推荐请示怎么写 篇1
市委组织部：
按照市委组织部要求，在我局正科级干部和优秀副科级干部中民主推荐优秀科级干部2名。20xx年12月24日由市委考核组主持，召开局机关全体干部和下属单位副科级以上干部会议，民主推荐优秀科级干部人选2名，依据民主推荐结果，经市林业局党组研究，一致同意推荐局机关党委专职副书记兼人事教育科科长张长学和办公室主任杨振营二位同志为优秀科级干部人选。现将其有关情况报告如下：
一、局机关党委专职副书记、人事教育科科长张长学同志的基本情况：男，汉族，1967年3月出生，大学学历，1986年6月加入中国共产党，1988年6月参加工作。1994年9月任沧州市林业局人事科副科长，1996年9月至今任沧州市林业局机关党委专职副书记、纪委书记（20xx年市纪委派驻市林业局纪检组后改任纪委副书记）兼人事教育科科长职务。其中，20xx年8月至20xx年12月，被市委组织部派驻泊头市扶贫工作队队长并挂任泊头市民政局副局长。1996年被推荐列为县处级后备干部。
该同志参加工作二十年来，勤勤恳恳，任劳任怨，工作中取得了突出的成绩。20xx年9月被市政府授予市政府机关先进国家公务员，先后被市委、市政府记三等功四次，并多次被市委宣传部、市直工委、市直纪工委评为优秀党课教员、优秀党务工作者、优秀共产党员及优秀纪检干部等荣誉称号。该同志党性强，品行端，团结同志，维护大局，在学习和工作中能够很好地发挥表率作用和参谋作用，具有较强的事业心和责任感，业务工作能力强，爱岗敬业，认真扎实地做好机关党委和人事教育工作。工作中坚持高标准、严要求，一丝不苟。在该同志的带领下，市林业局机关党委连续多年被市直工委评为先进基层党组织和特色主题党建活动先进单位；同时，能够充分发挥人事工作的参谋、服务、协调职能，在实际工作中做到了不怕麻烦、仔细认真、坚持原则、客观公正、一视同仁，多项人事工作位居市直部门前列。
二、局办公室主任杨振营同志的基本情况：男，汉族，1968年5月出生，大学学历，1994年6月加入中国共产党，1986年9月参加工作。1996年9月任沧州市林业局办公室副主任，20xx年3月任沧州市林业局计财科科长，20xx年4月至今任沧州市林业局办公室主任职务。20xx年被推荐列为县处级后备干部。该同志参加工作二十多年来，始终坚持以为领导当好参谋助手，搞好全方位协调服务为己任，积极适应新形势下对林业工作的新要求，奋发进取，任劳任怨，工作中取得了突出的成绩。先后被市委、市政府记二等功一次、三等功三次。
并曾获沧州市第二届青年科技奖、河北省新闻一等奖及河北省林业新闻一等奖，被沧州市委办公室、市直工委评为首届沧州市决策调研先进工作者、沧州市党委办公室系统百佳先进个人、优秀党务工作者及优秀共产党员等荣誉称号。该同志具有较强的文字写作能力，仅近五年来，共撰写领导讲话及各种大型综合材料千余篇，其文稿百余篇被国家、省、市大型报刊刊登，共获省级以上优秀论文奖、成果奖及新闻大奖34项。他所带领的办公室多次被省林业局及市委办公室、市政府办公室评为信息、宣传及信访工作优胜或先进单位，人大政协提案承办先进单位，被市直工委评为先进基层党组织，被市委宣传部评为全市三下乡先进单位。
二0**年十二月二十四日
推荐请示怎么写 篇2
中共上栗县委：
按照县委有关指示精神和干部选拔任用条例的基本要求及条件，我局经过民主推荐、局领导班子慎重研究，决定将刘本荣同志作为拟提任正科级干部人选向县委予以推荐，敬请上级党委根据该同志综合表现和实绩，提拔重用。
妥否，请批示。
附：刘本荣同志基本情况及现实表现
刘本荣同志基本情况及现实表现
基本情况：姓名：刘本荣，性别：男，1967年8月出生，1990年江西省畜牧水产学校毕业，中专学历，在职大专学历。1990年7月参加工作，1994年入党。历任上栗县福田镇党政办主任，党委委员等职。20xx年调任上栗县民政局任党组成员、副局长至今。
现实表现：刘本荣同志政治立场坚定，党性强，顾大局，组织纪律性强，在干部职工中起到表率作用。工作能力强，从事民政工作时间长，业务知识专业，工作经验较为丰富，较好的完成了分管范围内的各项工作任务。工作踏实，责任心强，对工作认真负责，每项工作落地有声。廉洁从政，爱护集体，没有违规违纪行为，生活简朴，作风严谨，家庭建设优良。其工作能力和水平得到上级领导、基层群众的一致认同。
