【赞赏式:对学生表示由衷地赞美和赏识。】
1、我忍不住要多看两遍,真好!
2、你真棒!最近学得真棒!
3、喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!
4、祝贺你每次都考一百分!
5、就这样做下去,孩子!
6、喜欢你的认真劲儿!
7、你努力,你收获,你勤奋,你成功!
8、我发现你的成绩又提高了!
【肯定式:对学生的作业或作业中的某方敏表示关注和肯定。】
1、这一次做得不错,再努力些就会更棒!
2、孩子,你在努力!我能感觉到!
3、这段时间学习状态很好!
4、有进步啦!
5、孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!
6、迹美观,页面整洁!老师为你骄傲!
7、这么端正的作业,一定下了很大功夫!
8、作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!
【批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正。】
1、学习退步,我会注意你!
2、你没有认真完成!
3、放松要求了吧……
4、为什么总有错?我等待你的回答!
5、这不是你的水平!
6、认真写了吗?我喜欢你上次的作业!
7、后面没有前面认真,“持之以恒”!
8、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!
【指导式:对作业中存在的问题,进行针对性指导。】
1、详略不得当!
2、你应该概括得更全面些!加油!
3、语言可以更活泼些!
4、在作文的创新方面,还可以做得更突出些!
5、要写正,不出格。
6、我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。
7、眼到,心到,手到。你能做到!
8、沉住气,看清楚,写准确!你能做到!
【互动式:让学生感受到老师在和他们共同努力,共同成长。】
1、这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一下。
2、你的文章给我很大启发,谢谢你!
3、向你学习!
4、我们一起努力,共同进步!
5、我喜欢你对学习的专注,它能影响我!
6、从你身上,我学到了默默无闻地奋斗!
中学生作业评语学生作业评语(2) | 返回目录1、你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,我们就仿佛比别人多活了很多年。
2、读史可以明智,你写得好!
3、世界很小,而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
4、写得多好呀,一颗“花生心”,一颗谦恭的心!
5、驳论,有助思维,你做得好!
6、勤奋地学习,获得成功,你做到了,我很高兴!
7、是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪!
8、人性的真善美!
9、写得好,你是这样做得吗?做一只鹰!
10、“马上做”而不是“慢慢来”,你说得对!
互动式:让学生感受到老师在和他们共同努力,共同成长。
1、这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一下。
2、你的文章给我很大启发,谢谢你!
3、向你学习!
4、看你的作业,总能给我的教学带来启发。
5、共同努力,共同进步!
6、你的努力给我力量!
7、我喜欢你对学习的专注,它能影响我!
8、从你身上,我学到了默默无闻地奋斗!
9、这则笔记,让我明白了做人的道理,谢谢你!
10、 富有童趣的语言,让我变得年轻!
指导式:对作业中存在的问题,进行针对性指导。
1、详略不得当!
2、你应该概括得更全面些!加油!
3、语言可以更活泼些!
4、尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会!
5、在作文的创新方面,还可以做得更突出些!
6、要写正,不出格。
7、我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。
8、眼到,心到,手到。你能做到!
9、沉住气,看清楚,写准确!你能做到!
谈心式:与学生交流思想,增进情感,促进学习的内驱力。
1、给自己一个笑脸,你会发现,生活,完全不一样。
2、今天我看到你写作时专注的神情,被你感动!你从第一页翻起,便会看到自己的进步!
3、孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行!
4、我相信自己的学生,你也要相信自己,你能行!
5、里行间流露出的真情,让我感动!
6、太喜欢你的语言,细腻,柔软又富有韧性!
7、你让我送给他一个微笑,对吗?孩子。
8、鼓励,对你很重要,我记住了!谢谢你!
9、你能感觉到老师对你的期待吗?
10、 用你的努力,给我一个鼓励,让我们一起冲!