标混淆的情况，他学习了剑桥英语和新概念英语，等到他把英语新概念二学完，咱们这没有再往上带的班了，如果有，我还是会让他继续学习的，因为我感觉拓宽知识面对学习英语还是有一定帮助的。随着年级的增高，我还鼓励他参加写作投稿和奥数竞赛，记得当年小学有一次奥数竞赛给了100道预习题，我抽出几个晚上陪孩子一起把这些题一道道算，一道道弄懂，后来他也取得了赤峰市作文一等奖和全国奥数金牌的良好成绩，而且我感觉他通过这些活动既增长了见识，又拓宽了知识面。
回顾在小学我辅导他的这段时间，我觉得父母引导孩子学习应该有耐心和恒心，我从来没采取过棍棒教育，总是想方设法地激发孩子的兴趣。比如为了促进积累，提高语文习作水平，我就有意识地引导他背诵一些优美的段落。我不是让他死记硬背，而是采取他利于接受的表演的方法，比如我们背一段“公鸡和狗打架”的段落的时候，他就演那只斗志昂扬的公鸡，我就演那只被打败的落荒而逃的狗，在母子表演这种形象的游戏中，在孩子开心的笑声中，学习便不再是负担，而变成了一种乐趣。
说到家长的耐心，我不禁想起了纠正孩子口吃这件事，孩子在幼儿园的时候，有一次我忽然发现孩子口吃了，我连忙找到幼儿园老师了解情况，才知道原来是他新近调来了一个同桌口吃，小孩正是学话的年龄，他也就跟着学口吃了，结果越是有意识地让他注意纠正，他越紧张，后来每到说话的时候都得趴我耳边小声说，而且磕巴的越来越严重。当时我难过的流泪了，心想一定得给孩子改过来，于是我绞尽脑汁，自创了一个办法：每天晚上和孩子比赛说绕口令，而且一句不再提起他口吃这件事，开始我总是让他赢，他无论说的多慢我都给他鼓掌，过了一段时间，我就开始加速，他也随之加速，这时候我们就有输有赢了，结果他越说越快，一个多月以后，在没有任何心理负担的情况下，孩子终于彻底纠正了口吃。我当时心里感到特别幸福。我感觉在教育孩子的过程中，无论遇到再大的困难，如果父母有足够的耐心和恒心，点点滴滴地去做，就没有“过不去的火焰山”。
上了中学以后，所学科目也多了，知识也深了，不可能像小学一样，家长每道题都检查。而且在学习上，我们孩子基本上已经养成了自己学习独自思考的习惯，所以我基本上放开手让他自学了，遇到实在不懂的问题自己查查工具书，查查电脑，在这期间，通过家长会，我也听取三中老师的一些良好的建议，除了让孩子读些名著之外，还给孩子在书店订了一些课外书籍，如《作文与考试》《科技博览》《作文素材》等等，帮助孩子提高写作和思维能力，每天早晨和中午在吃饭的时候，我们都会和孩子一边吃饭一边看些新闻，让他的视野更开阔些。同时在不加重孩子课业负担的情况下，有时我也在寒暑假给孩子提前买两本资料，预习一些下半年的知识，以做到知识的融会贯通。但我也尽量想些办法，不让他感到特别累，比如有时候我给他买本阅读书，我就不让他写，而是口头回答，我给他看着答案检测，这样既学习了知识，又减轻了孩子的一些负担。
有句耳熟能详的古诗这样来形容学习“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”，但我想如果家长能够注意引导方法，激发学习兴趣，让孩子学得轻松，从而做到“学海无涯乐做舟”，那么对于提高孩子的学习成绩应该会起到事半功倍的效果的!
(二) 开展赏识教育，促进孩子竞争意识
俗话说“好孩子是夸出来的”，这句话就形象地说出了赏识教育的作用。我感觉现在孩子的教育，不仅仅要督促他们学习知识，而且要注重培养他们的积极参与意识。因为大家都知道，21世纪就是个竞争的社会，这代孩子不像我们做父母的那个年代，只要你考高分，将来就能分配工作，现在的孩子毕业之后都要自己找工作，所以培养孩子推销自己，促进竞争意识也是很必要的。
谈到这点，我不禁想起了我们孩子小时候那次“西瓜事件”，记得孩子三周岁的时候，我暑假领他到我舅舅家去，我舅舅是退休的老教师，当时他考我们孩子一些生字和几首古诗，然后切开了一个大西瓜，我儿子一看红红的西瓜瓤，顿时垂涎三尺，马上手就伸向中间那块最大的，但是我舅舅把他拦住了，笑着说：“刚才背的不算，都是你妈妈以前教会的，这回得增加难度，现场学会背一首新古诗，才能吃大块的，要是不背，只能吃小块的。”大家想：毕竟是小孩子啊，他哪儿馋得住，听大人这么一说，转而就把手伸向小块的，拿到嘴里刚要咬，我在旁边马上假装笑话他：“哎呀，那个孩子根本就学不会古诗，只能吃小块的了!”听了我的话，气得我儿子把那小块的“啪”一摔，哇哇大哭着说：“我非背会不可，我就吃大块的!”把大家都逗笑了，于是我就领着他背了一会，终于背会了，他一边狼吞虎咽地吃着那块最大的西瓜一边破涕为笑了，我觉得，虽然他当时年龄小，我给他讲的大道理他可能听不懂，但是只有经过努力，经过竞争才能得到自己想要的东西这个道理他肯定铭刻于心了!
我在平时的生活和学习中，都尽量给孩子创造表现的机会。如孩子小时候，在新年时亲戚朋友聚会上，我总是鼓励他表演个节目，有时候敬酒词也让他说，其实我们孩子天生五音不全，唱歌跑调，但是我想：表演节目不一定都是唱歌啊，于是我鼓励他说单口相声，三句半，打快板等，而我就成了他幕后的导演，从写词到指导动作，我感觉做这些的时候心里很快乐，仿佛自己也回到了童年。我记得他上二年级的时候，有一次正月亲属聚会，我编了一个三句半，串联几个亲属的孩子一起演，结果到上场的时候，另外三个孩子都打退堂鼓了，说宁可饭不吃，也不上场，没办法只好作罢，而我们孩子却毫不害怕，还嫌当时配乐的乐器声音小，他爸爸从饭店给他借个不锈钢盆，他一边使劲敲，一边独自一人说了四个人的角色，逗得亲属哄堂大笑。其实我们都知道，孩子不一定要说的怎么好，主要就是培养他的自信心和表现欲望。而我们做家长的，就应该以赏识为主，积极支持孩子参与，我总是这样对孩子说：“只要你站在前面，你就是最棒的!不管别人的眼光，也不要在乎结果，重在参与嘛!”经过我这样的锻炼，当年我们班包括我儿子在内的好多学生都可愿意表现了，我总是给他们创造更多的锻炼机会，比如班会课做主持人，或者表演小品，相声，国旗下脱稿演讲，毕业前夕采访校长等，我感觉孩子们这种“初生牛犊不怕虎”的闯劲我挺喜欢的，包括现在军训，我儿子天天练得可高兴了，一点也不感觉累，人家教官教他们拉歌，就他那破锣似的嗓子他也敢大声唱，而且总是用我鼓励他的那句话来调侃自己，“重在参与”嘛!
