XX年在上级领导的教育帮助下，在同志们的支持下，我始终踏实工作在岗位上，不记名与利，不讲得与失，牢记对党忠诚，对职责忠诚的做人品德，一心朴实干工作，应该说取得了一定的成绩，也为xx小学校的建设做出了一定的贡献，下面我就一年来思想和工作向领导和同志们做一汇报，不当之处，敬请批评指正，我当虚心接爱，并加以认真的改正，并愿借此机会，向关心理解和支持我的领导和同志们表示最真诚的感谢!
做为副校长，深感责任重大，使命光荣，下定决心，一定用全部精力和心血完成好领导交给的各项任务。特别是在领导和同志们的帮助教育和支持下，自己的全面能力有了快速提高，有了更强的工作能力，为我完成各项任务提供了强有力的支持。下面我从几个方面将一年工作向领导和同志们做汇报：
一、加强政治学习，筑劳思想根基，着力提高自身的政治素质。
按照区教育局、学校的学习要求，对政治理论学习坚持不懈，并积极参加教育局组织的各项学习活动，在政治思想上自己能够认真学习“三个代表”重要思想，认真践行社会主义荣辱观及十八大报告中关于科学发展观和构建社会主义和揩社会等重要理论，通过学习更加坚定了自己的政治立场，增强了政治鉴别力和政治敏锐性，进一步提高在政治上、思想上、行动上和党中央保持一致的自觉性。
养成了良好的自律意识，坚持严于律己、宽已待人。大事讲原则，小事讲风格。坚守踏踏实实地工作，清清白白做人的底线，面对纷繁复杂的社会，面对多元化社会意识形态，自己始终牢记党组织和领导教诲，争创一流的工作业绩、一流的工作形象、一流的工作作风。
二、把握好角色定位，当好校长的参谋和助手，努力做好教育教学及日常管理工作。
(一)坚持高站位思考、高起点谋划、高质量落实、高强度推进、高标准引领的工作思路，认真配合校领导班子做好教育教学及学校日常管理工作。
一是配合田校长完成了校园基本化建设。艺术性地建设物质文化环境，深化优美高雅的校园环境建设，发挥校园文化潜在性、规范性的功能，使校园内的一草一木、一砖一石、一角一景都体现教育的引导和熏陶，发挥校园文化的激励性和导向性功能。
二是制定、完善了学校各项规章制定。本着人性化管理的理念，人性化制定各项规章制度，使学校管理与教育教学有章可循。
三是认真履行职责，严格遵守带班班制度。认真处理教学工作中的每一件事情，接待好每一位来访家长。认真贯彻上级指示，对待工作不拖拉，不推诿，提高工作效率，以良好的工作能力展现自己的精神风貌。
四是耐心化解矛盾，认真帮助教师解决生活中遇到的实际困难。在日常工作中，积极协助校长把教师的思想工作作实、作透，用一颗真诚的心，用一种真诚的微笑，用一片真诚的语言，取得教师的理解和支持，确保学校零上访，以良好的工作艺术取得教师的信任与支持。
(二)具有良好的团结品德，用自己的人格魅力去感染人、鼓舞人。
我深知团结才会更好的工作，团结出凝聚力，团结出战斗力。我为人正直，作风正派，心胸宽阔，不计名与利，工作实在，能够和同志们齐心协力，团结一致做好工作，服从管理，听从指挥，客观地说，是一个值得信任的同志。我也深切感受到我们xx小学是一个团结和谐的集体。注重精神文明和道德修养;能够保持旺盛的工作热情和饱满的精神状态，团结同志一道工作。
(三)具有一定的协调能力，起到了桥梁和纽带的作用。
一是认真处理与各级主管部门的工作关系。使xx小学的教学活动得到了各主管部门的大力支持，也使xx小学有了极大的进步。
二是认真协调处理好与教师的关系。在xx小学工作的近四年时间，从校长到全体教职工同志对我非常关心，我感到非常和谐和融洽，对此我感到特别高兴和欣慰。由于教师愿意积极主动的去参考，在他们身上激发的的创造力，会把你想要做到的工作做的比想象中的还要好，使教学活动开展的更加丰富多彩。
三、以教育教学改革为契机，促进全体老师业务水平再上新台阶。
(一)努力做好常规管理工作。
认真作好本职工作，按照区教育局的要求认真做好教师备课、教案、本簿检查、听课、教研活动等常规工作，真抓实干，使xx小学教育教学质量稳步提升。
(二)认真做好业务培训工作。
为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平，优化课堂教学，我校在每学期初都召开新学期开学工作暨校本培训会议，对教师教育教学任务进行量化、并通过集体备课等途径，提高教师教育教学能力。
(四)认真做好传帮带工作，注重教师队伍的梯队建设。
以“每人一课”教研活动为载体，促教师专业化成长。为了提高教师的教学水平和教学能力，提高课堂教学质量，本学期继续开展了“每人一课”教研活动，以“欣赏自我反思自我 提升自我”为主题，通过讲、评、反思三部曲提升教师的业务素养。
(五)注重校际之际的交流与合作，促进学校新发展。
XX年10月22日，在xx区“聚焦常规管理 推进课程改革”教学管理工作经验交流会上，我代表学校作《学生书写与教师批改的整洁规范》大会交流发言，《长春日报》对此次活动作了详细报道。
