根据xx市教育局和仁和区教育局关于在《中小学开展弘扬和培育民族精神月》的具体要求，我校为大力弘扬和培育民族精神，切实加强全校学生思想道德建设，引导和激励同学们立志为中华名族伟大复兴发奋读书、报效祖国。9月份，结合学校实际，开展了 “弘扬和培育民族精神活动月”的系列活动，现将活动简单总结如下：
一、切实加强领导，保证活动月顺利开展。
以学校党支部、德育处、少先队为活动组织部门，高度重视、精心安排活动。
二、营造活动月的良好氛围。
1、新学期的开始，学校利用开学典礼对学生上了爱国主义教育第一课。听着雄壮的国歌声，同学们各个都十分严肃，心中油然产生对祖国的爱慕之情。
2、9月1日组织学全校师生观看开学第一课，各班讨论，学习。通过对身边的人的采访初步了解了祖国在改革开放几十年里的重大变化，低、中年级的小同学用一句话谈出自己对祖国的热爱，高年级的同学通过写“牢记历史，立志报国”方面的作文表达出自己对祖国的热爱。
3、举行了“弘扬和培育民族精神”教育月活动动员仪式。9月5日利用升旗仪式对广大师生进行了一次集中性的民族精神教育。要求各班开展相应的主题教育活动，并倡议各学科教师以课堂为主阵地，充分挖掘教材中的思想教育因素，寓民族精神教育于课堂教学之中。使少年儿童普遍感受到祖国强大的凝聚力和自强不息的民族精神。
4、开展迎国庆唱红歌活动，要求2---6年级学生人人会唱国歌，唱好国歌另外选一首红歌，要求各班精心组织准备，在9月29日进行比赛。
三、通过各种活动来深入开展弘扬和培育民族精神活动
1、坚持周会、重大集会升国旗制度，国旗下的讲话，增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。
2、利用队会班会等形式，结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、迎国庆等活动，集中开展了宣传教育活动。如在教师节来临之际，各班围绕“感恩的心”这个教育的主题，强化师生礼仪，大力倡导“尊师重教”之风。用爱心小礼物（自制贺卡）祝福每一位老师，为老师献上自己的一声真心祝福，使教师们感受到温馨与愉悦，心里充满着感动之情。尊师重教是我们中华民族的优良传统，通过庆祝教师节，弘扬和培育民族精神和优良传统。
3、利用校园广播宣传爱国主义精神。9月19日，大队辅导员利用班会课的时间，通过校园广播以“忘记过去，就意味着背叛”的教育主题向同学们讲述了中国近代那段屈辱而又英勇抗争的历史，教育学生吸取历史的教训，有效地对学生进行了革命传统教育和理想信念教育。使学生深记中华民族在抗日战争中所表现出来英勇不屈、不畏强暴、艰苦奋斗、追求解放、捍卫正义、敢于胜利的伟大精神，充分体现了中华民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、战斗力，激发学生为民族的振兴而发奋学习。
4、大力开展遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、文明礼仪的教育活动，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。加强了学生的文明道德教育、日常行为规范养成教育，激励学生从小立下远大志向，努力把自己培养成社会主义现代化的建设者和接班人。
弘扬和培育民族精神月虽然即将过去，但是对于xx中心校的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断摸索教育经验，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。
xx中心校
XX年9月20日
“中小学弘扬和培育民族精神月”活动总结弘扬和培育民族精神月活动总结范文（2） | 返回目录加强和改进未成年人思想道德建设，是事关国家前途和民族命运的战略工程，是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)精神，中宣部、教育部制定了《中小学弘扬和培育民族精神实施纲要》（以下简称《纲要》），把每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”（以下简称“教育月”）。今年9月是全国第一个“教育月”，中宣部和教育部高度重视，周济部长曾多次强调，各地一定要把这第一个“教育月”搞得既有声势、有影响，又扎扎实实、富有成效。
