社区法制培训实施方案 篇1
一、加强领导，健全组织
为进一步加强环保工作，社区调整环保监督领导小组，定期召开环保工作会议，专人负责环保工作，通过完善管理制度，积极动员组织公众参与各类环保宣传教育活动，进一步推动环保工作的顺利进展。
二、做好宣传教育工作
(一)充分利用宣传栏、黑板报、条幅、宣传资料等方式引导居民积极参与到环保工作中来。通过宣传栏、黑板报大力宣传倡导禁燃烟花炮竹，保护环境从现在做起，从身边小事做起，不放烟花炮竹，树立良好的行为规范，积极参与绿色消费，抵制破坏环境的生活方式，形成全民参与的浓厚氛围。
(二)充分发挥市民培训学校的作用。积极配合居委会大力宣传环保法规和政策，增强环保生态意识。引导居民向绿色环保的生活迈进，积极推广节源、节能产品的使用。认真做好省级“绿色社区”创建工作。
三、加强管理，落实工作任务
(一)按照环保工作目标管理责任书的.要求，认真开展环保工作。做到督促落实卫生保洁门前“五包”，确保各居民区、商业网点周边卫生整洁，做好居民小区的蜂窝煤炉整治工作，严禁辖区内露天焚烧垃圾、树叶等其他废弃物等各类垃圾。
(二)开展“6.5”世界环境日的宣传及实施工作。提倡购物袋、菜篮子、自带餐具等环保理念，引导居民健康绿色消费，养成良好的环保生活习惯，普及环保知识，有效治理脏、乱、差、“白色污染”等影响环境和健康的各种污染。营造“人人关心绿色环保，人人参与绿色环保”的良好风气。
(三)利用寒暑假组织辖区中、小学生开展环保知识讲座和公共社会实践等活动。
(四)严格落实环境保护网格化管理机制，加强对辖区垃圾点、地埋式垃圾桶的清理检查、督促，确保垃圾日产日清。
四、实施环境卫生长效管理
加强对路面、绿化带、楼道等场所保洁力度，督促居民自觉将垃圾装袋，杜绝垃圾乱倒乱扔现象。
五、开展环境综合整治工作
为确保人民群众的身心健康，营造整洁、优美的居住环境，社区组织环保志愿者队伍、清洁工、拉运工定期开展大规模的社区环境卫生综合治理工作，对辖区内垃圾“死角”、野广告、白色污染等进行彻底清理。
社区法制培训实施方案 篇2
一、现状
由于多方面的原因，小学的科学课在很多方面还不如人意：一是科学课科任教师配备较随意，大多数是老师兼任；二是教师不能准确把握课程标准和教材，无法进行合理的教学设计；三是授课方法简单，大多数教师依然扮演着知识传授者的角色，科学探究过程没有让学生真正参与，达不到科学课的目的；四是开设科学课所需的器材不足或不配套。针对这样的现状，我们上级主管部门的大力支持下举办了这次小学科学教师培训，使参训教师感知开设这门课的意义，同时提升教师对科学课堂的驾驭能力。
二、培训目的
1、通过培训提高科学教师对国家在小学开设科学课程的认识，使教师对《科学课程标准》有一个全面的了解。
2、通过参与活动，让教师体会“科学探究学习”的全过程。
3、通过课例及研讨，让教师感悟如何设计教学活动。
三、培训形式
互动交流、课例研讨
四、培训时间：9月5日
五、培训地点：会议室
六、主讲人：吴光亚
七、参与人：学校科学教师
