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义卖凝聚爱 丝带传递爱-义卖活动策划书

校园活动策划书 阅读(3.19W)

活动主题:义卖凝聚爱 丝带传递爱--来自星星的孩子

义卖凝聚爱 丝带传递爱-义卖活动策划书

活动前言:他们拥有清澈的双眼,却从不与你对视;他们拥有灵敏的听力,却对父母的呼唤充耳不闻;他们拥有纯净的灵魂,却承受着旁人无法探知的内心孤独。他们是一颗颗闪亮的星星,却只在自己的世界里闪烁,他们是“来自星星的孩子”。他们也是一个数量不断增加,却不为社会所广泛关注和理解的群体。自闭症儿童是我们社会中的一份子,对自闭症儿童的关怀不仅是家长的责任,也是我们全社会共同的责任,更是我们大学生应尽己力的宝贵机会。如果说命运为自闭症儿童关上了一扇门,我们衷心希望富有爱心的你们能够为他们打开一扇窗。请大家携起手来,共同去关心和帮助自闭症群体,用我们的爱心和行动,让更多的自闭症儿童融入社会生活,走向美好未来!

1.【活动目的】

义卖凝聚爱 <wbr>丝带传递爱 <wbr>--来自星星的孩子通过义卖筹集资金,帮助看望自闭症儿童,让他们拥有一个快乐难忘的六一儿童节!

义卖凝聚爱 <wbr>丝带传递爱 <wbr>--来自星星的孩子在校内进行关注自闭症儿童的宣传,呼唤同学们的爱心,以行动召唤行动,以生命影

响生命,以爱传递爱!

义卖凝聚爱 <wbr>丝带传递爱 <wbr>--来自星星的孩子鼓励同学们源自内心的善举,在带动校内公益精神传扬的同时,形成互帮互助和无私奉献的和谐校园精神环境!

2.【活动背景】

至今中国14岁以下智障儿童约为539万人,河南省智障儿童51.3万人,郑州市智障儿童4.8万人,高昂的医疗康复费使很多特殊儿童家庭难以承受,生活陷入窘迫乃至无以为继,幸运的我们不能袖手旁观,为智障儿童,智障家庭尽绵薄之力!

3.【活动可行性分析】

义卖凝聚爱 <wbr>丝带传递爱 <wbr>--来自星星的孩子 从社会方面分析:儿童自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型,以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。自闭症严重危害孩子的身心健康,因此应提早重视,越早治疗越容易康复。因此,我们要让更多的人了解到自闭症。

义卖凝聚爱 <wbr>丝带传递爱 <wbr>--来自星星的孩子 从学校方面分析:我们在校内做志愿活动,是呼吁广大学生奉献爱心的有力号召,也是渲染校园和谐有爱氛围浓墨重彩的一笔。

义卖凝聚爱 <wbr>丝带传递爱 <wbr>--来自星星的孩子 从大学生方面分析:做志愿活动一方面可以提高自己的阅历另一方面也可以为社会传播正能量。

义卖凝聚爱 <wbr>丝带传递爱 <wbr>--来自星星的孩子 从举办方方面分析:车协一直怀着快乐大家的赤城之心,希望丰富同学们的课余文化生活,同样次活动也是对车协日常活动形式的丰富。由于经常举办各种活动,有丰富的经验,可以保证活动的顺利开展。举办类似的活动也可以很好的对外宣传车协的正能量。

4.【活动地点】

校内:一餐、二餐大屏幕下

5.【活动时间】

XX.5.31-6.1 周日 周一

6.【活动安排策划】

义卖凝聚爱 <wbr>丝带传递爱 <wbr>--来自星星的孩子活动分配:校内场由自行车协会和滴水公益负责;校外场由工商管理学院青年志愿者协会负责

义卖凝聚爱 <wbr>丝带传递爱 <wbr>--来自星星的孩子义卖物品:国家地理杂志 自闭症儿童自制手工香皂 自闭症儿童手绘明信片)