一、提早研究、周密谋划
为贯彻落实《意见》和《纲要》精神，切实把这第一个“教育月”搞得有声势、有影响、有特色、有实效，xx省委宣传部、省委教育工委、省教育厅及早研究、周密谋划，拟定了《xx省“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案》，方案主要包括以下内容：
1．“教育月”的主题是“革命传统驻我心”。
2．“教育月”的原则是：突出重点，体现特色，重在实效。
3．启动仪式
xx省委宣传部、省委教育工委、省教育厅于8月25日在xx共同举行xx省“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式。xx有着丰富的民族精神教育资源：xx是抗日战争时期全国著名的抗日武装“雁翎队”战斗、生活过的地方，有着优良的革命传统；是电影《小兵张嘎》中“张嘎”的故乡，“张嘎”是几代少年儿童心目中的偶像；著名作家孙犁先生的《xx纪事》，奠定了我国文坛“荷花淀”文学流派的基调；孙xx的《新儿女英雄传》，增添了xx的无穷魅力。
在启动仪式上，xx省委常委、宣传部长张xx作了重要讲话，副省长龙xx向全省中小学生代表授递由西柏坡党中央旧址采集的革命圣火点燃的火炬；教育部基础教育司副司长李xx出席启动仪式并讲话；省委宣传部副部长李xx出席启动仪式；省委教育工委副书记葛xx主持启动仪式；省出版集团管委会副主任吴xx出席启动仪式，并向安新县中小学捐赠价值10万元的图书。参加启动仪式的还有各市委宣传部、教育局负责同志以及中小学生代表共计2500余人。仪式结束后，与会人员共同参观了“雁翎队”纪念馆。
4．“革命圣火火炬”在xx省各市传递活动
由各市根据省委宣传部、省委教育工委和省教育厅的部署，并结合本地区的历史和革命传统、改革开放成就和中小学生思想道德建设实际情况等，制定本市活动方案，突出本地特色，开展一系列活动，创造良好的弘扬和培育民族精神的氛围。
二、“革命圣火火炬接力”大型活动
为使全省中小学生增强爱国情感，树立民族自尊心和自豪感，表达全省中小学生高举革命火炬、继承和发扬革命传统的xx强意志，扩大“教育月”的影响，突出今年“教育月”的主题，由xx省委宣传部、省委教育工委、省教育厅组织的“革命圣火火炬接力”大型活动于8月25日至9月30日之间完成。8月24日，xx市的中小学生代表到革命圣地西柏坡与西柏坡村的老党员共同点燃圣火火种。8月25日，圣火火炬传到保定xx，在全省启动仪式上，由副省长龙xx授递给保定市中小学生代表，接力活动正式开始。9月15日，保定市和廊坊市分别举行革命圣火授递仪式，标志着全省境内南北两路火炬传递活动全面开始。
传递路线分为南北两条，北线为：保定（xx、狼牙山、冉庄地道战遗址）→张家口（晋察冀xx区司令部旧址）→承德（董存瑞烈士陵园）→秦皇岛（山海关老龙头）→xx（李大钊纪念馆）→xx（革命圣地西柏坡）。南线为：保定→廊坊（经济技术开发区）→沧州（马本斋烈士陵园）→衡水（安平县台城村第一个农村党支部纪念馆）→邢台（前南峪抗日xx政大学旧址）→邯郸（一二九师司令部旧址）→xx（革命圣地西柏坡）。在火炬传递过程中，各市围绕主题，结合实际，组织了各具特色的主题教育活动，如9月17日在承德隆化董存瑞烈士陵园举办了“xx省革命圣火火炬传递活动”暨“承德市弘扬民族精神，共铸道德丰碑”活动启动仪式。xx市9月19日在李大钊故乡乐亭、在冀东烈士陵园分别举行了“学大钊业绩，做红色传人”和“缅怀革命先烈，继承革命传统”圣火传递活动。9月18日在秦皇岛北戴河鸽子窝公园举行仪式，全市上千名学生代表参加了活动，学生们一致表示，伟大领袖毛主席在这里写下了脍炙人口的诗篇《浪涛沙--北戴河》“萧瑟秋风今又是，换了人间”的诗篇将鼓舞他们不断前进的斗志，在党的领导下，革命前辈的火炬一定会在我们手中一代代传下去。9月20日，在xx抗震纪念碑广场举行了“弘扬抗震精神，建设美好家园”革命圣火传递升旗仪式，在xx市青少年科普活动中心举行了“学习科学技术，立志成才报国”革命圣火传递仪式，xx市近x名中小学师生代表参加了这两天的活动。既有传统历史遗迹如长城起点??山海关老龙头的火炬传递活动，更有革命圣地和革命英雄人物纪念地如一二九师司令部旧址、李大钊纪念馆、董存瑞烈士陵园的火炬传递活动，还有新中国改革开放的代表??廊坊经济技术开发区，我省中小学生不仅能够进一步学习感受我省丰富的历史和革命传统，还能体会新中国改革开放带来的美好生活，从而激发中小学生热爱祖国、奋发图强、拥护中国共产党、建设更加美好明天的自豪感和自信心。