孩子在三中读书的时候，老师们常常用一种激励的方法，就是设立学习中的竞争对手，我感觉这个方法就特别好，可以让孩子们在竞争中形成学习的动力，有的时候老师会让输的对手给赢的对手买根雪糕什么的作为奖励，有一次我们孩子回来说：“今天我们班对手之间输的给赢的买雪糕了，我附近的女同学都没吃，就我自己吃了!”我说：“那你不难为情吗?”他却春风满面地说：“那有啥难为情的，这是我自己努力赢得的人生第一桶金!”这诙谐的话把我也逗笑了。
当然，在孩子成长的过程中，我虽然时时鼓励孩子要自信，但是也时时让他清醒地认识到自己的不足，从来不让他有骄傲的心理，在这些年的学习过程中，他得的奖状奖章等，我从不给他往墙上贴一张，我总是告诉他：“这张奖状代表的是你过去的成绩，没什么值得炫耀的，要想取得新的进步，就得从现在开始，否则你就是失败者!”
记得一位教育专家说过：如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信;如果孩子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗;如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人们，正像世界上没有相同的两片叶子一样，每个孩子都是独一无二的，身上都有着自己的闪光点，很多家长都觉得孩子只有学习好才算优秀，其实不然，孩子身上那些优秀的品质，如助人为乐、守纪负责、勤劳乐观、孝敬父母等都应该及时给予肯定，孩子就会觉得自己很有成就感，就会对自己充满信心，阳光的心态就会让孩子健康成长。所以，作为孩子的父母，不要总是用自己孩子的短处去和别人家孩子的长处去比较，请用赏识的眼光看待自己的孩子吧!
(三) 家校密切配合，让孩子健康成长
中国有句俗话，叫做 “ 养不教，父之过;教不严，师之惰 ” 。这说明学校是教育学生的主阵地，而家庭教育是学校教育非常重要的延伸和补充。要教育好孩子，只有 家长和 学校 密切合作才最为有利，才能让孩子健康成长。
作为一名家长，我非常配合学校的教育工作，孩子上了三中之后，为了锻炼孩子的能力，学校也时常组织一些课外活动，我们孩子也比较活跃，如果老师选中他了，他就从不推辞，总是很踊跃地参加，当老师给孩子这种展示机会的时候，我总是特别高兴，尽自己所能全力支持。有时候他做班会的主持人，我就帮他做做课件，有时候他需要投电子作文稿，我就帮他打字到深夜，记得有一次，他们班级选他参加演讲比赛，我帮他修改好作文草稿后，每天等他晚上写完作业，督促他练两遍，然后帮他指导一下语速和动作等，等演讲结束之后，有一天我碰上了我们同事，她在我们隔壁单元的楼下住，她说：“你们孩子的演讲一遍比一遍更熟练更有激情了!”当时我可惊讶了，说：“你怎么知道我们孩子练演讲呢?”她说：“我和我儿子晚上躺在床上静静地听他练了，可清楚了!”哎呀，我这才知道因为我支持孩子演讲而扰民了，感觉非常不好意思。以后就注意不再半夜大声喧哗了!
孩子在初高中的时候，正值青春逆反期。如果有时候犯了错误，或许会一时意气用事，言语顶撞老师，遇到这种情况，我想作为一名家长，在对待学校针对孩子进行的一些必要惩罚时，我们也应该采取配合的态度，而不应该盲目溺爱孩子，偏听偏信孩子的一面之词，应该即时和教师沟通，采取引导的方法让孩子端正态度。我的孩子倒没发生过这种情况，不过到了九年级学习累的时候，有时候作业多，他也会偶尔有怨言，每当这时候，我就耐心地给他讲道理，让他明确教师是由于责任心强，想提高学生成绩，才让大家多练一些题。况且科目这么多，自然聚在一起作业就多了!经过我这么一疏导情绪，他也就释然了，无论多晚，也都保证按质按量地完成了作业。
前天中午，我儿子军训回来了，有点不服气地说：“我们班这教官，不公平，唱歌跑调还挨罚!”我一听挺有意思，就问他怎么回事，他说教官新教了一首歌，很多学生小声唱或者不出声，就包括他在内的四个男生被歌词感染了，还挺爱表现，大声齐唱，谁想到四个男生正好两对都跑调，结果把他们班学生全带到沟里去了，都给影响跑调了，教官让他们四个男同学上主席台上唱，并且还边做俯卧撑边唱，当时他不太服气，但我听他一叙述差点没乐岔气，开心地对他说：“儿子，你们教官比你们大不了几岁，这是童心未泯，和你们开玩笑呢!是为你们辛苦的军训生活增加一些趣味作料，再过若干年，这将是多有趣而美好的回忆啊!”听了我的话之后，他脸上不服气的表情一扫而光，马上轻松地笑了，还又大声地给我唱了一遍那首歌，说实话，那调真的跑到南山都拽不回来，但是他唱完了居然还自我评论了一句：“听我唱的多好啊!”然后就呼呼睡觉去了，我都忍不住偷偷地笑了，不禁在心里说：“这傻儿子，就是心态好!”
