迷失丛林
活动目的
通过具体的活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
操作程序
1. 培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：
“你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。
2. 在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
3. 当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列，把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
4. 当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。
5. 用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏，得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。
6. 培训师把每个小组的分数情况纪录在白板上，用于分析：
小组
1全组个人得分团队得分平均分
2
3
4
7.
8.
9.
10.
11.
12. 培训师在分析时主要掌握2个关键地方
l 找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果(1+1>2
l 挑出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组影响力
有关讨论
l 你所在的小组是以什么方法达成共识的?
l 你的小组是否有出现意见垄断现象，为什么?
l 你对团队工作方法是否有更进一步的认识?
供应品清单第1步
顺序
个人第2步
顺序
小组第3步
专家排列第4步
(3-1)
个人和专家比较第5步
(3-2)
小组与专家比较
A药箱
B手提收音机
C打火机
D3支高尔夫球杆
E7个大的绿色垃圾袋
F指南针(罗盘)
G蜡烛
H枪
I一瓶驱虫剂
J大砍刀
K蛇咬药箱
L一盆轻便食物
M一张防水毛毯
N一个热水瓶(空的)
第六步 个人得分(第四步的总和)
第七步 团队得分(第五步的总和)
第八步 最低个人得分(小组中)
第九步 个人得分低于团队得分的总和
第十步 个人得分的平均数
专家的选择
1. 大砍刀
2. 打火机
3. 蜡烛
4.
5. 一张防水毛毯
6. 一瓶驱虫剂
7. 药箱
8. 7个大的绿色垃圾袋
9. 一盆轻便食物
10. 一个热水瓶(空的)
10. 蛇咬药箱
11. 3支高尔夫球杆
12. 枪
13. 手提收音机
14. 指南针(罗盘)
蜘 蛛 网
活动目的
让学员们体会计划的重要性及团队合作精神。
操作程序
1. 培训师先找一位领导及一位观察员，而后单独向领导交待任务并给他一份说明书：
l 全体人员必须从网的一边全部过到网的另一边
l 在整个过程中，都有不得触网
l 每个洞只能被过一次
l 你们的获取最高分
2. 由领导回到小组中传达培训师的指令。
3. 培训师及观察员开始观察小组在听领导分配任务时间的反应，以及他们的计划能力。
4. 观察员记录小组在执行任务的过程中都有出现些什么问题，包括计划方面，沟通方面。
有关讨论
l 你对计划的重要性都有什么认识，及你认识这次活动的计划做得怎样。
l 该游戏最难的地方是那里，下次你会怎样改进。
l 活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。
蜘 蛛 网
组员人数最低分最高分
68002200
812019600
1020194800
1230005800
1442019600
计分单
组员人数最低分最高分计划得分实际得分