全省直接参加本次活动的中小学生共计x人，同时通过其他一系列活动，将辐射影响全省1200万中小学生，在全省形成良好的弘扬和培育民族精神的氛围和环境。9月30日，xx市委宣传部、xx市委教育工委、xx市教育局将共同在革命圣地西柏坡举行xx市火炬传递仪式，为我省中小学弘扬和培育民族精神月暨革命圣火传递活动画上圆满的句号。
三、其它宣传教育活动
思想道德建设重在实践。学生只有在生动活泼的道德实践中，才能更好地将外在的道德规范内化为一种道德精神、道德情操。为此，在“教育月”期间，xx省各地市将充分利用本地德育资源，广泛深入地开展一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐的宣传教育活动。
1．“十个一”活动。即：参观一个爱国主义教育基地，观看一部优秀影片，举办一次主题演讲，聆听一个革命故事，举办一个展览，开展一次知识竞赛，办好一台文艺演出，召开一次主题班队会，举办一次征文比赛，开展一项为民服务活动。
2．德育与美育相结合的活动。针对中小学生身心特点和认知能力，组织开展古诗文、格言、名篇佳作诵读和经典民族音乐欣赏，同时运用影视、漫画、网络等文化形式，增强德育的艺术性、吸引力和感染力，使学生在丰富多彩的活动中体验、感悟、认同民族精神。
3．“追寻先烈足迹”大型活动。由各中小学组织发动学生自己动手收集查找资料，追寻烈士足迹，激励中小学生立志继承先烈遗志，发奋成才。
4．“爱我中华，爱我xx”知识竞赛活动。活动将首先由各地市分别组织开展，再择优参加全省竞赛。
5．“革命传统驻我心”征文活动。
四、组织领导
为加强对“教育月”工作的统一领导和指导，确保宣传教育活动的深入进行，xx省成立了全省“中小学弘扬和培育民族精神月”工作领导小组。组长为省委教育工委书记、教育厅厅长靳xx；副组长为省委宣传部副部长张xx，省委教育工委副书记葛xx。成员包括：省委宣传部城宣处处长董xx、副处长吕xx，教育厅思政体卫处副处长刘xx。领导小组下设办公室，办公室设在省教育厅思政体卫处，葛xx同志兼任办公室主任，负责“教育月”的日常工作。
中小学弘扬和培育民族精神月活动总结弘扬和培育民族精神月活动总结范文（3） | 返回目录我区一直坚持把弘扬和培育中小学生民族精神教育作为德育常规工作，并把每年的9月定为弘扬和培育民族精神教育月，在全区中小学中开展民族精神教育活动。
今年是我区第六届弘扬和培育民族精神教育活动月。正值建国60周年华诞，我们更加高度重视此项工作。8月25日，区教育局下发了《苏家屯区第六届“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案》，要求全区中小学以“传承中华文明、共铸民族精神”为主题开展六项系列教育活动：利用校园文化环境，营造宣传教育氛围；结合节日、纪念日，开展主题教育活动；融合课堂教育教学，开展教育活动；寻找“我们的骄傲”活动；做文明中国人活动；“我与祖国共成长”读书征文活动。同时根据市教育局下发的关于组织收看《开学第一课我爱你中国》紧急通知精神，区教育局又下发了补充通知，要求各校认真组织学生与家长共同收看这一节目。
全区各中小学根据区教育局文件精神，结合学校的实际情况，在中小学生中开展了民族精神教育活动。
一、寻找“我们的骄傲”活动。
各中小学校能引导学生充分利用电视、网络、报刊、书籍、实践考察等各种途径，从中华民族的历史特别是改革开放以来的成就当中，寻找令我们骄傲的中国人，或是令我们骄傲的中国的大事，了解和体会作为一个中国人应该具备的自豪感。并将收集到的 “理由”用学生自己的语言、书画、摄影等形式在班队会上进行了交流，从而激发了学生热爱祖国、努力学习、报效祖国的情怀。牡丹街小学举行了“建国六十周年”摄影展，学生们用自己的摄影作品反映祖国、家乡的变化。67中学举行了迎国庆书画作品展。佟沟学校通过开展“葫芦娃”特色活动，激发学生爱家乡的情感。我区少年宫以弘扬民族精神为主题开展了全区各小学生故事比赛活动。我区教育局团委也以此为主题开展了全区高中生演讲比赛活动。
