2023教务人员年度考核个人总结 篇1
一、学籍、考务、招生工作：
(一)20__届毕业生相关工作
1.完成了20__届高考报名系列工作，并整理统计相关报名数据存档。
2. 审核20__届高三毕业生毕业情况，并为其办理高中毕业证书。
3. 完成了20__届高考英语听力考务工作。
4. 完成了20__届高三学生自主招生工作。
5. 完成了20__届高考准考证发放并核对，考前对学生信息的核对，考中的送考工作及考后的成绩统计工作。
6. 组织完成了20__届高考志愿填报相关工作。
7. 统计20__届学生高考去向，并做好考生档案发放工作。
8. 整理20__届高三毕业生学籍信息、各学期期末成绩汇总。
(二)学业水平考试工作
完成了20__年7月20__届学业水平相关报名工作，做好考前对学生信息的核对，考中的送考工作及考后的成绩核对工作。
(三)分班工作
20__年7月中旬将进行20__届文理分班工作，并处理好分班的后续数据统计、信息核对等工作。
(四)招生宣传工作
1、主动与五独立学校联系，搞好学生参观工作
2、通过科技活动下校宣传
3、对于四城区中城郊结合部的学校加强重点宣传，派专门教师进校宣传，保证来年配额生的质量;对于非四城区的学校要加强联系，通过请进来的方式，组织优秀学生到校参观的方式进行。
4、到薄弱初中学校了解初三学生现状，为明年中考招生做宣传和咨询。
5. 组织下地州招生老师到地州做招生宣传。
二、实验室管理工作：
物理实验室
(一)实验教学方面：
1、本学期高一年级31个班级10名任课教师，应开出演示实验10个，实开出14个，开出率>100%;应开出学生分组实验3个，实开出学生分组实验4个，开出率> 100%
2、本学期高二年级偏理科班级24个，10名任课教师，应开出演示实验11个，实开出11个，开出率=100%;应开出学生分组实验11个(含校本选修课实验)，实开出学生分组实验11个，开出率 =100%
3、完成高一、二年级实验课堂管理工作，建立班级课堂管理档案，填写班级实验课堂管理评分制度。
4、完成20__届实验考查成绩梳理、补考工作。
5.完成20__届补考工作。
6.20__届动手能力测试。
7.完成20__届高考实验复习。
(二)实验管理方面：
1、完成常规仪器整理、维修、保洁、调试工作。
2、完成20__年度教育局配拨仪器检查、验收、调试、贴签、入柜、进帐工作。
3、完成20__年度学校自购物理实验仪器申购、验收、调试、贴签、入柜、进账工作。
4、完成20__学年度教育局配拨仪器上报。
5、填写“实验记录”等日常工作各种表格、记录。
6、配合完成各类检查、参观的资料整理及展示工作。
化学实验室：
(一)实验室管理工作：
(1) 各位教师在工作中坚守岗位，按照各自的值责范围进行自检自查管理。
(2)坚持实验室的安全周检工作和安全隐患上报制度。坚持对教师和学生进行化学实验操作的安全教育。
(3)本学期各年级完成库房的药品、仪器清查工作，完善帐目;做到帐物相对应。
(4)制定出本学期的采购计划，及时对缺少的药品、仪器进行增补，确保实验教学顺利进行。
(5)做好日常的实验室维护工作。
(6)完成了实验过程中的各项记录，收集整理好实验教学资料，并上报学校。
(二) 教学与科研：
(1)高一年级完成本学期教研组制定的4个学生分组实验和22个教师演示实验的准备工作。完成高一年级34个班的实验课教学，上实验课136节，确保实验开出率100%。
(2)高二年级完成本学期教研组制定2个学生分组实验和25个教师演示实验的准备工作。完成高二年级24个理科班的实验课教学，上实验课48节，确保实验开出率100%。
(3)高三年级配合高三教研组完成了高三化学实验复习工作。
