教师年度考核教研组意见 篇1
×老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，××老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。
教师年度考核教研组意见 篇2
××老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。
教师年度考核教研组意见 篇3
作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
教师年度考核教研组意见 篇4
×老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。
经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
教师年度考核教研组意见 篇5
××老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃的健康、舒心。
教师年度考核教研组意见 篇6
××老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
教师年度考核教研组意见 篇7
××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生，她总能静下心来，一点一点地耐心和学生沟通，引导他们积极正确地看待是非解决问题。由于班里有外地的学生，她总是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家的火车票，并自费买上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地期盼着学生报平安的短信……作为服装专业的教师，她采取理论与实践相结合的方法教学，并结合课改精神进行大胆改革，不仅在教学中突出了学生的主体地位，也对服装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让学生在有限的课堂教学中学到最新的理念、最实用的技巧。
教师年度考核教研组意见 篇8
××老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参、查资料、找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。
教师年度考核教研组意见 篇9
该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针、政策，认真学习了“三个代表”和“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。
教师年度考核教研组意见 篇10
在我公司工作期间能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。
教师年度考核教研组意见 篇11
本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。
教师年度考核教研组意见 篇12
××老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
教师年度考核教研组意见 篇13
镇大学生村官考核工作意见
为切实加强我镇到农村和社区工作高校毕业生(以下简称“大学生村官”)的管理，鼓励“大学生村官”在新农村、新社区建设中发挥积极作用，根据上级有关文件精神，结合本镇实际，特制定“大学生村官”考核办法。
一、考核对象
考核对象为通过公开招考分配到我镇农村工作的“大学生村官”。
二、考核内容
(一)基本工资
基本工资按文件执行。对取得新学历人员的基本工资标准，经县人事局核定，从取得文凭之日的下月开始调整。
(二)奖励工资
奖励工资(年终奖金)由镇党委根据大学生村官工作实绩和思想政治表现核定，原则上根据县到农村和社区工作高校毕业生管理办法执行。
对“大学生村官”的年度考核主要包括与村捆绑工作、远程教育工作、创先争优工作、信息工作、上挂办(中心)业务工作、民主评议六部分，基本分为100分，累计总得分以120分为限。计奖分值在年终确定。考核内容具体如下：
1、与村捆绑工作(基本分40分)：各“大学生村官”与所在村的岗位责任制考核对应挂钩，实行捆绑考核，未上挂的村官基本分为45分。
2、远程教育站点工作(基本分8分)：(1)、远程教育设施齐全、日常运转正常得基本分3分，镇督查到不能正常播放，每查实一次扣1分;(2)、每月利用远程教育对党员进行远程教育1次以上，并做好相关记录得基本分3分，每缺一次扣0.5分;(3)按上级组织部门通知要求及时播放有关会议、技术培训等得基本分3分，未播放的每次扣1分。以上三项最多扣完基本分。(4)、远程教育被评为省市县先进的，分别加3分、2分、1分。
3、“创先争优”工作(基本分8分)：(1)、积极开展“创先争优”工作，并与村干部、驻村指导员经常性沟通联系的得基本分2分;(2)、及时上报有关报表和做好相关资料档案的收集、整理工作得基本分2分，未按规定上报的，每次扣0.5分;(3)、做好“闪光言行”的推荐和跟帖工作;每月至少推荐一名候选人或先进组织得基本分3分，被录用、列入每月评比对象、评上对象的分别加5分、10分、20分;(4)、列入镇级示范点，并被评上县级以上先进的各加1.5分。
4、信息工作(基本分16分)：挖掘、总结、提炼所在村的有关党建工作，并撰写相关信息稿件，在《县报》、《日报》、《、县委组织部《组工信息》或“县党建网”上录用6篇(其中县委组织部《组工信息》或“县党建网”必须录用4篇以上)得基本分，缺一篇扣4分，每多一篇加2分，限加10分。
5、民主评议部分(基本分8分)：年终组织办根据每位“大学生村官”平时表现进行民主测评，评议结果按实结算，满意度达到80%，得基本分;超80%的，每升5个百分点加1分;满意度低于80%的，每降5个百分点扣2分;满意度低于60%，扣完该项基本分。
6、上挂办(中心)业务工作考核(基本分20分)：按照职责分工，保质保量完成领导及上挂部门布置的任务。年底由各办(中心)分管领导牵头对“大学生村官”进行考核。
7、严格遵守作息制度，擅自离岗，经查实作旷工处理，旷工半天扣2分。
三、考核程序
1、自评。本人对照年度考核内容、标准，以年度工作表现为主进行书面小结和自我评估。
2、初评。村党组织在广泛听取村班子成员、村民代表、党员群众意见的基础上，结合日常工作表现，提出初评意见。
3、考核。由镇考核组在自评、初评基础上，年底对“大学生村官”进行全面考核。
4、定级。根据考核结果，总分列前2名的为优秀，考核80分以上的为称职，60分—80分为基本称职，60分以下为不称职。对审定为不称职的大学生“村官”，镇党委予以通报批评，并对其诫勉谈话，限期整改;对两年考核不合格者解除其聘用合同。年度考核优秀按规定的110%发放年度奖金，年度考核称职按规定的100%发放年度奖金，年度考核基本称职按规定的90%发放年度奖金，年度考核不称职不予发放年度奖金。对连续二年考核优秀的，当年年终奖以120%发放，第二年起重新计算。
5、有下列情况之一的取消评优资格：连续请事假15天以上;一年内累计请事假30天以上，信息工作未完成基本分。
6、有下列情况之一的可不参加年度考核：当年非单位派出但经单位同意外出学习超过半年的;当年病假累计超过半年的;经镇党委批准的其他特殊情况。
四、考核领导
考核工作在镇党委政府领导下组织实施，考核工作领导小组由袁继红，陶志军，俞志宏，相关办(中心)主任和村党总支书记组成，袁继红任组长。镇组织办负责汇总、结算和初审，最后由党委会议审定。
教师年度考核教研组意见 篇14
部门鉴定实习期间，态度端正，学习踏/实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作 责任心强，注重团队合作，善于取涨补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
教师年度考核教研组意见 篇15
××老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃的健康、舒心。
教师年度考核教研组意见 篇16
××老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参、查资料、找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。
篇【6】
××老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的着作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。