四、深化“真人教育”办学理念，探索心理健康教育新途径。
“真人教育”办学理念是针对我校生源状况提出来的。我校把心理健康教育放到了学校的各项工作的首位来抓，充分挖掘心理健康教育因素，使心理活动课做到动之以情，晓之以理，收到实效。
(一)突出一个亮点，启动心理教学视导。
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动如开展“和谐校园，阳光心灵”校园心理剧，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
(二)开展 “绘本教学”，开辟心理健康教育新领域。
“绘本”是通过绘画和文两种媒介互动来说故事的一门艺术，借助绘本故事可以不必向学生传递深奥的道理，而是通过眼看、耳闻、感同身受，给人更为深刻的震撼。同学们通过对故事解读，感悟到了很多人生哲理，充分体现了“教育无痕”的内涵。使心理活动课做到动之以情，晓之以理，收到实效。
(三)实施同步心理健康教育，营造心理健康教育和谐氛围
我们认为，在学校工作中，心理健康教育虽然是相对独立的一部分，但更是与学校整体的教育教学工作密不可分的。因此，注重心理健康教育与学校其它工作的整合，营造和谐的心理氛围是有效实施心理健康教育的重要条件。我们提出对教师、学生、家长实施同步心理健康教育，在教育教学的每个过程中，挖掘心理健康教育工作的契机，提高校园整体心理健康水平。
五、开齐开足富有特色的校本课程，体育教育对素质教育起到了积极的推动作用。
作为xx区唯一的足球传统学校，xx小学十分重视把足球作为素质教育切入口，足球课作为校本课程已经走进课堂，学校全员参加，要求“人人会踢球”。《小小足球飞起来》由课内向课外、校内向校外延伸。在我们的不懈努力下，学校的体育工作在《小小足球飞起来》的带动下，促进学生的全面发展，也取得了令人满意的成绩。XX年9月在xx区承办的吉林省2+1现场会上，我校足球技能表演队共72人代表进行了表演。
六、有针对性的开展各种活动，陶冶学生情操，提高学生综合素质。
(一)开展富有特色的主题活动。针对有特殊意义的节日、纪念日，富有特色的开展活动，例如成功举办了“快乐运动健康成长”趣味运动会，使学生在活动中受到感染和熏陶;组织为灾区献爱心活动，XX年为灾区捐款3520元。
(二)认真开展爱国主义读书教育活动，爱国主义教育贯穿学生学生的始终。
(三)素质教育结研果，学生综合素质得到提高。
吉林省“奥妙”杯自创意太阳能车模比赛，8名同学获奖;全国学生书画大赛——cctv我爱大自然绘画大赛，我校有27名同学入围百强，4名同学(张校伟、李沛林、王涵宇、周鑫)入围十强，4名同学(王雨晴、王涵宇、谷欣悦、张冬悦)接受了中央电视台少儿频道大风车拦目组的采访。
(四)实施校园平安工程。
通过举办富有特色的安全主题活动，切实增强了小学生的安全意识、自我防护意识。本学期，我校没有发生任何一起不安全事故。
七、辛勤的汗水换来丰硕成果。
(一)教师业务水平显著提高，各项大赛频频获奖。
本学期共有9名教师的课获奖;25名教师的论文获奖。
(二)提高了学校的办学知名度。
xx区班主任综合技能大赛，xx小学获团体组织奖;与吉林大学交通学院签订自愿者服务基地;希望林杯xx小学获团体金奖;xx区教育系统教职工跳绳比赛中，xx小学获取佳组织奖;xx区运动会上，xx小学获得了小学a组第二名，同时荣获精神文明纪律奖、优秀文艺节目表演奖;第四届中国青少年创意大赛，xx小学获团体三等奖;作为备检单位代表xx区参加吉林省政府工作督导检查。
八、今后工作打算。
(一)要坚持学习，树立终生学习的理念。一个人只有不断努力学习才能不断丰富自己的思想，提高素质，指导工作实践。
(二)要维护威信，自觉的摆正位置。服从领导，服从管理，坚决维护班子威信，坚决执行上级领导的指示，坚决贯彻落实上级交给的各项任务。
(三)要以身作则，身体力行。在各项工作中起模范带头作用，让大家做到的，我首先做到，要求大家不做的，我坚决不做。
(四)要善于团结共事，以大局为重，以集体利益为重。自觉做到讲团结，讲支持，讲理解，讲信任。
(五)要敢于负责。责任重于泰山，本着对党的教育事业负责、对领导负责、对教师负责、对自己负责的精神，认真履行职责，爱岗敬业，关心同志。
(六)要严格自律，遵纪守法，接受监督。时刻牢记职责纪律，自觉的为自己的承诺而努力。
总之，在过去的一年里，xx小学校在xx区教育局领导的关怀和指导下，在全体教师的共同努力，xx小学校在校园环境、教育教学等各项工作中取得了一定的成绩，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉，所有这些成绩的取得归功于上级领导的大力支持和全体师生的努力拼搏，在此，对区教育局领导、全体教师给予我工作的指导、帮助和大力支持、配合，表示衷心的感谢!