推荐请示怎么写 篇3
处长：
近期，因用于网络连接的路由器和网络交换机频繁出现故障，造成我段与上级部门网络联系经常中断，严重影响日常工作，经过反复试验分析，并与负责网络的局电子所和铁通公司沟通，查出主要原因为：段主要网络设备即主路由器和主交换机均已使用5年以上，由于没有备用设备替换和机房条件等因素影响，导致设备老化，稳定性能降低，经常出现网段不通或整体网络中断等情况，另因为是这些设备是前沈阳车务段转留的设备，无任何技术资料和售后服务，造成无法调试和维护。为畅通网络，避免因网络状态中断影响生产及信息传递，因此申请购置主路由器及主交换机各一台，约需资金壹万伍仟元。
托否，请批示。
信息技术科
x年8月7日
推荐请示怎么写 篇4
X市人民政府：
路街道办事处成立已有大半年时光，半年来为配合我市创家级卫生城市，和迎接“天山杯”竞赛，我处协助市直各部门做了很多的工作，投入超多的精力、物力、财力。加之今年办事处前期的筹建准备、初始运行，和建立市级礼貌单位等建立工作，以及各类众多的文体活动，目前我处经费严重不足，财政收支存有很大缺口，已影响了我处正常的办公。
现路街道办事处特向市政府申请经费xx万元，望有关领导能解决为盼!
申请人：
申请日期：
推荐请示怎么写 篇5
尊敬的领导：
根据乐学《XX中学奖教奖学方案》，我校教务处对照初三年中考成绩及四所一级达标高中（一中、国光、侨光、华侨）录取线，确定了57名毕业生及相应科任教师获奖，对照初一、初二学年末南安市统考成绩择优各评出25名优秀生及相应科任教师获奖。（现将所需奖金汇报如下：
一、奖教方面（共计奖金56300元）
1、考入一中线（416.8分）、国光线（407.5分）以上成绩：南安一中线5人，国光中学线12人，按每生800元奖给该科任教师，小计17人*800元=13600元；
2、考入华侨中学线（386.3分）以上成绩：34人，按每生奖励该班科任教师500元，小计34人*500元=17000元；
3、政治科、体育科中考单科A率教研片区第一名，奖给科任教师20xx元；
4、初一、初二年级优秀生各25名，按每生400元奖给该科任教师，小计50人*400=20xx0元；
5、教师指导学生获奖情况（小计700元）
①潘老师指导初三年五班X同学参加南安市政治小论文比赛获二等奖，奖给科任教师150元；
②潘老师指导初三年六班R同学参加南安市中小学生“感恩祖国”征文比赛获二等奖，奖给科任教师150元；
③刘老师指导初三年五班S同学参加泉州市数学竞赛获三等奖，奖给科任教师200元；
④刘老师指导初三年五班A同学参加南安市数学竞赛获三等奖，奖给科任教师100元；
⑤黄培中老师指导初一年五班D学参加南安市毛笔比赛获三等奖，奖给科任教师100元。
6、根据学年度工作绩效评估，评定三位优秀教师（人选待定）每位奖励1000元，共3000元。
二、奖学方面：
初一、二年级年段前25名优秀生发给价值为50元的奖品一份，小计50人*20元=2500元。
合计以上奖教、奖学所需奖金58800元（后有附件7份），敬请核实研究批示，谢谢！
申请学校：XX中学
申请日期：
推荐请示怎么写 篇6
区编制委员会：
我区区划后新增加了两个乡22个行政村，其中乡的19个行政村以农业生产为主，搞好防汛抗洪，保证灌溉，及时排涝是保证农业稳产高产的基础。而我委及所属农业综合服务站无一人懂得水利工程，连最简单的水利工程设计、预算、测量及规划等都必须请人帮助，既增加了开支，也耽误了时间，更影响一些水利项目的申报。目前区农业综
合服务站尚空两个事业编制，为此恳请区编委尽快选招充实一名熟悉水利工程的技术人员，以便水利各项工作的顺利开展。
妥否，请批示。
推荐请示怎么写 篇7
尊敬领导：
由于我公司新大楼目前使用的是联通的100M宽带，由于电信与联通两大运营商之间的互联互通问题给我带来以下几点问题：
1、联通网段接入到电信财务服务器无法正常访问，电信网段也无法访问联通网段内的财务服务器。
