锅炉安全应急预案 篇1
【活动目标】
1、知道五月一日是国际劳动节是所有劳动人民的节日
2、了解各行各业人们的劳动并体验劳动是件辛苦又快乐的事
3、激发爱劳动的愿望
【活动准备】
1、假日里布置幼儿去附近的理发店理发到超市购物等了解人民的劳动挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断
【活动过程】
1、介绍“五·一”国际劳动节
(1)教师请幼儿认读5月1日提示幼儿想一想为什么字是红色的节日谁的节日
(2)讲解“五·一”节的来历告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日知道是所有劳动人民的节日
2、认识谁是劳动的人他们都做些工作
(1)观看录像片边看边穿插提问和引导启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的
(2)谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系引导幼儿尊重他们
3、请幼儿参观理发店、超市的情景进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦
教师提问：你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的
5、幼儿讨论帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)并观察劳动后场地的整洁让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐
7、师生共同布置“劳动的.人最光荣”的展览将家长工作照装饰后张贴在上面
活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物祝贺他们的节日
活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险
2、会安全使用文具能够遵守文具使用安全规则
3、通过讨论初步建立班级的文具安全规则
活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手小朋友们想一想你们经常使用的些文具?你们知道文具使用不当会很危险下面我们看看书上的小朋友在做什么
2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图
(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页仔细看看每一幅图图上的小朋友在做什么他们在使用些文具他们使用文具的方法对
(2)幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容教师巡回指导
(3)教师出示挂图引导幼儿讲述和讨论画面内容
①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的我们一起来看看这幅图都讲了些什么
②逐一讨论挂图中相关的内容这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬会造成铅中毒会把细菌等有害的东西吃到肚子里还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容
④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确这样会对他们的身体健康造成危害严重的还会威胁生命安全
3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具
(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看这幅图上的小朋友的做法是不是正确为了我们的健康和安全除了画完画要洗手在使用文具时还应该注意什么
(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔每组推选一位能力较强的幼儿请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容
(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具
(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来
(5)分享各组讨论内容
4、活动总结：安全使用文具规则
教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则进行总结
5、活动延伸：张贴安全使用文具规则
安全使用文具规则的参考范例：
(1)、使用文具时保持坐姿端正正确用笔
(2)、不玩弄文具不吃或咬文具
(3)、不用笔尖对着自己和他人
(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画
(5)、用完文具要收拾整齐
(6)、写完字或画完画要把手洗干净
(7)、使用剪刀要小心不要使用箭头锋利的剪刀使用见导师咬集中将身不能一边说笑一边使用剪刀不要拿着剪刀对着别人乱晃剪刀用完放到安全的地方
活动目标1、知道些地方存在危险不能去玩耍
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患
3、增强安全意识克制自己的好奇心不去危险的地方玩耍
活动准备1、教学挂图和幼儿用书
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔
活动过程1、活动导入：谈话活动
(1)教师：假期的时候小朋友可以到很多地方玩但是生活中有很多地方十分危险是小朋友不能去玩耍的你知道些地方存在危险不能去玩耍
(2)幼儿自由发言并讨论教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点
(3)教师小结幼儿所讲的内容教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方还有些地方不能去玩耍呢让我们一起来看一看
2、活动展开：观看教学挂图
(1)教师出示教学挂图引导幼儿理解第一幅图的内容即建筑工地危险不能去玩耍
①教师：小倒霉去里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢?
②幼儿观察描述并回答问题
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料不小心会被撞伤、砸伤各种运输车辆出入工地不小心也会被撞伤建筑工地经常有高空吊物滚落的材料会砸伤人新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险因此建筑工地非常危险不能去玩耍(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容即停车场危险不能去玩耍
①教师：小倒霉又到里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那里玩儿
②幼儿观察描述讨论后回答
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤而且停车场里汽车很多驶进驶出时都会排放废气里面含有铅会引起小朋友铅中毒影响身体健康和智力发展因此不可以去玩耍
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容即仓库危险不能去玩耍
①教师：小倒霉到里玩儿了发生了什么危险仓库里有什么危险为什么不能去那里玩儿
②幼儿观察描述讨论后回答
③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子如果堆放得不牢固或者堆放得比较高容易滑落小朋友可能会被砸伤还有些仓库可能堆放了危险物品比如有毒的化工材料会释放出毒气导致人过敏或生病因此不能去仓库玩耍
