领导工作汇报讲话稿举 篇1
尊敬的各位领导老师和与会的各位学生组织主席、负责人：
下午好!我是来自日语081班的姚之琪，目前任外语系学生会主席一职。以下由我向各位领导老师汇报外语系20xx年下半学期活动总结：
本学期在院各级领导老师和系主任与系书记的指导下，外语系团总支在团总支书记周旭老师的带领下开展了一系列丰富多彩的活动。在工作方法上，团总支学生会首次提出“家”的管理理念，不采用以往命令式的活动布置，而以部门为单位，各部门根据学期总计划主动承办并组织各项活动。在工作中，我们倡导自我总结与自我批评，从而收获并丰富各项活动经验，在今后活动中扬长避短，锻炼并提高自我综合能力;在生活中，每一位学生干事坚持融入到每个同学学习生活中去，切实为每一位同学们解决问题，关心同学，让每一位团总支成员在这个大集体中体验家的感觉，从而畅所欲言，创新发展。
在20xx年下半学期，我们本着“宁少而求精”的方针，严格完善并制定了系会议制度、人事制度、工作制度、赏罚制度等相关制度，在吸收10级新血液的同时也在08、09级老成员开展述职竞聘等考核活动，力求将每位成员发展成为独当一面的新时代大学生领导干部，以提高团总支学生会的综合素质。
在活动方面，在院、系各级领导老师的支持下，我们深化系高伟兰书记提出的“走出去，引进来”学习工作路线，时刻本着“理论联系实际”积极主张有想法见策划，然后付诸努力实践的宗旨的工作态度，积组织极参与并配合团委开展系列丰富多彩的大学生活动，并在各项活动中均取得优异成绩。孔子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。我们在每次工作前后都应当认真的思考，想怎样把这次活动办好，也要想怎样让以后的工作做的更好。本学期我们成功举办了迎新晚会，外语言文化节，韩国饮食文化节等多项传统特色活动，均在院系内取得不错口碑。此外，我们高度重视“走出去”系列精品活动，先后与“明孝陵博物馆”、“真善美敬老院”、“明心益智培训中心”、“康力斯福寿院”、“梅山敬老院”、“南京义工网”、等多个社会青年服务组织合作，开展系列丰富多彩的活动。
时光转瞬即逝，不知不觉一个学期又将过去，在这一年的工作中，我们遇到过挫折，有过彷徨有过迷茫，也有过成功有过欣喜。在我们彷徨迷茫的时候是我院系党委团委的领导老师给我们了有效建议，大力的支持，当我们做的优秀的时候，也是领导老师们给了我们鼓励的赞扬，并提醒我们不要骄傲。并且我们也必须感谢我系各级辅导员老师，在各项年级工作活动中，他们给了我们大力的支持，给了我们很多建议和意见，让我们少走弯路并且不断地进步与发展。 同时我系各级的学生干部在各项活动中积极配合，我们通力合作，及时对自身管理调整，才更便利的使各项工作有条有序的开展，良好地完成了各项任务，并取得优异成绩。在此，我仅向各位辛勤的台前幕后工作的学生干部与同学们表示最衷心的感谢。
如古语所说：金无足赤，人无完人。我们并不奢望我们的学生会能够瞬间完美。当然我们也看到自身工作中的缺点与不足。我们会更加努力，听取各方意见，虚心接受，反复求证，从而改进各项缺点与不足。我们会继续深化改革，做好年度工作计划，继续完善学生会的各项制度。包括会议制度、人事制度、工作制度、赏罚制度等相关制度，以便每一位成员在自己的岗位上各司其职。同时不断加强对委员工作能力的培养，加强各级之间在工作上的交流，加强各级对各自部门工作组织策划的参与，做好学生会工工作计划。相信在我们外语系每一个同学的努力下，会将我们的学生会建设的更加美好。
以上是我系团总支本学期的工作总结。最后，我仅代表本系学生会全体成员，祝愿大家能够接下来的工作活动中取得更优异的成绩!谢谢大家!
领导工作汇报讲话稿举 篇2
尊敬的各位领导各位同事：
大家下午好!