2、研究院和应用服务部等部门有部分业务客户服务器放置在电信网段内，由于两大运营商之间的互联互通问题导致他们无法正常访问用户服务器，并无法给客户提供及时有效的服务和支撑工作。
3、公司网站和邮件服务器受两大运营商的互联互通问题影响有时也无法正常访问。鉴于以上问题，我们和联通公司沟通过，已经确认互联互通问题无法得到根本上的解决。目前最好的解决方案是接入2条电信8M专线（一条专线供所有服务器使用；另外一条专线为公司相关业务部门解决需求，同时作为备用线路供服务器专线出现紧急情况时使用），针对公司所有需要接入公网的服务采用双网接入的方式。这样的方式可以从根本上解决联通和电信两大运营商之间的互联互通问题对我们公司的服务器访问带来的影响。同时，鉴于目前电信和联通两大运营商作为我国两大宽带运营商，市场占有比例相当高，这样的接入方式基本上可以解决在全国各地访问公司服务器问题。
公司财务服务器目前放置在公司老大楼4楼弱电机房内，由于老大楼弱电机房管理不方便，现在财务服务器搬迁已经迫在眉睫。请领导尽快批准以上申请！
总裁办
推荐请示怎么写 篇8
尊敬的公司领导：
公司在20xx年10月购买割草机一台， 原值2500元，残值1624.93元。该机经多次维修现已无法提供工作的正常需求，现已无利用价值申请报损
妥否，请批示。
申请人：
20xx年x月x日
推荐请示怎么写 篇9
公司领导：
因现仓库是租用院子的车库，由于地势低和房顶是砖(瓦)的有可能漏雨及回潮，使仓库里的酒会造成不必要的经济损失。
至此，望公司领导能批复修补仓库。
日期：
拓展：请示的写法
请示一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成。
标题：
请示的标题通常用完全式标题。 例如：XX大学关于增拨教育经费的请示 注意：标题的事由（主题）部分不能出现祈请类的词语，如“申请”、“要求”、“请求”等语。例如：《关于请求（申请、要求）解决水库除险加固工程经费的请示》。
主送机关：
《办法》规定：1、一般只写一个主送机关，不得多头主送，需要同时送其他机关，应当用抄送形式，不得抄送其下级机关； 2、除上级机关负责人直接交办的事项外，不得以机关名义向上级机关负责人报送请示。
正文：
1、请示理由 常见的开头方式有：原因目的根据式“由于（鉴于）____为了____根据____”；
原因目的式：“由于____为了____”。 请示理由之后，一般用“为此，现就问题请示如下”或“特作如下请示”或“为此，特请示____”或“恳求____”语句过渡，引出请示事项。
2、请示事项：是请求上级机关指示或批准的具体内容。 应写得明白、具体、恰当、切实、可行。
应坚持“一事一请”（或一文一请）的原则。
3、请示结束语： 常见的有：“以上请示（意见）妥否，请批示（指示）”、“以上请示（意见）当否，请指示”、“特此请示，望批准”、“以上请示（意见）如无不妥，请批准”、“以上请示（意见）如无不妥，请批转有关单位贯彻执行”等。
落款：
党的机关的请示可在落款处署发文机关名称，并下置成文时间；行政机关的请示，如非联合行文，则不署发文机关名称，只标成文日期。
推荐请示怎么写 篇10
尊敬的领导，
本人吴优在此中申请进入工厂住宿，恳请您答应。
曾经的我年幼无知，向往在外面自由的生活，而脱离了您的管理，强行搬出去住，现在感受到外面住宿有诸多不便，最重要的是不能够专心工作了。其一因于距厂里有一段距离，上下班造成困扰，有时会搞迟，怕耽误工作，影响工厂整体效率， 为了工厂效率起见我申请住宿。其二，外面社会太乱，总是出现一些抢劫行为，本人上完班后在回家路上有遭遇危险的可能，这不仅对我自己不利，更总要的是工厂也要对本人负责，为了安全起见。我申请住宿。其三。在外面住花销太大，本人也承受不起，在在工厂食宿价格合理，能够培养我们勤俭节约和吃苦耐劳的精神。其四，在外时间由自己分配，没有时间规律。在工厂里没事时还可以多学习一些技术，这样对厂里也有帮助。申请住宿。
本人在这里承诺，如果您批准我的申请住宿，我将一定一切服从您的管理，不会在擅自搬出去。按时休息，不打扰纪律，工作会认真，与室友友好相处，不再给寝室管理带来不必要的麻烦。
希望您能仔细考虑，让我能搬进去住。
