为落实“让每一个孩子都绽放光彩”的办学理念，打造我校优质办学品牌，学校决定结合教育局开展的以“四个人人”为主题的创建中华传统文化特色学校活动，着力打造我校学生的“二有八会十二习惯”品牌，营造书香校园。二有为“有道德，有礼貌”，八会为“会说、会写、会唐诗、会跳绳、会武术、会乒乓球、会乐器、会画画”等八会技能，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和xx系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，促进青少年学生全面发展，培养自强、自信、自立，富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标
我校希望经过努力，我们的学生能够有道德，有礼貌，做一个善良的人，这是做人的基本，也是学校最基本的教育职能；学生能够学会人生的一些良好技能，并能养成良好的生活习惯。
会说，就是希望学生们能够讲普通话，会讲故事，会演讲，为他们进入社会后，与人沟通交流做好铺垫；
会写，是指学生能够写一首漂亮的钢笔，成为日后生活的一张漂亮的名片。
会唐诗。这是我校结合传统文化进校园确定的基本内容。唐诗是我国传统文化的瑰宝，俗话说，“学会唐诗三百首，不会作诗也会吟”，用五年的时间，背诵三百首诗歌，必将丰盈孩子的头脑。
会跳绳。跳绳是我校的一项传统技能，希望孩子们通过跳绳，锻炼身体，强健体魄，为孩子们的身体储存能量。
会武术。这是结合我校杨主任的独特技能，给喜欢武术的孩子搭建一个学习的舞台，给孩子种上种子，让传统的武术能够在我校发扬；
会乒乓球。乒乓球，是我国的最具民族特色的体育运动，也是孩子们喜欢的体育项目，希望我们能够人人会打，人人能打，既能健身，又能陶冶情操。
会乐器。我们希望我们的学生能够人人会一项乐器，懂音乐，会唱歌，用音乐的魅力陶冶情操。
会画画。人人能够懂得欣赏美，展现美，培养学生良好的审美能力，为孩子美好人生起航。
三、工作措施
（一）完善机制，以机制保障
为保证中华传统文化特色学校的顺利创建，打造我校育人品牌，特成立创牌领导小组。
组 长: 牟xx
成 员：杨xx 张xx 薛xx 孙 x 崔 x
办公室：司xx
（二）二有落实：少先大队负责。
我校学生需要有良好的品德，善良，勇敢，懂感恩，富有同情心，有责任感等；有礼貌，尊老爱幼，有秩序，守 纪律。
结合文明班级创建，引导学生逐步践行。
（三）技能落实 各部门及相关老师负责。
一是会说。负责人：班主任。
1.说普通话。标准：会说的基本标准就是能说普通话，这需要我们全体教师共同努力，营造良好的氛围，人人都说普通话。也是我们班主任及语文教师的重要工作。
基本要求：读准音，学会断句，能懂得轻重音，速度适合，抑扬顿挫，有感情朗读。语文教师负责朗读技巧培训。
2.会讲故事。1-3年级学生能够讲故事，分清角色。班主任负责。
3.会演讲，4-5年级学生能够会演讲。懂得围绕一个主题进行表达；能够有足够的素材支撑自己的观点；懂得演讲语言的运用；懂得基本的演讲礼仪。班主任负责。
4.活动时间：
语文课堂授课中体现普通话教学，朗读指导。
讲故事和演讲，可在每节课开始前三-五分钟进行练习，每天一次即可，轮流进行。学生提前准备，上课即开始。
二会写。会写主要是培养学生良好的书写习惯，养成写规范的习惯。班主任负责。
1.加强宣传引导，引导学生从一年级就可以注重书写习惯养成，让写好成为班级氛围。
2.作业要求，每一次作业都要把书写作为评价内容，引导学生关注书写质量，不仅仅是做题速度；
3.建立书法展览墙报，定期张贴学生作品，引导学生写好；
4.每周一节课的书法课，利用最后一节自习时间进行专项练习；
5.定期班级进行作业展评，评选出优秀作业进行表彰；
6.每学期在五一劳动节和国庆节期间分别组织学生的书法比赛。由少先大队组织。
三是会唐诗。
选择唐诗作为我校传统文化的内容进行学习，主要考虑到唐诗对我们学生成长的影响，为他们的未来积淀丰富的精神食粮。由语文组组织落实。
