学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇1
一、指导思想
为了进一步推进干部选拔任用民主化进程，在学校领导干部使用中引入竞争激励机制，拓宽选人用人渠道，建设一支能够适应新形势要求，具有领导学校现代化教育能力的高素质的干部队伍,学校决定在选配中层职位时实行竞聘上岗，并制定本实施方案。
二、基本原则
竞聘上岗贯彻干部队伍“四化”方针，坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和“公开、平等、竞争、择优”的原则。
三、竞聘岗位和职数
教导主任1
教导处副主任1
大队辅导员1
总务主任1
校办主任1
四、报名条件
1、热爱教育事业，爱岗敬业，具有奉献精神和强烈的责任感。
2、有较强的教育理论水平，较强的教学业务和教研、科研能力及组织管理能力，具有开拓创新的精神。
3、具有大专以上学历，身体健康。
五、工作程序与时间安排
1、公开竞聘方案、进行满意度测评。召开全体教师会议，公开竞聘方案，认真做好宣传发动工作，并对上届学校中层干部进行民主测评。
2、公开报名。采用个人自荐、群众举荐、组织推荐等公开报名形式，鼓励符合资格条件的人员参与竞争。报名时间x年8月10日-8月20日下午4：00。
报名方式：
（1）网上报名。请在网站上下载《宁波市怡江小学竞聘中层干部报名表》，按要xf填好后发至中并告知校长。电话：135x3301
（2）现场报名。到校长室填表报名。
3、公开竞岗。通过竞岗演讲、民主测评、组织考察、择优录用。
4、公推公选。在学校内部进行公推公选。
5、决定聘任。
六、管理与待遇
1、对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限进行管理，并享受相应的待遇。
2、竞聘入选者，实行试用期，试用期一般为三个月，期满后根据考核情况决定是否正式聘用。（试用期岗位津贴50元/月，正式聘用期岗位津贴90元/月）
3、对被聘任人员，加强考核，考核不称职的，予以解聘（年度考核奖分A、B、C三档，A档1000元，B档800元，c档600元，分学期核发）。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇2
为适应工作需要，培养德才兼备的中层干部队伍，进一步优化中层干部结构，根据《干部选拔任用工作条例》的有关规定，结合我行实际情况，经研究，决定对我行部分部室实行中层干部竞争上岗制度。现结合我行实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持 “公开竞聘、平等竞争、择优聘任、严格考核”的原则，把政治坚定、业绩突出、群众公认的干部选拔到中层干部领导岗位上来，加强我行的中层干部队伍建设，不断提高我行综合管理水平。
二、基本原则
1、坚持德才兼备、任人唯贤、群众公认、注重实绩的原则;
2、坚持公开、平等、竞争、择优的原则;
3、坚持年轻化、知识化、专业化的原则。
三、竞聘领导小组
为保证竞聘工作科学有序进行，经研究，成立竞聘领导小组。名单如下：
组 长：
副组长：
成 员：
四、竞聘岗位职数
(一)中层正职共2名：
1、综合办公室： 主任1名
2、综合业务部： 主任1名
(二)中层副职共3名 ：
1、综合办公室： 副主任1名
2、金融管理部： 副主任1名
3、综合业务部： 副主任1名
五、竞聘岗位任职条件
1、基本条件
思想政治素质好，有较强的组织观念和大局意识，事业心和责任心强，工作勤奋积极，实绩比较明显，在群众中有较高的公认度;有一定的组织领导和协调管理能力，具备担任中层职务所需的相关知识和工作经验;工作作风扎实，公道正派，廉洁自律，团结同志。
2、资格条件
(1)参加综合办公室主任竞聘者应具备：
①年龄在45周岁以下，且担任副股级职位2年以上;
②具有大专以上文化程度和中级职称;
③熟悉组织人事和劳资工作，具备较强沟通协调能力，具有较好文秘写作能力;
(2)参加综合业务部主任竞聘者应具备：
①年龄在45周岁以下,5年工龄，且担任副股级职位2年以上;
②具有大专以上文化程度;
③熟悉国库会计业务和货币金银工作，具有会计从业资格证书。
六、竞聘选拔范围
本次选拔面向全行干部职工。
七、竞聘程序与步骤
1、组织动员
(1)通过召开全体职工大会，组织职工讨论等形式，统一职工思想认识，明确实行竞聘上岗的目的、意义、程序和方法，竞聘领导小组将拟竞聘岗位职位、职数、任职条件、竞聘程序、报名表等信息在全行范围公开发布。
(2)所属单位须将局机关拟竞聘岗位职数、任职条件、竞聘程序等信息张榜公布。
2、报名：20xx年10月16日起至10月17日止接受竞聘报名，报名人员须填写《中层干部竞聘上岗报名表》。
3、资格审查：按照竞聘职位的聘任条件，由竞聘领导小组对竞聘人员进行资格审查，初步确定参加竞聘人选后予以公布并通知本人。
4、竞聘演讲(权重为50%)：组织竞聘演讲由报名者根据拟聘岗位职责发表竞聘演讲。演讲评比实行现场开票。
具体步骤：
(1)评委会：组成由竞聘领导小组参加的评委会，对演讲进行打分。设2名记分员，2名监督员。
(2)抽签：由竞聘者抽签确定演讲、答辩顺序。
(3)演讲：按抽签顺序，竞聘者首先就过去工作的总结、对竞聘岗位的认识和工作思路进行演讲，时间原则上不超过10分钟。
(4)评分方法：每一位竞聘者演讲答辩完毕，由各评委对其演讲答辩现场打分，填写《演讲答辩评分表》，统一交记分员统计出每位竞聘者总得分值，监督员进行监督。评价总分值为100分，累计后计算的平均得分值为竞聘者演讲答辩综合评价成绩。由记分员填写《演讲答辩评分汇总表》交评委会主任、监督员、记分员签字后现场公布结果。
A、工作总结评价(60分)：
主要从以下两个方面进行评价：以往工作业绩表现(40分);职业态度及操守(20分)。
B、竞聘岗位认识和工作思路评价(40分)：
主要从以下六个方面进行评价：岗位的认识(5分);工作思路和设想(15分);资源整合能力(5分);专业性(10分);创新性(5分);方案可行性(10分)。
演讲得分*权重即是该演讲者最后得分。
5、民主测评(权重为50%)：召开民主测评会，由与会人员对竞聘对象进行民主测评。
(1)民主测评会由全体人员参加，以无记名方式进行。
(2)民主测评内容主要包括竞聘者的德、能、勤、绩、廉等情况。
(3)测评方法：首先由会议主持人介绍竟聘人的基本情况，然后由工作人员发放测评表，参加民主测评的人员按要求将民主测评表投入测评箱。
(4) 民主测评分值设定：行长10分，副行级领导每人6分(行级合计40分)，部室主任每人4分(20分)，其他人员每人2分(40分)。
民主测评得分*权重即是该竞聘人民主测评最后得分
6、组织考察：根据竞聘人员的演讲推荐和民主测评情况，经竞聘领导小组集体研究确定聘任对象。通过个别谈话、座谈等形式全面了解竞聘对象的德、能、勤、绩、廉等情况，并在综合分析的基础上形成书面考察材料。
7、确定人选和公示：竞聘领导小组将考核情况进行通报公示，对初定的聘任人选将在全行范围内进行公示，公示时间自公示之日起为期3天。
8、办理任职手续：公示期满无异议的，根据干部管理任用规定，办理相关干部聘任手续 。
八、本方案由竞聘领导小组负责解释。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇3
一、指导思想
为进一步深化学校干部人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，加快培养和建设一支富有生机与活力，精通教育、善于管理的高素质学校领导干部队伍，促进学校各部门卓有成效地开展工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。