致此
敬礼
申请人：
推荐请示怎么写 篇11
校行政：
为了丰富和繁荣校园文化生活，校管乐队于20xx年7日正式成立。校管乐队得到学校领导及其他部门的大力支持。管乐队的成立，也加强了我校的对外对内宣传，受到社会及学校的好评。为了使校管乐队能更好地发挥其作用，使校管乐队能得以正常维持进行，现将校管乐队经费支出情况向校行政汇报，同时，也希望校行政再次予以大力支持，解决其资金缺口。
一、已解决的经费
1、校管乐队乐器添置费：13000元
（已列入校教务处教学设备添置费中解决）
2、校管乐队的部门服装经费：6000元
（已由成教处、招生就业处解决）
二、未解决的经费
1、暑期管乐队外请指导老师费：7500元
（5人×1500元=7500元）
2、暑期管乐队队员训练补助费：5200元
3、管乐队部分服装费：5028元+270元=5298元
4、闵继进、彭国文、李师傅到长沙出差修理乐器差旅费：1203元
5、修理乐器费：4300元
6、暑期校管乐队员集训结束后餐费：780元
7、指挥棒、队旗、不锈钢管等：240元
8、校管乐队训练场地防盗门、衣柜、电线、杆座等：
29元+39。8元+318元+1230元
9、校管乐队指导老师暑期教学补贴（闵继进）：
40天 ×20元=800元
校 团 ×委
20xx年10月31日
推荐请示怎么写 篇12
委员会：
现有一批破损故障办公设备，其中：电脑2210台、显示器1台、打印机3台、空调器3台、电视机1台，资产原值合计78675元。因无法修复或无修复价值，现申请对上述资产按国家有关规定正常报废。
妥否，请批示。
申请人：
20xx年x月x日
推荐请示怎么写 篇13
一、项目名称
基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究
项目负责人 ： 杨
申 请 部 门： XX学院
联 系 电 话： 13507
E-mail :
填 表 日 期：
二、项目立项依据
1、项目的研究意义
高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段，如何以多种方式满足多样化需求，并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果，是亟待解决的问题。首先肯定的说，尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面，有着非常大的优势，但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯，一下子彻底推翻传统，也是不适宜的。所以选择哪些知识，什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容，仍然采取先教后学的传统模式，目的是在老师手把手的帮助下，带学生入门，打好基础；对于拓展的知识内容，则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样，既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高，也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。
本课题拟从“软件工程”这门课程入手，以软件技术（企业应用软件开发方向）专业的13级学生(软件技术3131-3134班)为载体，以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求建设教学资源共享体系，提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略，并进行相应教学模式的研究与实施。
2、国内外研究现状分析