1.教学内容：语文组根据唐诗三百首的内容，结合学生实际以及古诗文诵读内容，选择从一年级到五年级的教学内容，进行梯度编排，分年级分学期进行。司奉梅负责。
2.教学时间：早读时间，午读时间，周六周日，节假日等。班主任负责；
3.教学活动：班级每月组织一次背诵比赛，引导学生天天读唐诗，形成良好的学习氛围；
4.学校活动：学校每学期组织一次唐诗背诵比赛，具体由少先大队组织。
四是会跳绳。跳绳这项运动，人人可参与，能够非常好的起到锻炼身体的作用，为此学校把这项活动作为学校的传统体育项目。孙爱芹负责；
1. 活动内容：一二年级可教授跳绳技巧，学生学会跳绳；三至五年级可以组织花样跳绳训练；
2. 活动时间：体育课进行教学，课间操时间进行练习；下午活动时间；
3. 每学期组织一次跳绳比赛，引导学生经常训练；
五是会武术。杨会珍负责；
1.教学内容：根据学生年龄不同，教授适合学生学习的武术套路；培养孩子学习武术的兴趣；
2.教学时间：大课间，最后一节活动课；
3.每学期组织一次武术比赛，展示学生的良好的精神风貌；
六是会打乒乓球。孙爱芹负责；
1. 活动时间：体育课及大课间时间；
2. 学习内容：乒乓球的基本技巧；
3. 活动内容：每学期组织一次乒乓球比赛；
七是会乐器。薛学敬负责。
1. 活动时间：音乐课，最后一节活动课。
2. 目标：引导学生学会一件乐器，提高他们的音乐素养；
3. 活动内容:每学期组织一次展示活动；
八是会画画。崔敬负责。
1. 活动时间：美术课。
2. 目标：让孩子们学会用手中的笔，画眼见的物；简单的构图，色彩运用等；
3. 活动内容：每月组织一次作品展示，每学期组织一次美术作品展示；
（四）养成良好生活习惯
希望我校的学生能够养成人生的十二个好习惯，由少先大队负责落实。
1.让每一个学生都记得：把一件事情做到底；关心和理解父母；做事有计划；坚持每天锻炼身体；用过的东西放回原处；干干净净迎接每一天；耐心听他人说话；自己的事情自己做；微笑待人；说了就一定要努力去做；认真写；）在错误中反思自己。
四、保证措施
1、实施“一把手”工程，校长亲自抓落实，落实实验活动项目，教导处具体负责学生行为规范的检查指导。
2、加大经费投入力度，学校在研究教师培训、器材、资料、教材等方面提供条件，保障特色校创建的顺利进行。
3、不断学习各校的先进经验，调整方案，改进方法，围绕德育科研课题,组织系列研讨活动。
4、引入激励机制，完善考核及考评制度，保证实验的有序进行。
5、相互配合，明确分工。语文教师：采取“不求甚解”与“直面经典”的方式，重在开发学生的记忆力，培养其对于传统文化的兴趣，经书不厌百回读，熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故，教师适当作一些指导。音乐教师：利用音乐课对学生进行经典诵唱，名曲赏析、古诗新唱等，校园广播配套跟上服务。可在早晨、下午在学生到校时播放一些古典音乐，形成“朝读四书五经，晚听古典乐曲”的特色。体育教师：发挥孩子的创造力，把《三经》、《弟子规》等韵文融入游戏中，利用体育课游戏的形式对学生进行边诵唱边活动的指导。快快乐乐做游戏，轻轻松松读经典。美术教师：抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶，把中国最有名的书画作品引入我们的校园，把民间艺术的瑰宝剪纸艺术、剪纸等引进课堂让孩子一饱眼福。通过剪、画、贴，让学生认识到这些都是我国民间艺术的瑰宝，是一种有魅力的美术语言，应该一代一代传承下去，培养学生的民族自豪感。
5、各负责人制定好相关项目的内容，措施，及奖惩办法，报创品牌办公室存档。办公室做好材料的收集与整理，加强过程管理。司振清负责。
xx小学
xx年1月19日
创建机关服务品牌活动实施方案品牌实施方案（2） | 返回目录根据《**市创建服务名牌工作三年行动纲要》和《关于创建服务名牌工作的实施意见》要求，为在招商中树立良好形象，打造招商服务名牌，增强服务软环境的凝聚力和吸引力，进一步提升招商工作的服务水平，结合我局实际，决定开展以“诚招客商,服务永恒”为主题的机关服务品牌创建活动。