小学副校长述职报告2018年副校长述职报告（2） | 返回目录xxxx年的工作即将结束。回顾这一年来的工作 ，我在各级领导及全体教职员工的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项工作。在此，我衷心地感谢关怀、指导过我的上级领导和与我一起工作的全体教职员工，谢谢你们!
本年度以来，本人能坚持四项基本原则，拥挤党的方针政策，全面贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，团结同志，联系群众，遵纪守法，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，不断树立良好的个人形象。处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识。坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责。能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。为努力办好让师生满意、家长放心的教育而不懈努力。
本人本年度分管教学工作。回顾即将过去的一年，虽然工作繁杂，但我勤勤恳恳、踏踏实实地履行着自己的职责。圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。在平凡的时光里有了不平凡的收获。现将一年来的工作情况向各位领导汇报如下：
一、勤勉工作，虚心学习，完善自我
教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和教育管理者，必须不断提高自身素质。自担任副校长以来我更加坚持学习，钻研、思考、研究，不断地提高自己，弥补自己的不足，力争把自己培养成学习型的教师和管理者。在日常的教学工作中我能够严格要求自己，谦虚谨慎，为学校的进一步改革发展、开拓创新做出了应有的贡献。把满腔的热情奉献给自己热爱的教育事业;把执着的追求寄托在每个孩子身上。本人也先后被评为“金昌市教学能手”、“金昌市骨干教师”、“金昌市优秀教师”。其中论文《积极推进课程改革、努力提升教学质量》被光明日报社发表。同时我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想、教育观念。面对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及业务知识，及时转变教育观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。根据基础教育改革发展的方向，制定本校教学、教研工作计划，积极进行课堂教学改革，研究新教法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。
二、科学管理，抓好常规，提高效能
管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、作业批改、考试测验、计划、总结等各环节的管理，为教师创造一个良好的、宽松的、愉悦的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。时刻将课堂教学管理作为管理的核心，经常带领教导处、教研室人员深入教学一线，随时进教室听推门课，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，及时了解各任课老师的上课情况，随时关注各年级、各班级教学质量，考试后及时召开质量分析会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。
1.加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式。为落实学校本年度提出的“高年级做实课堂、低年级做活课堂”的要求，我校于今年8月开始，广泛开展课堂教学观摩研讨活动。多次召开教学专题会，对教学模式进行研讨并提出改进的实施意见;组织以教导处、教研室、骨干教师、教学能手为主的教学研讨小组，组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。配合教学研讨活动，相继开展调入教师汇报课、同年级观摩课、看录像、学专家教学研讨活动、同年级同课头集体备课、说课活动、青年教师拜师学艺展示课、教学开放周等教学活动，均取得了良好效果。