下面由我向大家汇报穿岩洞矿20xx年效能监察项目运作方案。
第一，立项理由及过程。
首先向大家介绍选题背景：20xx年，根据集团公司经营要求及瓮福磷矿生产安排，穿岩洞矿矿石生产及外发任务重;b2-4、b1、 a层矿赋存条件较复杂，如果采用常规采矿方法开采，很难得到优质矿石;受采空区塌陷的影响，生产矿石的贫化率难以控制，经测算20xx年穿岩洞矿采矿区域内贫化率高达9.5%。
为满足矿石不同品级的需求，矿段上需整体推进，合理的规划，分层分级开采既能在一定程度上控制生产矿石的贫化率，又能确保外发矿、送选矿的均衡配矿，更是满足完成20xx年矿石生产任务开采上细化管理的要求。
选题过程：通过召开选题立项会，紧紧围绕穿岩洞矿20xx年生产经营现状、年度生产经营计划等工作展开，找出穿岩洞矿生产经营管理上存在的重点、焦点、热点、难点、薄弱点，找出质量管理、货场管理、HSE安全管理等10个选题方向。
在充分考虑每个项目的重点性、必要性、可操作性、可控可保障性等方面下，通过对比论证认为，分层分级开采联合性强，符合“五点”性质，是20xx年穿岩洞矿效能监察项目的最佳选题方向。
之后，通过召开选题立项会，从穿岩洞的实际情况出发，以“质量管理(分层开采)”为方向，提出了以下4个题目并进行论证。论证认为，强化工艺管理，确保原矿石的分层分级开采外延太大;严格工艺管理，实现分层分级开采，措施外延大，目标小，前后逻辑性不强，严格分层分级开采，确保矿石P2O5质量，P2O5质量表述不当，而强化分层分级采矿管理，确保生产矿石质量措施具体，目标明确，拟采用。3月4日，经集团公司、瓮福磷矿效监办领导指导，最终将题目确定为强化分层分级采矿管理，确保生产矿石满足质量需求。
下面进入项目第二阶段，项目现状分析：
结合穿岩洞矿实际情况，对项目现状分析得出：
穿岩洞矿采场工艺流程上并没有具体实施分层分级开采
20xx年矿石开采为外包模式，从开采工艺上需严格控制
对外包单位分层分级开采工艺缺少管理制度
受采空区塌陷的影响，经测算20xx年穿岩洞矿采矿区域内贫化率达9.5%。矿石贫化率迫切需要进一步加强控制
地质编录、矿石模型的更新需要进一步跟进，在技术管理上指导监督力度有待进一步加强
顶底板制度有待完善
基于以上项目现状分析，进一步加强控制矿石贫化率已迫在眉睫。据初步设计矿石贫化率与测算的20xx年矿石贫化率，运用黄金分割法，取二者差值的黄金分割点，在初步设计值的基础上作为目标值，结合穿岩洞矿生产实际情况，将目标值定为6.5%。
其次，20xx年穿岩洞矿矿石外发、送选任务重，受b2-4、b1、 a层矿赋存条件及其组分的影响，外发矿、送选矿的均衡配比较难控制，能否确保送选矿满足送选要求、外发矿满足合同要求，将是20xx年穿岩洞矿矿石质量管理工作中的重中之重。
综合以上分析，确定项目目标为：
1.控制生产矿石贫化率≤6.5%。
2.确保送选矿满足送选要求，外发矿满足合同要求。
围绕项目目标，首先深入分析影响两个目标实现的因素:
影响目标一实现的因素有：爆破工艺的影响，采空区的影响等;影响目标二实现的因素有：夹石的剔除难度大等。
结合穿岩洞矿实际，深入理解众多影响因素的主观性与客观性，最终确定最重要影响因素：
1. 生产管理制度不健全
2. 现场地质工作及质量监管不到位
根据以上分析出的两个主要因素，3月9日讨论并制定对策措施，并明确责任人和完成期限。
各阶段实施时限、目标及重点工作内容：
第一阶段：时限3月10日—4月15日;阶段目标：建立健全规章制度、技术培训计划及考核方案。重点工作内容：建立地质编录管理制度、分层分级采矿管理制度等4项制度及建立矿石取样台账、地质编录台账2项台账，完善顶底板清理制度、采矿作业计划管理制度，建立穿岩洞矿矿石生产工艺流程图;编制技术培训计划和考核方案。
第二阶段：实施时限4月16日—10月25日;阶段目标：实现分层分级开采，完成项目目标。重点工作内容：落实相关制度、方案的宣贯、培训和运作，组织相应的考核和监督;重点落实地质工作，加强现场监管执行力。
为保障项目对策措施的顺利实施，
在组织措施方面，成立穿岩洞矿效能监察项目小组，分工明确，责任落实到位。 在制度措施方面，结合穿岩洞矿实际，制定了项目运作考核办法。
在对策措施上，技术经济措施方面，为保证项目实施及目标的实现，制定了项目实施考核细则;
监察措施方面，
1、将效能监察的工作纳入日常工作的考核范畴。
2、在效能监察小组中设一名项目监督人，由支部书记担任，对项目的整个实施过程进行监督。
3、每个季度邀请磷矿效能监察领导小组对我们的工作进行监察、指导。
4、每个月对工作进行总结，并由穿岩洞效能监察小组成员共同讨论。
5、每个阶段的工作完成后进行“回头看”，小组成员对工作进行总结，由磷矿效能监察领导小组给予评价。
并制定了各阶段监察计划表。
汇报完毕，谢谢大家!