我自己也是一名教师，将心比心，我能够体会到初中高中每一位教师无论是苦口婆心的劝导，还是言辞激烈的严厉批评，其实都是为了我们孩子好。我觉得孩子就像一棵小树，而教师就是园丁，如果发现小树长虫了，生病了，那么园丁就得及时喷药剪枝，否则就影响小树的正常生长。如果把老师比喻为笔，教给孩子们知识和道理，并无私地奉献他们的所有。那么我觉得家长就应该做笔端的橡皮擦，能做的就是配合老师，将自己孩子不足之处，有待提高的地方涂涂擦擦，家校配合，改正孩子的缺点。让孩子形成一个阳光的心态，更快乐地学习、健康成长。
(四)家长应多和孩子沟通，成为孩子亲密的朋友
有时候，一些处于青春期的初中生往往和父母的关系不太好，在家里显得脾气很大，顶撞父母，父母则会感觉很伤心。其实，我感觉：发生这种情况，应该是家长和孩子缺少沟通，产生了代沟造成的。那么，随着孩子年龄的成长，我们的家庭教育方式就应做及时的调整。迄今为止，我们孩子倒是还没和我逆反过，不知道是因为年龄小，还是因为我和他平时比较亲密的缘故，我希望是后者吧!因为我想父母和孩子关系亲密了，就是将来到了逆反期，也应该在可掌控的范围内吧。所以孩子上了初中之后，我注意从以下两点和孩子沟通：
(1) 培养孩子健康的爱好，鼓励孩子交品质好的朋友
青少年判断是非的能力较差，如果内心空虚，无所事事，很容易误入歧途。初中同学早恋，沉迷网络，拉帮结伙打群架的现象也有，会使孩子分心，导致孩子的学习成绩严重下滑，情节严重的甚至会造成社会上的危害，如果孩子一旦有这样的情况发生，我认为家长应该正确引导，不能坐视不理听之任之，也不能简单粗暴地一棍打死，应该采取适合自己孩子的方法开导教育他，让孩子迷途知返，不至于无法自拔，影响学业。
为了预防这种情况发生，我就注意培养孩子的爱好，引导孩子参与一些有意义的活动，如在学习之余约同学打打篮球和乒乓球，爬爬山，读些名著书籍，假期领孩子出去旅游，放松心态，开阔视野，这样他自己内心就会感觉到充实，而不容易陷入迷茫。同时还会养成比较阳光的心态，树立远大的理想。
其次，现在的孩子大多数都是独生子女，他们从心理上很孤独，非常需要朋友，作为父母，我们要鼓励他们多交朋友，但这也就势必容易形成“近朱者赤近墨者黑”的情况。所以我们做父母的，一定要多关注围绕在孩子身边的朋友是否有着良好的品质，我认为这很重要，因为好朋友对孩子的影响是非常大的，我家孩子比较单纯，比较贪玩，所以他的玩伴和朋友也挺多的，不过我很了解他非常要好的几个朋友都是品质淳厚，乐观向上的孩子，所以在孩子过生日的时候，有时候我会把他较好的小伙伴请到家里为他祝贺生日，他也经常混到人家别的孩子家蹭饭吃，有时候会几个孩子约在一起出去吃点快餐，偶尔哪家家长不在的时候，还会给人家做伴，几个孩子凑到一张床上，感到无拘无束，会聊到很晚，特别开心。在这种时候，我总是给他足够的自由，因为我比较放心，和这些品质好的孩子在一起，不容易学到不良的习惯。
(2) 走进孩子内心，成为孩子亲密的朋友
虽然孩子已经上了高中，但我还是和自己的孩子亲密地打成一片的，我们有时候一起下棋，他有时候还教我玩“三国杀”游戏，有时候玩不过他，我还得和他耍点赖，当然有时候为了关注他的思想动态，我也打入他们小伙伴内部，比如他的小伙伴到我家玩，我和他们聊天，侧面了解孩子最近在学校的表现，有的时候还会当一回“间谍”，申请一个QQ号，把他加为好友，看看他空间的动态变化啊等等，即时了解他思想上的变化，然后正确疏导。
不过到现在为止，他思想上还没什么大的波动，每天放学回来，总是很开心地说：“我回来了!”然后放下书包，追在我身后告诉学校发生的有趣的事，告诉完毕，就开始去写作业了，写作业累了，起来伸懒腰的时候，还会跑到我屋来拥抱我一下，并且说我是他的精神动力，能给他温暖。可能我是母亲，情感比较细腻吧，我总觉得我们做家长的，不应该吝啬自己的肢体语言，比如拥抱一下孩子，摸摸孩子的头啊，让他们感觉到我们对他们那份浓浓的爱。其实别看他们已经是高中生了，或许比我们做父母的都高都壮了，但是在父母面前，孩子永远都是孩子，他们对父母与生俱来的那种亲昵感，就是我们和他们心灵沟通的最好法宝，所以我认为：我们做父母的，不要因为工作忙而忽视和淡漠了这份亲情，请走进孩子的内心，做他们最亲密的朋友吧!
以上我所谈的几点，我个人认为在自己教育孩子的时候是有过一定帮助的，如果能给大家带来一点点的启示，我就会感觉到很高兴。不过我作为一名家长，感到自己做得还很不够，比如孩子上了初中后，我关注孩子的时间相对小学较少，对孩子要求放松了，随着青春期的来临，感觉孩子的性格有些毛躁，字迹变得比较潦草，而且在考试的时候检查也不太仔细，同时知识学得不够系统，出现了“浅尝辄止”的现象，希望到高中以后随着年龄的增长，孩子的心态能够沉稳下来，我也会及时和学校老师沟通，让孩子能做学习的主人，积极拓宽知识面，把知识学得更灵活更扎实。而且由于孩子是独生子女吧，我平时没太要求孩子做家务，导致孩子自理能力不强，对长辈关心不够，这也是我以后要注意引导孩子的地方。
以上谈到的是我在教育自己孩子过程中总结出来的一些方法，非常粗浅，也不一定正确，目的就是能够抛砖引玉，使我从各位家长那学到更多教育孩子的经验，那将是我今天最大的收获，最后我想对在座的家长们说一句共勉的话：“
如果说把培养孩子比作一场马拉松比赛的话，我想：高中三年应该就是到了最关键的冲刺阶段，希望我们各位家长携起手来，更多的关注我们的孩子，多和学校沟通，做好孩子最坚强的后盾，陪孩子一步一个脚印地走完这三年一千多个日子，那么，我相信：付出总有回报，三年后，我们的孩子一定会金榜题名，鹏程万里的!我讲完了，谢谢大家!
最新优秀初一家长会发言稿2 篇14
我们的家长都非常关注孩子进入初中后的学习情况，有的家长甚至比孩子还要紧张，很担心是否能适应初中的生活和学习，是否还能和小学时一样出类拔萃，特别是住校的学生的家长更是担心。
我先讲一下进入初中后，我们对一个中学生的行为习惯、仪表等方面的要求。各位家长，当你在关心孩子的学习时候，是否留意孩子的仪表、行为规范、朋友的交往。也许有的家长心里想，这方面我的孩子肯定是没有什么问题的，不用操心。我相信现在我们绝大都数的学生在仪表、行为规范上确实是没有什么问题的，在28号军训的这天里和今天中午进行检查过程，我细心的关注了一下学生的服饰、发型，都比较符合一个中学生的规范。但进入初中，随着孩子身理、心理的发展，初中时期的孩子开始关注自我，关注自我在同龄孩子中被关注程度等等，所以有的学生开始留意自己的服饰、发型。服饰上可能开始追求时尚、新潮、品牌等;发型也开始追星，朋友的交往面开始广泛，……不经意间可能你就会发现孩子发生了很大的改变。
下面我讲一下这方面的要求，作为一个初中生的要求，也是我们家长所要关注的。
(一)关于发饰
1、不得染发。
2、男生最简单的就是理个学生头，小平头，不准留长发，不准擦摩斯，或把头发竖起来(要求前不盖眉，侧不遮耳，后不拖到脖子里)。
3、女生不准留披肩发(要求后面的头发不能拖到脖子里)。
4、不准理怪发。如女学生前面头发很短，后面削得很少，留得很长，好象一个鸭尾巴;又如女生后面虽然扎了辫子，前面的刘海挂在眼睛上，把半个眼睛都遮住了。有的男生虽然理了个平头，头发比较短，但额前的头发留得很长，一直挂到眼睛上等。
(二)关于服饰
1、不准穿奇装异服，如内长外短、紧身衣裤、短装，特别肥大的衣裤、背心、无袖衫，紧身的、低腰的牛仔裤，裤腿上有许多口袋的等等。适宜穿运动、舒适、宽松的运动服。
2、穿着要规范，如衣服要扣上钮扣、拉上拉链。
3、不提倡穿名牌，(虽然你的家庭生活条件不错)
学生上学必须背普通的一般的双肩书包，不准背各种时装包。比如那种带子很长，斜背了之后还挂在膝盖处的既不方便、又不安全的包。
(三)学生不准佩戴首饰，如耳环、挂件、项链、手链等。
(四)学生不准穿拖鞋、高跟鞋、厚底鞋(限3厘米以下)。
(五)学生不得化妆，如抹口红，留长指甲，涂指甲油等。
(六)关于胸卡
1、 学生进校必须佩带胸卡。(现在还没有，做好以后规范携带)
2、 学生胸卡上写明班级、姓名，并贴有学生本人的证件照，不得粘贴他人照片或者明星照、艺术照等。
3、 胸卡佩戴必须规范，戴在胸口的左上方，不得戴在拉链上，衣袋上、领子上、书包带上或者反戴。
(七)其他方面
到校时间:不能太早，坐公交车的同学没有办法，自己骑车或家长接送的请在7点到7点25分。
①通讯工具的携带，不准携带手机、小灵通等各类交通工具，也许你觉得孩子有个手机，你跟他联系比较方便，但对孩子来说却是有许多不利的地方，比如他拿着手机上课在给谁发短信，可能还成为考试的时候作弊工具。我们学校磁卡电话，你可以买磁卡。 另外，也不准带mp3
③在家电脑的使用时间，孩子上网所看的东西-如游戏、小说的内容等
④住校生的生活自理 (我们这次初一有75位住校生，人数较多，相信每位同学都是第一次离开家庭、家长，独立的学习和生活。我们的家长可能很担心，自己的小孩能否适应) 建议家长大胆放手:
如袜子、衣服让孩子自己洗，不要觉得孩子还小不会自己打理自己，而给他准备了一个星期的衣服、袜子，星期天全部带会家让家长洗，这个习惯不好，而且影响寝室卫生。让孩子学会生活自理，这是我们每个人生存、生活所必须的能力。
最新优秀初一家长会发言稿2 篇15
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了桃园中学，走进了七(1)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
下面请允许我对班级基本情况一一进行介绍
1、学生情况介绍
我们班共有学生72人，其中男生48人，女生24人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是:心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。
2、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说:早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前全级前十五名共有8人，他们分别是:付自力,江致威,彭浩,余志明,童磊,黄松艳,蔡亚东,朱子轩在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有:
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如:有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.