(4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容即废弃的场所危险不能去玩耍
①教师：小倒霉最后到里玩儿了发生了什么这里有什么危险为什么不能去玩儿
②幼儿观察描述并回答问题
③教师小结：废弃的矿洞里有很多滑落堆积的小石块会掉落砸伤人还有可能会有很深的积水很危险被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险比如建筑物不牢固会发生坍塌人会被掩埋在里面非常危险所以被废弃的场所千万不可以去玩耍
(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容引导幼儿克制好奇心不去危险地方玩耍教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外还有很多地点很危险不能去玩儿比如山洞、地洞、神秘地道等去那里可能会被卡住还可能遇到蛇等危险动物或者有很深的积水小朋友不能因为好奇盲目进入不然会发生危险
3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项
(1)教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所我们再来看看一开始大家讨论的把没有的内容补充上去吧
(2)引导幼儿对照一开始讨论的内容将缺少的内容补充到黑板上的白纸上形成的安全规则图可用于区角张贴
4、活动延伸：表演小倒霉的故事
教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编并分组讲述和表演。
锅炉安全应急预案 篇2
为认真贯彻防汛和安全生产要求，结合我镇当前汛期安全生产工作形势，特制定汛期安全生产大检查工作方案，具体如下：
一、目的意义
深入贯彻落实防汛和安全生产要求，集中开展汛期安全生产大检查活动，经过排查隐患，堵塞漏洞，杜绝重特大灾害事故和安全生产事故的发生，确保全镇安全生产形势稳定。
二、检查资料
1、安全机构建立情景，安全人员和装备配备情景，安全培训、安全制度落实情景;
2、重大安全隐患集中攻坚活动和安全标准化活动开展情景;
3、应急救援队伍建设、应急装备配备、应急物资储备及应急预案演练情景;
4、重大危险源监控和重点部位、重点场所安全措施落实情景;
5、安全生产事故报告和调查处理情景;
6、汛期灾害损失情景。
三、检查组组成
为保证大检查活动取得预期效果，镇政府将组成检查组，开展各重点领域大检查，请各单位认真负责，突出重点，深入组织排查，及早发现隐患，将各类事故消灭在萌芽状态。
四、检查时间
自20__年7月开始至9月20日。
五、有关要求
1、周密制定检查方案。各单位要结合自身实际，制定大检查工作计划，拿出具体措施，确保大检查工作全面落实。
2、严格实施，认真整改，确保检查效果。要深入一线，严格检查;精心组织策划，务求实效，不放过一处隐患，不忽视一处险情，不遗漏一个要害部位。对检查发现的问题和隐患，要抓住不放，反复检查，直至整改。对存在严重隐患和重大险情，不能保证安全生产的，要采取断然措施，及时撤离人员，停产停业整顿或者予以关掉。
锅炉安全应急预案 篇3
按照省政府提出的期间全面解决全省农村整体存在危险的困难家庭（即d类危房）住房问题的要求，以及省委、省政府确定的我县期间农村d类危房数据，结全我县实际，**年我县农村危房改造特制定如下实施方案：
一、农村危房改造的工作目标
**年，省委、省政府确定我县的农村危房改造任务为700户（其中20xx年400户，20xx年300户，20xx年节能示范户200户），工程建设于20xx年10底完成建设任务。
二、基本原则
统筹规划，分期分批推进。根据困难群众的经济状况，按照先无房、危房户，后其他困难住户的要求，科学制定解决农村困难群众住房问题（以下简称“解困”）规划。
因地制宜，分类分户解决。结合各村实际情况，区别不同对象和住房困难类型，按照旧房维修，危房改建、无房新建等不同类型逐户解决。
先易后难，满足安全居住。根据经济安全实用、节地节能节村的要求，要先易后难，坚持低标准起步，广范围覆盖，以满足安全适用的居住要求。
节约用地，坚持一户一宅。解决农村困难群众新的住房后，应收回原宅基地，以防造成土地资源的浪费。
三、方法程序
（一）解困对象
1、解困对象标准。解困对象，是生活在农村贫困线以下的下列人员，并属于居住在上世纪50年代前建造，不能保障安全的简易土窑洞、简陋土坯房的住房或房屋已经倒塌的无房户：
（1）经县级人民政府部门确认的农村低保户；
（2）经县级人民政府确认的农村低保边缘住房困难户；
（3）经县级人民政府确认因病返贫的住房困难户；
（4）经县级人民政府部门确认不宜集中供养，享受国家定期抚恤补助的农村重点优抚对象。
对违反计划生育政策的困难家庭，而子女有经济能力，但不履行赡养义务造成住房困难的，不在此解决范围。
2、解困对象认定。认定农村住房解困对象，按下列规定执行：
（1）农村低保户和优抚对象，由县级民政部门审查认定。
（2）农村低保户和优抚对象中的住房困难户，由县级建设部门审查认定。
（3）农村低保边缘和因灾因病返贫的住房困难户，由县级建设部门会同民政部门审查后，报县人民政府认定。
城市和县城规划区内的农村住房困难户，不在此次解决的范围；已经规划在地质灾害治理搬迁村、整体移民搬迁村的困难群众住房问题，在整村搬迁时一并解决；已经在残疾人危房改造中解决住房的农村贫困残疾人，不再重复解决。今后，解决经民政部门认定的扶贫搬迁和残疾人困难群众住房问题时，可适用农村困难群众住房政策，但不能重复适用其他优惠政策。
（二）解困方式
在解决农村困难群众住房问题中，坚持个人自筹与政府补助相结合；坚持旧房利用与新房建设相结合；坚持统一组织建设维与住户自行修缮相结合。解困工作要与新农村建设结合起来，与村庄整治、土地整理、村庄绿化结合起来，按照新农村建设规划的要求，结合移民搬迁、残疾人住房改造，结合农村困难群众的意愿，采取新建、改建、修缮、置换或其它方式，做好解困工作。
1、新建住房。对没有住房或现住房已不能居住的利用本村现有住房也无法解决的，可采取新建的方式解决。
2、改建住房。对原住房已成危房但还有一定利用价值的可采取对原住房进行改建的方式解决。
3、修缮住房。对原住房已经严重破损，但修缮后还能使用的，可采取修缮原住房的方式解决。
4、置换住房。对于没有住房的，除采取新建住房外，还可在本村置换解决，即在原住户自愿前提下，收购现有依法批准建设的空置住房进行维修的，安排没有住房的困难群众居住。
（三）解困要求
1、严格控制建房面积。新建和改建住房的建筑面积可按困难群众户籍人口确定，一般控制在40—60平方米之间，乡（镇）政府要积极引导、防止出现超标准建房的问题。修缮住房的，按现有住房面积修缮。置换住房的参照新建住房的面积标准掌握。
2、严格质量安全管理。各乡镇组织技术力量，对危房改造施工现场开展质量安全巡查与指导监督，及时发现和纠正施工中存在的问题，要组织农村建筑工匠的培训和管理，提高其农房建设的技术水平和业务素质，确保农村困难群众住房“安全、实用、经济”。具体要求是：
(1)新建和改建住房的，应为一层砖混或砖木结构的平房，铺水泥地面，刷内外墙壁，性能要安全适用。
(2)修缮住房的。根据实际情况，可选做墙壁维护，屋顶维修，铺水泥地面，刷内外墙壁，性能要安全适用。
(3)置换住房的。应购买置换一层砖混或砖木结构的平房，铺水泥地面，刷内外墙壁，性能要安全适用。
（四）补助标准
在解困时，按《意见》要求，各级财政对农村危房改造平均每户补助标准为14000元，其中：中央财政补助7500元，省级财政补助2600元，市政财补助1950元，县（市）财政补助1950元。对农村危房改造建筑节能示范户，中央财政每户再增加2500元补助。解困工作的摸底调查、建立档案工作培训，监督管理等工作经费，由县财政根据工作需要专项列支。省、市两级财政专项补助资金下达后，连同县的补助资金一并在银行专户储存管理，上年结余部分可滚动到下年继续使用，由县建设部门根据各乡（镇）、农村的工作进度，按照管理程序的规定拨付。