领导工作汇报讲话稿举 篇3
尊敬的各位领导、各位专家：
大家上午好，今天，我们迎来了十几位尊贵的客人!首先请允许我代表西山外国语实验学校全体师生向大家表示最诚挚的欢迎。你们不辞辛劳光临我校指导工作，让我们倍感亲切;你们都是教育管理行家里手，也是教育专家，你们的到来，让我们倍受鼓舞!
我受西华师大陈老师、汪老师的委托，向大家作交流汇报，深感荣幸!首先请观看我校的《双语特色》专题片。(此专题片曾在南充电视台连续播放了一周时间，受到了社会的高度关注。)
刚才的《双语特色专题片》是20xx年5月制作的，记录了我校英语特色创建第一阶段的一系列工作。下面，我就近两年来我们所作的一些工作向各位领导、各位专家作个简要的汇报。 一、英语特色管理 学校命名与定位：要在一个教育竞争十分激烈的市级城市发展，我们学校发展的历程是比较艰难的。(这是我们的综合教学楼)(图片) (楼顶八个大字)学汇中西，书香校园——这是我们的办学追求; (教学楼左侧墙体)外语见长，全面发展——这是我们的育人目标; (教学楼右侧墙体)育中国心，铸世界人——这是我们的校训。 西山外国语实验学校由原人民中路小学更名而来，20xx年8月学校由人民中路搬迁到现在地址，建校至今9年。学校搬迀前，人民中路小学领导班子面对日趋下滑的办学状况，急切寻求灵丹妙药挽救办学颓势。当时，小学英语教育才刚刚兴起，家长十分看重英语对孩子未来发展的影响，一些开设了英语课程的小学受到社会的追捧，于是，人民中路小学领导班子决定在办学中突出英语特色，办外国语实验学校。20xx年7月，经顺庆区政府批准，我们学校被命名为“西山外国语实验小学”，后来，顺庆区政府考虑到我们学区的学生读中学比较困难，而且路途遥远，想把我们学校办成9年一贯制学校，因此，于20xx年11月，又正式把我们学校更名为“西山外国语实验学校”。然而，随后数年我校并没有成为真正的外国语实验学校，而且学校的发展停滞不前。
20xx年，李冬梅校长受命于危难之际，重组领导班队，并且对阻碍学校发展的因素进行了认真的分析和梳理，找到了办学中存在的主要问题： 一是学校缺乏对自身发展的准确定位。学校命名初期，领导班子曾设想通过加强英语教学引入英语所承载的西方文化，“中西方文化合璧”，为培养适应未来社会新型人才创造良好的学校环境。但是，什么是“社会新型人才”?究竟怎样加强英语教学?学校应该有什么样的文化特征?英语学科与非英语学科在课程结构中是一种什么样的关系等等，一系列问题没有理清，在实际操作中“外国语实验学校”与其它普通小学没有任何不同，而且办学效益低下。 二是“外语实验”缺乏有效的措施。截止20xx年上半年，西山外国语实验学校没有建立起一支高水平的英语教师队伍(当时在编的英语教师只有2人，严重缺编)，而且没有培养队伍的计划与方案;没有对英语课程的改革措施与办法，更没有英语教改实验项目;西山外国语实验学校的标志性学科——英语教学处于低谷态势。 三是本校教师职业状态不好。表现为老师普遍对职业的认识较为迷茫，发展意识不强，大多数教师为完成教学任务而工作，安于现状而疏于学习与思考，工作积极性不高，对教育教学中的问题无法有效地解决。许多老师没有提升和发展自己的意识，教师常常处于工作不多却很累，任务虽轻压力不小的状态。 四是课堂教学效益差。教育观念陈旧，教学手段单一，教学方法枯燥，必然带来课堂教学沉闷，学生不能积极参与到教学活动之中，而只是被动地认知教师传授的知识，必然导致教学活动的低效和学生求知欲的下降。 五是英语教学质量不高。作为外国语实验学校，最初几年里，学校领导层并未系统考虑英语课程改革对学校发展的推动作用。随着课程改革的推进，新的领导班子发展意识较强，迫切希望改变学校的落后状况，增加了英语学科教学的课时，开展了一些英语活动，但英语教学效果仍然不理想。 六是学校社会影响及认可度亟待提高。学校搬迁后，地理位置较偏、生源较差，社会认可度有限。学校能收到的主要是本地城乡结合部家庭的学生和外来务工人员子女，又主要是留守儿童居多。这些孩子行为习惯差，很多学生在卫生、学习、语言、交际、文明、劳动、纪律、思维等方面的习惯较差。家长的文化程度不高，家庭教育的方法欠科学，给学校教育造成了压力。