7、学生安于现状，没有竞争意识.
8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
三、对家长的希望及建议;
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成:初中生可以说“长大了”。
(1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
(2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
(3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
(4)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
(5)、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的:还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，
(1)、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
(2)、做一个监督型的家长。
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
(3)、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。
(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
(5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
四、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这72个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。
最新优秀初一家长会发言稿2 篇16
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
七学年召开这次家长会非常及时和必要，经过一个多月的初中学习和生活，师生之间、学生对新环境、新学科有了一定的了解，再结合刚刚结束的月考成绩，这次家长会既是对开学来学习生活的总结，更应该为今后的教与学提供借鉴、增加动力、确定方向。
根据以往的经验，七年级的这一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。
一方面，学生从小学进入初中，由于新班级的组建、学科的增加、教师的更换等等因素的影响，如何做好身心的调整和角色转换、尽快融入到新的集体并适应新学习生活环境非常重要。而家长、老师和学生之间建立起良好的沟通渠道，是及时发现并解决这些方面存在的困扰和问题的前提。沟通方式除了家长会这样集中方式之外，还有电话、短信等等很多种，关键在于经常和及时。
另一方面，由于学习科目的增加、知识容量、难度的加大，对学生的学习态度、学习习惯和学习方法都提出了新的要求。
所谓学习态度，其实就是回答你为谁学习的问题。亲爱的同学们，每个父母和老师都希望你们有一个美好的未来，正因如此，他们为你们创造各种生活和学习条件，就是想要看到你们在应该发奋读书的学生时代不荒废、不虚度，为将来自己的人生打好坚实的基础，因为老师只能陪伴你三年，即使父母也终有一天会老去。而只有拥有知识才能改变命运，你们的命运终究还是要靠自己把握，只有当你们掌握了独立生存的本领，才有资格谈感恩父母老师、贡献社会和报效祖国。
有人说过：好习惯是一生享用不尽的财富，坏习惯是一世偿还不尽的债务。作为学生，养成良好的学习习惯是掌握更多知识、取得优异成绩的前提。初中阶段除了要做到课上认真听讲、积极发言，按时保质保量地完成老师布置的作业之外，还应该注重培养有计划地进行课前预习和课后复习的习惯、记录和整理课堂笔记的习惯、有问题及时询问老师的习惯、课外阅读的习惯等等。当然，初中阶段对于学生良好的生活、饮食、卫生和健康习惯的培养同样重要。
另外，掌握正确的学习方法则是提高学习效率的保障，正所谓“工欲善其事必先利其器”。由于学科的不同，各个学科的学习方法不尽也相同。比如，数学要注重定理、公式的准确掌握和灵活运用，语文要加强基础知识的积累和读写练习，英语要做好单词、句型的理解、记忆和运用等等。当然，再好的学习方法也需要同学们确保每天一定的学习时间和良好的学习习惯这个前提才能发挥作用。
同学们，学习如逆水行舟，不进则退。今年刚刚毕业的这届学生中，中考取得前三名的同学初中入学名次分别为64、13和18。三年的初中生活看似漫长，实际上也是稍纵即逝，你们目前的成绩和名次只代表现在，今后的每一天、每节课都将决定你今后的发展空间和未来的人生走向。
相信在家长、老师和学生的密切配合下，每个孩子都能健康成长、学有所成，拥有属于自己的美好未来!