一、品牌理念
对招商过程中承诺的一切优惠政策、服务项目，真正兑现到位。用铁的纪律保证服务畅通，环节疏通，诚心为外商服务。建立一套文明优质的项目服务体系，形成一套科学长效的管理机制，为投资项目提供全方位、全天候、全过程终身制服务，营造人人都是投资环境,个个都是形象大使的良好氛围，全力塑造外商投资的热土。
二、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深化政府“五项工程”管理体系和建设“四型”机关活动为主线，以科学、规范、完善的制度管理体系为保障，把机关服务品牌建设作为展示招商干部队伍整体形象和服务文化的一个重要载体，通过机关服务品牌的创建，统一思想、凝心聚力，进一步增强招商机构的服务竞争力、凝聚力和创新力。
三、工作目标
通过深入开展“诚招客商，服务永恒”机关服务品牌创建活动，全面建立一套文明优质的服务体系，从项目洽谈到项目落户，从项目建设到项目投产，为投资商提供全方位、全天候、全过程终身制服务，全力塑造我局机关服务品牌形象，推进我市经济更快更好的发展。
四、具体工作措施
在全局开展服务品牌建设宣传，强化招商干部学习培训，提高干部综合素质；创新服务方式，紧贴投资客商的需要，拓展服务工作领域，支持和服务客商创业，提高服务能力和效率，为客商提供优良服务。
（一）健全创建机构，加强组织领导
成立以局长为组长、副局长为副组长、各科室负责人为成员的机关服务品牌创建活动领导小组，部署安排阶段性各项工作任务，协调解决创建工作中遇到的相关问题，组织开展创建活动，总结推广典型经验，对创建工作及时进行指导、协调和督查。成立创建服务品牌办公室，具体负责实施创建工作。
（二）全面深入动员，提高思想认识
1、深入开展“诚招客商，服务永恒”活动专题讨论，学习关于加强服务和优化发展环境的相关理论文章。
2、开展为“诚招客商，服务永恒”品牌创建活动献言献策活动。
（三）加大舆论宣传，扩大社会影响力
1、利用新闻媒体和网络进行宣传，让客商、企业代表和社会各界充分认识到我局服务品牌创建工作的重要意义，积极争取社会各部门的支持和帮助，进一步优化创建招商服务品牌的社会环境。
2、在招商局部门网站设立“诚招客商，服务永恒”活动宣传专题，定期刊登创建活动情况简报。
（四）加强干部培训，提升队伍整体素质
1、以多种形式和渠道对全局干部进行培训，每月开展一次学习讲座，鼓励干部职工进行在职继续教育。
2、组织开展政策法规、办事程序和服务制度的学习竞赛活动。
3、开展服务能手评选活动。
（五）创新服务措施，优化服务环境
1、全面推行“五心”工作方法。接待客商热心、听取问题细心、解答问题耐心、提供帮助诚心、解决问题真心。
2、实行跟踪式秘书制服务。每个项目都由一名同志负责，从项目洽谈到落户，直至开始正常生产经营，进行全方位、全过程、零距离服务，项目走到那里，服务延伸到那里。
3、推广手续办理全程代理制。落户项目的审批注册手续由项目负责人员全程代为办理，严格按照有关程序和规定办事。
4、推行落户项目服务终身制。建立引进落户企业档案，为落户企业提供终身服务。
五、实施步骤和时间安排
“诚招客商，服务永恒”服务品牌创建活动共分为三个阶段：
（一）宣传推广阶段（3月-5月）
公布“诚招客商，服务永恒”服务品牌名称，制定活动创建实施方案，部署创建工作。做好思想发动和组织讨论，深刻理解“诚招客商，服务永恒”这一品牌的核心内涵和现实意义，动员广大干部积极自觉地投入到创建“诚招客商，服务永恒”服务品牌的活动中来，同时加大社会宣传力度，扩大活动影响。
（二）组织实施阶段（6月-10月）
按照方案制定的工作措施积极开展创建活动，精心组织、加强领导，确保服务品牌创建工作顺利实施和推广。强化创建措施，加大创建力度，把服务品牌建设的各项要求具体化、部门化、责任化，真正落实到每一项服务项目、每一个工作过程和每一位工作人员上。在落实过程中，重点抓好“三个结合”：一是与服务品牌推广宣传结合起来，二是与创新服务机制结合起来，三是与加强干部培训结合起来。建立品牌创建责任制和各项检查监督机制，对本方案的落实执行情况，进行经常性的检查督促，务求实效。