上述因素严重地制约了学校的发展，如何快速发展是我校必须面对的问题?我们考量许多快速发展的学校或名校，无一不是在教育科研方面成绩卓著者。“西山外国语实验学校”的外语教育与别的小学有什么不同?发展方向是什么?要回答好这些问题、建设好学校，我们必须立足长远，另辟溪径。
(定位：)创办英语特色学校是我校多年的办学追求，20xx年新一届领导班子对学校的发展进行了较深层的思考和研究，着手强化英语学科教学，开展了英语教学相关的系列活动。20xx年10月10日，学校决定正式启动《创建英语特色学校》。该项目的实施是学校发展的一个很重要契机，也是使我校成为名优学校的一条有效捷径。
我们着力于《创建英语特色学校》，致力于策略与途径研究，在分析本校办学的有利因素和与优质学校的差距的基础上，认真研究“英语特色学校”的内涵与外延，采取极富操作性的策略，选择科学有效的途径，充分利用校内外有利因素，推动学校朝着“英语特色学校”的方向发展，使本校快速缩小与区内优质学校的差距，在办学水平及效益上逐步赶上或超过优质学校，把学校建设成为南充英语特色第一校。经过三年的艰苦努力，20xx年5月27日，我们申报的市级科研课题《创建英语特色学校》顺利结题，该课题得到了专家、领导、家长及社会的一致认可，反响很大。这在西外的发展史上是一座里程碑，标志着我校发展迈上新台阶!(视频)
近几年来，我们一直致力于9个方面的举措：进一步打造英语特色
1、塑造共同价值观
我们通过多种方式和途径促进全校师生员工共同价值观的形成。通过系列讨论、活动呈现、现场体验、专题研究、专家讲座等活动，使教职工认识到“校兴我荣，校衰我耻“;创建英语特色学校是全校每位成员的事，只有齐心协力、和衷共济才能共谋发展。
2、明确办学目标
没有目标，行动就会失去方向，也很难取得效益。我们的办学目标是：使西山外国语实验学校成为区域富有盛名的优质小学。具体目标是：①本校学生的整体英语水平超过“英语课程标准”规定的二级目标，学生英语学习效果明显优于同类其他学校学生。学生养成良好的英语学习习惯，保持浓厚的学习兴趣。②通过改革与研究，形成创办外语特色学校的策略体系。③基本构建起英语特色教育的运行机制。④促进本校教师专业水平明显提高。
3、实施“特色推动发展”策略
学校以“创建英语特色学校工程”为自主发展项目，引领全校师生参与特色学校创建活动。在实施过程中，坚持以各学科教学高效益为前提，抓住教师发展这个关键，有计划有目标地开展一系列提高课堂教学效益、提升教师职业状态与水平、突显英语特色的改革与研究活动。
4、构建特色课程体系
学校在国家课程的基础上，开设外语校本课程。建立校本课程研究小组，至少开设一门外语类的校本课程，定期对外语校本课程的实施进行总结，对课程教材进行改进。具体办法是，在保证完成国家课程教学任务的基础上，根据英语语言学习规律，适当增加英语课时(从一年级开始，每班周课时不低于4学时，由六名英语专职教师任教)。并且做到英语学科课堂教学优质、高效;音、体、美等学科实行双语教学;语言、数学等学科教学中含盖英语元素。特色课程还反映在活动课和隐形课程之中，除了专门的英语活动课以外，在校园环境和师生的交际中，也包含了英语语言及其文化元素。每学期期末，全校举行一次“英语课堂展示”活动(图片)，邀请专家评出等级奖，并请全体家长现场观摩。
5、全员参与特色学校建设
外语特色学校的建设是一个系统工程，不仅有涉及显性课程、教学方法、校园环境建设的任务，也有认识、理念、精神建设等方面的任务，需要全体师生员工参与其中，才能使特色学校之各要素协调一致，产生超过简单相加的能量，使特色学校建设事半功倍。学校成立校园英语广播站 、生活会话、趣味故事、英语歌曲欣赏等，校园里每天耳濡目染英语语言及文化。英语成为校园用语，学校的绝大多数教师在课堂上都要用简单的英语课堂用语、礼貌用语，师生之间、学生之间用英语打招呼，英语逐步成为校内师生之间，学生之间交际的工具。在我们的校园，随时可以听到孩子们流利的英语口语交流与对话。
“学用英语、展示自我、了解世界”，“学习英语我能行”，我们设立了“英语兴趣班”、“英语小灵通”、“口语小能手”、“优秀班级”等，每学期评比一次并给予奖励。我校每年举办一次英语文化节，并向家长和社会开放，通过情景剧表演、口语竞赛、书法比赛、英语闯关、课堂展示、微课教学活动、每周两节小兴趣课(小兴趣课就是每节课40分钟)、一节大兴趣课(就是两节课加在一起)、英语歌曲大赛等多种形式为学生提供表现自我的平台，全方位检验学生的英语能力，掀起学生学习英语的热潮。