软件工程是一个迅速发展的新兴学科，软件工程的教育始于20世纪70年代末期，IEEE-CS发起创建软件工程教程的建议，美国建立了一系列的课程计划，但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们，软件行业是个聚集财产、快速致富的行业；中国要走向世界，占据世界软件工程中的份额，必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下，20xx年6月，国务院发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业，进一步促进我国信息产业快速发展，力争到20xx年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平，并要求教育部门根据市场需求进一步扩大人才培养规模，依托高等学校、科研院所，建立一批软件人才培养基地。
20xx年12月，经国家教育部和国家计委联合发文（教高[20xx]6号）批准，全国首批35所示范性软件学院正式成立，其目的是批量培养具有国际竞争能力的高层次、应用型、符合型软件工程人才。20xx年，经《教育部关于批准有关高等学校试办示范性软件职业技术学院的通知》（教高[20xx]7号）批准，全国35所示范性软件职业技术学院成立，旨在培养强化就业导向的软件高技能人才。总之，无论哪个层次的软件工程专业人才培养策略都是首先着眼于占领国内软件市场，再进一步进军国际市场；在办学思想上是增加实验内容、缩短授课课时、增加人际交流课、加强实习基地建设等。但是，如何培养符合企业实际需求的人才， 让学生真正熟悉软件开发的规范化、企业化运作规则并直接参与企业实际的软件开发工作，零距离上岗，能尽快适应软件企业岗位的需要是大家都很关心的问题。
三、项目实施方案及实施计划
1、具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题
研究目标：
1) 通过整合软件工程课程的教育教学资源，建立起以“翻转课堂”为平台的数字化教学环境；开发、收集、组织一批丰富的教育教学信息资源，形成教学资源库。
2) 结合职业教育的特点，基于“翻转课堂”，开展教育教学、在线学习及习题解答等方面的应用研究，促进学生自主学习的发展，从而提高学生学习的主观能动性。
3) 通过研究制定基于“翻转课堂”的软件工程课程MOOT资源，以促进教师之间的信息传递交流。
研究内容：
1) 针对职业教育的特点，整合现存软件工程课程的信息资源、开发新的基于“翻转课堂”的信息资源，并形成不断优化的资源库。
2) 基于各项管理平台以及数据库的建设，探索课程数字化发展途径，研究“翻转课堂”下数字化课程资源共建共享的策略。
2、实施方案、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析
实施方案：
将“翻转课堂”理念融入《软件工程》课程的课堂教学、实验教学及创新实践教学。本着教师为主导、学生为主体的原则，有步骤有计划地完成该课程的教学任务和“翻转课堂”项目。具体流程如下：
1) 结合“翻转课堂”理念确定《软件工程》的教学目标。
2) 进行《软件工程》教材的选择。
3) 按照“翻转课堂”项目进行《软件工程》教学内容的取舍。
4) 融合“翻转课堂”思想撰写《软件工程》授课计划。
5) 结合“翻转课堂”理念进行《软件工程》教学课件制作。
6) 按照“翻转课堂”项目方案进行《软件工程》实验内容安排。
7) 按照实验内容进行《软件工程》实验指导书的编写。
8) 采用以教师为主导、学生为主体，基于项目、问题的探究式教学模式进行课堂教学及实践教学。
9) 以班级为单位、每班一个项目、每班学生分成若干小组、分工协作、有步骤有计划地共同完成该班的项目。
具体实施计划：
第一阶段（20xx.12—20xx.3 ）
1) 收集资料，整理思路。
2) 做好课题参与人员的项目分工，并组织学习有关“翻转课堂”建设技术要求。
3) 借鉴与学习科学合理的课程设计方法和教学资源开发方法，从而提高课程开发能力和资源开发水平。
4) 从学习者角度出发，如何享用成熟教学方案、优质教学资源，有效提高学习效果。以此来指导建设“翻转课堂”。
5) 撰写《软件工程》授课计划。
第二阶段（20xx.4—20xx.6）
1) 按照“翻转课堂”建设技术要求整理课程结构。确定课程基本信息、教学单元授课形式及课程基本资源。