(4)积极配合各年级的“优质课”教学工作，根据教师们的需要提供教学所需实验仪器、药品。
(4)积极参加科研课题的研究工作，完成各自的课题研究。
(5)积极参加学校组织的各类学习和活动，及时完成领导的安排其它工作。
生物实验室：
(一)实验室管理
1、安全、卫生清洁管理
每个星期对门窗水电进行日常安全检查，对生物实验室现存化学药品、贵重仪器、常用生物教学设备存放安全检查、管理。
对生物3间昆虫标本室、7间生物实验室、7间实验准备室的卫生保洁工作，对学生使用前后生物实验仪器、设备，玻璃仪器清洗等进行擦拭与保洁。
2、实验材料申购情况
配合生物教研组，按学期拟定生物实验开设情况，向学校提出生物实验所需申购实验仪器、材料等，并对申购的仪器、材料进行检查、验收、上柜等工作。
3、生物实验仪器账目工作
实验新购进生物仪器入账、总账工作
(二)学生实验开设
20__——20__年度下学期，由生物实验室刘冬老师对高二年级共开设了3个分组实验，共计80个班次分别为1、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质;(3月23---4月10)
2、微生物的实验室培养(平板划线法、稀释涂布平板法);(5月18---6月1)
3、植物芳香油的提取(6月8---6月22)共计开设实验3个，80余个班次。
(三)演示实验：
生物演示实验的开设，由生物实验室刘冬老师对高二年级24个理科班级准备完成了1个演示、8位教师的演示实验的准备和实验教具的管理工作。
(四)高一实验室建设：
本学期由张宗禄老师专门对高一年级国际部实验室完成最后的建设工作。对高一年级实验器材申购，完成物品规整上柜，柜签，实验室账目工作。
通用技术实验室
(一)完成实验内容
必修部分：《技术与设计1》实践教学8节，共计350节
选修部分：高二、高一年级分期开设《三维设计》16节，参与学生人数20人
(二)制度建设
1、严格实验室安全管理和常规管理。
2、建立学生实验规范化管理体系，强化学生实验过程管理。
3、常规实验工具的正常维护。
(三)实验室建设
继续申请《技术设计室》实验室建设，早日为开设选修课做准备。
三、体育组工作
(一)课程设置
高一年级经过体育基础的学习，体育兴趣和爱好得到很好的培养，体育学习需求很高，为满足学生的学习需求，学校决定在高一年级开设体育选修课程。
高二年级开设篮球、足球、排球、田径、羽毛球、乒乓球、武术、健美操、啦啦操、网球、田径健身等十一个选修模块课程。
高三年级以行政班按一课双师制男女分班授课。
(二)课间操
课间活动对于学生的成长非常重要，是缓解紧张的学习情绪，锻炼身体，对学生进行组织性纪律性及品德教育的重要手段。
高一年级进行大课间活动。由各班在指定区域进行自编自创的体育活动。
高二年级做广播操。要求各班必须在5分钟内集合完毕，队伍整齐安静，做操动作到位整齐精神面貌好。
高三年级进行跑操。对跑操达不到要求的班级进行单独训练，直到达到要求。跑操不仅锻炼了身体,磨炼了意志,还增强班级凝聚力,激发学生积极进取顽强拼搏的意识.
每次课间活动组织教师都要对活动情况点评，对表现好的班级予以表扬，对表现差的班级予以提醒或批评。
(三)校园足球活动
贯彻国家教育部、省教育厅开展和普及校园足球活动的精神，积极推进校园足球活动的开展。通过足球活动的开展，普及足球知识，培养学生兴趣和特长，提高身体素质，营造良好的校园足球文化氛围。
为对足球项目有兴趣的学生开设足球选修课程。
在高一、二年级开展“贵阳一中首届五人制足球赛”，共有24支队伍参赛，比赛时间两个月。
举行校园足球活动“贵阳一中首届五人制足球赛”开幕式。
对获奖的队伍予以奖励.