在我们的校园，随处可以看到富含英语元素的校园文化建设。我们把进校门后的广场分割为两个小广场，分别以“中国心”“世界情”为主题，正前方连廊梯步两边文化墙分别以“中国十大名胜”和“世界十大名都”为主题，使之分别与“中国心”“世界情”相对应，展示我校“学汇中西”的文化主题。楼层文化处处体现“双语特色”。刚才，各位领导、专家从进校门到综合教学楼，可能都感受到了。
6、培养适应英语特色教育的教师队伍
为了适应英语特色学校的需要，学校通过系统培训与自学相结合、学科提升与英语元素渗透相结合、知识扩大与能力提高相结合等方式，开展系列活动，提高教师的专业能力，使他们能积极、有效地参与到创建英语特色学校的各项活动之中。
教师是教育事业的第一资源。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。我校在加强教师队伍建设方面，还采取了以下措施：
(1)抓好“四项工程”，促进教师队伍整体素质的提高。一是“师表工程”。通过开展“四高”(高品味、高质量、高境界、高风格)、“五雅”(雅道、雅言、雅观、雅趣、雅量)活动，使师德规范和行为准则内化为教师的品格，外显为教师的行为。二是实施“名师工程”。出台了《西山外国语实验学校名师(名班主任)评选及奖励办法》，通过强化名师意识，增强名师效应，发挥名师作用，带动了我校教师整体素质的提高。三是“青蓝工程”。学校坚持开展“名师导航、师徒结对”的青蓝工程，使教师们迅速适应了学校高起点、高标准、高绩效的工作准则。四是“富脑工程”，学校每年为教师购买大量教育教学方面的书籍，拨出专门经费，分学科按年级组为老师订阅了相关的报刊杂志，鼓励教师业余自学，上网查找资料，提高了教师的理论水平。
(2)全方位、多渠道促进教师专业化发展。①把读书学习当作是教师发展的需要，使教师产生紧迫感;②通过各种评比让教师清晰自己的位置，使教师产生危机感;③让教师真切地了解学校的现状和美好的前景，明确教师的专业化发展是学校可持续发展的力量源泉，使教师产生责任感;④树立“培训是给教师最好福利”的理念，使教师产生幸福感;⑤实施课题研究战略，提高教师的科研能力，使教师产生成就感。
(3)抑制职业倦怠为教师队伍建设注入新的活力。外语特色学校建设活动势必引导我们转变原来的工作方式，也只有工作方式的转变，我们才能适应新的工作任务和新的教育教学环境。我们认为教师之所以出现职业倦怠，一个很重要的原因是没有发展的目标，尤其是评上高级职称的老师，有一种“工作好坏无所谓”的感觉。为此，我们提出来教师要拥有“五个一”：要拥有一位自己崇拜的教育教学名家，系统地学习他的教育思想和教学方法;要有一本经常翻阅的教育教学名著，做到常读常新;要订一份高质量的教育教学期刊，不断吸取新的营养;要有一个经常浏览的教育网站，交流教育思想，了解教改信息;建一个自己的博客，把想的做出来，把做的写出来。“五个一”活动的开展，使教师感到前面有一片亮丽的风景，工作上有压力，但是心理上不压抑，工作起来很忙，但是忙得心情舒畅。
7、重建富有“中西合璧特征”的校园文化
学校英语特色的形成必将包涵英语文化的元素，也只有当特色的特质融入文化，英语特色才能称得上特色，而英语特色文化对于学生人格的发展和英语特长的形成又具有十分重要的熏陶作用。我校从硬件和软件及语言氛围等方面强调和突出英语特色建设。
8、寻求支持，放大特色学校建设团队的能量
改革需要勇气和胆识，更需要科学的态度和求实的精神。作为普通小学，我们的能力、特别是研究能力非常有限。所以，我们借外力助我校实现改革与研究的目标，我们采取“走出去，请进来”的方式，培养本校教师的研究能力和理论水平，同时学校聘请省、市、区教育专家对学校的发展作指导和引领。利用我校比邻西华师范大学的优势，适时请教西华师范大学教育科研专家作指导，20xx年4月我校被正式挂牌为“西华师范大学外语学院实习基地”。
为了加快发展步伐，西山外国语实验学校书记、校长李冬梅同志带领校级领导、中层干部、英语骨干教师一行人，专程赴成都、重庆分别对几所双语特色名校进行了参观学习。返校后，外出参观学习人员，就观摩学习进行了五次专题讨论研究，着手制定一套适合自己的特色管理办法和特色教育模式。(下面，请大家观看一组幻灯片，是我们在实际工作中的一些做法。) 二、成绩显著：
