技能带头人个人总结 篇1
20xx年5月，我有幸评为xx县语文学科带头人，这是荣誉，更是一种责任。我作为一名市级骨干教师，全县优秀学科带头人，在工作中，我一直不断进取，出色完成组织和学校安排的各项教育教学任务，充分发挥了骨干教师的示范、引领、辐射作用。为进一步提高学校教育教学质量，贡献自己的一份力量，现在我就学科带头人的工作向组织领导简要汇报如下。
一、加强理论学习，提升自身文化素养
掌握必备的专业知识是一个人从业的基础，而文化素养的高低则是一个综合素质的集中体现。为此，我在学习语文学科专业知识的同时，还尽量阅读了其它的文化书籍，以提升自己的综合文化素养。
一年来，我认真完成了中继教中国家、省市县校规定的各级各项任务，主要学习培训有国培、省培、市培计划，20xx年3月8日至9日，在四中中国教育学会举办的全省《新课程改革中有效课堂的构建》培训学习，20xx年8月1日至7日，在师范大学参加全县高中教师专业成长培训学习，学习感悟良多，受益匪浅。
在自主研修中，专业知识书籍主要有《名校校园文化构建力》、《名校教学管理提升力》、《教师专业化五项修炼》、《骨干教师综合素质提高和心理健康培养》、《研究性教学论》等；文化学术刊物主要有《现代语文》、《中学语文教学参考》、《随笔》等；文化类书籍主要有《杏花春雨》等释江南丛书，《中国文脉》、《何谓文化》、《千年一叹》、《文化苦旅》等著名文化学者余秋雨书系以及季羡林、冯友兰、沈从文等文化大师的一些作品。现在，作为一名学科带头人，肩负着为其他教师导航的作用。因此，我认真钻研教育教学理念，广泛地学习文化知识，努力提升自己的文化素养。
二、立足教学实际，发挥带头人示范作用
在学校，作为分管教学工作的校长也好，专业语文教师也好，做好高中语文新课程改革，提高语文教学质量，我都责无旁贷！我认真钻研教材教法，针对课程内容的不同特点，认真做好教学设计，使自己的语文教学符合新课程理念的要求。
2、充分发挥学科带头人的引领、辐射作用，做好传帮带工作，多指导青年教师，打造学校优秀教师团队。
在县教育局对市级骨干教师工作的统一安排下， 20xx年8月22日对学校教师作了《新课程背景下可中学研究性教学的建构》专题讲座，xx年8月21日作了《怎样做一名学习型教师》专题讲座。
在学校“青蓝”工程中，每个学期开学，我都对新分配或新调入的教师作岗前培训。一年来，我精心指导了张、娄、龚、张等青年教师，并邀请年轻教师到我的课堂听课，上好了示范课，也常常下班级推门听课，和老师交流教学心得，积极促进教师专业成长，充分发挥了骨干教师的专业引领作用。
3、组织编写了校本教材《凤鸣新苑》第3辑，校刊《煎中教育》xx年第2期、xx年第1期。
三、做好课题研究，走科研兴校之路
在期间，我作为学校教科研负责人，于20xx年5月成功申报了国家级课题《初中物理实验教学如何培养学生的创新能力》、省级课题《阳光体育运动在农村体育教学中的运用》、市级课题《提高中学课堂教学有效性策略研究》、《计算机多媒体中学辅助教学的实践研究》、县级课题《初学物理教学设计》等课题。其中，《初中物理实验教学如何培养学生的创新能力》、《初学物理教学设计》两个课题已经顺利结题。《初学物理教学设计》即将由出版社正式出版，可于本学期在学校推广使用。其它课题正在按课题规划进行实施研究阶段工作。xx年学年度是这几个课题研究的关键阶段，我要和课题组的老师们一道，攻坚克难，按期结题，并努力推广课题研究成果，使之在教学中发挥作用，以达到科研兴校的目的。同时并做好后续课题申报工作。
四、合作交流，巧用他山之石