2.加强青年教师的培养指导。制定青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组。组织新教师培训，使新教师适应环境，规范行为。召开“一帮一”师徒结对活动，并随时检查帮扶落实情况，组织跟踪听课，对存在的问题及时提出改进意见。力争使成长起来的青年教师在教学中起到典型示范作用。在15周举行了青年教师拜师学艺展示课，取得了良好的效果。在今年市教育局组织的全市小学优质课竞赛中我校推荐的语、数、英三位青年老师均获得了第一名的好成绩。
3.大力推行现代信息技术的广泛应用。每学期组织电教老师对全校教师进行课件制作培训。力争将现代教学手段广泛应用到平时的教育教学之中，更好地为课堂教学服务。十五周举行了教师课件制作竞赛。
三、完善师德，提升素质，铸造师魂
1.是积极开展校本培训，一定程度上改变了教师的观念，促进了教师自主学习的意识。以提高课堂教学效率为突破口，聚焦课堂教学，向课堂40分钟要质量。以区级赛课为契机，积极提高各学科的教学质量。完善教学常规检查制度。加强对教案、作业、听课记载的检查力度，确保教学工作的有序推进。
2.建立领导班子巡课制度。对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。
3.积极开展“先学后教、当堂训练”赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练” 模式运用、多媒体课件应用等组织两轮赛课。通过听评课发现问题、解决问题。结合新教育实验，还组织了晨诵午读观摩研讨课。
4.注重校本教研，让教师在反思中成长。本学期先后开展了 “先学后教、当堂训练”专题研讨、新教育专题培训、小学数学教学技能大赛、小学英语教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动，引导教师关注课堂，自觉提高业务素质，实现专业成长。
5.关注青年教师，让教师在互助中进步。一年来，严淑琴，唐明天等3名年轻教师，积极主动向有经验教师学习，教学业务水平提高很快，受到学生、家长和教师的充分肯定;青年教师田有桂、张文琴、王鑫、李彦被评为区级骨干教师;吴冬梅老师在全省小学数学说课竞赛中荣获二等奖;以数学课例研修为载体，改变了方式的培训让教师们在教学实践中收获更多，张永玲，张慧敏，田有桂老师在在全省教学案例比赛中分获一，二，三等奖。以此辐射，高年级数学教师在随后的教研组活动中，老师们共同的感叹，收获太大了。这次活动最大的成功就在活动结束了，但活动所产生的深远影响以及由此还将带来的老师们的行动才是最大的成功。一年来，学校克服种种困难，组织教师外出学习。陈校长的“他山之石可以攻玉”的教育思想，让教师们充分的了解了国内目前大的教育形式，让我们的教师能以更长远的目光，更正确的方向、针对性的开展教育教学工作，以便提高效率;在教学实践中必须加强读书学习，加强理论与实际的研究，做一名善于学习，充满教育智慧的老师。以分层培训为主线，打造专项教师团队。积极参加市区级教学主题研修活动，学术研讨活动，课程实践活动，教师们汲取着养分，不断地改善自己的教育思想，教学方法。语文的习作课观摩，数学的一堂堂精彩的课堂，五课技能的培训，班主任的专门培训，以及学校的三大工程。让不同层次，不同年龄的教师均有所发展。
全体教师更新教育观念，紧跟课程改革步伐，自觉遵守教学常规，以课堂教学为主阵地，向课堂要实效，都积极参与校本研修。我能积极参与活动，向教研活动提出合理建议，并向老师们学习好学、敬业精神。我校的教育科研正逐步呈现出一派生机勃勃的景象。
四、立足教研，实行教改，力求效率。
本人在日常的教学管理实践中，能不断探索新教材教法，学习新的教育教学理念，改变过去传统的教学模式，做教研教改的带头人，积极带领广大教师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径，通过集体备课、说课、教改实验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化了教师的教研行为，大大促进了教师素质的整体提高。周周坚持教研活动，组织了形式多样的教学创优观摩活动，想方设法提高课堂效益，绝大部分教师已适应新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。
我还积极引领教师进行课题研究。今年我校有四个课题被省教科所立项、三个课题被区教育局立项。我主持申报、研究的课题《口语交际中的激趣互动研究》被定为省级重点课题，今年11月份通过省教科所结题验收并被评为优秀科研成果。我负责的国家级实验课题《本色作文导写》也获得了阶段性成果，在全国作文导写教学案例、教学论文评比活动中我校有8名实验教师获奖，20名学生获奖，本人的教学论文和教学案例分别获得了一等奖。我校也荣幸地被定为甘肃省唯一的一所实验学校。在“全国文明礼仪伴我行”评比活动中，我校有10名教师和50名学生获奖，同时我校也被定为“全国文明礼仪教育示范基地。”