二、组织领导
石嘴山市育才学校中层岗位竞聘领导小组
组 长：徐正林
组 员：张忠华 王治安 不竞聘的教师2人（待定）
三、拟聘行政岗位（3个）
（1）教务处主任（1名）（主要负责学校教务、教研、教师考勤及学校领导交办的任务）
（2）政教处主任（1名）（主要负责学校思想教育、法律、卫生、工会、团队、安全、党建及学校领导交办的任务）
（3）总务处主任（1名）（主要负责后勤服务、物品采购、学校财产管理、校园管理、文件档案管理及学校领导交办的任务）
四、选拔聘用原则
党管干部原则。任人唯贤、德才兼备原则。公开、平等、竞争、择优原则。
五、竞聘的基本条件
1、具备合格学历，5年以上教龄，其中在本校工作须满2年以上，身心健康。
2、能坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，具有较高的政治思想素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气，能经得起各种考验。在工作和生活中能够以学校利益为重，凡事从学校利益出发，有强烈的主人翁意识和责任感。
3、能坚持原则，有强烈的事业心和责任感，有一定的开拓创新精神，有一定的工作组织协调能力，能卓有成效地开展工作，工作积极主动，踏实肯干，具有敬业精神和大局意识，能讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。
4、热爱教育事业，有较丰富的教育教学实践经验，业务熟练，肯于上进，能自觉提高自身专业素养，在教育、教学工作中任劳任怨，努力工作，且工作实绩较为突出。
六、竞聘对象
满足竞聘基本条件的我校在编在岗教职工。
七、竞聘程序
1、发布公告（XX年8月27日）
在全校范围公布信息，公开竞聘岗位。
2、民主推荐（XX年8月27日）
竞争上岗候选人的产生按竞争的岗位、任职条件，采用民主推荐的方式：一是个人向领导小组自荐，二是群众向领导小组推荐，三是领导小组推荐。动员大会后，请符合条件和资格并且有意参加竞聘的教师于8月27日12：00之前向学校申请并填写《石嘴山市育才学校中层干部申请表》（申请表领取和上交皆在王治安副校长处）。
3、资格审查（XX年8月27日）
竞聘领导小组负责对申聘者进行资格审查。
4、竞职演讲（XX年8月27日13：30）
召开全校教职工大会，竞聘者向全校教职工发表竞职演讲，演讲时间控制在10分钟以内。
5、民主测评
竞聘演讲后，与会人员对竞聘人员进行民主测评，民主测评占60%。民主测评时，竞聘者的'直系亲属应回避。
6、初拟人选
根据民主测评的结果，学校考评领导小组占40%，确定拟聘人眩
7、聘前公示
在学校公示栏内进行公示。
8、聘任
公示期满，校长向聘用对象颁发聘书，同时报上级有关部门备案。
八、任期
1、竞聘上岗的中层干部任期为3年，从拟聘用之日起算，聘任期满，自行解职，如愿继续担任学校中层干部，学校可重新组织聘用，也可根据需要续聘。
2、聘任期内，允许中层干部提出辞职，空缺岗位由校长提名，考核小组考核决定，但任期不顺延，到本届任期结束重新竞聘。
九、待遇
1、优先接受各级各类培训和参加各种学习。
2、中层干部待遇期限从拟聘用之日起算，按有关规定享受相应经济待遇。上级若有规定，则按相关规定执行。
十、解聘：
有下列情况之一的，经校长室提议，学校研究，对竞聘上岗的中层干部可以提出解聘。
（1）有意或无意过失，对学校造成重大损失或出现严重损害学校声誉事件的。
（2）主观上或客观上无法适应岗位工作的。
（3）组织纪律观念淡薄，不服从校长办公会议、学校行政会议或学校教职工代表大会作出的决定的。
（4）违背师德或不能廉洁自律的。
十一、其它
1、应聘人员试用期半年。试用期满后，若无上述“十”规定事项发生，学校不得随意解聘中层干部。在聘用期内，中层干部必须严格履行岗位职责。
2、参加竞聘的人员，可以提出自己所需要竞聘的岗位，但要服从校长办公会议所作的最后分工决定。
3、在新的中层干部队伍未产生之前，现岗位的中层干部不得中断相关的职责。在新的中层干部岗位人选确定后，原任中层干部必须认真做好工作的移交手续。
4、本办法如有与上级文件不符的，按上级文件规定执行。
以上办法解释权在校长室。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇4
为进一步加强我校中层干部队伍建设，建立起能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制，激发干部的积极进取、务实肯干、团结协作、勇于创新的精神，建立和完善干部选拔任用机制，促进学校教育事业的发展。根据市、区有关人事制度改革方案，经学校党支部、校长室研究，区教育局同意，学校决定进行公开选拔中层干部。特制定如下中层干部竞聘上岗实施方案，以保证此项工作的顺利进行。
一、聘任原则
认真贯彻党管干部原则，“四型”原则（年轻型、知识型、专业型、创新型）；任人唯贤、德才兼备原则，群众公认、注重实绩原则；公开平等、竞争择优原则；民主集中制原则和依法办事原则。
二、组织领导
1、为加强对竞聘工作的领导，成立学校中层干部竞聘工作小组。
公开选拔校级中层干部工作在学校党支部、校长室领导下进行，成立公开选拔工作领导小组。
组长：
成员：
评委：拟聘请区教育局相关领导、学校校长室人员
联系人：
2、认真组织宣传，强化思想政治工作，使改革的意义深入人心，理解改革，支持改革，参与改革。
3、严肃纪律，按规定程序办事，做到公正、公平、公开，以保障改革的顺利进行。
三、聘任方法
我校中层干部的选拔聘任工作采取个人自荐和组织推荐相结合的方式，通过考评考察、竞争择优的方法，把想干事、能干事、会干事、干成事，乐意为师生服务、群众基础好的优秀人才选拔到学校中层干部岗位，为学校的改革、发展注入新的活力，为促进学校事业健康发展提供组织保证。
四、聘任程序
1、制定方案。
依据有关精神，根据学校实际，研究制订中层干部竞聘上岗实施方案。成立领导小组，研究确定中层干部职能机构设置的竞争职位、竞争范围、任职条件、方法程序。
2、宣传发动。
召开教职工大会，把《中层干部竞聘上岗的实施方案》向全校教职工公布。宣传竞争上岗的目的、意义，公布拟任中层干部职务、职数、岗位职责及任职条件，使全校教职工共同关心和参与公开竞聘工作，鼓励符合条件的教师报名参加。严格遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则，保证竞聘工作的顺利进行。
3、公开报名。
符合条件的教职工个人准备参加竞聘的；组织推荐，需由校长室研究推荐；联名推荐，10人以上联名推荐，均填写“中层干部竞聘报名表”交领导小组联系人。学校党支部、校长室将根据个人自荐和组织、联名推荐结果，确定推荐人选。学校鼓励符合条件的教职工参与竞争，公开报名的截止期为20xx年7月10日。原有中层干部须同时参加竞聘，要准备好述职材料，现场述职，也可以竞聘不同的岗位，未报名参加者，视为自动放弃，其原任职务至新聘任的中层干部到位后自行解除。
4、资格审查。
报名后，由竞聘领导小组按照聘任条件负责资格审查。
5、竞聘测评和考核。
组织确定的候选人在全体教职工大会上进行竞聘演说，通过抽签决定演讲的`顺序，主要是介绍本人的工作经历及德才表现情况，进行自我评价（业绩和素质），介绍自己参加竞争上岗的想法以及如何做好中层岗位的工作设想和思路（时间不超过5分钟）。演讲结束后进行民主测评，民主测评得票数不足1/3的一般不列入考察对象。同时，演讲由评委组进行考核和打分。
6、任前考察。