近两年来，在各位专家的悉心指导下，经过全体师生团结协作和共同努力，西山外国语实验学校发生着持续而显著的变化。在校学生人数由几年前的四百余人增加到千余人。学校干净整洁，教学秩序井然，教育教学活动形式多样、丰富多彩，校园充满生机。学校管理在规范的基础上向科学管理发展，实现制度管理与人文关怀的有机融合。教师敬业精神、忧患意识增强，工作态度积极认真，教育教学能力有明显提升。教职工把心思和精力放在教育教学工作和自身成长与发展上，互相学习，共同进步，学校有了较强的凝聚力。现在，我校学生良好的学习行为习惯正在形成，学习成绩和综合素质进步明显。我们许多班级在全区质量监测中，成绩名列前茅，英语学科处于前六名的优势，有的学科进入前两名，对于弱势学校而言，实属不易。我们的家长对学校领导班子和教师更加信任和认可，他们积极支持学校教育教学工作，经常参加学校组织的各种活动，还为学校的发展出谋划策。
我们的努力和进步也得到领导、各部门和社会各界的认可和称赞。近两年获得数十项集体荣誉奖，尤其是，20xx年4月，教育科研课题《小学语文高校课堂的建构》荣获顺庆区首届教育科研成果一等奖;20xx年5月，校本课程教材《英语活动课》在展评中荣获二等奖;20xx年5月27日，我们申报的市级科研课题《创建英语特色学校》获得南充市政府科研成果一等奖;20xx年12月，被国家英语教学专业委员会评为20xx全国英语教育综合能力竞赛南充市组优秀组织奖，9名学生荣获全国少儿英语大赛一等奖。20xx年，六年级毕业质量监测英语位居城区学校第五名，我们的孩子用英语演唱的合唱节目连续三届荣获顺庆区中小学艺术节一等奖，我们的英语情景剧连续两届获得顺庆区中小学艺术节一等奖、优秀创作奖;20xx年六年级毕业质量监测英语位居城区学校六名，就我们学校的生源情况，能取得这样的成绩，是我们两年来英语实验取得的可喜阶段性成果。
作为西外人，我们清醒地认识到，西外未来发展的路还很长，我们还将面对更多的挑战。但是，历史把重任交给了我们，我们责无旁贷，放眼未来，西外人必将承载历史所赋予的神圣使命，我们将信心百倍，勇往直前，为南充的基础教育事业谱写更加辉煌灿烂的篇章!
以上汇报，不妥之处，恳请各位领导批评指正，希望在今后给予我们多多指导与帮助!借此机会，衷心的祝愿大家身体健康、心情愉快、工作顺心、万事如意!
谢谢大家!
领导工作汇报讲话稿举 篇4
北张中心校，位于新绛县西北的马首山脚下，支部成立于1984年，已有35年的光辉历史。现有党员24名(其中预备党员一名，退休教师党员七名)，男党员13名，女党员11名，本科学历,10人，专科学历6人，高中及以下学历8人，35岁及以下6人，30—60岁时11人，60岁对以上7人。
历年来，学校党支部坚持以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。坚持开展党的群众路线教育实践活动，努力践行社会主义核心价值观，坚持党的建设工作，始终跟着大局走，贴着中心做。紧紧围绕学校整体发展思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，和“一个党员，一面旗帜”的先锋模范作用。把”两学一做”和“争先创优”活动贯穿于全体党员教育工作的始终。努力建设一支充满朝气、求真务实、奋发有为、勇于创新的班子队伍。打造一支具有现代化教育理念、教艺精湛、师德高尚，一专多能的教师队伍。积极深化课堂改革，全面实施素质教育，充分发挥党支部的核心引领作用。增强了党支部的凝聚力、创造力、战斗力。学校呈现出“学习聚师心，管理出效益，竞争促发展，团结做奉献”的良好局面。