（五）工作程序
1、个人申请。符合解困条件的家庭，向村民委员会提出书面申请，填写《长治市农村困难群众住房解困申请表》并提供户籍、住房和低保等证明材料。
2、评议公示。村民委员会对收到的解困申请，经村民代表会进行评议，初定解困对象，并予以公示，广泛听取意见。评议公示后，对符合条件的，村民委员会签署意见报乡（镇）人民政府；对不符合条件的应向申请人说明情况和依据。
3、审查公示。乡（镇）人民政府对村民委员会上报的申请材料；要及时进行审查，对符合条件的，报县建设局、民政部门审批，不符合条件的，将材料退回所在村委会，并说明原因，审查结果应在乡（镇）人民政府政务公开栏进行公示。
4、核准上报。县级建设部门会同民政部门对乡（镇）人民政府上报的申请材料进行汇总复核。对符合条件的，核准其享受住房解困优惠政策，并按市里分配指标，分年、分批解决，报县人民政府批准后由县人民政府向市建设部门、民政部门申请补助。
四、保障措施
（一）完善工作机制，加强舆论宣传
建立长效、动态的解困工作机制与监管机制，建设完善公示制度、严密审核制度、透明资金拔付制度。通过广播、电视、报纸、网络、宣传栏和标语等形式，宣传解困工作的重要意义，形成全社会积极支持配合解困工作的良好氛围。
（二）注重业务培训，开展产权登记
要通过专家讲课等形式，加强对农村建筑工匠的技术培训，不断提高专业素质，进一步适应农民建房由传统砖木结构向现代钢筋水泥结构转变的需要。开展农村住房产权登记培训，尽快开展农村房屋产权登记发证工作，为解困工作的逐步落实提供条件。
（三）搞好政策衔接，落实解困规划
理顺解困政策渠道，做好政策衔接工作，避免重复补助。积极组织搞好调查研究，摸清住房困难情况，建立住房解困档案，扎实搞好前期工作，实事求是、各负其责、协调配合、认真落实解困年度计划。
五、资金使用管理。
农户改造竣工后，乡镇根据改造建设情况各种档案资料、申请审批程序和完备情况，会同相关部门进行竣工验收，竣工验收后，按规定财政部门拨付乡（镇），乡（镇）以一折通的方式拨付到改造户。
锅炉安全应急预案 篇4
一、领导小组：
组 长：___
副组长：___ ___
成 员：各班班主任老师
二、学生交通安全应对措施
1、加强对师生的交通安全教育，遵守交通规则。
2、发生事故当班教师立即指挥学生紧急集合疏散到安全地段，并迅速将信息上报学校，由学校及时上报乡中心校领导。
3、要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送医院进行抢救，及时报110、119、120等相关部门请求援助。保护好现场。
4、采取有效措施，做好善后事故处理工作。
三、职责：
1、发生事故。带队领导、老师为第一现场指挥人，要负责及时把学生疏散到安全地带。
2、责任老师及时组织人员对受伤人员进行抢救。
3、责任老师要及时维持好学生秩序，并及时上报学校领导。拉好警戒线，保护好现场。等待救援和处理。
锅炉安全应急预案 篇5
在基坑施工过程中，施工现场基坑的安全管理工作占有很重要的地位，因此如何加强基坑施工现场的安全管理，减少基坑坍塌事故的发生，是保证施工安全的重要环节。
一、基坑边坡支护措施
开挖边坡坡比为1：1.5，采用锚网喷支护。坡面护坡采用垂直坡面插入直径10mm长40cm的短钢筋，纵横间隔1m，上挂20号钢丝网，表面喷射厚50mmc20细石砼。施工期间，开挖边坡线外侧3~5m附近设置临时排水沟，沟宽30cm，沟深40cm，材料采用m7.5浆砌片石。
二、施工注意事项
1、喷射混凝土前应将坡面浮土、碎石清除，并用高压水冲洗。
2、机械喷射作业前应进行试喷，调节水灰比，使喷射表面光泽平整，骨料分布均匀，回弹量小。
3、喷射作业应自上而下分层喷射，灰体达到初凝后，立即进行洒水养护，持续7~10天。
4、严禁在雨中进行喷射作业。
三、安全措施
(一)挖土方：
1、土方开挖过程中，确保边坡稳定，设一名专职人员在作业前作业中进行全方位监护，并做好记录。机械挖土和人工清边修角时起重臂回转半径内严禁站人，按合理的顺序挖土，边挖边清，但不准机械和人同时在一2个地点作业。如夜间施工时要有足够的照明设施，挖掘机及车辆必须设专人指挥，照明有漏电保护装置，电线要挂起不准拖地并且保证两名以上电工配合作业施工。
2、作业前要严格检查坑内外，坑边有无危险因素，对施工做业人员做好有针对性的安全技术交底。
(二)临边防护：
1、挖出的土要随挖随时运走，不得在坑边存放。
2、边坡上部不准堆放弃土和材料设备等，堆放重物距土坡安全距离不得小于4m，临时材料不得小于2m。
3、距离坡上线1.5m外用钢管插入地下做立杆搭设0.6m，1.2m高两道水平栏杆。
4、夜间挂红灯警示。(在防护栏杆上部)
5、栏杆刷一米长黑白相间颜色警示。
6、将坑边上散土和活动碎石清理干净。
(三)上下通道：
用钢管和桥板搭设人行坡道，坡道必须满足多人同时上下行走，并保证其承载力，坡道底部支撑必须放置在300mm宽的承托板上，不得直接置于土中，坡道要有扶手护栏等齐全的安全设施。不准使用木梯上下，坡道要设防滑条，间距不大于300mm。
四、基坑监护：
设一名专职监护人员，进行全天监测，并做好沉降记录，如发现有松动、变形、裂缝现象，立刻撤离现场作业人员，并及时报告上级有关部门，采取防范措施，确保安全生产。
五、排水措施：
1、除开挖边坡线外水沟以外，在坡底周边距基坑边缘1m处开挖排水盲沟，宽500mm深300mm的连通坑道通积水坑1m×1m×1m，保证及时用水泵将积水排走，不致浸泡边坡和影响作业。
2、备有2台水泵和配套的配电箱，开关箱，电线等，使用水泵时，水泵电线不准拖地，仔细检查电缆是否有破损等现象。
3、备有水靴，雨衣裤。
4、边坡坡面上如有大量渗水时，应设置过滤层，用草包或沙包防止边坡滑入坑内，随时清理积水坑。
5、弃土应及时运出，如需要临时堆土，或留作回填土，堆土坡角至坑边距离应按挖坑深度，边坡坡度和土的类别确定，干燥密实土不小于3m，松软土不小于5m。
6、为防止坑底扰动，基坑挖好后应尽量减少暴露时间，及时进行下一道工序的施工，如不能立即进行下一工序时，应预留15~30cm厚覆盖土层，待基础施工时再挖去。
六、操作安全技术措施
1、现场施工人员必须进行技术交底，并持证作业，挂牌负责，定机定人操作。
2、所有进场机械必须进行严格的检查，保证机械设备完好。
3、夜间施工配备足够照明，主要通道不留盲点。
4、加强基坑监测，发现问题及时能报各施工方，并会同维护单位做好应急处理。
七、基坑开挖安全交底
1、进入施工现场必须遵守安全操作规程和安全生产十大纪律;
2、严格执行施工组织设计和安全技术措施，不准擅自修改;
3、基坑开挖前，应先检查了解地质、水文、道路、附近建筑物、民房等状况，做好记录，开挖过程经常观测变化情况，发现异常，立即采取应急措施;
4、作业前要全面检查开挖的机械、电气设备是否符合安全要求，严禁带"病"运行，基坑现场排水、降水、集水措施是否落实;
5、作业中应坚持由上而下分层开挖，先放坡，先支护，后开挖的原则，防止坍塌;
6、基坑周围严禁超荷载堆土、堆放材料设备，不得搭设临时工棚设施;
7、基坑抽水用潜水泵和电源电线应绝缘良好，接线正确，符合三相五线制和"一机一闸，一漏一箱"要求，抽水时坑内作业人员应返回地面，不得有人在坑内边抽水边作业，移动泵机必须先拉闸切断电源;
8、汽车运土，挖掘机铲土时，应有人指挥，遵守现场交通标志和指令，严禁在基坑周边行走运载车辆;
9、基坑开挖过程，应按设计要求，及时防护工作;
10、基坑开挖至设计标高后，坑底应及时封闭，及时进行下一道工序施工，防止基坑暴露时间过长;
11、开挖过程，如需石方爆破，应制定包括药量计算的专项安全作业方案，报公安部门审批后才准施爆，并严格按有关爆破器材规定运输、领用、存放和管理(包括遵守爆破作业安全规程)
12、夜间作业应配有足够照明。
八、雨季、夜间施工措施
1、防止基坑壁受雨水的浸泡。除作好排水工作外，对险要地段，用彩条防水雨布铺设2m宽防雨带，确保不再出现坍塌现象。
2、施工用的机械设备要搭好防雨棚;配电箱、柜、板设置防雨罩，电线电缆按规范腾空架设、切实作好漏电短路保护工作。
3、脚手架及关键部位要有防水浸、防滑措施。