根据竞聘演说、民主测评结果、专家意见，择优确定考察对象。学校党支部负责安排与确定的考察对象、有代表性的教职工进行个别谈话，充分听取各方面的意见，根据实际表现，按照德、能、勤、绩四个方面给予综合评价。
7、任前公示。
根据考察对象的综合评议以及德才情况、任职经历、个人志愿和工作需要等，工作小组讨论决定各竞争岗位拟任人选。决定拟任人选时，将考虑个人志愿与工作需要相结合，但个人志愿必须服从组织决定，对不服从组织决定的人员，按落聘处理。集体研究提出拟聘对象并在校内进行公示，公示时间为3天。
8、聘任备案。
根据考评结果和公示反馈的方案，再次集体研究确定后，上报丹徒区教育局办理报批、聘用手续。
五、岗位设置
根据教育行政部门核定的岗位编制，我校中层岗位设置及职数暂定如下：
中层正职：校长办公室主任1人、教导主任1人、总务主任1人、政教主任1人（兼安保主任）
中层副职：教导处副主任1人（协助分管教学工作）、政教副主任1人（协助分管德育工作）、总务副主任1人（兼安保处副主任）
六、竞聘条件
1、基本条件：
(1)思想进步，事业心强。一贯忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，政治立场坚定，言行上始终同党中央保持高度一致；
(2)品德端正，廉洁奉公。能干想干，服务态度好，文明礼貌，谦虚热情，胸怀博大，有吃苦耐劳精神，乐意奉献，为人师表；
(3)坚持原则，务实肯干。与时俱进，善于思考，敢于争先，勤于实践。有相应的专业知识，是公认的教育教学骨干或服务骨干，具有竞争职位所需要的政策理论水平和教育法律法规知识，在组织协调和管理方面有一定的能力和发展潜力。工作积极主动，办事得力，能够当好学校领导的助手；
(4)有全局观念，有团结协作精神，善于合作，互相补台。能坚持和维护民主集中制，有民主作风，对上对下言行一致，在群众中有较高的威信；
(5)有正确的权力观，不滥用职权，不谋求私利。能依法办事，公道正派，在推动教育教学工作的开展和维护学校稳定大局中能够恪尽职守，率先垂范。
2、资格条件:
⑴目前学校在职在岗的教师，具有担任三年班主任的工作经历或担任过教研组长、年级组长。
⑵具备专科学历和中学学一级教师以上职务；（具备大学本科学历或市、区骨干教师资格的人员优先考虑）
⑶教龄一般在五年以上；
⑷身心健康，精力充沛，能胜任繁重的工作任务。
⑸年龄：48周岁以下。
七、具体安排
l、宣传发动：20xx年6月30日召开教职工大会，公布有关政策、条件、程序和岗位职数。
2、公开报名：20xx年7月10日完成“中层干部竞聘报名登记表”交领导小组联系人。
3、资格审查：根据有关条件，领导工作小组对自荐和举荐人员进行资格审查。
4、竞聘测评：8月25日召开教职工大会，确定的候选人进行竞聘演说。演说结束后进行民主测评和专家考核。确定考察对象。
5、组织考察：根据民主测评情况，确定考察对象。对每位入围者的德、能、勤、绩等四方面的表现进行考察，并写出考察材料。根据考察情况和平时掌握的情况，对每位竞聘者从德、能、勤、绩几方面，进行综合评鉴，全面衡量，注重考察工作实绩。
6、公示结果：根据考评结果，按照岗位设置的需要，学校领导集体研究确定后，将拟聘中层干部名单予以公示。
7、决定任用：根据考评结果和公示反馈的方案，再次进行集体研究确定拟聘中层干部，并按规定程序办理报批、聘任手续。
八、干部岗位管理：
中层干部聘用后，校长室将制订中层干部岗位目标和考核办法，按规定要求进行工作分工。学校对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限进行管理。对被聘任人员，任期二年，（20xx.9.1—20xx.7.1）原则上一学期考核一次，考核不称职者，予以解聘；考核为基本称职者，予以警告。对聘任期内不能胜任工作、表现不好、服务意识差、群众满意率低、受到党纪、政纪处分的，可根据情节轻重，予以诫勉或解聘。在竞聘中，一些德才素质好，但因职位数限制等原因未能上岗的人员，学校将把他们列为后备干部加以培养。
九、其它
本实施方案未尽事宜，由学校公开竞聘中层干部领导小组负责解释。其内容在实施过程中将会根据上级有关文件精神作进一步完善。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇5
为了进一步深化我校干部任用制度改革，加大干部选拔工作的民主性，拓宽中层干部选聘视野，建立健全干部能上能下、竞争择优、充满活力、有效激励的用人机制，提高学校行政服务的质量和效率，根据市教育局20xx年《常熟市中小学中层干部竞聘上岗暂行办法》精神，结合我校实际，提出如下方案：
一、岗位设置
根据慈报小学中层机构的情况决定聘任教导处副主任一名（分管语数英以外的其他学科）、信息中心副主任一名（分管教育技术、装备）。
二、任职条件
1、有强烈的工作事业心和责任心，有实践经验和胜任相关工作的组织能力、文化水平和岗位必备专业知识。
2、有全局观念，有民主作风，有服务意识。具有较强的开拓创新意识，组织管理、协调能力强。
3、教育教学水平较高，具有一定的教科研能力。能严格要求自己，廉洁奉公；善于团结同志，有较好的群众基础。
4、身心健康，能胜任所竞聘职位的工作。
5、新参加中层岗位竞聘的人员需具备大专及以上学历；具有三年以上教育教学工作经历、一年及以上校龄，竞聘人员和设置的岗位要求专业对口。年龄一般在45周岁以下。
三、竞聘程序
根据市教育局要求，学校中层干部全面实行公开竞聘上岗。学校中层干部的选拔与聘任坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和“公开、平等、竞争、择优”的原则。具体程序如下：
1、制定方案。由校长室根据市教育局文件精神和本校实际，制定工作方案，成立竞聘领导小组,并同时报市教育局。竞聘领导小组组长由皇甫晓天担任，高丽英、顾素珍、施晓梅、钱瑞芬、沈阳、唐梅凤任组员。
2、公布方案。学校将在校园网或教职工大会上公布中层干部竞聘方案。
3、组织报名。报名形式采用个人自荐、群众举荐的形式进行。个人报名以书面的形式在发布方案一周内报党支部组织委员钱瑞芬。如在某个岗位上无人报名或者报名的人数不多，缺乏竞聘的条件，则采用群众举荐的形式报名，群众推荐由学校工会组织教代会推荐，被推荐人需达到总推荐人数的30%者可作为竞聘的侯选人。
4、资格审查。学校根据报名情况，按照竞聘上岗的条件进行酝酿审核，由竞聘领导小组集体研究确定参与竞聘对象。
5、竞聘演说。召开全体教工代表大会进行竞聘演说。参加竞聘者根据所竞岗位阐述自己对所竞聘岗位职责的认识及工作思路，并对工作态度和勤奋度进行表态。
6、确定对象：
①、根据竞聘人员演讲的情况以及德、勤、能、绩的情况进行全面考量，客观、公正地进行评价。如果只有一人竞聘，群众测评的票数必须达到参评人数的60%以上。
②、在群众评议的基础上由竞聘领导小组进行评议，如果只有一人竞聘，评议的票数同样必须达到参评人数的60%以上，群众评议和竞聘小组评议均采用无记名投票。
③、根据群众评议和竞聘小组评议的结果（权重的比例为4：6）决定聘任的对象。
7、公示上报。拟聘任人员在校内公示3天后，学校填写《慈报小学中层干部任免审核备案呈报表》一式两份报市教育局组织人事科审核备案。
8、学校聘任。经市教育局审核备案后由学校聘任。
四、其他要求
学校中层干部实行试用期制和任期制。对新任中层干部，实行试用期，试用期为一年。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇6