最新优秀初一家长会发言稿2 篇17
各位家长、各位老师:
首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢!学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。
学校要我在今天的家长会上谈谈家庭教育的经验，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。既然今天的会议是大家共同学习交流，我就把自己在家庭教育方面的情况向各位作以下几点介绍。
1、家长是孩子的首任老师。
我的女儿—徐玲毕业于镇海仁爱中学，今年中考考人骆驼中学高中四班就读。我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎样做人。每位家长都望子成龙，希望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学习好固然很重要，如果孩子从小看坏样、学坏了，长大后成绩再好又有什么用?有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德，诚实守信的好习惯。孩子从上小学至今，从未犯过品德上的过错。
2、多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。
当前，孩子从小学到高中，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书确实也不容易，他们的精神压力也比较大。家长不要动则打骂，如果孩子的精神压力过大，反而适得其反。
3、发现不足，及时补习。
比如她在读初中的时候数学很不好，我就从初一到初三利用假期的时间请人帮她复习巩固，一开始她也不肯去，我就给她做工作，去了以后，一发不可收了，甚至在身体不舒服的情况下还是不肯漏下。补课后，基础扎实了，成绩也有明显的提高，对这些课程也特别感兴趣了，会去钻研、会去攻读。
4、学习和休息相结合。
学习累了给她适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带她到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮助。她在做作业的时候，我不看电视，只做家务活或者看看书，让她有个安静的学习环境。我每个月还订了两份杂志，开拓她的课外知识面，里面的文章很有教育意义。
5、家长和孩子要多沟通和交流。
沟通的时候，我们两像朋友一样聊天，很轻松，也很快乐，我女儿的性格很内向，胆子也很小，她有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之处。来骆驼中学学习的第一阶段她也对我说，有时候还不能适应高中的学习生活，作业有时候也做不出，我就鼓励她，要多去问老师，不用怕，老师最喜欢你们去问不懂的问题，我记得在20xx年的9月份，我们单位招进了一位大学生，我回家老是跟她说，我初中生跟大学生是不能比的，主要体现在计算机和文字表达方面，我说你以后最好去上大学，妈妈尽量给你创造好的环境，你自己也要端正学习态度，要尽力而为。要是你努力了，还是考不上大学，妈妈也不会怪你。
6、培养孩子独立生活能力。
我女儿成熟的比较早，从小也很懂事。从小学二年级的下半学期开始，在生活上我就不怎么管她了，早晨我就给她一个闹钟，让她自己起床，到外面吃早餐，然后去上学，中午在学校里就餐或者在外面吃快餐，晚上放学自己回家，因为我家离学校有很长一段路，并且要过马路，这时候我单位的工作也很忙，身体又不好。这样慢慢得养成好的习惯，自己的事情都能做了，当人长大了一点，假期里还能帮我做些家务活。我有时候外出开会，要好几天不回家，我跟女儿商量，要么叫外婆来住几天，她说不用，我自己能行，就这样她一个人在家也能把自己照顾好。
最后我有一个请求，现在孩子在学校住读每星期回家一次，与家庭接触的机会少了，希望老师有机会跟学生多交流和沟通，以加强师生的感情，我相信这样对学生成长和学习肯定会有很大的帮助。
最新优秀初一家长会发言稿2 篇18
尊敬的各位家长：
非常感谢各位在百忙之中参加我们的家长会。首先让我们用热烈的掌声欢迎校领导：高校长、宁校长参加我们初一七班的家长会。感谢学校对我们班46 名同学的重视，对家长的理解，对老师的关爱。
两周以来我可以说是寝食难安，看看我嘴角的伤口，听听我沙哑的声音，你就不难想象出我受的煎熬。我这辈子从教二十年来一直是简单的平静的生活，没经历过什么大事，这件事，是我经历过的最大的一件让我深深自责的事情。
自责之一：我的工作不够细致给学校工作带来了很大的影响，给领导带来了许多麻烦。
自责之二：也是由于我和科任老师沟通不够，让本来就带病坚持工作的两个同事再受折磨。
自责之三：让一项信赖和支持我工作的家长不开心。
最深的自责：有太多影响学生学习的问题亟待解决，而我又分身无术。
我觉得对不住那些和我朝夕相处、视如己出的学生。因为以我多年的经验，期末复习是最上成绩的“学习黄金时期”。平时学习时没有学透、似是而非的知识点，曾经的疏漏，曾经的薄弱之处，经过总复习时老师对重点知识的梳理、夯实、强化、巩固。孩子的学习，无论是知识还是技能都能上一个档次。也为今后的学习打下坚实的基础。否则知识断层会为学生后续的学习埋下隐患。这么重要的时期老师不能全力以赴，就拿语文来说，本来计划每天中午利用半小时砸实基础的，考默写、考生字，结果昨天的生字考是考了，没时间批，学生不能及时改正。反馈不及时的原因就是有太多的杂事烦扰，当然哪件都是着急处理的公事。本来期末的工作就很不轻松：备课量大，批改量大，课堂容量也大。没有平和、愉悦的心境很难说能达到怎样的预期效果。这是影响学生学习的原因之一。
还有：学生经过一学期的紧张的学习，在期末时表现在心理上、情绪上的变化，也许家长忽视了，但作为班主任的我非常清楚：他们的紧张、疲劳、焦虑往往表现在松弛外表的后面。百分之90 的学生都有不同程度的考前焦虑。这种焦虑表现是：注意时间的缩短，注意力不集中、溜号。做题马虎，背东西似是而非，所谓看的是一、写个三、背个五。这种浮躁的情绪再加上些关于老师的议论，更是人心浮动。不良情绪的相互干扰是影响孩子学习的原因之二。
还有就是家长反映问题的时候说教我班生物的张老师少给我们上实验课了，张老师因此被校长批评了。我在班级核实了这个情况的时候学生都说：“不属实。”但是这件事在张老师以及其他科任老师的心里产生的负面影响却不可小视。不知道大家是不是还记得第一次家长会我曾经说过，孩子的成绩是老师和家长期待出来的?俗话说 “ 数子十过，不如奖子一功” ，这是教育原则的经验之谈，是值得家长和老师效法的金玉良言。有一个著名的实验。1963 年，美国心理学家罗森塔尔去一所小学，他煞有介事地对一到六年级的学生进行发展预测，从而找出了18 个班，并有意地对人们说，这18 班很不错，是最有发展前途的。后来，老师们十分高兴地接过这些学生的名单，他们内心对孩子抱有很大的期望。在老师的感情期望中，这些孩子更加自尊、自信、自觉和自强，内心充满了积极性。8 个月后，罗森塔尔又来到这所学校他发现这些学生的学习成绩比其它班级的学生要高得多。一个没有根据的预测，竟使这些孩子的学习成绩超过了其他学生许多，这就是著名的“ 皮格马利翁”效应。期待、夸赞、鼓励的作用我不想多说，这里我最想对家长说的就是我们苦心经营的班级，我们共同精心呵护的学生们现在是心浮气躁，教我们班的老师是人人自危、如履薄冰。这是我最不愿意看到的局面，我想也不是家长愿意看到的一个局面。
今天我们坐在一起就是要开诚布公的、实事求是的把我们班级的稳定工作做好。让我们的孩子在和谐、愉快、安静的环境中身心健康的成长。
下面让我们班级的数学老师——老师跟大家聊聊。
最新优秀初一家长会发言稿2 篇19
尊敬的各位家长：
您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。这次我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
1、关心孩子的学习。
现在一年级的孩子，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
当然，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
2、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
(1)思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是非常有利的。
(2)行为要继续辅导孩子。
比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高
(3)有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
3、对家长的几点希望
(1)、注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。
(2)、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，有的甚至逃课不来学校，请家长给予关注;
(3)、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
(4)、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
(5)、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。)
(6)、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是50来个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。
最新优秀初一家长会发言稿2 篇20
各位家长：
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了胡家中心学校，欢迎各位!感谢大家!
我叫陈恩学，是胡家中心学校副校长。
学生从总体来说都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有
一、两个学生会忘记做，同学之间能团结友爱。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了!”