4、施工现场要搭设雨棚，必要时施工人员应穿防水雨衣，确保施工人员及作业面不受雨淋。
5、加强雨季施工的领导和管理工作，发现问题及时解决，不留后患。
6、土方机械除坡道口外，均不得进入基坑坡顶3.0m以内范围，以免加剧坑周围地表变形。
7、各车辆均应专人驾驶，加强备件备品管理和现场维修，以确保机械车辆正常运行。
8、为保证夜间施工安全，应有充分照明条件，挖掘机周围配备2~3个活动灯架，场内汽车出口、入口均应设置照明灯，出入口设醒目标志。
9、各车辆司机禁止酒后作业，疲劳驾驶，车辆出场后要保证不撒土，不带泥水。
10、土方车出场时应冲洗车轮，严禁将车轮上的泥土带至场外道路。
11、施工时应注意保护周边环境，如防止扬尘污染，防止水源污染和降低施工噪音等。
12、施工现场设专职安全员，以负责现场道路的交通安全及场地车辆进出口的交通安全。
13、挖掘机臂下及其回转半径范围内严禁站人。
14、施工现场应设专人进行指挥车辆，运输司机服从现场人员管理。
15、当场外道路发生拥堵现象时，在土方车辆出入口有专人负责交通安全及疏导。
锅炉安全应急预案 篇6
为了进一步加强夏季安全生产工作以及全面加强危化品安全大检查工作，防范各类生产事故的发生，确保工厂在安全稳定的状态下运行，根据区安监局工作部署的要求，特制定安全自我大检查方案如下：
一、成立专门的安全大检查领导小组
小组组长由公司负责人担任，副组长由安全经理担任，各部门的负责人、协调人、工程师为小组成员。
二、安全大检查内容和形式
安全大检查内容包括各个方面，其中包括：安全管理基础台账检查、工艺安全检查、电气安全、仓储管理、现场管理、人员到位及佩戴PPE情况、消防系统、安保管理、职业卫生管理、作业票检查、MCC检查等。检查时发现任何不安全的现象、不安全的行为都必须进行详细记录。
公司负责人应该积极领导公司团队一起进行安全大检查，如果公司负责人不能及时完成安全大检查，则应该指定安全经理带领大家完成安全大检查，但是完成以后公司负责人应该亲自跟踪检查中发现的问题的整改进度。
三、安全大检查的具体安排
每星期的星期五由安全经理带头进行一次全厂性的安全大检查，每月的月末由公司负责人各部门负责人完成一次全厂性的安全大检查，如果负责人不在工厂内，应该调整到其他时间完成。
四、安全大检查后续跟进
对于安全大检查过程中发现的问题，及时记入到公司的SSIP记录表中，并且立即确定相关负责人、完成时间以及整改措施。同时，由一名安全管理人员每个星期对整改进度进行跟踪汇报，对于不能及时完成的后续行动录入到公司专门的电子跟踪系统进行追踪。
五、奖惩考核
每月由安全部门牵头对安全大检查的情况进行评估考核，对整改行动完成好、快的个人部门进行一定的奖励，对屡次不能及时完成后续整改行的人员给与全厂通报批评。
六、定期汇报
作为隐患排查的一部分，每月将本月检查发现的问题作为隐患定期报告给区安监部门，同时作为隐患的一部分，定期对隐患排查进行分析报告。
锅炉安全应急预案 篇7
活动目标
1.让学生借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。
2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。
3.提高学生的防范意识、安全意识。
活动准备
课件。
活动过程
一、导入
同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么?我们又该如何预防新型冠状病毒感染?今天我们就一起来深入了解一下。
二、学习新型冠状病毒的有关知识
1.什么是冠状病毒
(1)学生看视频《病毒的前世今生》。
(2)听老师介绍。
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。
除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。
2.感染后的症状
(1)发热;
(2)乏力;
(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难。
3.新冠状病毒传播的3个主要途径
(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。
(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。
(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。
三、预防病毒，我们这样做
1.注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。
2.勤洗手，正确地洗手，注意手卫生
吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。
(1)洗手步骤：
第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。
第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。
第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。
第四步：双手指相扣，互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。
第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。
(2)播放《洗手歌》，学生边做动作边唱歌。
3.正确佩戴口罩
如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩;医用防护口罩(N95口罩);普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。
戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。
(1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。
A.医用外科口罩佩戴方法
a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后(深色朝外，有金属条的一边朝上);
b.将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹;
c.调整系带的松紧度。
B.医用防护口罩(N95)佩戴方法
a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部;
b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下;
c.再将上方系带拉至头顶中部;
d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。
注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。
(2)脱卸口罩的正确流程
脱口罩时，不要接触口罩前面(污染面，即非脸部接触面);
双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下;也可先摘下一边，再摘下另一边;
用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋;一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。
(3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。
4.避免食物传播
(1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。
(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开