五、建设校风，营造氛围，教书育人。
教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着;我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。
六、坚持原则，顾全大局，勇挑重担
在多年的教育教学工作中我深知一个副校长在学校工作中的地位、作用和责任。作为校长的助手，应该摆正角色位置，工作上积极配合，思想上主动沟通;对老师们真诚坦率，用心帮助。使自己在学习与工作中不断提高管理水平和大局意识。虽然我分管的教学工作琐碎繁杂，但我丝毫没有放松对自己的要求，在学校语文老师不足的情况下，我能够顾全大局，多次替请病假的老师上课。同时我担任三年级(5)数学的教学任务，繁重的工作磨炼了我的意志、坚定了我的信念、使我的领导能力、组织协调能力都有了很大的提高。始终保持头脑清醒。我清醒地知道，我所取得的微小成绩也是每个教师造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因为我付出的平凡;我深深知道我存在着的差距：一是管理经验与实际工作需要有差距。二是计划设想落到实际行动上有差距。三是教学研究推出教研成果有差距。这些问题的存在，充分说明了我有待进一步提高：我决心通过努力工作来缩小这些差距。
伏案回眸，我自认为工作踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于紧张忙碌之中，为学生发展、学校发展与老师们一起拼搏。今后我将继续加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展作出新贡献。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。 我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高;对教师的思想工作还不够深入，关心也不够;性格要改变，学会稳重。在以后的工作中，我将：
1.进一步立足本职做好工作。要在陈校长的领导下，积极主动开展工作，努力圆满地完成分管任务。
2.进一步加强教学管理，提高教育质量：一是加强对教学工作的整体规划，勤于思考善于动脑;二是深入开展全员赛课、跟踪问效，向课堂要效率;三是充分发挥教导处和教研组作用，抓实抓好教学常规，向常规管理要质量;四是加强领导班子巡课力度，及时发现和解决问题;五是多深入辖区各校听课，加强对教学的指导和督查;六是加强学生良好的学习习惯的培养。
3.进一步推进新教育的深入开展：积极参与我、金川区的课题研究工作，参研教师上好研究课，推出榜样实验教师。
4.进一步加强专业化引领，促进教师专业成长：一是要立足实际开展校本教研;二是引导教师阅读、反思;三是鼓励教师承担科研课题;四是加强教师的选拔培养。
5.进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。要配合学校将体育特色做强做大;加强科技、美术、舞蹈等兴趣小组建设，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。
回顾一年来的工作，有得也有失。新的学期，新的起点，我将继续充实、完善自己，立足本职，创新工作，在陈校长的带领下，在准备迎接搬入新校的过程中，和全体教师同心同德，努力提升自身素质，努力将区一小建设成为全区一流的城市小学!最后，感谢大家一年来对我工作的支持，也真心诚意地希望各位教职工为学校的发展建言献策，在此，真诚地感谢大家。今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作，以人为本，实事求是，走群众路线，为开创具有金川区第一小学办学特色的教育事业而尽一份微薄之力。
以上如有不妥，敬请批评指正。
初中教学副校长述职报告2018年副校长述职报告（3） | 返回目录工作又到一年，作为主管教学工作的副校长，我站在改革求新前沿，带领我校教学工作，在改革中得到发展，全面提高办学质量。本人工作态度严谨，科学求实。
(一)坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观
作为主管教学的校长，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。本学期重点学习国家基础教育改革的文件，并组织全体教师学习“关于基础教育改革与发展的决定”，县政府关于玉山县教育“3+1”文件及教体局“高效课堂”等文件精神。根据基础教育改革发展的方向，制定本校教学计划，组织本校的教学工作。教学工作，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。