（三）巩固提高阶段（11月-12月）
以创建服务品牌为契机，进一步规范招商服务工作，进行“诚招客商，服务永恒”活动评比，对活动中涌现出的先进个人事迹进行表彰，并向上级机关推荐。对服务品牌创建工作进行检查验收，年终进行经验总结，对创新的工作机制在全局中推广，逐步建立完善服务品牌建设的长
效机制和制度。
深化学生行为习惯养成教育，加强德育品牌建设实施方案品牌实施方案（3） | 返回目录(一)．注重学生行为习惯养成教育，强化学生思想道德素质建设。校在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则。力争通过对班级管理和学生行为习惯养成教育的日常评价，强化学生思想道德素质建设，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，初步形成富有特教特色的常规要求，让每个学生成为文明学生，让校园成为和谐幸福的乐园。
具体做法：
1、学校成立以校长、书记为组长，校务会成员和党员为组员的班级管理检查小组，每日由两名值勤人员，针对班级管理（主要针对班主任按时到岗情况）的十项内容，进行量化和检查。每周在学校小黑板公示各班量化分值。
2、大队部成立以任课老师为组长，大队和中队干部为成员的学生一日常规检查小组，每日由一名值勤领导和两名队干部针对学生行为习惯的四项内容，进行检查和赋分量化。
两项内容的总分作为每月评选流动红旗班级的依据。
（二）进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
具体做法：
1、继续做好班主任的培训工作，通过每月一次和年终的班主任工作交流、及时总结日常管理情况,以表扬为主,不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
2、加强跟踪指导，根据班主任学期初上交的本班本学期十次班会活动安排，每月教导处和大队部不定期听一些班主任的班会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
3、加大检查力度，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立特色班级评比制度，每月结合班主任班级管理的量化结果、学生行为检查记录和各班的每月参与少先队活动的加分三项内容的总分，作为评选期末特色班级的依据，细化奖励细则，加大奖励力度，与班主任绩效工资直接挂勾，进一步调动班主任工作的积极性。
4、逐渐实现班级管理网络化，各班建立班级博客，学校建立班级博客圈，增进班主任之间的交流与学习，期末评选特色班级博客。
（三）通过开设家长信箱，邀请家长参与活动，定期开设家长开放日等，使亲子活动形成特色。
具体做法：
1、在学校校园里开设家长信箱，及时了解家长的意见和建议。
2、少先队活动定期邀请家长参与，使家长更直接地了解和更好地督促学校的德育活动。
3、每学期对家长开放一天，使家长能够深入课堂，了解学校的特色教育教学工作，使家长更好地配合学校完成教学任务和学生的培养教育。
（四）．通过增设心理咨询室，开设心理信箱、心理健康咨询课，加强心理咨询老师的专业培训等，重视学生的心理干预和心理健康辅导。
具体做法：
1、根据不同年龄阶段学生的心理特征，邀请山师心理系的专家，重点围绕低年级学生胆小、自卑和高年级学生青春期教育等内容开设心理健康咨询课，
2、学校增设心理咨询室和心理咨询教师，邀请山师心理系的教授定期对和学校心理咨询教师进行业务培训。
3、校园内增设心理信箱，及时了解学生的思想行为动向。
（五）．开展童歌童谣进校园活动。让歌声和童谣飘满校园。
具体做法：
1、充分利用早清扫、大课间活动及午休后至上课前之间10分钟的时间，用校园广播播放学生喜爱的儿童歌曲和文明童谣，让歌声和飘满校园，让文明童谣指导学生言行，力争让学生一周掌握一首儿童歌曲和一首文明童谣。