开展校园足球年级对抗赛，高一联队---高二联队。
学校组建男女足球队参加贵阳市高中足球联赛。
(四)课外活动
体育组全体老师积极协助学生会举办 “篮球明星”赛。该赛事进行过程中体育组老师克服自身的困难团结协助，保证该项活动的顺利进行。
(五)国家学生体质健康工作
完成高一、高二体质健康成绩的统计。
完成高三年级体质健康登记卡的办理工作
(六)体育学科选修课学分认定工作
按照学校的要求高一高二各模块教学班在第16周17周均完成学分认定考核工作，对未能完成学分的学生要求考核教师认真做好情况记录。
(七)体育与健康知识考核及学分认定
全体老师集体备课时间进行健康教育知识考核办法的探讨。
明确出题教师(罗国红)审题教师(陈杨)
经过全体教师的共同努力，5月完成了体育与健康理论知识考核工作。
全体老师认真阅卷、评卷、登分和统计成绩，完成了体育与健康知识的学分认定工作。
(八)教师学习培训
学习培训是教师专业化发展的重要途径，是教师更好适应时代发展的需要。本学期有杜玉松到北京体育大学学习，罗国红、刘辉到北京参加校园足球活动国家级课题开题及教师培训。陈杨老师参加由学校组织的教师指导能力培训。
(九)公开课
本学期李杨(健美操)、刘辉(羽毛球)、杨贵(实习生)进行了公开课展示，通过看课议课，体育组全体教师相互学习，互相探讨，学习业务以达到共同提高的目的。
(十)课题研究
参加国家级重点课题《足球运动在学校中的发展模式与实践研究》，课题要求在学校中开展足球运动要针对普通学生，让更多的学生接触足球认识足球，进而发展培养足球兴趣，为足球项目打下群众性基础。
(十一)校本课程
本学期按照学校的安排每周五上午进行校本选修课，体育学科有游泳、啦啦操、网球、羽毛球等项目。
(十二)体育安全
学校领导高度重视校园安全，为保证学生有一个安全的活动环境，要求对所有体育活动场地器材进行检查，消除安全隐患。要求体育教师提高认识、充分重视，使体育工作在安全有序高效的要求下进行。全体老师对自己所发现的安全隐患均可报告学校。
四、科技活动方面：
(一)创新大赛
1、辅导学生参加20__届青少年科技创新大赛课题项目3项。
2、各类科技竞赛资料上报。
(二)科技活动开展情况
三月，组织带领学生参观市气象局“3.23全国气象日”、四月组织学生开展第十一届风筝节、五月，带领学生参观地球化学研究所。
(三)社团活动
1、模型社、机器人社、技术社、天文社指导老师，指导学生开展丰富多样的社团科普活动。模型社组织高一、高二学生开展贵阳一中第十届校园风筝节比赛，增强学生的动手、协同合作、组织能力，组织普讲座1次;
2、天文社开展《春季星空>模拟观测共计12余场次，参与学生20__余人;天文科普讲座1次，外请中国航天专家黄吉虎讲座1次，对新进成员进行天象厅和天文台操作知识的培训;
3、技术社依托通用技术实践室做好每周二的社团活动，参与人数500人次，外请老师在工作室进行专题培训4次，对新进成员进行专项知识的培训，进行数控机床、木工、金工等实践;
4、机器人社做好工作室常规管理，接待领导及来宾参观，外请老师在工作室进行专题培训5次，对新进成员进行专项知识的培训，进行综合技能、足球、VEX专题培训26余次。
(四)奥赛工作
1、本学期安排各科除信息奥赛类外，其他奥赛科目按课表排课，按时集中统一在录播教室进行学科专业辅导。
2、本学期对竞赛辅导教师进行签到考勤，课时时时查堂，增强对参加培训学生的纪律管理，进行培训学生考勤制度。本学期对需要加课突击集训的学科给予安排适当时间进行课程突击，重点辅优，专业指导。
3、本学期负责对竞赛班主任工作进行协调，加强学科竞赛队伍的建设和管理，加强各科竞赛工作的教师优化安排，同时保证上竞赛课指导老师在指导老师的署名工作，顺利而公平公正开展。
4、截止到20__年6月底，本学期完成165余节竞赛课辅导任务。本学期现在完成20__年贵州省生物联赛，全国决赛正在备考中;20__年化学竞赛初赛已完成，复赛入选学生在化学组的安排下积极开展备考复习工作，其余各项竞赛均进入备考期。
2023教务人员年度考核个人总结 篇2
以往在护理工作中的努力对我综合能力的提升而言是十分重要的，因此我能够在履行护理职责的同时牢记护士长的教诲以便于展开相应的工作，虽然并非每次都能够在护理工作中得到患者的认同却也让我积累了不少经验，因此面对护理工作中的考验从未让我产生过退缩的想法，为了更好地完成护理工作中的规划还是应当对以往完成的任务加以总结才行。