(二)抓好课堂教育改革
1、打好课堂教学攻坚战
为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，落实教体局关于“推进“353高效课堂”教学”的要求，我校于年3月开始，广泛开展“高校课堂”教学改革活动。所做工作：召开教学专题会，布置课堂改革工作计划，提出改进课堂教学的实施意见;组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。配合教学评估，相继开展“教学展示月”“教学开放周”“讨论式、研究式”教学法大讨论等活动，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教学改革深入发展
随着我校改革的不断深化，对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。 本学年学校进行多项教学改革。初一语、数、英学科整合实验，是本学期一项具有开拓性的改革实验，主要进行听课、评课、教研、展示课、专题研讨，积极推动初一课改教学的发展。
(三)抓好教学常规管理，提高教学管理的效能
1、将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。亲临教学一线，掌握第一手情况。本学年，深入课堂，坚持听课共30多节，了解掌握教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓毕业班的教学工作。制定预达目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。
2、加强青年教师的培养指导
制定学校青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组。组织新教师培训，落实学校管理制度，常规要求，使新教师适应环境，规范行为。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况。组织跟踪听课，青年教师展示课，关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出改进意见。
3、协助邱木英副校长大力推行现代信息技术的应用。组织电教技术培训与考核，将教学信息化，教学手段现代化作为评课的重要标准，推荐好课，好课件。
(四)其他工作
1、尝试非教学人员的组合聘任。
XX年暑假期间，组织聘任领导小组，论岗，修定岗责，组织任聘。组合聘任，作为我校人事制度改革的继续，进一步完善了竞争机制。解决了困惑老师多年的职称聘任难题。
2、教师节、3、8妇女节参与组织老师开展丰富多彩的活动，活跃老师的课余生活。
3、组织完成年督导检查评估资料汇总
4、完成年干部、教师年终考核鉴定及晋级教师考评。
5、今年外来学访人员很多，多次接待来校学访的干部、教师。
这一年工作，踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于紧张忙碌之中，与老师们一起拼搏。今后加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展作出贡献。
谢谢大家!
12月初中副校长述职报告22018年副校长述职报告（4） | 返回目录我叫xxx，现任礼林中学副校长，主管教学工作。我拟从德能勤绩廉五个方面对个人过去三年的工作向各位领导作个汇报，敬请审核!
一、德——我用爱心和诚信铸就师魂
1、我的爱心来自于对学校历史的深沉热爱。我从1994年调入礼林中学工作，至今已有近20年了，和许多老师一起共同见证了学校的发展与壮大。学校把我从一个普通的教师逐渐培养成为一名中学数学高级教师;XX年8月，通过领导和老师们的推荐、测评，我又走上了副校长的领导岗位。我对让我得到成长的学校以及领导老师们充满了感恩之情。
我的爱心来自于对学校生存发展的深切关怀。当学校教学质量滑坡时，我忧虑;当一个又一个学生转出礼林中学时，我难过自责;我曾发出了“让转出去的学生后悔的誓言!”当学校步入良性发展的轨道时，当老师们工作舒心有了成绩时，当学生考取理想学校时，我发自内心的高兴。但当老师上课迟到时，当有老师工作缺乏责任心时，我也有过愤怒和无奈，可是被我批评的老师理解我，因为他们知道：我愤怒我无奈，是因为我爱!
我的爱心来自于对我所从事的教学管理工作的激情。我坚信这样一句话：要有勇气改变可以改变的一切，要有胸怀接受不能改变的一切。
2、我的诚信来自于我对学校教学工作目标的承诺。“让转出去的学生后悔”我们做到了，教学质量的提高让曾经转出去的学生纷纷要求转回了，礼中虽小，但目前生源却较为稳定!