2) 决定具体内容，将具体任务以模块的形式任务分配到个人。
3) 着手“翻转课堂”应有系统化的设计，包括课程结构和资源结构设计。不定期交流、及时互通信息及反馈意见。
4) 采用以教师为主导、学生为主体，多种教学方法与多媒体技术相结合，基于项目、问题的探究式教学模式进行课堂教学及实验教学。
5) 制作《软件工程》教学课件。
6) 编写《软件工程实验指导书》。
7) 录制部分视频单元。
第三阶段（20xx.7—20xx.12）
1) 撰写课题研究阶段报告，提交项目中期进展报告。
2) 分阶段召开课题研讨会，及时交流阶段性成果。
3) 撰写论文。
4) 提交课题结题报告。推广课题成果并收集测评反馈建议，在使用中进一步修改、完善，逐步建立教材评价体系和教材更新机制。
3、项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益学生数等）
研究报告：提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究的研究报告。
实施方案：提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究实施方案。
论文：提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究的论文。
其他成果物：《软件工程》授课计划、教学课件、《软件工程实验指导书》及视频资源。
预期效果：将该项目的教学改革成果推广应用到软件学院其他方向的教学改革中，为学院教学改革、应用型人才培养贡献力量。
受益面：软件学院20xx级、20xx级软件技术（企业应用与开发）的学生，以及后续该专业方向的学生。
3、本项目的特色与创新之处
1) 以学生自主学习为主的学习过程
传统的学生学习，以在教学课堂听教师讲课的形式进行，这样不仅学习的积极性不大，互动性不够强，更使得学习的效果不够好，学生的对知识的印象不够强烈。
在新的教学模式中，利用“翻转课堂”使得学生有更多的自主学习的机会，并能主动参与到项目的设计与开发的过程中，能切实有效地激发学生对软件项目开发的积极性，并能在软件工程教学的过程中取得良好的教学成果。
2) 以项目答辩代替传统笔试
软件工程课程传统的考试方式是以笔试为主，平时作业评测为辅的方式进行。软件工程是一种思想，一种解决方案，是可敬的前人在软件开发实践中总结出来的经验，并上升到理论，仅仅以理论考试的方式无法考核出学生真正的能力，达不到考核学生素质的最终目的。本项目拟在课程中使用软件项目开发考核的方式，能有效与案例教学相结合，在学生专注进行软件开发的同时，还能将书本上的软件工程理论用于实践，并加以总结，以答辩的方式呈现出来，提高了学生的沟通能力，是课堂教学的一项突破与进步。
3) 从传统课堂到“翻转课堂”的转型
课程资源系统、完整、丰富、适用、易用，从服务高校教师为主到服务学生、高校教师和社会学习者并重。用基本资源实录真实的教学过程，以基本资源+拓展资源展示课程的进化，分类指导的课程设计+教学团队的教学过程。
四、项目研究基础
1、已进行过的相关研究及成果
本人及项目组成员多年来多次担任湖南科技职业学院软件学院软件工程课程的教学工作，既为本项目的实证研究提供了实验条件，也为本项目相关资料的研究搜集、统计数据等提供了便利条件。近两年，参加了同事主持的课题《高职软件技术专业英语教材改革研究》（主要参与，院级）和《基于ESP理论的高职软件外包英语课程建构研究》（主要参与，省级），真实体会到学生对软件工程理论知识的匮乏及实践经验的缺失。下面列出相关参考文献：
主要参考文献：
下面列出一部分已查阅的有参考价值的文献资料：
[1] 高,赵. 影响软件工程学科建设的几个因素[J]. 计算机教育.20xx(1)
[2] 徐,张. “软件工程”课程研究性学习的开展及实践探究[J]. 理工大学学报.20xx(1)
[3]吴,唐. 项目驱动的软件工程课程教学模式改革[J]. 计算机教育.20xx(2)
[4]李,赵.基于CDIO的软件工程国家精品课程建设[J].计算机教育.20xx(4).