为促进我校干部队伍建设，形成一支精干、高效的干部队伍，适合学校发展需要，全面提升教育教学管理水平，根据铜教委号文件，《XX区教育系统义务教育阶段学校中层干部聘用与管理工作指导意见》以及有关人事制度的改革精神，结合我校实际，特制定镇中心中学中层干部竞聘上岗实施方案。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，深入贯彻落实十八大精神，通过实行竞聘上岗，拓宽选人用人渠道，建立和完善教育系统干部能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的镇中心中学中层干部选拔任用机制，有力地促进学校教育教学管理的高效运转，以适合当前教育发展的形势。
二、适用范围
本方案适用于我校在编在岗人员。
三、 领导小组
四、岗位设置与遵循原则
1、按照《关于核定中小学教职工编制实施意见的通知》苏政办发[20xx]113号文件精神，合理设置中层管理机构，严格控制学校中层干部
职数。
2、中层干部的选拔聘用，要坚持党管干部的原则；坚持任人唯贤、德才兼备原则，坚持群众公认、注重实绩原则；坚持公开、公平、竞争、择优原则；坚持民主与集中相结合的原则。
3、中层干部选拔聘用，坚持按需设岗、按岗聘用、聘任管理的用人原则。
五、任职条件
1、担任中层干部，须满足下列基本任职条件：
（1）思想素质好，热爱教育事业，群众基础好，能发挥模范带头作用；
（2）具有岗位必备的政策理论水平、专业知识和业务能力。善于思考，具有一定的文字及口头表达能力、沟通协调能力，有较强的开拓创新的意识，有显著的工作业绩；
（3）应具有专科及以上学历，中级及以上技术职务；
（4）5近年内年度考核均在称职（合格）以上等次；
（5）身心健康，能胜任本职工作；
2、97411新竞聘人员除具备以上条件外，年龄须在周岁以下年305月日以后出生，参加工作满xx年。
3、 2任年级组长、班主任、教研组长等管理职务年及以上。
有下列情形之一的人员，不得参加中层干部竞聘：
（1）正在接受司法机关立案侦查、纪检监察机关立案审查的；
（2）党政纪处分所规定的提拔使用限制期未满或受处分尚未解
除的；
（3）其他原因不宜竞聘的；
六、岗位设置
根据学校工作实际，本次竞聘的中层岗位及职数为：11北校区：教务处副主任：人、政教处副主任：人。
七、选拔聘用程序
1、制定方案
依据区教育局党委有关文件精神，根据学校实际，研究制订中层干部竞聘上岗实施方案。研究确定中层干部职能机构设置的竞争职位、竞争范围、任职条件、方法程序。
2、 宣传动员。召开教职工大会，向全校教职工公布《XX年镇中心中学中层干部竞聘上岗的实施方案》。宣传竞争上岗的目的、意义，公布拟任中层干部职务、职数及任职条件，使全校教职工共同关心和参与公开竞聘工作，鼓励符合条件的教师报名参加。严格遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则，保证竞聘工作的`顺利进行。
3、公开报名。
釆取个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的方法，鼓励符合条件的人员参加竞聘。
4、资格审查。
报名推荐后，由竞聘领导小组按照竞聘条件进行资格审查，确定符合条件的竞聘对象后审核公布。
5、演讲答辩。
召开竞聘大会，由竞聘工作领导小组组织专家评委团队对竞聘对象进行演讲答辩。演讲答辩的顺序采取抽签的办法确定。每位竞10聘者演讲后，抽取答辩题，即时答辩。演讲答辩两项时间不得超过分钟。40%演讲答辩釆用百分制，权重。
6、民主测评。
演讲答辩后进行民主测评，由考核领导小组和全体教职
工分别对竞聘者以无记名投票方式进行民主测评。考核领导小组和教职工30%；7030%的民主测评釆用百分制，领导小组占教职工占%，权重（监分：；；唱分：合分人：）
7、 30%成绩量化，权重（见附表）。
8、确定人选。
由考评小组根据演讲答辩、民主测评和实绩量化积分三
项权重积分之和进行综合成绩排名，从高分到低分确定拟任人选并进行考察。
9、公示确定。
经学校竞聘领导小组研究后，对拟聘任对象进行公示，公示期间如有异议，由学校竞聘工作领导小组调查核实，若确实存在政策规定的不宜担任校领导职务的问题，竞聘领导小组取消其资格，按序确定递补人选，公示时间为三个工作日。
10、聘任备案。
根据考评结果和公示反馈的情况，“领导小组”集体研究确定后，按干部管理权限办理聘用手续并报局党委备案。
八、其它
本实施方案未尽事宜，由“领导小组”负责解释。其内容在实施过程中将会根据上级有关文件精神作进一步完善。
八、具体安排
1、19宣传发动：XX年月日在全体教职工会以及学校网站公布有关政策、条件、程序和岗位职数。
2、 11012报名推荐：XX年月日至日，个人自荐和群众推荐。
3、 11315H，资格审查：XX年月日至根据有关条件，“领导小组”对报名人员进行资格审查，确定参加竞聘人员名单并通知竞聘者做好竞聘准备。
4、 11617竞聘演讲考核：暂定XX年月日或日（以通知为准）对竞聘人员进行演讲答辩、民主测评、量化积分。
5、 117组织考察：XX年月日，对拟任人选的德、能、勤、绩、廉等五方面的表现进行考察，并写出考察材料。
6、 11820H，公示结果：XX年月日一根据考察结果，按照岗位设置的需要，经“领导小组”集体研究确定后，将拟聘中层干部名单予以公示。
7、决定任用：根据考评结果和公示反馈的情况，“领导小组”研究确定拟聘中层干部，并按规定程序办理聘任、备案手续。
九、干部岗位管理
学校中层干部聘用后，将按中层干部岗位职责进行工作分工，并出台《镇中心中学干部管理规定》，并以此实施管理。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇7
一、指导思想
为进一步深化学校人事制度改革，贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，适应蠡园中心小学新的三年发展目标要求，推进开发区教育事业可持续发展，根据《xx区中小学中层干部职位竞争上岗暂行办法》(锡滨教党[]29号)《关于进一步加强学校中层干部队伍建设的意见》(锡滨教党[x4] 14号)等相关文件精神，制定本实施方案。
二、基本原则
以党管干部、德才兼备、群众公认、注重实绩和公开、平等、竞争、择优为基本原则。
三、竞争岗位与职责
根据学校编制管理规定，结合学校规模报请xx区教育局核定的中层机构及职数，公开竞聘以下岗位：
(一)教学处2人(副主任2名)
职责：①高质量完成教学常规管理工作。
②妥善应对和处置偶发性、突击性工作。
③建设好教研组，落实好研训制度，促进各学科教学走轻负高效之路。
(二)研发处1人(副主任1名)
职责：①高质量完成教育科研常规管理工作。
②妥善应对和处置偶发性、突击性工作。
③开发与建设校本课程，策划学校特色文化建设。
(三)德育处2人(主任、大队辅导员各1名)
职责：①高质量完成德育常规管理工作。
②妥善应对和处置偶发性、突击性工作。
③贯彻小学德育大纲，多元化发挥德育教育功能，促进学生全面发展。
(四)总务处2人(主任1名、副主任1名)
职责：①高质量完成总务后勤常规管理工作。
②妥善应对和处置偶发性、突击性工作。
③强化服务意识，做好教学一线后勤保障工作。
(五)现技处1人(主任1名)
职责：①高质量完成现代信息技术常规管理工作。
②妥善应对和处置偶发性、突击性工作。
③强化服务和创新意识，积极探索应用信息化手段提高教育质量与提升办学品位的方式方法。
四、聘期
3年(新任职人员试用期为1年)
五、竞岗对象和条件
对象：工作5年以上的本校或外校教职工;年龄：男，1965年1月1日以后出生的;女,1970年1月1日以后出生的。
条件：以身作则，率先垂范，为人正直，乐意奉献，具有良好的职业道德修养;具有同聘任岗位相适应的工作能力，教学业务能力突出;具有正确的教育理念和服务意识，有极强的全局观念和工作责任心;具有良好的管理工作艺术，有较强的组织协调和对工作的统筹安排能力;能密切联系教师，全心全意为教师服务，在教职工中具有较高的威信。