独学而无友，则孤陋而寡闻。合作与交流，是现代教育发展必不可少的`助推器。一年来，我带着老师到了印江xx中学、二中、xx中学、xx中学进行了教育教学考察交流学习，同时，有xx中学、xx中学、凤冈四中、官舟中学等中学到我校交流学习。这些交流活动的开展，让老师们清楚地认识到自身的长处和短处，开拓了教师们的视野，锻炼了教师们的能力，有力地推动教师的专业成长。在今后的教学工作中，我们在强化向县一中学习理科教学、向二中学习文科教学的同时，还要加强和县外、市外乃至省外学校的交流学习，巧用他山之石，攻自己教学之玉。
技能带头人个人总结 篇2
本人自1992年以来一直担任小学科学及数学教学工作，1997年以来连续11年担任学校科学科组长和科技教育辅导员工作，20xx年学校聘任为学校德育处主任，除负责德育工作外，还负责学校的科技科研的行政主管工作，多年的辛勤耕耘和付出，收获良多。20xx年获得“虎门镇教书育人优秀教师”的荣誉称号。20xx年获得被教育部、体育总局等五部委评为“全国优秀航模辅导员”，多次被市教育局和科协评为“优秀科技指导老师”和被镇评为“优秀科技辅导员”，获得镇论文“二等奖”。
一、锤炼思想、提高境界
多年的工作中能够坚持以马列主义，毛泽东思想和邓小平理论为指导，认真学习和践行“三个代表”重要思想和科学发展观的理念，做一个忠诚的共产党员。依法执教，爱岗敬业，勤于乐教，甘于奉献，全心全意为教育事业贡献自己的青春。自觉抵制有偿家教和其他有损于教师形象的行为，对待工作有高度的责任和事业心，团结同事，带领科学科的老师一起认真开展科学教学和科技活动。
二、锐意进取、提升素质
在教学中能认真学习《课标》、转变教育观念，改进教育教学方法，努力提高课堂教学水平。尽管有人说“小学教师是万金油”，但新的教学教育理念不断更新、教学教育手段也不断的现代化，而且本人也不是科学学科专业出身的，为了能跟上现代的教学教育形式和更好地做好本学科的教学和开展科技教育活动，我不断利用课余时间和假日参加各种的业务进修学习，通过参加各种科学、科技教育的论坛经常和省内外的同行和专家们交流，向他们取经，积极争取并成为东莞市科技协会的会员，能更多的了解我市的科技信息和教学动态，并更好地与市内的专家和同行们交流学习，为更好的开展教学工作和活动打好坚实的基础。
三、整合教学资源、实施高效课堂
1、在学科整合中，坚持“科学学习要以探究为主”的基本理念，在学科整合中让探究成为科学学习的主要方式。在新一轮的课程改革中，教师们都非常注重学科之间的整合，发挥学科整合的优势，尤其是在教学中充分运用现代教育技术，把网络教学引入课堂，为科学教学开拓了更广阔的天地。
2、加强与人文科学的整合，渗透科学人文主义教育。人文主义教育的基本精神是强调人性的培育和理性的养成，促使个体在智慧、道德和身体方面的和谐发展。科学教育不单是科学知识教育，也应该是一种情感教育，教人建立起对自然、对生命的恰当的态度和情感，摆正人类在自然中的地位，是科学主义教育和人文主义教育有机融合的产物。
3、利用科学教材与相关教材（如综合实践教材）中实验的差异性，鼓励学生积极开动脑筋，大胆创新设计出新的研究方法来研究同一问题。在我校“综合实践”市立项课题研究中，我作为主管课题组的行政，在科学教育中我充分做好这两个学科的老师们的协调与沟通工作，要求教师们充分发挥这两个学科的互通点把《科学》与《综合实践》这两个学科有机的结合起来进行教学。时间证明，把这两个学科有效的协调进行教学的确收到较好的教学效果。这样既完成了科学学科的教学又起到《综合实践》活动的课题研究，相得益彰。