[5]于. 软件工程管理的现状和创新策略[J]. 微计算机信息.20xx(5)
[6] 李. 《软件工程》课程教学改革探讨[J]. XX大学学报(自然科学版).20xx(1)
[7] 莫,陈. 软件工程专业综合实训教学探索——以XX学院软件学院为例[J]. 计算机与现代化.20xx(4)
[8] 卢. 基于云计算的数字博物馆信息化建设研究[J],电子世界,20xx年07期
[9] 肖,施,张. 基于产业的知识服务平台构建研究——以甘肃省支柱产业知识服务平台建设为例[J],甘肃科技,20xx年22期
[10] 张.云计算环境下信息资源共享模式研究[J],情报科学,20xx年10期
[11] 李.基于云计算的信息服务研究[D],XX大学,20xx年
2、学校已具备的教学改革基础和环境，尚缺少的条件和拟解决的途径
我院目前拥有良好的实验教学条件，学生在机房PC机前与教师PC屏幕同步进行，并自主开发实践。教学环境如下：
计算机房共8个，有400多台PC；机房和实验室所有的PC均已接入校园网；机房和实验室配备多媒体教学系统。教师可以与学生进行同步软件项目的开发；务必保证每个学生一台PC机，实验室与机房在课余时间全部对学生进行开放，保证学生有足够的时间完成软件开发的项目。
3、申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况
已取得的相关研究成果
学术论文
1) 一种基于模式的XML索引，师范学院学报，杨，20xx年第3期
2) 一种基于OB树的XML索引结构，科学技术与工程，杨，20xx年第1期
3) 查询智能分析代理方法，计算机工程与设计，杨，20xx年第3期
4) 基于案例驱动的高职专业英语课程教学，职业教育研究，杨，20xx年第1期
5) 嵌入式流媒体播放器软件的设计与实现，电脑知识与技术，刘，20xx年第23期
6) 基于的电子商务网站的设计，企业家天地，刘，20xx年第10期
7) 适应高职学生特点开展教学改革的研究与探讨，课程教育研究，刘，20xx年
主持与参与的厅级、省级、国家级课题
1) 高等职业教育IT类专业两年制人才培养模式的研究和实践，省级课题，主要参与：杨
2) 高职软件技术专业英语教材改革研究，院级课题，主要参与：杨
3) 基于ESP理论的高职软件外包英语课程建构研究，省级课题，主要参与：杨
4) 基于移动互联网的高校数字化校园研究与实践，湖南省教育厅，主要参与：刘。
5) 基于遗传算法的排课系统设计，院级课题，项目主持人：刘。
专著与教材
1) 《数据库原理与应用（SQL Server 20xx）》机械工业出版社，省级高等院校规划教材，20xx.03出版，副主编：杨
2) 《PHP+MySQL网站开发技术（项目式）（第2版）》人民邮电出版社，规划教材，副主编：杨
五、经费预算
支出科目 金额（元） 计算根据及理由
合 计 0.5万元
相关资料文献复印、打印费用
企业调研相关费用
会议费、差旅费、论文版面费
项目组成员补贴