(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。
(4)不吃过期变质食品
四、总结
1.防疫儿歌读一读
小宝贝，要听好
冠状病毒很糟糕
潜伏久，传播快
人人叫它小妖怪
多在家，少出门
不凑热闹不串门
戴口罩，不乱跑
安心在家乖宝宝
多吃蔬菜和水果
增强免疫身体好
勤洗手，亲消毒
我们一起抗病毒
2.新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝同学们都有一个健康的身体。
锅炉安全应急预案 篇8
为了保证深基坑作业施工人员安全，防止边坡失稳坍塌、以及深基坑周围防护不严而发生高处坠落事故，按照国家相关行业标准，特制定本措施。
第一章基本情况
我标段主要以粘土为主。开挖深度都在4米以上，土方开挖量大，需在深基坑周边做围护结构。
一、深基坑土方开挖施工
1、施工前准备：为了便于施工及有利于基坑边坡稳定，土方开挖前先做好定位放线工作，及时配合基坑围护单位做好边坡及降水设备的布设，先预抽水4—5天，待坑内水位下降至作业面标高下1米后开始挖土。按基坑围护图纸要求，沿基坑开挖面放好开挖边线，临基坑围护线放坡，放坡系数具体各断面详见基坑围护图。
2、深基坑开挖顺序：逐段开挖，也可分为两段同时开挖。土方开挖由专人指挥，采取分层分段对称开挖，每层开挖长度不超过20米。下层土在上层土支护施工完毕一天后，才可继续开挖。并严格遵循“分层开挖、严禁超挖”及“大基坑小开挖”的原则。当挖至标高接近基础底板标高时，边抄平边配合人工清槽，防止超挖，并按围护结构要求及时修整边坡及放坡，防止土方坍塌。桩体周围土方采用人工清理，然后用挖机带走。深基坑开挖施工至基础底板标高时，在24小时内必须完成垫层，垫层延伸至围护结构边，在前一块完成土方后开挖及垫层施工后，才能进行下一块相邻区块的土方开挖。
二、插打钢板桩
1、为了确保插打位置准确，第一片钢板桩是插打的关键。插打在导向架上设置一个限位框架，大小比钢板桩每边放大1cm，插打时钢板桩背紧靠导向架，边插打边将汽车吊钩缓慢下放。这时在互相垂直的两个方向用经纬仪观测，以确保钢板桩插正、插直，然后以第一根钢板桩为基准，再向两边对称插打钢板桩。在整个钢板桩围堰施打过程中，开始时插一根打一根，即将每一片钢板桩打到设计位置，到剩下最后5片时，要先插后打，若合拢有误，用倒链或滑车组对拉使之合拢，合拢后，再逐根打到设计深度。
2、当围堰合拢后，机械配合人工采用干挖法开挖基坑，在开挖至设计深度：2m、4.5m时，须在基坑内进行内支撑的安装，以防土压力过大影响围堰内的施工安全。
3、内支撑的设置，除了考虑受力外，还应考虑不妨碍堰内施工。内支撑均采用36b工字钢作围檩，壁厚6mm的φ500mm钢管作角撑焊接而成
三、组织、协调管理
1、开挖由项目经理直接负责，控制好人员、机械，确保开挖工序的稳步进行，施工员做好测量放线，控制好边坡的稳定，由专职安全员组织人员及时检查安全情况，边坡稳定情况由专业检测单位全天候检测，并及时上报检测数据。
2、现场协调由施工负责人负责，主要协调土方开挖施工。为了保证深基坑作业施工人员安全，防止边坡失稳坍塌、以及深基坑周围防护不严而发生高处坠落事故。
第三章安全保障措施
1、施工人员必须按安全技术交底要求进行挖掘作业。
2、土方开挖前必须做好排水，防止地表水，施工用水和生活废水侵入施工场地或冲刷边坡。
3、挖土应从上而下逐层挖掘，土方开挖应遵循“开槽支撑，撑后挖，分层挖掘，严禁掏挖”的原则。
4、坑沟必须设置人员上下通道或爬梯。严禁在坑壁上掏坑攀登上下。
5、开挖坑沟深度超过1.5米时，必须根据土质和深度进行放坡或加设可靠支持。
6、土方深度超过2米时，周边必须设两道防护栏杆;危险处夜间设红色警示灯。
7、配合机械挖土、清底、平地修坡等作业时，不得在机械回转半径以内作业。
8、作业时要随时注意检查边坡变化，发现有裂纹或部分塌方，必须采取果断措施，将人员撤离，排除隐患，确保安全。
9、坑沟边1米以内严禁堆土;不准停放机械。
10、深基坑施工前，作业人员必须设置两道1、2米高的防护围栏，防护围栏应牢固可靠，底部一道应设置踢脚板，以防落物伤人。
11、深基坑作业时，必须合理设置上下行人扶梯或其他形式通道，扶梯结构牢固，确保人员上下方便。
12、深基坑作业时土质较差且施工工期较长的基坑，边坡宜采用钢丝网、水泥或其他材料进行护坡。
13、工地禁止使用未满18岁的少年从事任何施工生产工作和其他工作。
14、进入施工现场的各级施工人员须由各工区教育部门进行安全技术培训。
15、各工区在施工场地进口、高处、水上作业等危险作业地点设置安全标语牌，配电间等危险场所设置警示标志
16、在施工中如发现局部边坡位移较大，须立即停止开挖，通知围护单位做好边坡支护，待稳定后继续开挖。
17、如施工过程中发现水量过大，及时处理。
18、坑边不准堆积弃土，不准堆放建筑材料、存放机械、水泥罐及行车。基坑边外部荷载不得大于15kpa。
19、坑边不得有常流水，防止渗水进入基坑及冲刷边坡，降低边坡稳定。
20、采用φ48钢管连接做护栏，立杆打入土层中深60cm以上，基脚用素砼浇实，间距2m，高1、2m，上下用铁丝连接，并用密目网封闭。
21、现场施工人员必须进行技术交底，并持证作业，挂牌负责，定机定人操作。
22、所有进场机械必须进行严格的检查，保证机械设备完好。
23、夜间施工配备足够照明，主要通道不留氓点。
24、加强基坑监测，发现问题及时能报各施工方，并会同维护单位做好应急处理。
25、设专人负责日常检查和养护工作，在施工过程中设专人指挥，避免人多时乱指挥，出现安全事故。
26、拔桩时要先震动1～2分钟，再慢慢启动振动桩锤拔桩。松动后边震边拔，防止蛮干。
27、对所有滑轮和钢丝绳每天进行检查，特别是要注意滑轮的轴和钢丝绳磨损情况，危及安全的要及时维修、更换。
28、水上作业操作人员必须穿救生衣，以防人员落水。
29、在深基坑和承台施工过程中必须有专职安全员时刻检查钢板桩围堰的变化情况，遇到问题及时上报并停止作业，待问题处理好后方能继续工作。
锅炉安全应急预案 篇9
活动目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
小朋友玩危险品受伤的事例图片。
活动过程：
一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?.
教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
六、安全游戏
1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
2、请几位幼儿示范正确玩法。
活动延伸：
家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。
锅炉安全应急预案 篇10
人身安全是第一位，人的生命不可逆转，无法挽回。比如收银员资金入行，最主要是尽量杜绝收现金，出现有大额现金需要存取，应该有车辆或者人员的护送，确保人员安全。
财务部门的第二项安全责任是资金安全，除了现金的管理要求外，银行柜台付款和网上银行资金的安全尤为重要。银行付款，需要财务总监盖章确认后，银行才能付款。即银行预留签章必须专人分开，专柜保管。网上银行的资金安全，除了二级复核的要求外，还需要有专人分别保管的活动密码(即U盾变动口令)。
财务部门的第三项安全责任为物资安全，除一般意义上的防火防盗外，更要关注冒领和人为的失窃。怎么样防止这一情况的发生呢?一是定期和不定期的盘点仓库物资，防止人为失窃;二是强化仓库保管人责任心，对于各类物资必须要熟记于心，以防物资错发;三是要有完善的领发手续物资才能出库，防止冒领的情况出现，这也是最为重要的一点。
财务部门的第四项安全责任是信息安全。信息技术高速发展的今天，信息也是一种资产。虽然信息不被传统的会计定义为资产，但实质也是一个企业的生产经营成果。所以平常的生产经营数据和内部资料需要有保密意识和措施，比如不能随便公开财务信息和技术，用过的纸质资料及时处理等。
安全工作只有起点没有终点，财务安全远不止表面那样简单，需要我们恪守各项规章制度，提高认识。
锅炉安全应急预案 篇11
安全架构包括哪些方面?
