小学学雷锋少先队活动记录 篇1
活动类别 雷锋在行动
活动时间 20xx年3月5日 活动地点 红领巾街
参加人员 环保志愿者 参加人数 1350人
活动过程 1、在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。
2、五六年级清扫红领巾街行动、一至四年级清扫校园。
活动效果
同学们在劳动中不怕脏，不怕累，在活动中体验到劳动的快乐，同学们的行动得到了过往群众的好评。
小学学雷锋少先队活动记录 篇2
一、活动目的：
1.通过活动，使学生进一步认识、了解雷锋，从而为他们树立起榜样。
2.使学生真正领会雷锋精神，学雷锋，做“雷锋”。
3.培养学生讲文明、懂礼貌的习惯，鼓励他们好好学习，争做新时代的接班人。
二、活动过程。
1.队活动开始仪式。(1)整队。(2)出旗。(3)唱队歌。(4)中队长宣布活动开始。
2.活动开始。
(1)诗朗诵：《背影》。
合：从昨天到今天，这个名字一直都被人们记起，一直都被人们记起，一直都被人们传颂歌;从海角到天涯，这个名字一直跟随
着岁月不断转换着身影;从城市到农村，这个名字一直都在人们心里传播。今天，我们就一起来寻觅那两个闪着金光的名字“雷
锋”。请听诗朗诵《背影》。
男：高高的树木，黑色的土地，金色的太阳，有谁知道那就是他曾经生活过的地方。
女：没有人问起，在那条长长的泥泞路上，经过了无数次的日晒风蚀，曾留下了一串长长的消瘦背影。
男：那是用生命之笔缩写的两个字啊!
女：在残破的屋檐底下，盖不住那两个永远被人们传唱的名字，留下了一个笔直的背影。
男：在朗朗书声的呼唤中，听不见那清脆的应答声，但反射出一个农家孩子对知识向往的瘦小背影!
女：在熊熊火焰的钢炉旁，照射出的是一阵笑语，一串背影。
男：在炮火隆隆的哄声中，凝聚了数以千计的豪情壮士的背影
女：在晴天，在雨天，你的背影从来都没有被销蚀过，一切的一切，都跟随着你的背影向前迈进，无限伸展!
男：漫漫人生，从一张白色的稿纸开始，直至岁月悠悠，给予灵魂永生!
女：黄河滚滚，从坚实的历史开始，时光的隧道，带不走那闪光的背影。你的背影啊，我在寻觅!
男：经过了多少春、夏、秋、冬，走过了多少东、南、西、北。
男女：雷锋啊，雷锋!你在那里!就在今天，生命奏出的动人旋律，岁月刻下的感人歌声，都伴随着那遥远的背影向我们渐渐飘
来。
男：那是生命中春天的阳光，带来温謦的清风、依依的杨柳。
那是夏日炎炎的烈日，透射出无限的热情、挥洒的笑容;那是秋日里落地的枫叶，送来了抒情的拥抱、无尽的关怀。
女：那是冬日里雪白的银絮，倾诉往日的悲喜、曾经的温暖。
(2)合唱：《明天会更好》。
主持人：就在这里呵!雷锋的背影笔直而坚实!就让这一切融化成祈祷吧!祈祷我们明天会更好。请欣赏歌曲《明天会更好》。
(3)小品：《看不见的背影》。
主持人：就让我们带着这份美好的愿望，去寻找我们身边美好的背影吧!请欣赏小品《看不见的背影》
(地点：公园)
小邵：(很高兴)最近睡得还好吗?
小余：(很无奈的口气)睡得好得有点一塌糊涂了。
小邵：(惊讶)怎么了?
小余：(诉苦)整天闻到一股浓浓的腐烂味，但又不知道是从哪里发出来的，这不，现在出来透透气!
小邵：(枛枛头皮，动脑筋，开玩笑地)哎，是不是你床底下有死老鼠啦?
小余：(哭笑不得)你以为我家是老鼠火葬场啊?(想到什么了)对了，前几天我爸在厨房里发现过一只老鼠，后来听说他要买
什么老鼠药。
小邵：(恍然大悟)难道?
小余：(应答)也许是这个原因!
小邵：(确定)走!
小余：(开门声)快拿扫帚来。
小邵：给。
(小余一只手捏着鼻子，一只手小心翼翼地慢慢掀开床单，眼睛转来转去)
小余：没有啊!找不到啊!
小邵：(不泄气地)可能在别处，咱们到其他地方找找!
小余：(奇怪的语气)不可能啊!难道还有什么其他东西也死在我家里了吗?
小邵：(安慰的语气)等你爸来了再说吧!
小余：(无奈)那好吧!咱们到外面透透气吧!