支部在学习、教育活动中，不断完善与加强制度建设。重视了组织制度、生活制度、日常工作制度落实，拓宽了教育阵地、创新了管理模式、增强了党员的意识教育，并确保学习落到实处。深入扎实开展了“两学一做学习教育(即学党章、党规、学系列讲话、做合格党员)。认真组织开展每月的主题党日和“三会一课”等系列活动。并通过召开支委会、民主生活会、党小组长汇报会等。进一步提高了领导干部的工作能力。学习教育活动中，有效提高了活动的实效性，保证了党内活动的质量，增强了党性观念，提高了了党员的政治素养。通过创建党员“示范岗”切实发挥党员的示范作用。支部在党员教师中广泛开展了“党员示范岗”创建活动。要求党员必须树立三个形象，即：教师形象、党员形象、先进形象;增强四种意识即：责任意识、学习意识、创新意识、服务意识;做到五个带头，带头创新工作，大胆探究与实践，带头遵纪守法，师德师风争一流，带头廉洁自律，诚信立教树表率，带头课堂改革，提升质量当先锋，带头努力工作，完成任务当先进。党员示范岗“345”活动为党员教师搭建了自我发展的平台，在此基础上，实施了“双培工程”培养优师名师。党支部积极落实把党员教师培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员的“双培工程”。通过组织课堂教学大赛，教学基本功大比武，演讲比赛，优秀教学案例评选等活动，为中青年教师提供展示成长的平台。在引深学习教育活动开展的过程中，支部把推进“共建”模式，加强校园文化建设，优化育人环境，培养学生养成教育也列为了考核学校的重要指标体系。积极指导开展工作，根据北张联校历年来教育的优良传统，提炼了北联精神：崇德博爱、知耻明辱、爱岗敬业、团结协作、严谨务实、自强卓越，以及从北联宗旨，北联之魂等十三个方面完善了北张联校校园文化理念，以此引领北联教育的发展。现“书香校园”创建活动已见成效。校校有特色，班班有亮点。并通过校园艺术节，诵读、写字、比赛活动，展示了师生良好的精神风貌和扎实的综合素质。
一份耕耘，一份收获。在上级党组织的正确领导下，通过党支部和全体党员的共同努力，北张中心校党支部荣获新绛县教育党委颁发的20xx年度“先进基层党组织”荣誉称号。
领导工作汇报讲话稿举 篇5
20xx年，我大队党支部深入学习贯彻系列重要讲话精神，贯彻党的十九大、视察山西重要讲话精神，全面落实主体责任，以规范基层组织建设为主线，严格遵循《党章》和《机关基层组织工作条例》，坚持围绕中心、服务大局、体现特色原则，团结动员广大干部职工在基层组织提升和脱贫攻坚中建功立业。20xx年上半年工作主要情况如下：
一、20xx年党建工作目标及完成情况
(一)以党的建设为统领，推动各项工作再上新台阶
20xx年是大队党建工作的规范建设年，根据区委、区政府“基层组织提升年”的相关要求结合我单位实际情况，支部班子多次研究，创建了“规范建设，结合实际，学习探索，创新发展”的工作思路。明确了“五个有”(管理有制度，活动有主题，会议有记录，学习有痕迹，创新有意义)、“四个努力”(努力加强党建引领，努力规范日常工作，努力加强党员学习，努力开展结对共建工作)、“两个建设”(建设学习型、创新性、服务型支部，建设积极进取、全民参与的城建执法党建品牌)的工作目标。
(二)抓好党员干部思想政治教育，坚定理想信念和宗旨意识
我大队利用“周一课堂”、主题党日的载体组织党员干部系统学习党的十九大和系列重要讲话精神和相关法律法规;同时还将各项学习内容贯穿于党员干部理论学习，贯穿于业务培训，推动思想教育及理论学习工作不断深入，教育引导党员干部进一步增强党性修养，增强宗旨意识。严格执行集中学习制度，6月份以来大队坚持每周一上午9:00为集中学习时间，并制定了《主题党日、集中学习考核管理办法》严格督促党员学习，本年度已安排集中学习11次。引发了《党员应知应会手册》，全体党员人手1册，随时学习;每月组织党员参加党建考试，通过以考促学的形式，深入学习。
(三)严格规范党内组织生活，坚持完善制度
党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理和监督的重要形式，是推进全面从严治党的重要抓手。20xx年上半年，我大队严格执行组织生活制度，党支部班子成员和党员同志均按要求积极参加支部组织生活，认真执行“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员和请示报告等党内组织生活制度。
严格按照组织生活要求，结合我单位“三会一课”制度，定期组织三会一课活动。坚持每月16日召开主题党日活动，要求全体党员参加，活动严格按照上级要求，进行了专题学习、党章学习、党费收缴。5月份，根据要求成立了2个支部党小组，现已开展集中学习讨论工作。6月份严格按照组织部门换届工作流程选举产生了第二届支部委员会，为大队党建工作奠定了坚实基础。