六、待遇
享受相应文件规定的中层干部待遇;优先具有参加区教育局组织的“校级岗位”竞聘资格;参与中层干部竞聘表现优秀者，可进入学校后备干部人才库，优先具有参加上一级岗位的竞聘资格。聘期内，如有岗位暂缺，学校党政会议可以同意合适的对象担任或兼任。
七、程序、方法和时间
1.公布职位。通过多种形式，宣传竞争上岗的目的和意义，公布竞争职位、以及竞争上岗的程序、办法等事项。(x月23日)
2.公开报名。采取个人自荐、群众举荐和组织推荐相结合的方式报名。参加跨校竞岗的人员填写附件2，参加校内竞岗的人员填写附件3(报名表发送给罗xx老师邮箱，x月30日下午4点30分截止)
3.资格审查。由学校党政领导对报名人员进行资格审查，再由学校党政班子集体确定竞争人选，并公布竞岗人名单。(x月1日)
4.演讲答辩。在一定范围内演讲，介绍自己的基本情况、工作实绩，选择一个岗位，以“假如我当——”为主题介绍任职优势和任职后的工作设想，并就有关问题进行答辩。(x月5日)
5.民主测评。由全校教职工或教代会对竞争人员进行民主测评。(x月6日)
6.组织考察。根据竞争人员演讲答辩和民主测评结果，择优确定考察对象并由校党支部进行考察。考察内容包括德、能、勤、绩。(x月6-7日)
7.结果公示。(x月7日~x月14日)
8.上报竞岗结果。上报《xx区学校中层干部跨校竞争上岗报名表》《跨校竞岗拟聘用人员信息表》(x月11日)
9.决定聘任。经学校党政班子集体讨论决定，由校长聘任，聘任后报蠡园开发区党群工作部、xx区教育局人事科备案。聘任期间由于工作严重失职，或犯有严重错误，或身体因素等不能履行职责的，可中止其任期。
八、组织领导
竞争上岗工作按干部管理权限，在学校党政领导下组织实施。学校成立领导小组和专家考评组，负责相关工作。
领导小组：
专家考评组：聘请有关专家组成
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇8
为了加强我校教师队伍的管理，充分调动教师的工作积极性，全面提高学校办学水平，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以《教育法》、《教师法》、《劳动法》等国家有关法律法规为指导，按照市教育局相关文件精神，深化学校内部管理体制改革，全面实施班主任竞争上岗和班主任选择科任教师的用人机制，竞争聘优，优胜劣汰，实现教育人才资源的优化配置，构建和谐校园。
二、竞聘任原则
1、坚持按需设岗，按编设岗，以岗定员，以职定责。
2、坚持择优聘用，优化组合原则。在年度考核的基础上，以政教处为核心聘任班主任；以班主任为核心聘任科任教师。
3、坚持公平、公正、公开原则。做到方案、职数公开，聘任过程公开，聘任结果公开。
4、坚持双向选择的原则。
5、坚持教学第一线优先的原则。
6、坚持以人为本的原则。根据教职工的申请和特长，最大限度地用人所长。
三、竞聘对象
1、主要是本校具备相应资格的教职工；
2、下列人员可直接聘任：
（1）男满55周岁、女满50周岁或教龄男满30年、女满25年；
（2）市及以上骨干教师，先进教育工作者、师德标兵。
3、学校在编中层以上干部，按干部聘任原则另行聘任。
4、免竞聘人员
（1）经批准长期病休的
（2）经批准内部退养的；
（3）经批准外出交流的；
（4）经批准借调人员。
四、竞聘条件
1、坚持四项基本原则，自觉执行党的路线、方针、政策。
2、热爱本职工作，履行职责，为人师表，具有良好的职业道德。
3、严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法。
4、具有相关岗位的文化水平和实际工作能力，教师应具备教师资格证书和合格学历，普通话水平要达到相应学科要求。其它岗位应具备岗位所需的专业技术等级证书；如无证书，要经考核，确有能胜任受聘岗位工作的能力。
5、身体健康，能坚持正常工作并能承担满工作量。
五、岗位设置
（一）编制情况
20xx年滨湖镇教委下达我校编制为27人。
（二）具体岗位设置情况
1、学校班子（5岗）：校长1岗、副校长1岗、教导主任1岗、德育主任1岗、后勤主任1岗
2、班主任10岗。
8、教学人员（27岗）：
语文10；数学7；英语2；科学2，思品2
体育2（兼1）；音乐2（兼1）；美术2（兼）
实践2 (兼)；信息1（兼）；实验员1（兼）；图书员1（兼）
后勤辅助1（兼）
六、竞聘程序
1、制定《教职工竞聘上岗工作方案》，公布学校编制总数，学校岗位设置情况，
岗位职责及岗位待遇。
2、教职工个人递交应聘申请。
3、教职工竞聘工作小组根据应聘对象的意向，层层聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教学岗人员；第三步，聘任其它岗位人员。
（1）我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，结合个人工作能力、实际教育教学水平、师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研，并根据班主任工作经历及个人工作能力，聘任各班主任。
（2）班主任结合师德表现、考勤、教学成绩及个人工作能力，聘任任课教师。
（3）设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。
（4）评聘结果由聘任领导小组批准并备案。
（5）学校管理岗位由学区和校委员根据上级有关规定进行竞聘。
（6）学校领导必须参加教学岗位的竞聘。
（7）如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导小组根据个人师德表现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置数量进行投票决定。
（8）如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择优聘任。
（9）如果出现某一岗位的.所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空缺，由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。
（10）不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。
4、教职工竞聘上岗工作领导小组审核，并张榜公布。
5、安置处理落聘教职工。
七、受聘教师的管理和待遇
1、学校制定相关岗位的责任目标，受聘教师要积极履行职责，如期完成工作任务，对教师的工作情况学校要分期考核，直接同评优、评先、晋级、津贴挂勾。
2、受聘教职工按照国家有关法规和学校的内部管理制度办法，享受基本工资、绩效工资、福利等待遇。
八、落聘教师的安置和处理
对落聘教师学校要给予人文关怀，尽力在学校内部安排工勤服务岗位；对不服从安置的教师，按市区相关文件处理。对未能竞聘到任何岗位的待岗教师，第一年不发放奖励性绩效工资，工作时间必须按时到校进行业务学习，准备下学年的竞聘；第二年仍未竞聘到岗位，只发放基本工资，工作时间仍必须按时到校进行业务学习，准备下学年的竞聘；第三年还未竞聘到岗位的，基本工资造册发放，工作时间仍必须按时到学区进行业务学习，准备最后一次的竞聘；第四年都未竞聘到岗位的教师停发基本工资，上报到学区和市教育局处理。
九、聘任实施步骤
1、 8月22日—8月23日：宣传发动阶段，学校管理岗位、班主任竞聘；2、8月24日：教职工填写竞聘意见表；
3、8月25日—8月26日：教学岗位竞聘；