我的诚信来自于我虚心接受老师们的意见和建议。如期中期末考试，原计划是考完再利用教师们的休息日阅卷，但有老师提出了建议：能否边考试边阅卷呢?考完马上阅卷，这样既不耽误工作又能不占用老师的休息时间。经过周密安排，我采纳了老师们的建议，调整了原先的计划。
我的诚信来自于我对一把手的责任与敬重，来自于对其他领导的尊重。我清醒自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。
我的诚信也来自于个人的人格修养，我坚定地认为：诚信是人生的核心价值观。
我用爱心和诚信铸就师魂，是因为我有一个教育理想，我的教育理想是：让农村中学的教师专业能有成长，工作愉快，生活幸福;所有学生都能成为社会有用之才。
二、能——用勤学肯干和创新磨砺才能
1、我主动学习充电，以适应教育管理的新形势。
一年来，我自学了计算机技术，现在也开设了个人教育博客，与师生在网上交流。很多学生看到我为他们资教生写的博客后，十分感动，回复了“三年教育，终身受益，感谢王校长三年来的关心!”等内容，其实关心他们的不止我一人。我将期中总结放到博客中，有学生看到后，也有留言，表达了对学校教学工作的不同看法。我认为，网络将会创造一个全新的师生沟通平台，教育管理者应善于将网络为己所用，发挥管理效能。
2、我认为我肯干事。
我要求我以及教导处其他领导，常规性的工作是：每天巡视课堂一次，每天督查教师办公一次，每天督促公示考勤情况一次，每周开展一次教研活动，每月开展一次教学常规工作检查，每期组织好期中期末两次考试，每期开展一次教学擂台赛和教研手拉手活动，每期开展一次教学工作调查和教师满意度调查活动等等。
3、我认为我能干事。
本期在规范办学行为当中，特别是教师专任化的工作推进中，有一定难度。光课表就调整6次，教师任课就调整3次，与相关教师一对一、面对面的沟通至少不下40人次。为了将规范办学行为落到实处，我率先垂范。
4、我认为我能创新干事。
为规范课堂教学行为，我将在校长培训班上学到的经验运用到管理中：在全校开展“抽课”活动。即事先不通知上课老师，而是由临时抽签决定到哪个班上听哪个教师的课，全校其他没有课的教师都到抽到的班级听课，以此催逼教师用心备课、用心上课。我觉得学习他人新的有效的做法对也是一种创新。
联系实际改变不适应形势的工作方法更是一种创新。本学期由于教师们的工作负担普遍加重，频繁的开展教研活动肯定会流于形式。为此，我们决定以教研组为单位，精心推出一次教研活动。像语文组，围绕目标教学举行了一次赛课活动，并将教研室专家请来指导，将目标教学的理念深入到每个语文教师的心中。像英语组，开展了常规的“一课多人上”活动，通过同课异构，达到相互取长补短的目的。
5、我认为我的能也体现在积极为一把手献言献策上。
比如：本学期在规范办学和绩效工资背景下，教师们的心态发生了许多变化。为了解老师们的真实心声，我向一把手建议开展一次教师问卷调查活动，得到了一把手的肯定。我亲自设计问卷，并汇总了问卷的相关统计数据，写出了分析报告，为一把手宏观掌控学校发展的方向提供了有力的参考。
我认为我的能还体现在充分发挥教导处、年级组领导的教学工作积极性上。教导主任程祥海在6次课表调整中，累得不行，可是依然无悔;教研主任欧阳豫州虽然本学年教研工作有难度，但他迎难而上;年级主任胡根每天在学生起床前就赶到学校，与早起的师生打成一片;欧阳主任更有雄心壮志，早就计划向乐中输送5名实验班学生，徐长伟主任负责六年级工作，在真抓实干精神下，六年级学风有了很大改变。
三、勤——我用坚守和勤勉守望教育。
虽然我住在乐平，可我一直坚持七点钟左右就赶到学校，下午放了学后等学生都走了才回家。
其实，我并不是很高尚，只觉得这样更方便守望我的教育;妻子呢，也一直理解我，支持我。
礼林中学很偏僻，我坚守在这片热土，就用我的勤勉改变这里的一切。
四、绩——用平淡和坦然看待。
先说个人教学成绩。我一直担任高年级数学教学，今天又教九年级数学，教学成绩一直不错。进行了两次教学改革：一是课堂目标教学;二是活动作文教学实验。学生很喜欢。
再说学校教学成绩。自XX年以来，每年学校都获乐平市教育教学评优先进单位，分获一、二、三等奖。XX年中考再创历史，乐中正取生9人，均衡生12人，共有22名学生进入重点中学就读，130多名学生进入高中就读。09秋基本实行了教师专任化，体育课、实验课得到了重视，体育及实验器材设备得以充分利用。三成教育的理念开始为大家所接受。
成绩也许不止这些，对于成绩我很淡然。不欣喜，也不追求。追求的应是过程。我信奉这样一句话：过去无悔，现在无怨，将来无忧。
五、廉——用自律和品行彰显廉洁。
我是一个能严格要求自己的人，从未利用职权为个人谋取利益，也从未利用教学主管工作推销教辅资料，从中谋取个人私利。
我在工作中追求的是理想，关注的是责任;在生活中追求的是平安，关注的是健康。我认为我们教师多少是个知识分子，读书人立世的根本应是品格，应是文化。
各位领导：以上是我二年来的述职报告，敬请审核、指正!