小学生二年级竞选班长发言稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!我叫x，今年x岁。我站在讲台上的理想就是争当“班级元首”——班长。班长是一个多么令人向往的职位。当然，我也渴望当上这个名副其实的班长。在班干部职务面前，我自信，我能干，我还有责任心。
我是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是指做事不专心，随随便便的意思。“三心”指的是进取之心、平和之心、宽容之心;“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完成自我、在保证完成学习成绩优异的前提下，高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都用一颗平常的心来对待。有了“宽容”之心，才能使我心胸宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动搞好。
假如我当上了班长，我会严格要求我自己，为同学树立一个好榜样，在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们不断超越，飞向广阔的蓝天。
假如我当上了班长，我会把班级活动作为特长、爱好的场所。把学习当做一种乐趣，在班级里互帮互助。
假如我当上了班长，我会将那些平时不大胆、不爱举手发言的同学，让他们变得积极向上;我还会把班上学习不好的同学，让他们也像我一样，改掉陋习，做一个端端正正、堂堂正正，爱学习的人。
假如我当上了班长，我会每周向同学们推荐几本好书，如：《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》，我还会推荐几本笑话书，让同学们远离那些对我们身体有害的“书”。
如果大家对我有意见，请大胆向我指出来，我一定接受并且改正。请老师，同学们支持我，相信我，给我一次展示自己能力的机会。请投出你们那神圣、宝贵的一票吧!
谢谢大家!
家的支持!
小学生二年级竞选班长发言稿 篇2
尊敬的老师亲爱的同学：
大家好，我是二—(1)班的，我是实验小学的，我知道当上班长不容易，但是我有信心当上一个称职的班长。
我当过组长，有管人的经验，我成绩虽然一般，但我乐于帮助人。我的缺点是粗心，但是我当上班长后一定会改掉，我会变得更优秀。
我当班长后课堂纪律要搞好，不摆臭架子，差生和优生开互相小组，中等生开兴趣小组。我还会开展朗诵比赛，比赛，算数比赛，速记比赛和画画比赛等等。
希望这次我能竞选上，如果没当上，我也不会泄气，最后希望大家投我一票，谢谢大家。
小学生二年级竞选班长发言稿 篇3
尊敬老师、亲爱同学：
你们好！
谈到班长，无不是声色俱变，目光中充满了对班长向往与敬畏，一班之长，似乎象征着权威跟不可侵犯，但班长不一定都要高人一等，仗势欺人，反而更应该为同学们“买”一份保险，对他们负责。这，才是真正班长应该做。
如果我可以当上班长话，我定会全力以赴，拿出百分百精神头来，当同学们得力小老师，把不会题努力搞出名堂来，讲给同学听，再把道理揉烂了、捣碎了，一句一句说给不好好听话同学，哪怕所有苦口婆心都是“竹篮打水一场空”，但换来将是心清澈与安宁。留下阵阵芬芳足以够我品味了，一生受益于中。
当上了班长，更应是老师左膀右臂，为老师免去忧愁跟不必要烦恼。
现实残酷与童话中美好交错，使我想起了一个故事：有一个农夫在哭泣，因为他庄稼被洪水冲完了，他很伤心，自己亲手种地却没有收获一粒米，心里又着急又无奈，而另一旁一个农民，并没有哭，而是在大汗淋漓地干农活，他庄稼也完蛋了，但他坚信一分耕耘一分收获，只要努力，还是会有希望。这便是泪水跟汗水区别，你会选择哪一种呢？我选择是后者，长相平平，学习稍中，但我会以身作则，会默默付出。为课间上闹哄哄同学，鼓足动力，向远方美好出发！
怎么样，我是否称职？请大家投我一票吧！我会让大家都心服口服，让五年二班成为五年级组中最耀眼明星！