4、8月27日：其它岗位应聘；
5、8月28日—8月29日：落聘教师安置；
6、8月30日：公示和上报竞聘上岗名单。
十、组织领导
组长：刘合永
副组长：马洪浩
组员：郑孝雷杨列同
十一、特别说明：
有下列情况之一的，学校有权随时予以解聘或待聘。
（1）违反国家法律法规且造成极坏影响的；
（2）出现重大教学和安全责任事故的；
（3）严重不遵守学校规章制度，不履行职责或履行不到位的。
（4）因计划生育、或信访受到处理的。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇9
为推进学校人事管理制度改革，促进学校教育事业持续、健康、稳定发展，进一步完善教职工聘任制度，根据六教人[] 15号文件精神及要求，结合本校实际，经学校人事管理制度改革领导小组集体研究，特制定如下教师竞聘上岗工作方案。
一、指导思想：
以科学发展观为先导，以激活教师队伍管理、优化教师队伍结构、提升教师队伍整体水平为目标，以深化教育人事制度改革为核心，实事求是，解放思想，积极稳妥地推进学校内部人事管理制度改革，充分体现干多干少不一样、干好干坏不一样，努力调动全体教职工教书育人的积极性和创造性，不断提高学校管理水平和办学效益。
二、基本原则：
1、坚持全员聘任、严格聘期的原则。
原则上年级段主任聘期为三年，其余教学、教辅、工勤岗位聘期为一年。
2、坚持按编核岗、按岗聘任的原则。
根据XX省中小学教职工编制标准，结合学校现有教职工数量，科学合理设置管理、教学、教辅、工勤岗位。按岗聘任，按岗定责，按责考核。
3、坚持公开择优、平等竞争的原则。
在岗位竞聘前，张榜公布拟聘任岗位及职责、条件和聘任的程序、要求、待遇等。根据工作需要和岗位设置的要求，结合教职工履行职责的条件，在严格考核的基础上，实行公开、公平、公正的竞争。
4、坚持积极稳妥、尊重现实的原则。
要尊重学校、教师之间的双向选择，把教师意愿与岗位竞聘有机结合，切实保障教职员工的合法权益。全体教职员工要正确对待并积极支持学校开展聘任工作。
5、坚持客观公正、择优聘任的原则。
客观公正、公平地评价每位教职工，全面评估每位教职员工的思想政治素质、业务水平、工作能力、敬业精神和健康状况，择优聘用。
6、坚持满负荷、高效率的原则。
定岗定量，实行满负荷工作量，并确保相对均衡，禁止出勤不出力，人浮于事等现象，达到激活内力，增强活力，提高效率之目的，促成效益的最大化。
三、实施范围：
本校所有在编教职员工。
四、岗位设置及聘任条件：
(一)岗位设置
校级干部由上级教育主管部门实施聘任管理，中层干部由中心学校、校长室聘任管理，年级段主任由校长室聘任管理，班主任、学科教师经双向选择由年段主任实施聘任管理，教辅后勤经双向选择由总务处实施聘任管理
1、年级段主任
岗位设置：2人，由校长室聘任管理，任期三年，其中一到三年级段1人，四到六年级段1人。
2、班主任
岗位设置：16人，双向选择，由年级段主任聘任管理，任期一年。
3、学科教师
岗位设置：41人，双向选择，由年级段主任、教导处聘任管理，任期一年。其中语文14人、数学13人、英语6人、科学2人、品社1人、音乐1人、美术1人、体育2人、信息1人。
4、后勤人员
岗位设置：2人，双向选择，由总务处聘任管理，任期一年。其中勤杂工人1名，校车驾驶员1名。
(二)聘任条件(见附件1)
(三)满负荷工作量
竞聘学科教师岗位的人员均要达到满负荷工作量，实行坐班制。任教语文、数学、英语学科的教师周课时达到15节，任教其它学科的教师周课时达到18节。(高于或低于标准数2课时以内的视为满负荷工作量)，超过或低于标准工作量2课时以上的奖惩标准另行制定，语文、数学任教2个班和英语任教3个班另制定奖励办法。
各类职务课时折算率(以周课时计算)为：校长10课时、副校长8课时、中层6课时、电教中心(电脑)维护、信息技术教室(含管理)6课时、图书室(含阅览室)管理员4课时、科学室(含劳技室)管理员4课时、卫生室管理教师3课时、音乐(舞蹈)室、美术室、体育室、心理咨询室管理员2课时、其它专用教室1课时、午写每周折算2课时、大课间活动每天折算为0. 5课时、六年级语、数、外各加1课时、一年级语、数各加1课时。
男53周岁以上、女50周岁以上(截止每年x月31日起)的教师或教龄满30年的教师，学校将根据编制数与岗位实际情况给予适当照顾。
其他岗位的工作量由学校人事管理制度改革领导小组集体商议后确定。
五、聘任办法：
1、由龙袍镇中心小学教职工大会民主选举投票产生学校人事管理制度改革工作领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
2、采取分层、公开竞聘的方法进行。分“一、二、三”步走，一管理、二教学(教辅)、三工勤。设两个年级段主任管理岗位，先进行竞争上岗，按竞聘方案及条件予以聘用，而后由年级段主任本着“双向选择、公平竞争、择优录用”的原则组织班主任与各教学(教辅)岗位人员竞争上岗，最后由学校竞争上岗工作领导小组组织工勤岗位的竞争上岗。
3、竞聘办法：
(1)公布管理岗位设置情况及其职责，聘任条件等事项。
(2)符合竞争上岗条件的人员，采取个人自荐方法报名，填写《龙袍镇中心小学教职工竞聘上岗意向表》。
(3)年级段主任竞聘。由竞聘者向聘任领导小组和全体教师介绍自己的基本情况、任职优势和任职后的工作设想等。
(4)双向选择，竞争上岗。年段组长根据教师的意向，按“s”型分学科轮选。若第一次竞聘后没有被聘任的教师，同时有剩余岗的，则在第二次剩余岗位中进行第二次竞聘，以此类推，直到所有岗位竞聘完。
4、公布竞聘结果，签订聘任合同。
(1)张榜公布聘任结果，并进行三天工作日公示。经公示无异议后，由学校聘任领导小组确定正式聘任名单。
(2)签订聘任合同。竞争上岗的人员与学校法人(或其委托人)签订聘用岗位合同，实行契约管理。自聘用之日起，被聘人员履行岗位职责。
六、聘任方式：
1、正常聘任：
符合学校的聘任条件，并通过竞聘上岗后正式聘任。
2、落聘：
对教学落聘人员学校提供教辅和后勤岗位给予竞聘。
3、待岗：
没有竞聘上学校任何岗位的，实行校内待岗，待岗期限及其待遇按照六教人[] 15号文件精神件执行。
4、退养、病养：
距法定退休年龄不足5年，由个人向学校提出申请，经学校同意报教育局批准后，准予提前退养。退养期间享受基本工资及部分绩效工资(具体数额由学校竞争上岗工作领导小组研究决定)。长期生病符合病退条件的教职工按有关规定办理病退手续。不符合病退条件，又不能坚持正常工作的，经本人申请，鉴定属实，给于离岗修养，执行病假工资。
5、解聘：
(1)聘任人员有下列情形之一的，聘任单位可单方解除聘任合同，对聘任者作自动辞职或除名等相应的处理：
①在试用期间内被证明不符合聘用(任)条件的;
②严重违反工作纪律经教育仍不改正的;
③连续两年考核不合格的;
④严重失职、渎职、营私舞弊，给学校利益造成重大伤害的;
⑤被依法追究刑事责任或劳动教养的;
⑥连续旷工超过10个工作日或者年内累计旷工超过20个工作日的;
⑦国家法律、法规另有规定的。
6、对特殊人员的处理：
(1)一贯在德、能、勤、绩方面表现好，但因身体情况或其他特殊原因不能满负荷工作的教职工，须在竞聘上岗前提出书面申请，并经学校批准后，可不参加竞聘上岗。由学校协调解决工作岗位，在此期间，不参加各类评奖，综合考核不能评为“优秀”等第，待遇执行绩效工资有关规定。
(2)特殊病(癌症)人、女职工生养期间按有关规定办理相关手续后，待遇按规定执行，其它病假按有关文件执行。
七、岗位职责、待遇和权利(见附件2)
八、保障和监督：
1、聘任工作中，学校聘任领导小组单位负责人应该严格按照聘任原则、条件和程序聘任教职工，自觉接受上级主管部门、学校党组织和工会代表的民主监督。