物理方面
比如机房的安全，物理服务器的安全，硬盘的安全。有人可能会问，我的服务器是放在云上的，存在物理方面的安全吗?当然，对于企业而已，云端的物理安全是不需要过于担心的，因为云提供方会对他们的云机房做物理安全监控，但其实有很多信息在初期也是需要考察的，比如云机房的监控，云机房的人员访问审查，云机房的高可用，云服务器的使用时长等等。
举个例子
在这里举个例子，我们的服务器使用时间大概已经有5年时间，主板电池有些问题，服务器一旦重启就会刷新时区，比正常的业务时间慢8个小时，HTTPS校验时间时就出了问题，导致业务进不来。Crontab的执行时间同步一旦没有达到秒级就会存在这个问题，但是正常谁会把时间同步定义到秒级呢?这个问题直接导致了业务的瘫痪，所以在选择云供应商的时候一定要询问他们的宿主机使用时长。
云物理监控需要看什么?
比如需要监控进出机房的人员，早些时候会有一些编外人员以云提供商的身份进入云机房进行数据窃取，这方面国外最严重，国内经过管控已经好很多，但是物理监控依旧不能掉以轻心。
数据方面
数据安全，比如存放的数据加密，必要时需要脱敏处理，加密尽量采用双层加密，这里分享一下我的做法：
原始数据的脱敏处理(由于是互联网金融行业，会存在个人信息的传输，存储中如非必要，这类信息是不允许存储的，需要脱敏，比如银行卡号保留前4后4位等作为支付依据，核对时核对关键信息)。
第一层采用3DES加密算法，把数据进行加密;
第二层采用RSA强加密算法(2048位)加密3DES的密钥;
最终密钥存放于加解密系统中，此系统会对存放的密钥做乱序处理，只有相关权限的人申请，拿到乱序的密钥，通过CEO或CTO授权，由密钥负责人做恢复处理，才能拿到密钥。
这块虽然流程会很麻烦，但是能够最大程度的保障数据的安全。
应用方面
其实应用安全是攻击者们最喜欢攻击的方面，也是最容易被攻击的方面，如何做好应用安全，决定了黑客们能否攻进或者攻进的难易程度。下面从几个方面来讨论我对于应用安全的处理办法：
1
谁
首先其实看到这个小标题，相信有很多人是懵的，简单讲述一个小例子好了，我用Jenkins举例，Jenkins是开源的自动化项目部署平台，一般项目做发布的时候使用的，与Apollo不一样，具体差异我并没有研究，但是为了结合项目架构，两套自动化部署平台我都有搭建，Apollo更多体现在微服务化，Jenkins更多是使用项目发布。
Jenkins在刚刚安装好的时候会设置访问矩阵，就是说授权什么人做什么事情，比如运维授权做项目发布，脚本执行，审计授权做日志查看等等，这个时候其实有几种不正常的行为：
(1)未授权访问
未授权访问是指没有被授权的用户可以访问到系统中，并拥有授权用户的权限。
还是以Jenkins举例，早期的Jenkins初始化后是没有访问矩阵配置的，造成很多使用者不了解，同时也不知道未授权访问的危害，在公网上暴露的Jenkins数不胜数，或许使用者自己都没有发现，登录Jenkins，空用户名、空密码是可以登录的，这在访问矩阵中是everyone的身份，可怕在于everyone默认是有所有权限的，直接导致任何人只要发现Jenkins未授权访问，就可以进入到Jenkins中并且执行shell命令，这在Jenkins中是客观存在的，放下截图。
同样存在未授权访问这个问题的还有很多，比如zeppelin、redis、zookeeper、elasticsearch、docker、hadoop等等。
这里我的建议是做好“谁”的把控，控制好所有的应用访问权限，什么人访问什么系统，拥有什么权限，当然这里人的判断依据最好是双因素判断。
并且应用系统最好是放在内网并做访问控制，即使爆出0day也不会第一时间被扫到利用。
公网上开放的应用越少，相对黑客的攻击层面就越少，攻击难度也就越大。
(2)越权访问
越权访问是指合法用户，指定A权限，但却可以做B权限能做的事情。
在这里还是以Jenkins为例：
在这里直接贴个漏洞编号，有兴趣的可以查一下，这个漏洞虽然官方说是严重级别，但是我给他评级只能评中危，因此没有详细贴出来。
因为此漏洞是需要Jenkins重启，然而一般这种放在生产环境的运维工具是极少有重启的机会的，除非配合DoS攻击或者等待机房故障等不可逆因素。
漏洞整体描述是攻击者可利用CVE-20__-1999001漏洞从Jenkins主目录下移除 config.某ml 配置文件到其他目录，当Jenkins 服务再次重启时，因加载不了config.某ml中配置的安全域和授权策略，退回 legacy 模式，并且赋予匿名用户管理员访问权限。
当攻击者获取Jenkins权限后，可查看构建历史数据，甚至可下载工作区的代码，导致核心代码泄露。
攻击者在进入管理页面后，可通过“系统管理”下的“脚本命令行”功能，执行用于管理或故障探测或诊断的任意脚本命令，对Jenkins系统服务器产生比较严重的影响和危害。
实际上是就是越权访问改动了config.某ml文件，之后通过未授权访问入侵服务器。
越权访问一般是由于权限管控不当而发生的，我的建议是在权限规划时，执行最小权限管控，分的稍微细致一些，并且认证一定要做好，每一个都需要认证机制，这样能够最大程度降低越权访问发生的可能。
(3)绕过认证访问
早期比较流行，比如在认证页面，正常输入用户名密码，通过sql注入的方式使sql语句成为真值的计算，便可以跳过认证，进入系统中。
目前也有不少CMS系统存在绕过认证访问。或通过撞库的方式也算是绕过认证。
之前Akamai有个统计，从20__年11月初到20__年6月末，Akamai的研究分析结果显示，恶意登录尝试在8个月内超过300亿次。
全球恶意登录的次数在不断增加，情况不容乐观。面对如此严重的暴力撞库攻击，有什么好办法可以避免吗?