小邵：(同意)我也憋不住了。
(这时当他们走到楼下时，正面遇见一位老奶奶，听她自言自语道)
老奶奶：“唉，现在的社区服务是越来越差了，人也是越来越没有道德了!这么一个小小的垃圾箱也没有人来处理，路过的人还
不是得往这边扔!哎!”
小邵、小余：(以发现新大陆的心情冲过去)老奶奶，在哪在哪?我怎么找也找不到啊!
老奶奶：(无奈)就在我家门口，我带你们去。
小邵、小余：嗯······什么气味啊?
小邵：(想吐的感觉)原来是在这里啊!小余，我们回家拿家伙去。
小余：(气喘吁吁地回来后)好了，怎么味道不怎么重了呢?
小邵：(走进时很惊讶)没了!
小余、小邵：(你看我，我看你，然后看看老奶奶)咦，这是谁干的啊?
老奶奶：(笑眯眯)一名解放军战士。他今天刚搬到这里来住，看到我们这样的环境，他二话没说就自己动手干起来。你们看，
我这里还有他的行李呢!呵呵……
小余：(松了一口气，又彼此看看)那我们把接下来的工作做完吧!(说完拿起脸盆)
(4)谈谈感想。
男：在生活中，要重视文明言行。
女：争做文明小公民
男：谈吐文明、礼貌待人
女：那才是讲文明的好孩子，请看歌伴舞《咱们从小讲礼貌》
男：今天的雏鹰就是明天的建设大军，如果不及早学好本领，养成好习惯，将来怎能承担建设祖国的重任?
女：下面我们进行抢答，说一说这几个小朋友的做法对吗，你碰到这种情况应该怎么办。
男：1冬冬和明明在操场上踢球，把旁边的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他们俩还在踢球。
(错，我会立刻把小弟弟扶起来，并说：“对不起”)
女：星期天，宁宁接了一个电话要出去。妈妈问他去哪儿，他什么也没说，一溜烟跑了。
(错，我会跟妈妈说明去哪儿干什么，经妈妈同意后再走)
男：小芬把小红的铅笔盒碰掉了，两人你一句我一句地吵起来。
(错。我会立即把小红的铅笔盒捡起来，并向他道歉)
女：中午，小刚趁小强不在，乱翻他的课桌、书包。
(错。我会当面向他借东西，不会趁人家不在乱翻东西)
男：上车的乘客很多，小军抢到座位后，让给了一个抱孩子的妇女坐。
(对，虽然他开始抢座位不对，但后来主动让座值得我们学习)
女：刚才大家说得很好。
男：是啊!我们少先队员就应该时时讲礼貌，事事讲文明，请听文明礼貌词接龙。
A：中队活动要搞好，
B：好的队风要养成。
A：成功在于齐努力，
B：力争上游创先进。
A：遇见师长要敬礼，
B：礼貌语言要记牢。
A：劳动积极值日勤，
B：勤奋好学人人爱。
A：爱护公物呵花草，
B：吵架骂人不能要。
A：要讲卫生多洗澡，
B：早早成才志气高。
A：高高兴兴上学校，
B：校里校外一个样。
A：样样围绕守则做，
B：做了好事不留名。
A：明天将比今昔好，
B：好的风尚代代传。
女：现代社会，应该提倡一种健康、文明的生活态度。
男：举止文明是现代人应有的素质。
女：文明礼貌，使你添风采。
男：人人关爱，使你永充实。
女：一颗颗童心向往友爱。
男：到处撒下了文明的种子。
女：我们的旗帜是“星星火炬”。
男：举到哪里哪里就是金光万里。
女：一张张笑脸映着霞光。
男：世界变得分外美丽。
男：讲文明
女：助人为乐，倡导礼貌待人。
男：讲文明，树新风。
女：日积月累，持之以恒。
男：我们每一个“红领巾”。
女：让时代的新风吹进心灵。
男：弘扬爱国精神、集体主义精神。
女：用我们的汗水创造美好的环境。
合：让我们齐读《七不歌》
男：让此歌来规范我们的言行。
合：做讲文明的好孩子，让礼仪之花在我们身上开放。
(齐读《七不歌》。由5人各拿一朵写有标语的花瓣拼成一朵文明之花)
《七不歌》
父母面前不任性。努力做到不打扰。他人钱财不能要。别人东西不能拿。果皮纸屑不乱扔。按时到校不迟到。从小做起不马虎。
合：一起念
遵纪守法，诚实守信。尊师重教，礼貌待人。尊老爱幼，和睦亲邻。助人为乐，广结友情。爱护公物，保护环境。
男：下面请辅导员讲话
辅导员讲话：同学们，就让我们在今后的学习、生活当中，学习雷锋精神，从身边的每一件小事情做起，为建设文明城市尽一份
力，争当新时代的雷锋式的文明好少年。
小学学雷锋少先队活动记录 篇3
活动内容：学雷锋 讲文明 树新风 。
活动目的：雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。几十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。为进一步提升我班班风、学风，增强学生服务奉献的意识，开展“学雷锋，讲文明，树新风”主题中队会。
活动班级：六(1)班。
活动人数：六(1)班全体师生。
活动地点：六(1)班教室。
活动时间：20xx年3月22日。
活动记录人：
活动过程：
1. 队长向辅导报告人数。报告(辅导员)六(1)中队应到41人，实到41，报告完毕。
2. 辅导员：接受你的报告(并预祝你们活动成功)
3. 全体起立。
4. 出旗(奏乐 敬礼 礼毕)。
5. 唱队歌。
6. 中队长张庆玲讲话：雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。多少年来“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个小学生所熟知，它激励着我们一代又一代的小学生健康成长，促进了社会文明的进步。为进一步提升我班班风、学风，增强同学们服务奉献的意识，为此我中队开展“学雷锋，讲文明，树新风”主题中队会。
7. 进行活动 。
8. 活动内容简记为：
学生A：一位伟大的共产主义战士。
学生B：他是我们学习的好榜样。
全班合：：让我们一起走近雷锋，认识雷锋，学习雷锋，做雷锋式的好少年吧!：中队长：“学雷锋，讲文明，树新风”主题中队会现在开始!