当然，我们学校毕业班学生还存在一些问题，比如：自习课上总有学生管不住自己，会回头说话;有学生会在课后不顾生命安全，爬树掏鸟窝……
各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。
我有以下几点要说的;
首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话。孩子们说：我有时不听家长的话是因为：
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
1、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。
物质文化方面，如果经济条件许可，居室宽大、明亮、整洁，是的。但是，“室雅何须大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打扫得干干净净，布置得体，也同样可以形成浓厚的文化氛围，比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊，等。只要有可能，一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的，而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇，高档家具和家用电器应有尽有，家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声，却没有读书声，似乎是不可取的。
精神文化方面，一要建立文明、科学的现代家规，形成文明家风。家规不是单纯约束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作则，率先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务，对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的命令，有着巨大的力量。二要形成、和谐的家庭氛围。家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心，讲文明礼貌，讲理解宽容，无论何时不说过头话，不采取过激行动。处理家庭事务，家庭成员要协商，不搞一言堂。家长要尊重孩子的人格，鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理，要经常与孩子沟通，不仅要做他们的老师，而且要做他们的知心朋友，使家庭关系更加亲密融洽。如有矛盾，妥善解决，切忌无原则的争吵，甚至酿成纠纷，不可收拾。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理。三要形成愉快的氛围。家庭成员在劳作和学习之余，不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话，语言风趣幽默些;可养成一些良好的兴趣爱好，如读书看报，写字画画，种花种草，打球，郊游，下棋，欣赏音乐，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。但不可沾染不良嗜好，如赌博、嗜烟、酗酒等。四要爱科学，家庭要有尊重文化知识和科学的氛围。要有科学精神，不要相信封建迷信。要认识到21世纪的文盲不是不识字的人，而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围，这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材。
苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家里的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。”卢梭也说：“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的良剂。”可见良好的家庭文化氛围对于培养有文化教养的下一代，抵制和净化社会不良文化影响的作用是多么重要。从某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，正如杜威所说：“家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。”
家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是"全天候"的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
第
三、爱，不可忍辱负重
每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，它留给我们的思考至少有以下几点。
⑴爱子要理智，“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好;宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。
⑵教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱;多灌输一点理想、道德、情操;多一份理智和引导，这才是真正的爱子。
⑶要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
第
四、如何提高学生的学习成绩呢?
有的父母见到孩子学习松懈。成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的"动力定型"，这种"定型"的建立往往是从破坏以往的"定型"为前提的。而这种过程并非一时可以完成。何况小学生，当然更是如此。"急于求成"，"恨铁不成钢"，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须"炼而求成"或"炼铁成钢"，方可奏效。
那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第
一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较讨厌作业。
原因有：一是智力水平不高。在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，在目前情况下，教师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。二是学习目的不明确。玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。三是意志不强。学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。四是情绪的影响。心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。对于智力水平不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。
学生不能很好完成作业，除上面的几种原因外，还有其它的客观因素。因此如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。
第
二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能"虎头蛇尾"或"龙习凤舞"。
第
三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确面迅速，在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
第
四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
第
五、关心孩子的双休日。
时今，双休日学生不得留校补课，很多学校都能遵照执行，如此一来，孩子的业余时间的确多了，但这业余时间是否丰富呢?为此家长有必要对孩子的双休日过问一下，关心一下。经常能看到每逢双休日，游戏厅生意特别红火，仔细一瞧，围着游戏机玩得满头大汗的，大多是中小学生，他们沉浸在宇宙大战，枪杀打杀片之中，试想，如此双休日，孩子能得到什么?相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也会写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：
⑴双休日您的孩子在玩什么?
⑵双休日您的孩子怎么玩?
⑶双休日您的孩子玩得怎样?
如果在这三方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。
第
六、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质。可从以下几个方面加以引导：
1、培养孩子的耐挫力
现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
2、培养孩子的“肚量”
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。
3、培养孩子的进取心
现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢?第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。
4、培养孩子的成功意识
孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
5、家长要鼓励孩子多运动
运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。
特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
最新优秀初一家长会发言稿2 篇22
亲爱的各位家长：
下午好!首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。
时间过得飞快，转眼间，9班的同学进入五中已经半年了，寒假马上就要开始了，今天我们相聚在这里，召开家长会，一方面关于期末考试与各位家长做一些交流，另一方面希望学生、家长能与学校、老师达成一致，形成共识，争取度过一个安全、文明、有意义的假期，以最佳的状态迎接初一下学期的到来。
下面先将本学期的有关情况向各位家长做个简要汇报。
一、汇报本学期期末考试情况
这次的期末考试是历下区统一命题，统一考试，流水批阅，考试中发现的问题主要是以下几点：考试中多科使用答题卡，考完后汇总：我们班共三个同学答题卡出现了填涂错误，这就意味填在答题卡上的成绩为零，如果在中考中就记为零分，没有任何补救措施，恐怕到时后悔就太晚了，养成细心检查的习惯并不难，关键看你是否重视，态度决定一切，希望家长回家后提醒孩子要引以为戒，不要再犯这样的错误，你想一下，我们这一学期辛苦的学习，为何在关键的一战上失手呢?“成败在于细节。
发生的第二个问题是英语听力考试，班上有同学迟到，幸亏因故听力推迟了十分钟，否则听力的二十分全因你的迟到耽误，在中考时要求考听力时提前二十分钟入场，如果迟到就禁止入内，希望家长提醒孩子考试时要提前一会儿，考试太紧张会影响发挥，但太过放松，也会让你留下遗憾，希望每个孩子养成守时的好习惯，科学合理的安排好自己的时间。
第三个问题是考试的过程中不要把任何有嫌疑的资料带入考场，正式考试中除了考试时的基本学习用具，是任何纸张都不能带进考场的，但同学中有拿本子进入考场的，而且考试也没有收拾起来，巡考或监考老师如果发现就视为作弊，所以家长告诫孩子从现在起养成良好的考场习惯，出现的问题我们及时总结，尽量避免。
从本次考试的八个学科成绩情况分析来看，有如下问题：
1。严重的偏科思想导致成绩差异相当大。
有的同学语数外三门主科能考到358分，年级排名84，但一加上史地生政微机，就成了年级229名，有的同学考完就问我“有没有补考机会，这次地理题答的太不理想。”老师知道你现在是真的很后悔平时没有认真的学习，可真的有点晚了，老师在考前一再提醒你们要制定好复习计划，老师发下的复习提纲要认真复习，为的就是不要有任何遗憾，不管结果如何，你们自问一下，我是不是努力了?为了让我们不做后悔的事，就要平时学会点滴积累，持之以恒。
2、各学科发展不平衡，出现明显的差距各学科及总分成绩
二、总体情况：
本次考试试卷总分920分。语文英语满分120分，数学满分180分，史地生政微机满分100分。全班700分以上的有30人，全年级最多。班人均总分680分，各科平均分：语文91;数学120;英语103;历史74;地理65;生物73;思品83;微机72。进入全年级前200名的有22人。
总分前十名学生表扬：
第一名吕炜杰总分860，年级名次第3
第二名杨一诺总分818。5，年级第32
第三名任然荻总分809，年级第44
第四名王奕瑶总分807。5，年级第51
第五名沙里雅总分805，年级第54
第六名陈康敏总分783，年级第73
第七名宫健男总分779。5，年级第98
第八名孙晓桢总分776。5，年级第99
第九名李昊昱总分774。5，年级第116
第十名江楠总分771，年级第123
细心的家长会发现前十名和期中考试时的排名已经发生了很大的改变，除了吕炜杰仍保持班级第一，其他的同学都和自己名次有了变化，有的同学进步幅度特别明显。
进步学生表扬：
任然荻(27-3)进步24名
宫健男(28-7)进步21名
吴泽岳(29-12)进步17名
王奕瑶(20-4)进步16名
吉耕娆(38-24)进步14名
沙里雅(18-5)进步13名
李兆嵘(24-15)进步9名
班级单科状元
数学：吕炜杰(161分)
语文：沙里雅(108分)
英语：沙里雅(117分)
历史：杨一诺(100分)
地理：吕炜杰(98分)
生物：王奕瑶(93分)
政治：王可歆，吉耕娆，王妍(100分)
信息：吕炜杰，陈康敏(92分)
三、思想状况及学习情况
一学期结束了，我们按照学校的部署和安排，认真的完成了本学期的教育教学工作任务，顺利的完成本学期的各项工作，每个同学都取得了不同程度的成绩，绝大多数同学渐渐养成了良好的学习习惯，良好的行为习惯，文明守纪，尊敬他人，关心他人，顺利的完成了小学到初中的过渡及转变，今天我特别想向各位家长汇报的是，根据我自己班的实际情况，我对学生进行了分组排座，划分还是主要依据学生的期中考试成绩，所以座位不是一成不变的，每次考完大考，我都会进行适当调整。我分的是四人一组的学习小组，每组的一号是成绩在班里优秀的学生，二号为良好的，三号是一般的，四号是相对较弱一些的，上课回答问题也做了详细的评价机制，如每组四号主动回答问题并正确者得四分，三号回答只能得到三分，一号分数最少，每组的一号为学习小组的组长，期末考试就按照四人的平均得分来确定是否进步或退步，并给予奖励，这样一分组，学生的学习积极性提高了很多，平时上课的气氛更加积极踊跃了。
存在的一些问题：
(1)学习习惯不规范;对学习的重要性、必要性认识不到位，认识不到史地生政信息重要性，
(2)书写问题(要求每一位同学书写要字迹清晰、规范，卷面整洁)，书写不规范对孩子将来各科成绩的影响很大，尤其像是语文英语有写作的科目，希望家长引起重视;
(3)学生完成作业是巩固知识，提高自我的有效途径，多数同学能认真的完成作业，但目前仍有部分同学不能按质、按量、按时完成，早晨来到学校忙着赶作业、抄作业，这就是为什么要求家长签字的重要原因，希望家长们认真的对待孩子作业问题，特别是自己孩子习惯不太好的家长更需要注意，千万不能对孩子放松啊!