八、培训内容及总结 这次培训，上午主要阐述了《科学课程标准》的基本理念和总目标，重点分析了科学探究的若干问题，讲解浅显易懂、生动有趣，参训老师听得专注投入，组织的全体老师参与的“游戏活动”更是把学习带入了高潮，在活动中老师们经历体验了探究学习的全过程（观察提问、猜想假设、计划组织、事实证据、模型解释），培训会结束时老师们仍余兴未尽。下午培训会为我们展示了一节课例《形形色色的微生物》，课堂上同学们经历了认识显微镜、使用显微镜、把观察到的微生物画下来等学习过程，每个活动老师都尊重学生的认知、重视学生的真实体验，整节课学生兴趣盎然、活而不乱。通过课例和课后研讨，老师对教材有了新的认识，拓展了教师的教学思路，明确了科学课的努力方向。一天的时间很快过去了，培训结束时，老师仍意犹未尽。有一个老师说：“我以前认为科学课可以不上，对小学生来说没有多大用处，到中学会重新学，所以在科学课上让学生把要学的内容读一遍，剩下的.时间就上数学或做作业，通过这次培训，我认识到科学教育的重要性，他是培养孩子科学素养的启蒙课。通过学习课标对科学课程有了全面的了解，使我本人也喜欢上这门课。这次回去后一定尽我的能力认真上好这门课”。有老师说：“通过这次培训，使我对探究学习过程明朗了很多，这样的培训希望多搞几次”。还有老师说：“这次培训的内容很丰富，解决了一些在教学中的困惑，我们度过了充实快乐的一天，真想再多学几天”。
总之，这次培训在老师中反响较好，为小学科学课的顺利实施做了一定的铺垫，同时为以后科学课的培训积累了一些经验。
九、对以后科学教学的思考和建议
目前使用的小学科学教材与以往的自然相比，内容更丰富，涉及的知识领域更多，在呈现形式上更为开放，教材中有许多“留白”，给学生留下思考的余地，同时也给教师留下了发挥无限智慧和创造力的空间。因此，在以后的教学中，我们老师要努力做到以下几点：
1、加强学习，拓宽知识面，开阔视野，增加知识储备量。
2、研读课程标准，读懂教材，把握教学目标和教学要点，设计合理的教学活动。
3、创造性地使用教材，要根据学生的现有知识情况，教材的编排，学校现在的设备状况，适当整合、增减教学内容，调整教学顺序。
4、实施教学方法的开放和学习方法的开放，尽量放手让学生自己发现问题，提出问题，自己探讨解决问题的方法，让学生真正参与探究活动，最终了解一些知识，学会一些技能。
提高学生的科学素养是我们一线科学教师义不容辞的责任，我们任重而道远，从自身做起，从点滴做起，把课程新理念落实在每一次教学活动中，相信在大家的共同努力下，不久的将来我们的科学教学一定会有质的飞跃。
社区法制培训实施方案 篇3
为了适应基础教育改革与发展的需要，切实提高我校教师师德水平、学生综合素质评价、学生行为习惯和班级管理水平，学校定于开展20xx年暑假假期校本培训工作。具体培训方案如下：
一、指导思想
不断深化学校教育教学改革，提高教师实施新课程能力，更新教育观念和专业知识，以提高教师师德和班级管理为重点，加强学生综合素质评价和培养良好的行为习惯，不断增强校本培训的针对性和实效性。
二、培训目标
1、加强师德师风培训，提高教师的师德水平。
2、通过培训，帮助教师深入理解新课程理念，掌握综合素质评价的意义和评价方式。
3、加强班主任工作培训，提高班主任管理能力。
4、加强学生行为习惯的培养，规范学生的行为习惯，养成良好的校风学风。
5、通过外出学习汇报，更新教师观念，提高教育教学效果。
三、领导小组
组长：高应忠
副组长：潘自忠 邢素刚
成员：姚帆、杨仕华、庄娟、邓鸿勋
四、培训对象
全体教师
五、培训内容
1、师德师风
2、外出学习汇报
3、班级管理
4、学生行为习惯
六、培训形式
1、 专题讲座
2、小组研讨
七、培训时间
20xx年7月13-14日，上午8：30—11：00，下午3：00—5：30
20xx年8月23-24日，上午8：30—11：00，下午3：00—5：30
八、培训要求
1、培训期间按时上、下班，不得随意请假，保质保量。
2、参训教师必须做好学习笔记