a&b：goodafternoon,toseeyouagain。welcometoourhappyenglish!
a:i’mxxx
b:i’mxxx
a：hi,b,howareyou？
b：i’mhappy.
a:whyareyousohappy(你为什么这么高兴)
b:因为我这个周末要去barbecue.
a:barbecue？
b：yes，barbecue如今是个时髦的词，原来你还不知道，那让我告诉你吧。
a；ok
b：barbecue来源于海地语，最初是指由树桩制成的木制平台，是人们当床用的。而barbecue最早出现在英语之中有“床”和“烧烤架”两种意思，到了18世纪才发展成今天的“烤肉,烧烤”之意。大家是不是越听越有食欲了呢？好了，选择一个风和日丽的周末和你的momanddad一起去barbecue吧！
a：goodidea！当然你也可以约上朋友去barbecue，既尝到了美味，又是个放松，聊天的好机会。
b;接下来我们要跟同学们介绍一个俚语。不知道同学们还记不记得我们上期节目中说到的一个luckdog。
a:我记得，是幸运儿的意思。
b：今天我们要介绍另一种动物，sheep，绵羊。
a：当我们把颜色black黑色和sheep绵羊放在一起使用时，意思可就完全不一样了哦。
sheep绵羊是性情温顺的动物，通常用来比喻善良，纯洁的人。一群绵羊中有时会夹杂一只长黑毛的绵羊，因为黑绵羊不如白绵羊值钱，所以blacksheep就比喻为无用之辈，大家明白了吗？blacksheep指人时是“无用之辈”的意思哦，大家一定要记住，千万不要闹出笑话了。
a:今天说到sheep绵羊，我们再说说其它动物吧，说起鱼（fish）你们一定嘴巴有点儿馋了吧！可要小心哟，并不是所有的“fish”鱼都能吃的。
b:不信!那今天我们就来说说不能吃的fish.提起fish，它给人们的第一印象便是指“鱼”，
a:但在英语口语里，fish还常常被用来指“人”，类似于汉语里的“家伙、东西”等。
b:如：poorfish
a:愚蠢而又可怜的家伙
b:aprilfish
a:愚人节的受愚弄者
b:coolfish
a:冷静而大胆的家伙或脸皮厚的人
b:dullfish
a:头脑迟钝的家伙；言语无味的人
b:shyfish
a:羞羞答答的家伙
b:在以上例子中必须注意的是，fish用来指人时形象虽然鲜明，但往往含有贬义。
a:怎么样,如果这样的鱼你们吃下去那可不得了！可要小心呀！
b:下面让我们一起来回顾一下.
a:shyfish
b:羞羞答答的家伙
a:dullfish
b:头脑迟钝的家伙；言语无味的人
a:coolfish
b:冷静而大胆的家伙或脸皮厚的人
a:aprilfish
b:愚人节的受愚弄者
a:poorfish
b:愚蠢而又可怜的家伙
a&b:好了，今天的英语广播就到这了，谢谢大家的收听！seeyou.
小学校园英语广播站广播稿小学校园广播稿范文（2） | 返回目录p：同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大家见面啦。
l：hello，my name is liu lingyun. i’m from class 1,grade4.
p：hello，i’m pang siyun. i’m from the same class.
l：are you ready? ok, follow us and enjoy it!
p：准备好了吗?跟着我们一起享受今天的好听节目吧!
一 you, say me
p：下面，让我们进入今天的第一个板块“say you, say me”
l：boys and girls, let’s play a game, ok?
p：同学们，接下来让我们来做个游戏吧，听好咯。
l：why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩为什么让他的狗坐在阳光下?)
p：大家开动脑袋想想哦，和我们学的一个事物有关哦。
l：下面，我来公布答案了：he wants to have a hot dog.
(因为，他想要一条热狗。)
p：下面让我们继续吧，who always goes to bed with his shoes on?
(谁总是穿着鞋子睡觉?)猜一个动物
l：oh ,i see. it’s a horse.同学们，你们猜到了吗?
p：最后一题，大家仔细听哦。he is a lucky dog. 其中lucky dog是什么意思?提示大家一下， lucky是幸运的意思
l：幸运狗吗?
p：哈哈，被我糊弄了吧，其实是幸运儿的意思啦!
l：oh，my god!
二、big big world
p：接下来是我们的第二个版块“big big world”“大大的世界”。今天在这个节目中，我们要来介绍下俚语。
l：例如?
p：the big apple不是大苹果的意思，而是指“纽约城”
例：the little girl is from the big apple.