学生A：雷锋多么响亮的名字，你们知道雷锋叔叔吗?请班主任张老师为大家介绍雷锋叔叔。
学生B：同学们都知道，雷锋叔叔特别的爱帮助人。
学生A：今天，我们班的一些同学也给我们带来了一些关于雷锋叔叔助人为乐的 故事。
学生B：下面请欣赏潘本艳同学为我们朗诵雷锋的故事。
学生A：下面请欣赏胡景川同学给我们带来的雷锋的故事。
学生B：雷锋叔叔的这种助人为乐的精神是不是很值得我们去学习呢?现在请同 学们想一想自己身边有没有一些像雷锋叔叔这样助人为乐的人，并说一说。四人小组进行讨论。
学生A：请欣赏高志喜欢同学和付海燕同学为大家带来的雷锋颂。
学生B：雷锋叔叔虽然离开了我们，但他的精神将永远留在我们的心中。
学生A：就让我们把雷锋叔叔助人为乐，不求回报的精神延续下去吧!
学生B：全班合唱学习雷锋好榜样 。
9. 辅导员(张老师)对本次活动进行小结。
活动结束。
小学学雷锋少先队活动记录 篇4
鸡蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的灯笼裤，蚕豆皮鞋咔咔响。小喇叭广播节目开始广播啦。
首先，我们一起来回顾一下近期校园新闻。上周五我校六年级各中队去“学子路社区”开展主题队会，五名少先队员代表在大队辅导员的组织和带领下对社区内的空巢老人进行慰问。“心怀感恩，与爱同行”活动在我校开展得有声有色。
同学们，三月五日是“学雷锋活动日”，三月份是“学雷锋活动月”。下面我们一起来了解关于雷锋叔叔的故事：一天，在电影院里，电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪：电影马上就要开演了，怎么还在看书?小学生探头一看，原来是雷锋叔叔。雷锋是他们学校的校外辅导员。“雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊?”：小学生非常好奇地问。雷锋说：“时间短吗?我已经看了三、四页了。时间短，可是看一页算一页，积少成多嘛!学习，不抓紧时间不行啊!”雷锋问小贾：“你对学习抓得紧吗?”小贾不好意思地答道：“不紧!”雷锋亲切地说：“不抓紧可不好。你们在学校里学习，太幸福了。一定要认真地学。”
雷锋就是用钉子精神去刻苦学习的。雷锋是一个汽车兵，整天开着车到处走，没有整块的时间坐下来学习。他总是千方百计抓紧点滴时间来学习。他把书放在挎包里，随车带在身边。只要车一停，没有别的事，就打开书看一阵。每天晚上出车回来，总要挤出一点时间学习，有时候熄灯睡觉了，他还找地方去看书学习。他晚上常到连部办公室去学习。
雷锋叔叔的故事还有很多很多。同学们，让我们以雷锋叔叔为榜样，做一个勤奋好学、乐于奉献的好少年。本学期，我们学校开展读书活动，希望同学们能像雷锋叔叔那样，热爱读书，积极读书，充分利用好课余时间。
在此，我们向全校同学倡议，学唱《我们要做雷锋式的好少年》这首歌，让我们用充满激情的演唱和切身的行动来向雷锋叔叔表达我们的敬意与崇敬。(播放歌曲《我们要做雷锋式的好少年》)
我校每天下午都有15分钟的课外阅读时间，一定有很多同学深深地爱上了读书。五年级一班的好多同学都在积极阅读课外图书，他们已经深深的喜欢上了读书。在接下来的时间里，我们一起来分享一篇来自五年级一班杨嘉慧同学的读后感。
时间过得真快，今天的播音就要结束了。祝同学们学习好，心情好，身体棒!再见!
