中班创意美工活动方案 篇1
活动目标
1.引导幼儿学画不同职业的人,表现人物的动态和工作环境。
2.发展幼儿的想象力和表现能力,创造性地画出自己的理想。
活动准备
1.物质准备:各种职业图片
2.经验准备:
活动过程
(一)预热阶段
1.提问:你认识哪些人?他们都是干什么工作的?
2.你长大了想做什么样的工作?为什么?
(幼儿自由讨论)
(二)图形刺激
1.欣赏各种职业人物的照片。请幼儿仔细观察图片上人物的服装及他们周围的环境,说说他们是干什么工作的?
2.引导幼儿观察不同人物的职业特征。重点讲解职业特征较突出的。如:医生、解放军等。
(三)创作表现
1.用绘画的形式把自己长大想做的工作表现出来。
2.作品要体现出自己在什么地方,干什么工作。
3.请幼儿提出自己创作有困难的地方,让大家一起帮助解决。
(四)诊断作品
1.教师从构图、色彩等方面评价作品。
2.请幼儿把自己的想法讲给大家听,教师及时记录好创作的内容。
中班创意美工活动方案 篇2
活动目标:
1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉,发展幼儿的感知观察力,让幼儿体验探索的乐趣;
2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。
活动准备:
1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方)。
2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张。录音机、音乐磁带。
3、戏水盆四只,里面放些水;抹布若干块。
活动过程:
一、自由跑跑跳跳,引出幼儿活动兴趣。
引导幼儿讲述小脚的用途;
二、第一次感知表达活动。
1、让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走,体验脚底接触这些材料的真实感受;
2、启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受。
三、第二次感知表达活动。
1、再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉,进一步激发幼儿对脚底接触这些材料的感受。
2、小结:小脚踩在各种材料上的感觉。
四、小脚作画,印地毯。师生一起为大地毯印上美丽的花纹。
五、延伸活动:小脚玩水
中班创意美工活动方案 篇3
【活动目标】
1、认识几种常见的干果,能说出它们的名称和外形特征。
2、了解常见干果的营养价值,知道常吃适量干果有利于健康。
3、养成不随意丢弃果壳的良好卫生习惯。
活动难点:干果的储存方法。
活动重点:了解常见干果的营养价值,知道常吃适量干果有利健康。
【活动准备】
幼儿用书,各种干果实物,各种干果图片。
【活动过程】
一、以游戏导入引起幼儿兴趣。
玩法:教师准备一个布袋,装入各种干果:花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大枣、开心果等,让幼儿来摸一摸是什么?
二、认识几种常见的干果。
出示布袋中的干果,师:你们认识这些干果吗?让幼儿说出他们认识的几种干果的外形特征,并说出平时最常吃的干果名称。
讨论交流:人们为什么要吃干果?吃这些干果对我们身体有什么好处?
教师小结:干果水份较少,外壳坚硬,干果中富含不饱和脂肪及丰富的营养,可以健脑、美容、提高视力、降低血糖等,人们平时可以适当补充一些干果,增加人体营养,但小朋友要注意不能一次吃太多,吃多了对人体就有害了。
三、了解干果的储存方法
提问:干果怎样储存能够让它保持原有的美味呢?
小结:干果水份比较少,一般要风干或烘干,然后密封保存,这样营养才不会流失。味道也比较好,储存时间比较长。
四、干果展销会
教师将事先准备好的多种干果摆成“干果展销会”,幼儿自由参观并品尝,说一说干果和水果的区别。
五、游戏“找朋友”
要求幼儿说出最喜欢吃的一种干果,并说出它的营养价值。如:我喜欢吃核桃,因为它可以补脑,使我变得更加聪明。然后从若干的干果图片中找出这种干果。
六、游戏“推销干果”
请幼儿拿着自己的幼儿用书当做广告宣传册,向同伴或者教师家长介绍推销干果,要求说出某种干果的名称、营养价值,为自己推销的干果做做销售广告。