2、元旦庆祝活动举行一次唱儿童歌曲，说文明童谣展示活动，并分别进行评优。
（六）．建全完善少先队队干部建设，成立大队委员会、中队长委员会（针对a类生），各中队发展小队长（针对b类生），培养队干部光荣感和沟通、协调能力和互助品质。
具体做法：
1、 10月13日少先队建队日当天成立大队委员会和中队长委员会，由学校领导和中队辅导员分别为大队和中队干部佩戴队干部标志，并在班级中发展小队干部。
2、鼓励新上任的队干部在日常学习和生活中协助大队辅导员和中队辅导员的常规工作，各中队在班级体内实行队干部轮任制，调动队干部和普通队员的积极性，更好地形成良好的班风。
3、由队干部组成学生行为习惯检查小组成员，负责学生行为习惯四项内容的检查和值周班的升旗主持任务。
4．建立值勤学生、队干部例会制度，每周五下午三节课后在队室召开值勤队干部会议，汇总交流一周的值勤记录，评选出下周升旗手和护旗手；定期召开队干部会议。
（七）．丰富充实教室内外、学校走廊、楼梯的德育阵地，形成独具特殊教育学校特色的以“爱的乐园”为主题的校园文化。
具体做法：
1、大队部和各班丰富充实教室内外、学校走廊德育阵地，分多块内容举行班级德育阵地评比活动。
2、充分利用好学校楼梯墙壁一侧的空间，悬挂学生劳技和美工作品及特色活动小组活动照片,定期更换，便于学校特色活动的宣传,并为学生提供展示作品的舞台.
（八）．结合国庆60周年，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
具体做法：
1、组织好每周一次的升旗仪式，升旗仪式实行值周班制度，即每个班按周轮流，担任起升旗仪式的主持任务。升旗仪式的主持人由各班中队和大队干部担任，国旗下讲话内容结合国内外重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，重视学生的思想教育。
2、结合国庆60周年，与志愿者一起举行建国60周年文艺演出活动。
3、将爱国主义教育和每月的社会实践活动相结合，组织学生定期观看爱国主义教育的儿童影片。
（九）．开展文明礼仪教育，并集中进行活动展示。
具体做法：
1、结合第十一届全运会，各班十月初召开“迎全运，做文明好少年”主题班会。
2、十月份建队日当天大队部举行一次“迎全运，做文明好少年”知识竞赛。
3、开展“绘全运‘风尚圈’、做天桥好少年”系列活动。举行主题升旗仪式，向队员介绍全运“文明风尚圈”的意义，把不同颜色的风尚圈发到各班学生手中。各班发动学生利用班会或美工课、劳技课等时间动手制作风尚圈，结合自己的班级雏鹰争章活动即班级德育阵地进行评比，制作好的风尚圈一部分作为奖品发给本班在文明礼仪方面表现突出的同学，另一部分在11月底活动结束时,统一上交天桥区少工委，参加十三中学区“风尚圈”展示活动。大队部也将风尚圈的制作及争创活动的开展情况与特色班级的评比结合起来，11月份活动结束时，5—9年级每班交两篇“文明日记”，大队部将选出的习作在学校少先队博客中进行展出。
4、十一月底表彰一批迎全运文明小标兵。
5、元旦进行文明童谣说唱展示活动。
4、组织全校学生观看一次感恩教育的儿童影片
（十一）．改进和完善大课间活动，增强学生的体质。
具体做法：
根据学生的启智点和兴趣，打破班级界限，结合特奥会项目的设置，开展各项学生康复活动，每个小组由班主任和任课老师具体负责，当天值勤领导监督，体育老师和大队辅导员进行巡回指导，活动项目各组一月轮换一次。并将学生喜爱的儿童歌曲作为大课间活动的背景音乐，将体育活动与艺术巧妙地结合起来，陶冶学生的情操。
（十二）．继续做好与志愿者的联系工作，使志愿者更大泛围地参与学生的主题教育活动，把与志愿者的融合活动做大做强，使其成为学校的活动品牌。
具体做法：
每月确定一介活动主题，围绕主题月设置具体活动内容配档表，将配档表内容告知志愿者，定期邀请志愿者和家长参与学生的德育活动。
德育活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。并联系记者做好活动宣传。