播放音乐《校园芳草地》
齐：鸡蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的灯笼裤，蚕豆皮鞋喀喀响。小喇叭广播节目开始广播啦!
甲：我是五(2)中队的王泺丁
乙：我是五(2)中队的张力云
齐：今天我们红领巾小广播的主题是——《学雷锋，我们在行动》，我们将向大家介绍三月份的有关节日及其相关内容。希望大家能够喜欢。
小学学雷锋少先队活动记录 篇5
甲：说起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么节日吗?
乙：这可难不倒我——三月五日是“学雷锋日”，三月八日是“妇女节”，三月十二日是“植树节”，三月十五日是“国际消费者权益日”，三月十六日是“手拉手情系贫困小伙伴统一行动日”等等等等。
甲：哇!三月份的节日真多啊，怪不得要称它为“缤纷三月”呢。
乙：是啊!三月也被称为“学雷锋月”，在这个月你有什么活动吗?
甲：近日，学校安排了一系列学雷锋活动，有讲雷锋故事，有看望空巢老人，有打扫卫生，活动形式丰富多彩，相信同学们一定会在缤纷三月有不凡收获。
乙：不过，我也要提醒同学们，大家在学雷锋活动中，一定要联系实际，真正做到助人为乐。据报道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上门来联系学雷锋做好事的学校、单位一拨又一拨。蜂拥而来的“盛情”，让他们感到无福消受，只能回拒人们的一片好心：“学雷锋的人太多，实在接待不过来了。”
甲：哎，这些好心却没处做好事的“遭遇”，的确有啊!我曾看到这样一个故事：有一年3月5日，根据学校布置的课外作业，某班集体上街学雷锋。由于“僧多粥少”，好事都要抢着做。有位同学好不容易“侦察”到一个年轻妇女端着刚洗好的衣服，花了不少口舌，才说服她成全自己一回，谁知从半路杀出个“程咬金”，两人你争我夺，把人家的盆都打翻了。当时老师对他们的评价是：精神可嘉。但我想，这种为了完成任务、为了赢得表扬而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?
乙：是啊!助人为乐，急人所急，这是大家公认的、永不过时的雷锋精神，但雷锋精神也远不止是“助人为乐”。“钉子精神”、“艰苦奋斗的精神”等等，都是雷锋精神的重要内容。问题是为什么每到学雷锋日，一些人往往只想到做几件好事，而且最好是集体去一个容易引起关注的地方做好事?无疑，主要的原因做这些更容易受表扬。因此，选一个日子，挤半天时间，联系一个单位，搞搞卫生、修修电器，就成了惯用的学雷锋的模式。
甲：其实，即使是“助人为乐”，也不必局限于3月5日，不必局限于三月份，更不必总是都到外面去做好事。如果真的是为他人考虑，做好事的机会时时都有、处处都有。一些我们身边的小事，做了以后可能不是很起眼，更不会引起关注，但对当事人来说，却可能非常需要，是真正的好事。
乙：你说得真好!积极帮助身边真正需要帮助的人，把学雷锋体现在平时生活的点点滴滴，只有这样，才能让学雷锋成为一种习惯，而不再像一些地方那样“三月来了四月走”。
甲：是啊，在我们日常生活中，我们可以时时处处人人学雷锋——外出遵守公共秩序，讲究礼让，这是学雷锋。
乙：在校园，随手捡起脚边垃圾，自觉维护校园环境，这也是学雷锋。
甲：在班上，看到一位同学苦思冥想仍然不会解题时，你能耐心给他讲解，这也是在学雷锋。
乙：学雷锋、做好事，让我们从小事做起，从身边的事做起，相信在大家的努力下，我们的社会一定会更加和谐、美好!
甲：讲了这些学雷锋的要求，下面请欣赏诗朗诵：《雷锋颂》
男：啊!雷锋，一想起您的名字我们眼前就耸起一个高大的身影
女：啊!雷锋，一翻开你的闪光的日记我们心头就荡起不尽的春风
男：您、新长征进行曲中的一个音符您却如此地奔放，激流回旋轰鸣。
女：您、革命机体中的一个细胞然而却如此顶天立地，叫人称颂
合：啊!雷锋，我们伟大时代的英雄
男：是您、冒着倾盆大雨去搀扶年迈的大娘
女：是您、在车站上忙着为大嫂买票送行
男：是您、把仅有的存款悄悄地寄给了受灾的公社
女：是您、利用假日到附近的学校辅导红领巾的活动
男：是您、在列车的车厢里为旅客倒水、拖地
女：是您、用自己的雨布把集体的水泥盖得严紧
男：是您、把自己驾驶的汽车擦得一尘不染，清澈透明。