(四)加强帮扶力度，决胜脱贫攻坚
今年是我区脱贫攻坚的决胜之年，是整体脱贫的摘帽之年，大队领导高度重视下乡帮扶工作，今年来大队重新调整了下乡工作队员，尤其是5月份大队新增××乡××村为下乡帮扶村后，加强了对大队下乡工作人员的管理，坚决杜绝挂名、走读现象的发生。
1、20xx年我大队对×××村扶贫攻坚工作重点主要落到传统村落保护项目推进和贫困人口稳定脱贫工作。经过多方筹措努力，×××村传统村落保护项目已于6月中旬顺利开工建设，目前正在进行地下管网建设。半年来大队为该村村品牌创建阵地建设投资5万余元，春节和七一慰问贫困户及老党员价值5000余元;积极联系×××公司为全体村民统一缴纳医疗保险，春节期间送给全村村民每人2袋面，每户食用油一桶，现金200元。为推动×××村的旅游项目发展，大队主动向国家住建部申报中国最美乡村，向区政府申报乡村环境卫生整治项目和采摘园项目。
2、5月初，大队接手××乡××村的下乡帮扶工作后，大队领导挑选政治素质高、责任心强的4名队员确定为××村第一书记、下乡工作队员。选派10名能干事、干实事的党员干部结对帮扶，有针对性的开展工作，确保结对工作落到实处，防止返贫现象的发生，确保20xx年全部脱贫摘帽。贺家畔村为插花贫困村，全村共有112户334口人，其中贫困户53户，五保户2户，低保户2户，贫困人口111人;耕地面积1100亩。全村经济来源主要为传统的种植业和养殖业。下乡工作队第一时间开展贫困户入户摸底调查工作，全面掌握贫困户基本信息，根据致贫原因和个人发展情况，有针对性的研究制定切实可行的帮扶项目和措施，落实到结对帮扶个人。贺家畔村一直处于无村级组织活动场所状态，大队领导积极筹集短缺资金，协助建设“六个一标准”村级活动场所，落实资金26万元，目前该项目已顺利开工建设。
(五)开展“不忘初心，牢记使命”迎七一系列活动
为庆祝中国共产党建党97周年，带领全体干部职工感悟伟大历程、统一思想认识、凝聚奋进力量，我大队举行了七项主题活动，献礼党的九十七岁生日。
开展了职工无偿捐书活动，已接受捐赠图书100余册;6月26日，开展了“唱响主旋律 共筑中国梦”迎七一全体职工合唱比赛，根据中队、股室分为5个合唱队，通过红歌演唱的形势歌颂党、歌颂祖国、歌颂大好河山，活动取得了圆满成功;6月28日，携手××乡×××村、××村党支部开展了“联创党建先进品牌，携手决胜脱贫攻坚”党员座谈交流活动，活动以座谈交流、参观古居、党课讲授、重温入党誓词、慰问老党员等形式开展，活动最后大队为全体党员赠送了纪念品。6月30日，组织全体党员和副中队长以上干部开展了“学习党建先进经验，永攀高峰锤炼党性”主题拓展活动，全体党员参观学习了信义镇任家沟村的党建、脱贫、异地搬迁项目。交流学习后，全体干部徒步攀登了宝峰山;7月4日，组织党员开展了“不忘政治使命、牢记入党初心”入党纪念日活动，为七一期间入党的14名党员送去了节日祝福、佩戴了党徽、赠送了党建读物，参会党员重温了入党誓词、重温了入党志愿、为入党介绍人送去了祝福并完成了一件有意义的事。支部还组织全体党员开展了“学习新时代中国特设社会主义思想的理论精髓”主题党课。
(六)规范日常，打造亮点
根据×××区委组织部《基层组织规范化建设指导手册》，严格规范组织建设、党员教育管理。为每位党员建立党员档案，打造大队党建工作特色亮点，倡议全体职工自筹图书室，每位职工募捐3本内容积极向上的书籍，按照党建、科普、法律、技能分类，职工可根据需求自行借阅。为丰富职工业余生活，创建文明单位，从7月份开始，大队党支部与大队工会联合组织拔河、演讲、象棋、乒乓球、篮球、足球等活动。
二、存在问题
20xx年我大队的党建工作已完成了年初的各项目标任务，也取得了一定的成绩，但仍有不足之处，如党建工作运行方式不够活、群团组织作用发挥不充分及党员队伍整体素质不够高等问题。
三、20xx年下半年工作计划
(一)继续加强支部工作建设，抓好党员的学习教育，加强反腐倡廉的工作力度。
(二)按照上级党建工作要点，按计划认真实施。
(三)以提高党员综合素质为根本，促进全体党员在各项工作中充分发挥先锋模范带头作用。抓好创建“学习型、服务型”党组织活动等工作。
(四)通过组织党员参加上级组织的各类学习和文体活动，加强党内交流，增强基础组织的凝聚力。