义卖凝聚爱 <wbr>丝带传递爱 <wbr>--来自星星的孩子活动步骤: NO.1 :周日周一早上8:30校内相关工作人员进行场地布置

NO.2:9:40-19:00 相关工作人员进行义卖

主要形式 :义卖凝聚爱 <wbr>丝带传递爱 <wbr>--来自星星的孩子一部分工作人员留守工作地点进行定点义卖

义卖凝聚爱 <wbr>丝带传递爱 <wbr>--来自星星的孩子一部分工作人员在附近走动进行不定点义卖

义卖凝聚爱 <wbr>丝带传递爱 <wbr>--来自星星的孩子参与公益活动奉献爱心的同学在蓝丝带上写下自己的祝福,为自闭症儿童祈福

No.3活动结束要将义卖所得资金汇总交给总负责人,所剩物资带回学校

No.4负责人将资金捐给郑州皆福,并将物资归还。

7.【注意事项】

1、志愿者外出活动一定注意安全,安全第一

2、工作人员要认真,尽职尽责

3、志愿者与人交谈要有礼貌,有耐心

4、保持活动周围的秩序

附:倡议书

走进星星的世界,与星星的孩子共度六一

自闭症亦称儿童孤独症,该症是广泛性发育障碍的一种亚型,以男性多见,起病于婴幼儿期。迄今为止,自闭症的病因尚未明了,但已有研究其中,遗传,围产期各种并发症 (如产伤、宫内窒息等较正常对照组多),免疫系统异常,神经内分泌和神经递质异常等都可能是引起自闭症的因素。

无论是在现实生活中,还是在与孤独症相关的文学影视作品中,人们所了解的孤独症都是惊人相似的统一:不同程度的不善言辞、交流和语言障碍、只进行重复刻板的行为以及只对有限的活动感兴趣。这些都是经典孤独症的明显病征。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。

由于孤独症缺乏特效治疗,目前尚存在数以百种的另类疗法,这些疗法可能缺乏循证医学证据,使用需慎重。但是,在治疗自闭症的时候,大部分治疗机构遵循了一些原则,制定比较系统的医疗方案——①早发现,早治疗;②促进家庭参与,让父母也成为治疗的合作者或参与者;③坚持以非药物治疗为主,药物治疗为辅,两者相互促进的综合化治疗培训方案;④治疗方案应个体化、结构化和系统化;⑤治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康,预防其他疾病;⑥坚持治疗,持之以恒。

作为志愿者的我们也可以帮助这些患有自闭症的儿童。我们组织同学们参与社会公益实践——去皆福自闭症儿童家长互助中心做志愿,参加宣传自闭症儿童的宣传公益,在校内校外为自闭症儿童举行义卖活动,通过微博等网络媒体加大对自闭症地宣传……

这里引用几个参与过照顾自闭症儿童志愿活动的志愿者感受。

活动结束,他们的爸爸妈妈来接走了这些孩子,有些孩子会向我们挥手告别,我们望着他们的背影, 心中除了感慨一天的活动结束之外,更多的是对这些孩子的疼惜,有时候,孩子们会重复着同一句话,如果事情没有达到他们要求的境界,他们就会一直在内心纠结,并伴随着哭闹大发脾气,照顾这些孩子一个下午,没照顾过孩子的我觉得相当不容易,所以我深切体会到他们的父母真的是非常伟大,为了让自己的孩子能够被社会所接受,他们花费大量的时间,耗费极大的精力,付出全部的爱,来引导和陪伴他们成长,忍受着别人异样的眼光,依然不辞劳苦地坚持。相信命运在给这些“星星的孩子”关上一扇门的同时一定会开启一扇窗,希望他们能够再以后的生活中变的更加阳光,脸上充满笑容,并且能有更多社会群体来关心他们,帮助他们更好的适应周围的环境和社会,尽我所能,让每一个儿童都有快乐的生活!。

——志愿者赵世宁

孩子,若你世界充满黑暗,别怕,爱可以带来曙光;

孩子,若你不知路在何处,别怕,爱可以指明方向;

孩子,若你慌乱未知危险,别怕,爱可以保驾护航。

孩子,别怕,你的背后有大家的关爱与陪伴,

所以,开心快乐的成长吧。

——志愿者柴新

从皆福回来后,我发现所谓的自闭者儿童并没有想象中的那么自闭,在与他们玩耍的过程中我们是能与他们建立沟通的,只不过需要一些耐心与技巧,他们中有的还有画画的天赋。我相信他们每个人都有天赋,只要我们去用心的观察和发觉。在生活中给与他们足够的关爱,让他们快乐成长、健康的成长。对于他们的家长,我想对他们说:加油!只要有一线希望就不要放弃努力,去无条件的爱他们,疼他们。去相信阴霾总有散去的一天。在这里我祝愿你们早日摆脱困扰,收获幸福的生活。

——志愿者郑义

自闭症孩子是星星的孩子,当有一天你遇见他们,他们需要的不是同情,他们需要的是一份理解,一份微笑,一份鼓励……

这些我们都能做到。

请你,用你温暖的眼神告诉他们,

我们一直在一起。

让我们用点点滴滴的爱们,让这些星星的孩子回归人间。

这些我们都能做到。

让爱走动,邀您同行。

为自闭症儿童义卖募捐,我们在行动。

我们是

河南财经政法大学自行车协会

河南财经政法大学滴水公益社团

河南财经政法大学工商管理学院青年志愿者协会