2、缺乏进取精神，满足于现状，不会分析各学科及自身存在的问题，不及时的进行查缺补漏、自我完善，没有按老师的要求总结各科学习的特点和找出规律性的知识。
3、缺乏吃苦精神
(1)学习的自觉性、刻苦些、踏实性不够，玩的时间比较多，如周末很多同学的作业不能按时完成，星期一早晨来到抄袭作业的现象比较突出。不会利用周末的空余时间自学，周末仅仅完成作业。
(2)课余时间利用差，不会充分利用课间时间找老师询问，解决学习中的疑难困惑问题，而是课间的时候，在教室里、走道上追逐打闹……
4、少数学生听课质量不高，不会记笔记，不会在课本上进行勾画，上课爱讲小话，思想开小差，思维不能跟着老师，对老师的讲解常常一知半解。
5、不积极主动回答问题，主动学习差。
6、交友：来到新学校，结识新同学，认识新朋友，随之而来的是有些其他班，甚至是高年级的一些品行不端的同学来找，需要我们家长教会孩子正确的处理、面对这些关系，否则就会出现一些影响学习的情况发生。
7、时间：随着对校园周边环境的熟悉，我们也就要求家长们更进一步的调控好孩子们的作息时间，尽量减少孩子们在学校附近逗留的时间。
四、对家长的建议与要求
根据学生平时的表现，结合一学期以来存在的问题，我这里有几点小小的建议，希望家长能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，时时记住：安全第一!
2、要督促孩子按时完成假期作业，不要赶作业。要督促孩子养成良好的行为习惯。
3、如果有条件，督促孩子每天至少半个小时课外书的阅读，可以摘录优美的句子，英语最好能出声朗读，最好有发音标准的磁带进行跟读，如新概念英语第一册比较适合初一学生学习。
4、家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，试卷是不是干净整齐。在作业上签好家长的名字。
5、发现问题及时与老师联系。如果您的手机或者电话号码换了，请及时告诉老师。当您有什么想法和好的建议，请多和我交流。
最后再次提醒各位家长注意放假时间：
本学期放假日期：1月14日到2月12，
下学期报到时间是：2月12日早上八点报到并考语数外三门(内容是寒假作业中的内容。)
再次感谢大家，相信在我们的共同努力下，我班的学生会取得更大的进步。同时，祝各位家长过一个安全、祥和的春节!
最新优秀初一家长会发言稿2 篇23
尊敬的各位家长：
下午好!很高兴今天能和大家欢聚在一起，首先作一下自我介绍，我姓毕，来自山东，是初一(7、 8)班的语文老师，兼7班班主任，
初一年级家长会上语文老师的发言稿
。感谢大家开学以来对我教育教学工作的支持!
我的演讲分为以下几个方面：
1、语文学习很重要
2、初一(8)孩子给我的感觉
3、为什么需要家长配合抓学习
4、家长怎样配合老师抓孩子学习
第一、语文学习很重要
首先、语文是“百科之母”，它直接影响着其它科目的阅读理解和学习。
其二、中考语文是150分;高考只考语数外，三门总分是480分而语文则占160+40，而且出现相同分数者先录取语文成绩高者。
其三、语文对学生为了人生有直接帮助。
第二、初一(8)班开学以来给我的感觉
他们大部分基础较好，聪明勤奋，学习态度端正，如在这次考试中吴天宇137分、经璨瑗134、蒋诗韵132、陈可意132、樊琳渲、冯儒燕、霍去非130分等等。有相当部分学生写作功底很好，如蒋诗韵、经璨瑗、吴天宇、陈果、王芷涵、田雨露、樊琳瑄、陈可意等等同学，他们的文章正在我们班内和年级内表彰。相信他们在教学功底扎实、管理经验丰富的夏老师带领下，一定会取得更好的成绩!
当然也有部分学生存在一些不足：如有的还不适应初中学习，学习态度不够端正等。如这次语文考试的基础题90分中有70分是我们做过、讲过的，有的甚至是考试的那天早晨刚刚讲过的而且是原题，但仍然出错误。8班这次语文平均分是118分，家长朋友可以拿自己孩子的成绩参考一下就是。虽然成绩与学习基础和学习方法有关系，但考试内容是刚刚开学一个月的所讲内容，而且大部分是作过的题目，这肯定与学习态度有关。而态度决定成败!
第三、为什么要家长配合?
专家研究指出：学生的成功= 40%学生自身的努力+30%教师力量+30%家长的推动作用
从时间上说，除了近3个月的假期外仍有一半时间在家，而且学生的作业相当部分是在家完成的。尤其是现在学生的地位越来越高，有了缺点不足，别说不能打骂了就是批评教育都要斟酌一番，在这方面家长有着老师无法取代的作用，只有我们相互配合，保持沟通，齐抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。
第四、家长怎么帮助老师抓语文学习?抓什么?
1、教育孩子端正学习态度、学会分配时间。
2、看孩子每次的家庭作业是否完成及完成的质量如何，并签字。
3、生字、生词的默写，名言名句及相关古诗文的背诵默写。虽然老师要检查，但难以顾及到所有学生(2个班100多人)。
4、不动笔墨不读书，酌情做圈点勾画，做读书摘记。
5、名著名篇的阅读，多给孩子购买积极健康的书刊.。建议平时读名篇，如《中考满分作文》、《小小说选刊》、《散文精选》《名人名作选读》等;假期一定读长篇名著，如前不久推荐的《钢铁是怎样炼成的》等。
第五、文学习方法：提高学习兴趣，狠抓习惯养成!