在学习护理技巧的过程中我能够秉承稳重的作风从而得到了护士长的认可，在进行护理的时候能够明显感觉到细心与否将会造成完全不同的结果，所以我从未在护理工作中掉以轻心并在完成自身任务的情况下建立了工作日志，通过不同时间段撰写的工作日志来分析自身的工作状态是否存在着焦虑的情况，看似繁琐的流程却让我在护理工作中养成了较好的习惯并因此得到提升，所以每当我在护理工作中出现疏忽的时候都能够及时进行检讨并建立了相应的防护措施，尽管成长的历程中总会伴随着各种曲折却也让我明白了护士的职责所在。
进行护理工作的同时能够认真反思自身存在的缺陷并使其得到改善，尽管我在护理技巧的运用方面没有太大误差却存在着效率低的问题，因此我通过每周例会的交流了解到提升护理工作效率的方法，无论是护理前的消毒还是打针之类的工作都能够得到患者的认可，令人感到遗憾的是我对医疗费的催缴方面做得并不够好，尤其是部分患者对医务工作者存在着误解的情况下完成这项任务是比较困难的，所以当患者产生疑虑的时候我都会耐心向对方解释医疗账单上的各项花费的具体用处。
在做好诊疗工作的同时也注重患者的心理变化并做好相应的护理，由于部分患者对于病情的治疗没有信心导致有时会不配合护理工作的进行，因此我在不影响诊疗工作的同时往往会在各个病房进行巡视，通过对患者的密切观察从未了解到后续的病情变化，无论发生怎样的异常状况都会及时向护士长或主任医生进行报告，因此即便在基础护理方面没有出现过明显的错误也不能够因此而感到自满，相对于病情的变化而言患者的心理变化往往是难以发觉的。
每个阶段护理工作的完成都是自身成长的勉励，所以我在做好基础护理的同时也要谨记以往积累的工作经验，尤其是面对重症患者应该如何进行护理才是自己应当思考的难题，所以我会将精力都投入到护理工作中去并争取获得每个患者的认可。
2023教务人员年度考核个人总结 篇3
本人热爱党、热爱祖国、热爱教育事业。积极参加政治学习、业务学习。遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度。与同事团结协作，服从学校领筹安排，积极工作，从不计较个人得失。关心爱护每一个学生的成长。坚持廉洁从教，坚持勤俭教学。工作中、生活中，处处严格要求自己，以一名称职的党员教师行为做好师生的表率。
上半年，任教初三(1)班化学，初一(2)班生物;下半年，任教初一(4、5)班、初二(1、2)班生物;担任初中生物学科备课组长。
工作中我严谨务实，倡导活动，注重联系实际。
拿到教材，我首先要通读教材，从总体上把握知识的体系，这样教学时就能纵观全局，处理好前后知识间的关系，把零散的知识联系起来，形成完整的知识体系。备课时，钻研教材，研读教参，构思课的结构。怎么引入?课的程序怎么安排?采用什么教学方法、什么组织形式?准备哪些教具、实验仪器、材料、挂图?有疑问的，及时向同行请教，或查阅有关书籍，或上网查询。研究学生，分析学情。预设符合学生的生理特点和心理特点的问题。上课时，用简洁清晰的语言声情并茂地讲授新知识;用多样的教学方法演绎知识产生的过程;用不同的教学组织形式驱动学生主动参与到教学活动中。 分层次设计作业。涉及基础知识再现、基础知识应用、拓展延伸 、能力提升等部分。学困生可以只完成基础题。及时批改作业，有批注，有时面批。反馈及时。订正作业有二次批改。根据课程标准要求拟制试卷，组织考试，批改试卷，评讲试卷，检测教学效果。
我所任教的生物、化学课都是直观性很强的科学。要完成生物、化学课的教学目标，必须通过多样的活动来完成。一直以来，我总是想法设法开展精彩纷呈的活动，让学生在活动中学科学、做科学，让他们亲历知识产生的过程，从感性认知入手，再通过比较、分析、概括，得出理性知识。活动方式有观察、实验、讨论、游戏、调查、辩论、查阅资料、动手做、竞赛、分析等。活动中，学生们积极思考、大胆探索、主动参与、团结协作。在学中做、做中学，锻炼了能力，提高了生物、化学科学素养。
把所学的知识与生产、生活实际联系起来，学以致用，学生们能认识到生物、化学科学知识的价值，能帮助他们认识自然，亲近大自然，从而激发他们学科学的热情，激发他们热爱大自然、热爱科学的情感。
我任教的化学学科在中考中成绩优异;生物学科在期中、期末考试中也取得了良好的成绩;学生学习生物学的热情浓厚，能自觉学以致用。
认真践行终身学习的理念。积极参加了南通市中小学教师全员培训，成绩优秀;参加了南通市专业技术人员继续教育公需科目培训，成绩合格;参加了江苏省教育厅组织，江苏教育网上法律学校承办的江苏省中小学教师网上法律学校培训，考核优秀;参加了通州区教育局、装备室组织的初中化学实验技能培训，成绩合格。
要给学生一杯水，教师必须要有一桶水，我会不断学习，以期更好地服务于不断发展的教育事业。
教育关系到学生的发展，关系到学生家庭的幸福，关系到国家的兴亡，我有责任静心教书，潜心育人，我会更努力的。