4、重视学生的探究与实践。《小学科学课程标准》中明确提出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动，是学生学习科学的主要途径。为此，我在课堂中充分的结合教学内容和学校科学实验室的实际情况，通过多种渠道为学生搭建好进行科学探究与实验的平台，向学校争取资金定期添置实验器材，为了让学生有更多的探究与试验的机会，除了管理好科学实验室，还争取学校的支持建立起各种科技兴趣小组，例如：航模小组、空模小组、机器人小组、天文小组、生物小组等，为科学课堂提供更好的延伸，想方设法让学生通过实验与探究，经历探究科学的过程，激发探究科学的兴趣，培养探究科学的思维，获取探究科学的方法。
四、拓展延伸、创建特色学校
怀着对科学、科技教育的未来发展的憧憬和对工作的热情执着，我从学校实际出发，多次研究思考，组织全体行政多次研讨确定了“抓好科技教育，创办特色学校”的办学目标。在镇教育办领导和学校领导的高度重视下学校成立了科技小组，由我来专门负责学校科技活动的开展工作，并由我直接指导航模组的训练工作。三年来我校的科学教学工作取得了长足的进步，科技活动开展丰富多彩、成绩斐然。然而，成绩不是偶然的，“任何技能的形成都需要反复的练习。”为了能让学生熟练掌握好电动遥控模型飞机的飞行技巧，单凭每周一节的第二课堂时间训练显然不够，一个学20来节课，别说让学生达到能定时定点降落的水平，就连简单的操控都没法完成，更不用说在全市的比赛中取得成绩了。为了能保证学生有足够的训练时间，我要求学生每天早上7点钟回到学校进行训练，中午上课前训练一个小时，下午放学后也训练一个小时，这样能保证每天有3个小时的训练，同时也利用节假日、暑假的休息时间也组织学生进行训练。
几年来，凭着对航模科技教育的那份执着和热情，不怕苦不怕累，每天起早贪黑的与队员们一道训练，白天上课和辅导科技小组的学生，晚上又要花一两个小时的时间维修和调试模型，连续三年放弃暑假休息时间，组织学生开展科技训练和陪同学生外出参加比赛，每天付出的时间比普通老师多出四五个小时。几年来，为了开展好科技活动，我不仅仅在指导学生上花了不少时间和精力，还为开展科技活动所需的资金操心，开展科技教育活动需要大量的资金，每架飞机都要好几百块，每年的经费都要好几万元，对于教学经费比较紧张的我校来说的确是一笔不少的开支，为了争取经费，我多次与学校行政领导召开专门会议进行研究，同时，也把活动经费短缺的问题向虎门镇教育办的领导反映，得到虎门镇教育办的领导的高度重视，并每年拨付一定的专项资金给我校科技小组作为活动经费。为了实现科技教育强校的那份执著和追求，为了不辜负领导的期望，我付出的不仅仅是时间和汗水，而更多的是那份热情与热血。
一份耕耘一份收获，功夫不负有心人，学生由于训练的时间有保障，加上我个人指导得法，几年下来航模队的队员人人训练有素、操作起飞机模型得心应手、技能高超。由我专门负责指导的“航模小组”连续三年代表虎门镇参加东莞市举行的“航空航天模型大赛”电动滑翔机定点竟时赛项目中，连续三年都夺得男子冠军和亚军、女子组一个冠军和两个亚军，几乎连续三年垄断了该项目的奖牌。更难得的是，通过市赛连续三年代表广东省队参加“飞向北京飞向太空—--航空航天模型大赛”并取得了骄人的成绩，其中20xx年何俊銃同学获得电动滑翔机顶点竟时赛项目全国冠军；20xx年李志远同学获得电动滑翔机定点竟时赛项目亚军、纸折飞机直线距离赛一等奖；20xx年李元丰同学获得电动滑翔机定点竟时赛项目亚军、纸折飞机直线距离赛二等奖。航模小组的队员们为我市、我镇增添了不少的荣誉。我本人也在20xx年被教育部、体育总局等五部委评为“全国优秀航模辅导员”，多次被市教育局和科协评为“优秀指导老师”和被镇评为“优秀科技辅导员”。被市里的同行们戏称为“金牌教练”。我校的“航模小组”已经成为我校的一张漂亮的名片，科学、科技教育也日渐成为我校办学的一大特色、一大品牌。