1、抓好学习四大关：认真预习、听讲、作业，及时复习巩固。
2、多积累，如好词好句;勤查字典词典。
3、多读名著名篇多观察多思考多摘抄多练习写作，如日记、周记等课外练笔。
《义务教育新课程标准》要求初中三年课外阅读量是不少于260万字，背诵优秀诗文80篇(段)。
4、适当做一些“阅读练习题”，有益于读和写。
结束语
家长朋友们：
我们8班有优秀的班主任带领，有认真负责的科任老师配合，请你们放心：“我们一定会努力”促进孩子的成长、进步!
让我们携起手来共同努力，经常联系保持沟通，一起为你们的孩子我们的学生铺就一条成功的人生之路!
欢迎您多提宝贵意见!我的手机号
谢谢大家!
最新优秀初一家长会发言稿2 篇24
尊敬的家长朋友们：
大家上午好!
今天，衡山县星源实验学校七年级家长大会在这里隆重举行。这是我校家校联合、共商教育大计的一次盛会，也是学校教育、教学、管理工作中的一件大事。在此，我代表董事会向大会的召开表示热烈的祝贺!向百忙之中抽出宝贵的时间，前来参加会议的家长朋友们表示最热烈的欢迎!向关心、支持、理解、信任学校的家长朋友表示忠心的感谢!
学校创办五年来，始终坚持“以人为本、求真务实、质量第一、追求卓越”的办学理念，始终坚持“质量求生存，管理出效益，特色促发展”的办学思路，始终遵循“尽心尽力、尽职尽责、尽善尽美”的工作准则，从无到有、从弱到强，在教育、教学、管理及校园建设等各方面取得了骄人的成绩，在社会各界产生了巨大的反响。
学校董事会有坚强的决心和坚定的信心把学校办成上档次、具规模、有品味的学校，力争尽快实现县委、政府对我们提出的“把星源实验学校办成湘南一流的基础教育品牌学校”的总体要求。
教育要发展，教师是关键，拥有一支“敬业爱生、乐于奉献、专业精湛、师德高尚”的师资队伍，是学校可持续发展的动力源泉。为此，我们确立了选聘教师的两个基本原则，即择优招聘原则和优胜劣汰原则，精心选拔聘请了一批素质高、能力强、经验丰富的管理人才和科任教师。
同时，为进一步给学生创设一个优雅、舒适的生活学习环境，我们按照“布局合理、环境优美、功能齐全、设施配套”的总体要求，对校园进行了整体规划。自20xx年下期以来，学校在租赁党校原有的一栋教学楼和一栋学生宿舍的基础上，已投入5000余万元，相继高标准完成了教学楼、公寓楼、食堂、校门、科技楼、综合楼和教师住宅楼的建设，又逐步完善了学校自来水工程、学生饮水工程、公寓热水工程、校园广播系统、学生运动设施、实验室、电脑房、教室多媒体系统、多功能报告厅、校园监控系统、校园网等设备设施的建设，基本上实现了场地宽裕、用房充足、设施齐全、教育教学管理现代化。
目前可容纳3000人的大型体育馆、浇注塑胶跑道的运动场和小学部新校区的六大主要建设工程正在加紧施工(包括一栋教学楼、一栋学生食堂、两栋学生公寓、两栋教师住宅楼及学生运动场、校园大道等配套工程)，上述工程均在8月1日前交付，下学期投入使用。今年校舍建设部分投入将达到6800万，加上设备设施的配备预计要突破1个亿。
家长朋友们，今天我们召开家长会，其目的是打造一个学校与家庭相结合教育的平台，进一步让老师和家长形成共同教育管理好孩子的互信、互助和合力，让孩子们能在更健康、更和谐的环境中幸福成长。对孩子的教育不是教师或家长单方面的责任和义务，教书是教师的责任，育人是教师和家长共同的义务。教师和家长如果配合得好，就能提高教育效率，提升教育效果，学生成长的过程就能少走弯路。
尊敬的家长朋友们，在你们的大力支持和配合下，我校各项事业正朝着一个更广阔的前景发展，我们将一如既往地把各项工作做得更好。同时，我们渴盼家长和教师共同架起一座通向孩子们美好未来的桥梁!
最后，祝各位家长朋友身体健康、生活愉快、家庭幸福、万事如意!
谢谢大家!
最新优秀初一家长会发言稿2 篇25
尊敬的各位老师，各位家长，大家晚上好!
我是___的家长，非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。首先向辛勤耕耘在十一班的全体老师们致以衷心的感谢!
今天，我有机会在这里与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到非常慌恐。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受。一是多对孩子进行正向教育和引导
孩子的成长需要良好的环境，进入_中学习我们就为孩子创造了一个良好的求学环境，_中是一个教学制度严谨、教学方法灵活、老师敬业充满爱心的学校，这是我发自内心的一句话：把孩子送入_中是家长明智的选择。孩子需要老师的辛勤培育，还需要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子积极向上努力学习，作为家长应该以身作则，做一个积极向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教育才有说服力。我在单位也是积极努力工作，获得荣誉和奖励，哪怕取得点滴成绩我都会及时讲给孩子听，同时对社会上的正向信息有意无意经常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也经常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都希望孩子是积极向上充满阳光的，让孩子接受阳光教育，孩子会更加阳光。二是重视孩子的心理健康
初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社
会，观察父母，观察同学，会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子交流，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题及时进行疏导。同时我也把自己班上的一些事情讲给孩子听，当然这些事情是经过筛选的，这样孩子会有被尊重的感觉，更会和家长敞开心扉。孩子幼小的心灵是需要家长的尊重、理解和支持的，我们家长应该让孩子感觉自己向朋友一样，应该蹲下身子和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应该不会太明显。
三是关注孩子的学习
说到学习，那应该是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。
1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围
孩子在家做作业时，尽量保持家里安静，最好不要看电视，玩电脑，这时我一般做些家务或者看看书，给孩子一个潜移默化的影响，营造良好的家庭学习氛围。同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是非常有帮助的，每个孩子都希望有个温暖的家，有个爱他的父母。
2、帮助孩子寻找好的学习方法
孩子刚升入初中，随着课程的增多，作业量的增大，为了让孩子尽快适应初中的生活，我督促孩子上课认真听讲、认真做作业，及时预习和复习，六中非常好的教学方法是让学生上台讲课，由于潘修睿认真预习，讲课时准备充分常常受到老师的表扬并因此加分，不仅锻炼了孩子的能力，增强了孩子的自信心。
3、家长要知道孩子的学习进程
我没事的时候经常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看看他的作业质量和认真程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对知识的掌握情况，我一直要求孩子要认真书写，我个人认为写字是一种态度问题，只有写的认真才能做的认真。
4、让孩子喜欢考试
升入初中后考试越来越多，周考、月考、期中考试、期末考试，我常常给孩子输灌这样一种信息，考试好啊，通过考试可以发现自己的差距和不足，通过考试可以展示自己的能力，渐渐地孩子告诉我，妈妈我现在特别喜欢考试。
四是积极配合老师和学校
老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，一个班有七八十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎老师和家长批评指正。