二、做文明中国人活动
为培养中小学生良好的道德行为习惯和学习习惯，提高中小学生的综合素质，做文明守纪的中小学生，我们把中小学生行为习惯养成教育与培育爱国情感和民族责任感紧密结合起来。按照教育强区的总体要求，我们制定了《苏家屯区关于加强中小学生养成教育的实施意见》。对中小学生在做人习惯、做事习惯、学习习惯等方面提出了详细、贴近学生实际的要求。通过学生自评、小组评定、家长意见、教师评语等多种形式对学生的养成教育情况进行综合评价。并针对学校开展养成教育情况制定了合理、可行的考评细则。各中小学校能充分发挥学校主渠道、主课堂、主阵地作用，通过板报、专栏、广播以及主题班会、队会、文明班级评比等形式，将《苏家屯区中小学生养成教育细则》中的要求融入到丰富多彩的主题教育活动中，使养成教育细则精神逐步内化为学生的自觉行为，帮助学生提高分辨是非善恶、道德选择与行为评价的能力，争做文明守纪的中小学生。沙河学校在开展做文明中国人活动中，通过开展“爱车站整齐，大家都舒心”活动改正学生自行车摆放不整齐问题，通过水房“爱心部落”、“标语宝宝”等活动，教育学生爱护标语牌、爱护水房设施、节约用水。各中小学校都将开学第一周定为养成教育训练周，以此为起点，引导、督促学生建立遵规守纪意识，告别不文明行为，争做文明学生。
三、结合节日、纪念日，开展主题教育活动
全区各中小学都能充分利用重要节日和纪念日（中秋节、“九一八”纪念日、公民道德宣传日和国庆节等）这一载体，丰富了“中小学弘扬和培育民族精神月”的活动内涵。各校结合学校实际，通过主题升旗仪式、主题班（团）队会、爱国主义教育讲座、观看影片、主题演讲、歌咏比赛等多种形式开展了活动。9月1日，全区44所学校举行了主题为“传承中华文明、共铸民族精神”的升旗仪式。大沟学校在9月18日举行了纪念“九一八”主题升旗仪式，并由党支部书记为全体师生做国防讲座。佟沟学校、白清学校举行了“我的祖国”诗歌朗诵比赛。城郊学校、沈南二校等学校通过贺卡送祝福、为老师献花、主题班队会等形式庆祝教师节。朝鲜族中心小学举行了隆重的“校庆”活动。王纲学校、永乐学校请区关工委委员水凤舞老师为学生做“勿忘国耻，展望巨变，弘扬民族精神”的报告。沙河学校举行了迎国庆文艺演出。
四、“我与祖国共成长”读书征文活动。
结合市下发的文件精神，我区以“我与祖国共成长”为主题，开展了读书征文活动。广大中小学生在阅读爱国主义图书的基础上，紧密联系学习、生活、家庭等方面的变化，以书信形式讲述了社会、家庭和身边发生的新变化新气象，抒发了自己心中的感受，表达了对中国共产党、伟大祖国和人民的热爱之情。全区共选出1000篇作品进行邮寄，选出20篇作品参加市级评比。
在弘扬和培育养民族精神活动月中，各中小学校能充分利用学校校园文化环境，营造浓厚的教育氛围。如利用校园广播、校园电视、校园网、橱窗、板报、条幅等大力宣传和弘扬民族精神。同时，各中小学校能按照区教育局要求，注重学科德育渗透，利用小学品德与生活课、中学思想政治课，开展民族精神教育讲座，达到了“弘扬和培育民族精神月”活动与学校课程有机融合的目的。
总之，通过此次民族精神教育月活动，全区中小学生热爱祖国、热爱家乡的热忱有较大幅度提升，进一步增强了民族自尊心、自信心和自豪感。我们将在此基础上继续加大对学生的民族精神教育，全面提升学生的思想道德素质。
弘扬和培育民族精神月活动总结弘扬和培育民族精神月活动总结范文（4） | 返回目录今年是建国61周年，为落实教育部“中小学弘扬和培育民族精神月”中的工作要求，推进弘扬和培育民族精神教育活动在我校广泛深入地开展，我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。通过多种途径开展了以“祖国发展我成长，弘扬和培育民族精神”为主题的系列活动。
一、活动目的