这个女孩来自于纽约城。
l：我也知道个关于颜色的俚语。黄色在英语和汉语中的引申含义差别比较大。在英语中，yellow可以表示“胆小、卑怯、卑鄙”的意思，例如： a yellol dog卑鄙的人
p：英语中的黄色还用来作为事物的特定颜色，例如，美国有些城市的出租车上标有“yellow”(而不是“taxi”)的样，代表出租车，因为那里的出租车为黄颜色。
三、charming music
l：节目的最后是我们的魅力音乐环节。
p：刚才我们介绍了与苹果还有颜色相关的词组，你还记得吗?
l：当然，the big apple指“纽约城”a yellow dog卑鄙的人
p：上星期我们欣赏了一首歌曲：tell me why。今天我们把这首歌介绍一下：
这首歌是由英国一个十岁的男孩唱的。这首歌想表达的就是对世人们总总作为的困惑，包括人与自然，人与人之间冷漠的关系。
l：歌曲前奏仔细听你会发现是夹杂有鸟鸣.潮水的声音，营造的就是一种自然的气氛，然而人们却对这样的环境作了什么?高潮部分的高亢旋律，是一个孩童对世人的责问。一步一步地tellmewhy并不是要寻获答案，而是唤醒沉睡的世人。
p：歌声娓娓道来又澎湃激昂，直上云宵的高音部，饱满干净清幽空灵自然纯美。是忧郁和愤怒在呐喊与呼唤的tellmewhy，十岁男孩以歌声诘问人类战争、贫穷、饥饿，祈求人类和平、友爱、富足。
l：boys and girls, is it nice?
四、结束语：
l：how time flies! time to say goodbye now.
p：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。
l：ok , so much for today , thanks for listening.
p：感谢大家的收听，本次播音到此结束，我们下周再见。
p&l：see you next week
小学校园安全广播稿小学校园广播稿范文（3） | 返回目录各位老师、各位同学：
大家上午好!
和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。
3月27日是全国的中小学”安全教育日”，在此我们同学必须明白：你们在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，是早晨八九点钟的太阳。这就是你们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，心中涌动着绽放、高飞、长大的渴望。这就是你们家里父母瞩目的焦点，学校老师关注的中心。小学时，正是你们学习知识、增长才干的开端。父母和老师竭尽全力为你们创造优越的生活和学习条件，希望你们茁壮成长，成为栋梁之材。然而，在紧张的学习之后，在快乐玩耍的时刻，在归心似箭的回家途中，有些同学忘了”安全”两，忽视了安全问题，让关心你们的老师、家长时时担心着，时时牵挂着。
我们经常在报刊上，电视里看到，有的少年在游泳时出事故，有的在公路上出了车祸，有的中毒死亡，有的触电死亡，有的玩火死亡，有的从楼上摔下……无数的事实撕扯着人们的心，我们不得不疾呼，同学们，”安全”两，请时刻牢记！
同学们，父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们。为了更好地生活和学习，”安全”两，请时刻牢记！让父母放心，让老师放心，一定要做到高高兴兴、平平安安过好每一天，把我们学校建成一个安全文明的校园。为此，倡议同学们做到以下几点：
1、要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。
2、遵守交通规则，过马路左右看。主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。
3、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。
4、爱护校园，保持环境卫生。保护环境，净化校园。
同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。
中小学校园生活广播稿小学校园广播稿范文（4） | 返回目录一、开场白设置：
a：亲爱的同学们，《匡园之声》又和您准时相约了!在深秋的校园带着浓浓桂花香的空气里，我们的声音，随着电波在校园里回荡，希望这样的时刻，花儿是甜美的，你是快乐的!
b：如果您对《校园之声》有什么意见或者建议，请您一定告诉我们，《匡园之声》的成长，离不开大家的支持和鼓励。我们将更加努力，把最好的音乐和节目带给大家，
a：今天的节目，我们为大家安排了有大家熟悉的《青春之旅》、《乡土风情》和《名歌经典》，节目的开始首先带给大家的是《青春之旅》。
二、青春之旅：
a：生活的滋味在酒杯交错流淌，生活的路上倾泻着我们该有的情绪，彰显着青春的格调生活，《青春之旅》品味独特校园生活。躁动、激情、希望、感动总是让我们难忘;我们不敢说，生命到底是什么，但在这里我们会给你一个敞开心胸的空间，施展才能的舞台。相信我们的青春之旅会更接近你的心灵。
b：亲爱的同学们，大家对于自己的明天有没有思考过?有没有憧憬过?有没有幻想过?今天的青春之旅给大家带来一篇《明天的背后是什么》。
b：读《明天的背后是什么》。
b：是啊。明天可能有失落、可能有挫折，但是不要轻言放弃，否则就对不起自己。留下希望，其实我们可以，相信自己，其实我们能行。阳光，为我们照耀明天，希望，助我们铺设明天的路。我们的明天我们自己做主!
三、乡土风情：
b：“香格里拉”，这个美丽动听而又遥远陌生的名，这个“世外桃园”与“伊甸园”的同义词，如同一个巨大的悬念，足足跟随了人类半个世纪。当云南省于1997年9月郑重宣布，经过近一年来数十位专家、学者的考察、踏勘和资料察证，证实“香格里拉”就在中国云南的迪庆藏族自治区时，世人为之震惊。今天的乡土风情就让我们带着这半世纪的悬念，作一次“香格里拉”悬念之旅。
a：读《香格里拉》。
四、名歌经典：
b：一首好歌，就是一道阳光，照耀我们的童年;一首名曲，就是一阵和煦的春风，吹开我们的心扉，名歌经典，欢乐瞬间——节目的最后，给大家带来一首罗大佑的《光阴的故事》。
五、结束语：
a：同学们，今天的节目你喜欢吗?请把你的意见和建议反馈给我们，我们愿意全力为您打造一个属于我们省锡中学生自己的信息平台。
b：希望校园广播给你带来你所喜欢的，你想知道的、你想了解的!明天同一时间，我们再会!