全县教科研工作意见`
XX年全县教育科研工作总体思路：以科学发展观为指导，紧紧围绕市“xx”教育发展总体目标和教育现代化建设的总体要求，以发展为根本，以科研为导向，以教员阅读与课题钻研为两翼，以实践为基础，落实《铜山县“教员阅读促进工程”实施意见》推进教员专业化发展。萤造科研氛围，鼓励教员参与科研，搭建平台，打造名师。鼓励学校探索科研促发展的途径，努力形成教育特色。积极进行教育创新，打造具有较高学术水平的成果，促进我县教育事业和谐发展。XX年为科研成果推广年，各单位要通过经验介绍、现场观摩、专题培训、基地示范、项目推进、网络宣传等方式总结、推广成熟的教育科研成果。
工作及措施
一、以读书峰会为载体，全力推进“教员阅读促进工程”
为了加强教员队伍的建设，市县教育局相继出台了关于开展“教员素质提高工程”活动意见，其中“教员阅读促进工程”即为重要内容之一。为了落实该项工作，我们以“教育日新，从教员做起；教员日新，从读书开始”作为“铜山县教员阅读促进工程”的行动口号，搭建教员阅读平台，萤造教员读书氛围，提升教员的阅读责任感。让读书成为教员的一种需要，一种责任，一种生活方式。通过各种阅读形式，促进全体教员参与阅读活动；把阅读融于教员的自我教育之中，实现读书与教书的和谐统一、学识与师德的相得益彰；把阅读由一项活动，变成教员素质提高的过程，教育教学质量提高的过程，全县教育竞争力提升的过程。
1.确立教员阅读目标
打造一批书香校园、读书教员、读书校长和读书先进集体。XX年要做到1/3的教员有自己的藏书；XX-XX学年，全县有阅读习惯的教员比例达到20%，书香校园比例达到20%；XX-XX学年，全县有阅读习惯的教员和书香校园的比例达到1/3。构建出具有地方特色的教员读书工作推进机制，帮助教员掌握有效的阅读方式，养成阅读习惯，提升阅读质量，保证阅读效果。各校要围绕全县的阅读目标，制订本校的教员阅读规划和落实措施。
2.人人有读书打算
教员要认真规划，制订符合自己实际的年度阅读目标、阅读内容、阅读量、阅读措施等，确保阅读的落实到位，做到心到、口到、眼到、手到。县局的基本要求是：每位教员每天坚持自学30--60分钟，阅读一篇与教育教学相关的理论文章。每位教员每两个月阅读一本指定书籍，青年教员每周写一篇不少于500字的读书笔记，45周岁以下的教员每月写一篇不少于800字的读书心得。本年度的阅读重点是围绕高效课堂进行，各校要向教员推荐有关书目，特别是要注意推荐名优教员的著作和有关教育心理学的著作。
3.加强对“教员阅读促进工程”的领导和管理
各校要建立“读书领导小组”，注重教员读书工作的落实，制订相应的阅读打算及考核机制，并纳入学校对教员的考核体系，加强对教员阅读工作的指导、督查，每学期有相应的总结和激励北好。
各校要建立 “五个一”读书制度。即每个月组织一次辅导、交流、检查；两个月编发一份读书活动简报（通报教员阅读进展，交流读书心得，剖昔存在问题，总结读书经验，且读书活动简报要定期在铜山教育网发表。市教科所主办的“徐州教育信息网”也为教员搭建了一个读书、思考、钻研、交流的平台。各单位也可以在校园网或铜山教育网等网站的相关栏目中设立专门的读书论坛，鼓励教员读帖、跟帖、发帖，在阅读交流中激荡思想、增长智慧。市教科所还在《徐州教育科研》杂志上设立了“书韵流香”栏目，定期刊发教员读书心得和思考；县局将继续编辑出版第六届教员读书峰会会议专辑财料《我为书狂》。有条件的学校可以建立网络读书论坛，不断强化教员阅读的自主性、互动性）；各校每学期组织一次教员读书心得和读书笔记展评；每学期写一篇教员阅读调研演讲或总结；每学年举办一次读书节。
校长不仅要为教员创造阅读的条件，在引导教员阅读的同时，要和老师一起读书。校长读书需拥有一种读书的信念，一种读书的坚持，一种每日自觉抽空阅读的习惯。校领导要致力于培养教员的读书责任心，帮助教员树立起“每天读几页书与每天上好一节课同样重要”的意识。当校长对培养教员的读书责任感、读书习惯、读书质量给予足够的器重时，就为教员树立了一个价值体系，这将成为学校发展的无价之宝。
指导教员做好读书规划并切实落实。市教科所每年10-11月举行“徐州市教员读书节”活动，县教育局每年3-4月举办教员读书峰会，同时评选“优秀读书个人（包含教员、校长）”和“优秀读书集体”。每学期末学校要组织教员优秀读书心得评选，并将优秀的教员读书心得上交市、县教科所评审，部分优秀心得将在《徐州教育科研》上发表。各校要积极组织教员参加读书活动，采取各种举措，培养教员的读书学习意识，做到有精力和经费的投入，有检查落实和相应的激励措施。