2、学校成立由党组织、工会代表等人组成的人事争议调解小组，在实施聘任工作中发生争议，学校与受聘者应协商解决。协商不成可按规定向区教育局人事争议调解小组申请调解。
3、在实施聘任工作中，对因管理不善、不能履行工作职责，给学校工作造成损失，或借聘任之机滥用职权，打击报复教职工的聘任领导小组成员，一经查实，视情节轻重给予党纪、政纪处分。构成犯罪的，依法追究其刑事责任。
4、在实施聘任工作过程中，对威胁单位其他人员及其亲属，妨碍其人身自由、侵害其合法权益的教职工，视情节轻重给予相应党纪、政纪处分，情况严重的，交司法部门处理。
九、实施步骤：
第一阶段：x月10日～x月30日，学习宣传动员。学习相关文件，正确引导广大教职员工解放思想，转变观念，提高认识，正确对待，充分认识到教师竞聘上岗的重要性和必要性，以积极的态度投身教育，拥护改革开放，确保教师聘任工作的顺利进行。
第二阶段：x月1日～x月15日，选举产生学校人事管理制度改革工作领导小组，在学校行政、工会及工作领导小组充分酝酿和集体讨论的基础上，制定切合实际的教师竞聘上岗工作实施方案，交教职工大会讨论并表决通过，报请区教育局批示。
第三阶段：x月16日～x月30日，公开竞聘方案，公布竞争岗位及其职责、聘用条件与待遇等事项。
第四阶段：x月1日～x月5日，组织实施。严格按照批准的实施方案组织实施，切实加强思想教育和组织领导，确保万无一失。
第五阶段：x月6日～x月9日，公布第一轮竞聘结果，接受教职工监督。
第六阶段：x月10日～x月15日，进行第二轮竞聘，并公布竞聘结果。
第七阶段：8 月16日～x月20日，总结完善阶段，进一步总结、完善竞岗过程中的经验和教训，及时归纳总结最佳方案，形成制度和规范。
十、其他
1、本方案经学校教职工大会讨论通过并报区教育局审查批准后实施。
2、本方案未尽事宜按六教人字()15号文《关于进一步深化学校内部人事管理改革的意见》及上级部门有关政策规定执行。
3、本方案由学校人事管理制度改革工作领导小组负责解释。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇10
为进一步深化中小学教师队伍内部管理体制改革，加快推进教师“县管校聘”机制的建立，按照《山东省政府办公厅关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》（鲁政办字〔20xx〕56号）和《20xx年枣庄市市中区中小学教师县管校聘交流轮岗工作实施方案》（市中教发〔20xx〕82号）精神，合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，特制订本实施方案。
一、岗位竞聘的原则
1、按需设岗原则。根据山东省中小学岗位设置结构比例指导标准，结合学校现有教职工数量，科学合理设置教学岗位按岗聘任，按岗定责，按责考核。
2、双向选择原则。聘任遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。
3、优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗位竞聘要有利于学校教学循环制的实施。
4、阳光操作原则。学校教师“县管校聘”工作领导小组集体研究，规范操作，实施方案经教职工代表大会（教师大会）讨论通过并报上级教育部门批准。坚持公开、公正、公平，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘任条件、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任、
5、统筹兼顾原则、既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年教师，兼顾老教师发挥余热和经验、
6、循序渐进原则、按照教育局精神，正确处理改革、发展与稳定的关系，稳妥做好人事改革工作，为岗位竞聘工作深度实施积累经验、
二、明确岗位设置与工作量
根据上级有关文件要求，结合学校办学规模和教学工作实际，对本校教学岗位设置特作出如下规定。
1、一般情况下，每两个教学班设置语文、数学、英语教师岗位各1个，每3至4个教学班设置物理、化学教师岗位各1个，每6—8个教学班设置道法、历史、地理、生物、体育教师岗位各1个，每14—16个教学班设置音乐、美术、信息技术教师岗位各1个，技术课、劳技课、卫生健康课以及音体美特长活动训练和地方教材、校本课程只设置兼职岗位。
2、语文、数学、英语教师承担两个班级的教学任务为满工作量，物理、化学教师每周承担12课时教学任务为满工作量，公民与道德、历史、地理、生物教师每周承担14课时教学任务为满工作量，音乐、体育、美术和信息技术教师每周承担14—16课时教学任务为满工作量，技术课、劳技课、卫生健康课、地方教材、校本课程以及音体美特长活动训练的工作量计算根据实际情况另行规定。
三、明确聘任的`范围和对象
1、聘任的范围包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法制、历史、地理、生物、音乐、体育、美术及其它校本、地方课程。
2、聘任的对象是本校在编在岗的全体教职工，同时根据工作需要聘任符合工作条件的其他人员。
四、明确聘任原则
1、因事设岗，按需定员；依岗定责，量才聘人。
2、实行双向选择。学校对教职工有聘任、试聘、待聘、解聘和不聘权。教职工有受聘、拒聘、辞聘权。
3、坚持德才兼备，遵循公平、公正、公开、民主、择优的聘任要求，做到知人善任，任人唯贤，竞争上岗。
4、教职工聘任以教职工的德、能、勤、绩综合表现为主要依据，学校既尊重个人意愿，又考虑学校整体工作，重视发挥岗位功能和整体功能，形成科学合理的组合结构，实现人员结构配置的最佳方案。
5、聘任工作坚持实施“意见与结果公开”的原则，接受党组织、工会、教代会和广大教职工的民主监督。
五、竞聘基本条件
遵守国家法律和学校规章制度，具有良好师德，身体健康，能坚持正常工作，服从学校管理和工作安排，履行管理岗位职责，具备相应及以上学段教师资格证，完成教育教学工作任务。
六、聘任方法
（一）岗位设置
学校岗位设置参照《山东省中小学岗位设置结构比例指导标准》及省政府办公厅《关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》（鲁政办字[20xx]56号），坚持按需设岗、因事设岗的原则，明确每一岗位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等事项。岗位设置坚持向教学一线倾斜，严格控制非教学岗位设置比例（初中不超12%，小学不超9%），并有效解决教职工的学科归位问题。
设置岗位时，为临近退休、患重大疾病、请产假等不参与交流轮岗的人员设置适当的直聘岗位，供其选择或竞聘。学校制定的实施方案和岗位设置方案经教职工代表大会审议，80%以上人员通过后并公示改为：通过并公示，公示无异议报教育局批准后实施。
（二）个人申请
各类符合条件人员凭相关证明材料，分别向学校提交支教申请、直接聘用申请、校内竞聘申请和跨校竞聘申请，填写《教职工竞聘登记表》。申请支教、跨校竞聘的需经学校审核盖章。
规定时间内无特殊原因不提交个人申请的，学校有权按拒聘或落聘情况处理。
（三）开展竞聘
1、直接聘用。距法定退休年龄不足5年的教师、因产假或重大疾病(已在教育局请假备案)等特殊情况不宜交流的教师，可直接安排或竞聘学校设置的直聘岗位，经学校和教育局同意并公示后，签定聘用合同，合同聘用期限为1年，不再参与其他岗位竞聘。
符合直接聘用规定的教职工必须服从学校安排的工作岗位，若不满意学校安排的岗位，要参加竞聘上岗或跨校竞聘，空置的直聘岗位可调整为竞聘岗位。