五、发挥自我影响，与同行们共勉
“大家好才是真的好”，作为在我镇科学教学这一方面，特别是科技活动开展有一定影响的我，很乐意与镇内外的同行们分享与交流。为此，我积极地参加各种有关科学教学与科技开展的交流活动，把自己多年在教学与科技辅导的心得体会与经验与同行们分享，积极参加青科协的工作交流活动与论坛，并在论坛中发言，积极地参加与协助镇教育办领导开展科学科课堂教学研究和协助镇教育办开展各种科技竞赛活动。团结我镇广大一线的科学科教师和科技辅导员，在镇教育版的领导下组织与开展各种科学科研活动和科技活动，结合当前的市内为的教学动态和我镇科技活动开展比较薄弱的实际情况通过多种场合与渠道动员全镇的科技辅导员积极的开展好科技活动，得到同们的一致认可与支持。为我镇的科学科的教研工作和科技活动的开展尽我微薄之力。
时光荏再，多年的辛勤付出，收获不少，但昨天的辉煌只属于过去，今后我将会继续用热情和努力，为实现成功创办科技教育特色学校的梦想、为我镇、我市的科学学科的教学研究与科技活动的开展做出更大的贡献！！
技能带头人个人总结 篇3
一、活动筹备：
1、活动时间由学院内部安排;
2、活动过程由维修组和策划部共同组织策划;
3、维修组准备好所需的各种维修器具;
4、宣传部在活动之前制作好宣传海报，并做好了宣传。
二、活动开展：
1、分组：经各位部长最终商议，把所有参加这次活动的人员都分为一个组，地点安排在食堂广场。
2、任务分配：我们再从中选出一个负责人，做指导或后勤工作，维修操作分配给各个成员，并且安排了两位女成员对维修电器进行登记。
三、活动成功之处：
1、总的来说，活动中我们得到了广大师生的响应，当然，在这次活动中，我们接到了许多的维修电器，除了大量的台灯及插板、手机充电器、耳机、甚至还有电风扇。
2、活动中，各成员相互配合相当好，而且每个人积极心和责任心都得到了明显的提高。
3、活动过程中，我们修理好了大量的`电器，得到了广大师生的赞许。
四、活动不足之处：
1、维修工具不太齐全，这样会影响我们的维修速率，不能及时满足广大师生的需求。
2、小组成员在维修过程中，对维修工具没有固定的摆放，以致维修场地混乱，不能及时找到所需工具，同样降低了维修的速率。
五、活动感悟：
我自我感觉，总结本学期所有的爱心活动，“义务家电维修”是最具有意义的，因为，该活动的思想较明确，“义务家电维修”它本身就具有志愿者的含义：“义务”意旨“奉献”。而且，对于每一位参加活动的人来说，“义务家电维修”它不仅是一种对社会的亲身实践，还是一种为我校广大师生奉献爱心的方式。
“义务家电维修”活动的举办，即提高了广大师生对我们物电学院的认识，也浓厚了我校学术的氛围。虽说活动时间比较短暂，但是活动的最终结果该是令人十分满意的。
通过本次活动，我再次明白：作为青年志愿者的一员，我们深刻理解“志愿者”这一名词的真正含义：它代表着“无私”和“不求回报”，“尽我所能，服务大家”是青年志愿者宗旨!作为当代热血青年的我深刻了解，我们国家的目标就是：建设有社会主义特色的国家，而特色的社会主义国家需要的不仅是人才，还需要许许多多的志愿者来做坚强的后盾，所以，我为国家需要我而感到自豪，为我是一名青年志愿者而感到骄傲!