让学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，引导学生树立“我为祖国服务”的崇高理想。立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
二、广泛宣传，营造氛围，成立领导小组。
9月7日参加完全县中小学弘扬和培养民族精神月启动仪式后，召开班子成员会议，成立了有校长任组长的弘扬和培养民族精神月领导小组，传达贯彻会议精神。9月8日，校长在我单位的启动仪式上做了“祖国发展我成长，弘扬和培育民族精神”专题讲话，通过生动的事例，深入浅出地引导全体同学走进该活动。之后，我校又通过国旗下讲话、板报、墙报、广播站等，大力宣传“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的重要意义、主要内容和工作成效，营造弘扬民族精神的浓厚校园氛围。
三、丰富活动，充实内容
1、9月8日上午，举行“弘扬和培育民族精神月”启动仪式。并在校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。学校在大力进行宣传教育同时，充分发挥学生的自我管理能力，组织“小记者”走进社会家乡变化进行调查采访，促进学生爱国情怀的提升。
2、“了解新中国建立历程”：通过搜集资料，教师讲解，了解新中国建国以来的变化，感受国家在四代领导人的带领下取得的巨大变化，增强学生的爱国主义情感。
3、9月9日9：00，以班级为单位，动员发动全体师生收看学校下载的中国教育电视台转播的“弘扬和培育民族精神月”启动仪式。学校制订了民族精神月活动方案，充分发挥学校的墙报、板报、广播站、校园网的作用，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等。
4、9月中旬结合教师节和本校的特点，开展“弘扬民族精神，感谢师恩”为主题活动；中旬各班开展，“祖国发展我成长，弘扬和培育民族精神”为主题的演讲、征文、绘画、硬笔书法比赛。
5、结合“思想品德”课、班会、团队课，组织学生学习刘延东国务委员的重要讲话精神。利用黑板报、自办小报、班会等开展爱国主义活动。各班根据学校的统一布置，先后以《老师赞歌》、《勿忘国耻、振兴中华》、《心中有祖国，心中有他人》、《天下兴亡、我的责任》为主题开展了丰富多彩的班会活动。通过这些活动，增强了师生之间的感情，强化了尊重老师的思想品德，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。培育了学生爱祖国、爱人民的情怀。
6、爱国主义教育和生命教育有机结合实施教育。在h1n1防控过程中，全校师生上下一心，学校组织出版《h1n1知识》专题板报，并利用学校广播进行宣传，每天进行学校安全工作自查，落实各项安全措施。
7、组织“祖国发展我成长”红歌演唱活动。让学生,全面感受改革开放三十年来中国社会取得的巨大进步，激发爱国热情，增强民族自信心和自豪感，珍惜来之不易的幸福生活。
8、认真学习《xx县中小学生文明礼仪手册》，在日常生活中养成“知文明、行礼仪”的好习惯，大力继承和弘扬中华民族的优良传统；积极投身到班级文化建设活动中，形成我校中学生人人知文明，个个行礼仪的良好氛围；积极参加“班级文明礼仪之星、校园文明礼仪之星”评选活动，在争优创先中不断加强文明礼仪教育，丰富自己的课余生活，展示了广大青少年学生的文明风采。
9、继续深入开展“课前一支歌”活动，组织全体学生积极学唱《少年强则中国强》、《歌唱祖国》等红色歌曲，通过歌咏活动，让学生了解中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，增强广大师生的爱国主义情感。
弘扬和培育民族精神教育是当前和今后一个时期学校德育工作的战略抓手。我校将充分发挥学生的积极性和创造性，注重实效，防止形式主义。并将与有关部门加强配合，整合利用学校、家庭、社会相结合的教育体系，使学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，相互促进，形成合力，推动民族精神教育价值取向趋同，教育理念一致，教育过程同步，教育途径互补，不断推进弘扬和培育民族精神教育活动的深入开展。