其实很多人会想到双因素登录，但是同样有很多人分不清双因素登录与双因子登录的区别。
双因素登录是指在登录时同时验证传统密码与第二因素认证，而双因子登录是指先认证传统密码，成功后再认证第二因素。
这两者区别就在于双因素无法判断密码是否是正确，而双因子即使有第二因素，还可以爆破出密码，然后通过此密码进行撞库。
在这里有个假设，一旦企业邮箱的密码与爆破出的密码是同一个，那么企业信息泄露，甚至是专业的社工钓鱼便会如梦魇一般围绕着你，围绕着企业。
在这里建议是使用双因素登录认证来规避绕过认证访问的问题。
2
做什么
通过行为判断是否异常。一般来说，正常用户不会执行异常请求。还是用Jenkins举个例子：
正常用户，比如运维，执行脚本一般会执行项目替换代码，比如编译jar包，比如替换等等;
入侵者在拿到命令执行权限的时候第一时间使用的命令一般是身份类型命令，比如whoami、w、last等等;
然而这些信息一般Jenkins正常操作都是用不到的，需要做管控。当然Jenkins本身权限要执行权限最小化，那也当然不可能是root，在执行时也同样会增大入侵难度。
3
怎么做
这一点要考虑黑客可能通过什么手段入侵应用，最常见的OWASP TOP10中的SQL注入、某SS、某某E、恶意文件上传、CSRF、SSRF等等，基于这些攻击手段建议采用WAF来阻断恶意攻击，具体后续会分享开源WAF体系的建设，包括WAF本身与日志审计、告警工作，感兴趣可留言讨论，欢迎关注。
主机层面
主机安全是相对于以上所有安全中最难把控的，包括服务器安全和终端安全。
技术层面的安全相对来说比较好把控，包括服务器终端的基线安全、杀软、访问控制等等，但是最不好把控的其实是人为的因素。
案例一大把，随便举例子，员工私设WiFi设置弱口令导致黑客连接到企业内网，进行内网入侵;员工浏览恶意网站导致终端植入感染病毒，传播扩散到企业内网。
这种事情还有很多，凭借管理制度并不足以防止此类事件的发生，那么主机安全应当如何做?在这里分享我的治理方法：
首先服务器使用ansible推送安装Clam，定期进行查杀，这里可以使用crontab进行定时任务，并将结果反馈，反馈可以通过filebeat传递到日志分析中去做，告警也在日志分析中规范告警条件。
终端以360为例，统一管控，360有服务端和客户端，在服务器设置统一管控密码，客户端分发安装到各终端，终端便会定时杀毒，而且不能被关闭。
定期开展企业培训，提高所有人的安全防范意识，在路由器上设置访问控制，禁止访问有害网站(利用爬虫做黑名单访问控制)。
网络层面
网络层面重点体现在防火墙管控DMZ区的流量进出，管控跨网之间的访问哪些属于合规哪些不合规。
举个例子，假如说我的某一个业务放在阿里云，监控体系与主体业务在腾讯云，由于成本问题我不想在阿里云单独建立一套监控体系，只想延用腾讯云的监控体系，但又要保证业务之间的隔离，那么这时候就要在云两端架设VPN，并且设置仅允许监控系统与业务之间互相访问。
但是要保证VPN的稳定性，在目前国内的形式来说应该是挺难的，尤其前段时间的护网行动，VPN基本每天都断上几次。
多链路可靠访问是针对网络堵塞、大环境网络故障、意外攻击等情况设计的业务可用性的体现。
试想一个业务域名，比如e某，当遇到DDoS攻击时，大量的商户访问不到业务域名，造成的损失有多大;
或者大环境网络出现故障，比如前段时间发生的114DNS故障导致域名无法访问、中间节点路由出现故障等等，造成的损失也是巨大的。
这时多线路解析以及双线路出入口的设计能够最大程度保证业务的可用性，也就是我们所说的CDN和双出口。
安全不仅仅是技术工作，更是管理工作，一切都是为了确保业务能够正常开展。我们需要应急，但是如果可以，谁又想需要应急。
锅炉安全应急预案 篇12
各位同学，早上好!
5月11日，惠州市博罗县1名学生溺水，4名同学相救，5人相继溺水身亡。就在同一天，相隔不远的梅州市五华县也发生了类似悲剧，6名初中生相约游泳，1人溺水后，另外5人试图采取手拉手的方式营救，结果仅有2人上岸。昨日，惠州市博罗县罗阳镇发生5名中学生先后落水失踪的意外事故。昨日上午8时许，罗阳一中的8名初二学生相约到东江边沙滩上烧烤。11时左右，1名学生疑误踩江边沙石滑入水中，4名学生施救时全部落水失踪，其余3名学生立即报警。8名学生中，仅一人会游泳，由于事发地点离岸边公路有几十米距离，事发时没有其他人发现并援助。这是悲剧上叠加的悲剧。四名学生手牵手救人的场景，让这些年轻的生命在步入天堂之前，给这个社会留下了最壮美的画面。然而，在对这几个小生命进行赞美的同时，也存在一个问题：倘若见义勇为可能会导致更大的悲剧发生，这样的见义勇为还应不应该实施?在这里很肯定回答不应该实施。为救别人把自己的命搭上，救人的好人遭遇不幸，令人痛心和惋惜。痛定思痛，惠州溺水事件暴露了安全教育的软肋。设想一下，如果当地在危险水域附近竖立更多的警示牌，如果学校的安全教育更加强并提醒家长课余时间、周末和节假日加强对孩子的看护和教育，那么也许悲剧就不会发生。
生命至上。我们的学校教育，当然应该鼓励孩子要勇敢，乐于助人，不能见死不救，但更要教育孩子树立防范意识和安全意识，让他们明白生命的宝贵，让他们从小就懂得尊重生命、珍惜生命，要学会保护自己;要教育孩子做力所能及的事，而不是做力所不能及的事。无锡市夹城里实验小学德育处主任陈辉平就特别提醒学生，发生溺水事件，同学们应该采取拨打110多种施救方式：“往往有个误区，小朋友自己去拉，越拉越多，这是最危险的，在这种情况下，小孩子是不能自己去救的，一定要叫大人。”
五一将至，为了使同学们能过一个快乐而安全的假期，希望同学们时刻把安全教育记在心头。做到“不安全的事绝对不做，不安全的行为不干，不干净的食物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五个不要求”。
同学们，根据国家统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天就有40多名学生死于溺水、食物中毒、触电、交通等事故。其中除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，80%的非正常死亡完全可以通过预防和应急处理加以避免。那么我们应该怎样防范安全事故的发生呢?
一、时刻要牢记交通安全。
去年5月份，全国涉及人员伤亡的道路交通事故210812起，共造成62387人死亡。其中4月30日至5月2日全国共接报涉及人员伤亡道路交通事故1459起，造成423人死亡、1740人受伤。假期交通安全仍然是我们中学生应该非常关注的。为此，学校希望同学们能做到：
1、不骑电动车、摩托车。
2、不骑快车，骑自行车车不带人，不互相追逐，不要雨天打伞骑自行车。
3、横过马路，要做到一停二看三通过。
4、不得在马路上相互追逐、嬉闹。
5、乘坐公交车，要注意做到有序乘车，文明礼让。
二、防止溺水事故发生。
目前天气会变得越来越炎热，学生游泳的情况增多，从溺水事故发生时间上来看，节假日或假期发生的事故较多，还有部分学生放学回家途中发生的溺水事故。每年的3月至10月为溺水事故的多发期。所以学校强调：
1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。
3、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
游泳场馆必须有专业救生人员在场监管。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。当暴雨红色预警信号,台风橙色、红色预警信号发出时，家长可自行决定孩子不回校上课。
三、在放假期间，要做好用电、用火、用气的安全;严禁野外玩火，以防引发山林火灾;发生火灾时，及时告知大人，绝对不能直接参与救火。
四、注意食品安全，防止传染病的发生。
1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，近期，各地又相继出现水流感和h7n9流感确诊病例。
所以建议同学们，“五一”假期尽量减少不必要的聚会和旅游等活动，减少或避免前往人群拥挤场所。注意个人卫生、环境卫生和饮食卫生，做到“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”，不暴饮暴食，不吃没有健康保障的食品。一旦遇上咳嗽、发烧、腹泻等症状要及时就诊治疗。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;
勤洗手，养成良好的卫生习惯。
五、提高法制安全意识
加强自我安全防范意识，自觉遵守国家的相关法律法纪，保持清醒的头脑，谨防上当受骗，不结交社会不良青年，不在外留宿过夜，没有家长的带领，不允许私自外出，如确实需要外出，必须由家长带领或者经家长同意后方可外出，随时和家长联系。不进歌厅、网吧，不参加赌博、邪教、迷信、非法传销等组织的违法活动。
六、注意假期公共场所安全。
在公共场所，要遵守社会公德，自觉维护公共场所的正常秩序。加强安全防范意识，提高自我保护能力，注意自身的人身安全和财产安全，防止各种事故的发生。
同学们，生命是最为宝贵的，失去了就不可能重来。所以重视安全，是我们每个人的义务更是我们每个人的责任。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，珍爱生命、远离事故、远离伤痛!
锅炉安全应急预案 篇13
为进一步加强我校道路交通安全管理，强化道路交通事故防范工作，有效预防和减少道路交通事故的发生，确保广大师生出行安全。根据区教育局关于印发《道路交通安全专项整治行动实施方案》的通知的工作部署，结合我校工作实际，决定开展道路交通安全专项整治行动，特制定如下整治方案。
一、工作目标
通过专项整治，实现学生、教师及学生家长的道路交通安全和法制意识进一步增强，进一步规范接送学生车辆管理，建立健全学生家长及私人接送车辆、驾驶人安全管理制度，督促小学、幼儿园进一步落实学生交通安全管理职责，加强师生交通安全教育，积极完善校园及周边交通安全设施设备，整治交通隐患，改善交通环境，杜绝涉及师生的交通安全事故。
二、组织领导
组 长： 陈丽莲(学校党支部书记、校长)
副组长： 林娜(学校教导主任)
成 员： 黄 浩(学校总务主任)
卢炳耀(学校副校长、工会主席)
各班班主任
领导小组下设办公室，曾荣旭任办公室主任，具体负责指导各班开展道路交通安全教育与管理工作。
三、工作步骤
(一)动员排查阶段
学校迅速动员部署，切实细化目标、任务、措施和要求，组织力量对学校园周边道路交通安全隐患和交通设施等逐一进行全面排查、摸底，建立健全基础台帐。
(二)组织实施阶段
严格落实家长及驾驶人的源头管理，推动校园周边道路交通设施完善和交通安全隐患整治，强化路面交通秩序管控，加强师生和驾驶人交通安全宣传教育，强化部门协作配合，建立健全接送学生车辆和校园周边道路交通安全管理长效机制。
(三)总结评价阶段
对照既定目标和实施方案要求，对整治工作进行全面总结和考核评价，推广经验;对工作落实好、整治效果明显的个人及时进行奖励;对工作不落实的通报批评，督促查找不足，研究改进措施，切实整改提高。
四、工作措施
(一)落实责任，强化道路交通安全的管理
要加强道路交通事故的分析和形势研判，剖析原因，查找问题，对校园及周边今年以来道路交通安全工作情况、存在问题、下步工作措施进行认真梳理后，采取针对性措施切实加以解决。要认真研究制定具体的贯彻落实措施，分解落实责任，建立健全道路交通安全防范责任机制，强化源头管控，强化事前预防，强化安全防范。
针对私家车日益增多的情况，学校将进一步规范家长接送学生车辆管理，同时，要加强对本单位驾乘人员的安全教育，督促其严格遵守道路交通安全法律法规，遏制道路交通事故发生。
(二)广泛宣传，营造浓厚的交通安全氛围
1、要进一步深化道路交通安全宣传教育，充分发挥宣传教育在预防交通事故中的重要作用，认真开展交通安全专项整治行动。围绕专项整治各阶段工作重点，借助校园广播、墙报、主题班会、《给学生及家长的一封信》、签订交通安全责任书等形式深入宣传道路交通安全常识，形成强大的宣传声势，增强师生及学生家长的交通安全意识。随时关注工作进展，大张旗鼓地宣传交通法规及安全驾驶、安全出行常识，提高全社会文明素质，增强师生自我防范意识，从源头上减少交通事故隐患。
2、规范并强化日常监管。学校要切实加强家长接送学生车辆的日常监管;严禁车辆超员和租用个人车辆接送学生，杜绝使用拼装车、报废车作为校车。如有发现接送学生没有营运资格、没有进行登记的车辆以及其它危害学生交通安全情形的行为或隐患，学校应及时报告当地公安、教育、交通部门进行处置。
(三)完善交通设施，消除安全隐患
学校要在全面深入排查校园周边道路交通安全设施和交通安全隐患的基础上，对排除中发现破损、缺漏和不规范的`交通设施以及存在的交通安全隐患，及时进行整改。对重大隐患或整改存在困难的，应通过各级预防道路交通事故领导小组办公室，及时书面报告当地政府，并提请有关部门按照各自职责范围负责限期予以整改。特别是要进一步完善校园周边道路的学校标志、人行横道标志标线、校车停靠标志标线、交通信号灯、隔离护栏和车辆减速设施等，合理规划停车泊位，科学实施停车管理，加强拥堵路段疏导，着力解决接送学生车辆停车难问题。
(四)实施“文明交通行动计划”，深化宣传教育
1、进一步加强学生交通安全教育。学校聘请公安交通管理部门结合交通安全宣传“五进”工作和实施“文明交通行动计划”，组织民警协同有关部门深入校园，开展交通安全宣传教育活动。学校要认真贯彻落实《道路交通安全法》、《中小学公共安全教育指导纲要》，将交通安全教育纳入学校教育、教学计划，真正让交通安全常识进学校、进课堂、进头脑。通过学科渗透、专题教育、实践活动、地方课程、专题讲座，充分利用墙报、黑板报、校园广播及班会、队会、国旗下讲话、安全演练等多种形式，深入开展交通安全教育，切实将学校交通安全宣传教育贯穿于整治工作全过程。整治活动期间，学校将结合交通事故案例对师生开展一次交通安全教育。
2、着力做好学生安全乘车劝导和交通疏导工作。学校要摸清学生家庭居住分布情况，掌握学生上下学交通方式，了解接送学生车辆相关情况，及时将车辆交通安全违法行为报告当地教育、公安交通管理、交通运输等部门。学校要安排保安、执勤教师等在校门口及重点路段维持交通秩序;要反复教育学生不乘坐无牌无证车辆、不坐超员车辆，不坐“摩的”、货车、拖拉机等非营运车辆，自觉抵制各类违法行为，提高师生的交通安全和法制意识，培养安全出行的良好习惯。
3、重视抓好学校交通安全新闻宣传。广泛宣传开展整治行动的重要意义、工作成效、创新举措，宣传交通安全法律法规和相关政策。要加强与新闻单位的联系沟通，坚持正面舆论引导，采取多种形式，对整治工作进行全面深入报道，积极营造良好的舆论氛围，争取社会及家长对整治工作的理解和支持;要重点加强对安全管理人员的交通安全教育和培训，提高他们的自觉性和责任感。