年龄达到准予退休规定，符合延迟退休条件并且在教学岗位承担满工作量教学任务的教职工，若有延迟退休意向，须个人写出书面申请，经学校同意、上级有关部门备案后可准予延迟退休。现已在管理岗位有高级职称的教师，若有延迟退休意向，必须于本方案执行之日起三个月内向学校申请教学岗位，承担满工作量的教学任务，否则视为放弃延迟退休的权利。延迟退休的教师在教学岗位任教时所教学科成绩较差，家长反映强烈，社会不良影响大，该教师个人须承担一名临时代课教师费用，同时接受学校的岗位调整安排。
2、聘任顺序。首先根据南北校区教师交流方案确定校区学科任课教师名单，分校区分级部分别由教导处、德育处在领导小组指导下明确各级部班主任并进行聘任，然后由班主任两两组合进行任课教师选聘。如果出现多选情况，由任课教师进行反选。
未被选聘的教师可以参加管理岗位竞聘或者选择学校缺编的学科教师岗位接受改科安排。拒不接受学校工作安排的教师，可于三个月内自行联系单位调出，自第四个月起扣发工资。
七、签订聘书
学校与聘用对象签发聘书，聘期为一年，上报区教育局学校留存备案。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇11
根据《厦门市教育局关于在直属学校实行竞聘上岗的意见》（厦教局228号）《海沧区小学教师竞聘上岗工作方案》（厦海教98号）精神，制定本实施方案。
一、指导思想
深化学校内部人事制度改革，充分调动广大教职工的积极性和创造性，形成充满活力的激励竞争机制，优化“省级示范小学”的教师队伍，全面推进素质教育，提高教育教学质量，为创办品牌学校，办人民满意教育打下坚实基矗
二、成立学校教师竞聘上岗工作领导小组
组长：练文生（校长、书记）
成员：何海滨（副校长）邱碧婉（副校长）
三、竞聘原则
1、坚持德才兼备、注重实效原则；
2、坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则。
四、竞聘范围
1、经任命的`学校正副职校级领导，不参加此次竞聘上岗；参加区教育局转岗考试合格的教师不参加竞聘上岗；产假教师按有关规定不参加竞聘上岗。
2、除此以外的全校在职教师均需参加此次竞聘上岗，主动申请放弃者视为落聘人员。
五、实施步骤
（一）学习宣传阶段（7月16日至7月25日）：成立学校竞聘上岗领导小组，召开成员会、班子会，传达上级有关文件（规定）精神，组织全体教职工深入学习《厦门市教育局关于在直属学校实行竞聘上岗的意见》《海沧区小学教师竞聘上岗工作方案》精神，统一思想，充分认识竞聘上岗的目的意义。
（二）制订方案阶段（7月26日至7月31日）：制订设岗方案、教师竞聘上岗实施方案。
（三）教师申报竞聘岗位阶段（8月1日至8月2日）：教师对照岗位设置，根据本人意愿填写竞聘申请表，领导小组审定参加竞聘人员。
（四）竞聘考试、考核阶段（8月10日）：
1、笔试（占总成绩60%）：竞聘人员参加区教育局组织的笔试。内容：学科专业知识、教材教法、教育理论分值100分。时间：8月10日上午8：30－10：30
地点：延奎小学。
2、考核（占总成绩40%）
（1）8月10日下午3：00组织全校教师进行群众测评（占总成绩20%）。优20分，合格16分，基本合格12，不合格0分。
（2）8月10日下午群众测评后，由校级领导进行民主测评（占总成绩10%）。
优10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分。
（3）8月10日下午进行综合考核（占总成绩10%）
结合教师近三年学年度业务考核，对考核对象进行全面综合打分：优10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分，总评得分为三学年总得分的平均分。
学校的各项测评考核于当天进行统计，并将测评结果于当晚交教育局。
（五）确定各学科上岗教师阶段（8月15日）：根据笔试、考核成绩，确定各学科上岗教师，公示各学科上岗教师名单。
（六）落聘人员工作安排阶段（8月16日至8月18日）：按厦府办（20xx）207号文件执行。
六、工作要求
1、明确目标，完善机制。聘用制改革的目的在于激活教师队伍，建立起“聘任看实绩、考核看实效”的竞争机制；建立起“多劳多得，优质优酬”的分配激励机制；建立起“教师的素质和待遇与学校教学质量、办学效益同步提高”的自我完善、自我发展机制。
2、加强领导，精心组织。成立学校竞聘上岗领导小组，认真制订实施方案，高效、严密地开展工作，抓住各阶段的工作重点、分析难点，关注热点，集中力量做好竞聘考试、考核工作，及时解决好竞聘上岗过程中遇到的困难和问题，确保每一个环节都能按区教育局的要求进行。
3、加大宣传力度，统一思想认识。要采取多种形式，认真做好竞聘上岗工作的宣传发动，进一步统一广大教职工的思想认识，解放思想，更新观念，认识实行竞聘上岗的必要性，以主人翁的态度理解、支持、参与该项工作。
4、落实竞聘上岗工作中的各项规定，做到公开、公平、公正，确保竞聘上岗工作顺利进行。
5、全体教职工要服从大局，遵章守纪，端正态度，积极参加竞聘上岗。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇12
教师“县管校聘”管理改革竞聘上岗工作实施方案为进一步深化管理体制改革，切实调动教职工工作积极性和主动性，实现优师优教，根据《##市推进教师“县管校聘”管理改革试点工作实施意见》、《xx市教师“县管校聘”管理改革竞聘上岗工作实施方案》及《##市教师退出教学岗位实施细则》的通知精神，结合我学区工作实际，特制定本实施方案。
一、竞聘目标
通过竞聘上岗，实施教师全员聘任制，优化师资结构，健全学校内部用人机制，充分调动教职工的积极性和创造性，为实现“学有良教”的目标创造良好的人才成长环境。
二、竞聘原则
1.坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。
2.坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则。
3.坚持公开、公平、择优的原则。
三、竞聘对象
塘下教育学区中小学、幼儿园（以下简称学校）在编在岗教职工。
四、竞聘条件
（一）师德表现：遵守国家法律和校纪校规，爱岗敬业，为人师表。年度师德考核结果合格及以上。
（二）教学业绩：身体健康，能坚持正常工作，服从组织安排，能胜任岗位职责。年度考核结果合格及以上。
（三）工作态度：团结同事，有协作精神，积极钻研，主动完成学校的各项工作。专任教师具有相应教师资格证和学历。
五、组建机构
（一）学区成立“县管校聘”工作领导小组。领导小组负责本学区教师“县管校聘”工作。
（二）各校成立竞聘上岗领导小组和人事争议仲裁小组。视学校规模由3-11人组成。竞聘工作领导小组和人事争议仲裁小组名单需经集体研究并征求广大教职工意见，在校内公示后报学区审核，并报市教育局备案。
1、竞聘工作领导小组由本校行政领导、工会、教师代表若干名组成，负责审查竞聘人的竞聘资格和本校竞聘组织实施工作。
2、人事争议仲裁小组由本校党支部书记、工会主席、教师代表若干名组成，书记任组长，如书记和校长兼任的，一般由副书记或工会主席担任组长。负责本校教职工意见的收集和反馈，依法监督程序的公开公正，对竞聘工作中出现的矛盾和纠纷进行调解。
六、竞聘方法
竞聘以学校为单位，按照相关政策要求，采取分步推进、逐级竞聘方式进行。
（一）首轮校（园）内竞聘各学校按实际，分类公布竞聘岗位名称、岗位数、岗位条件及岗位职责等，参与校内竞聘的教职工填写竞聘意向表，学校竞聘工作领导小组组织竞聘。采用岗位匹配度展示（占25%）、民主测评（占25%）、业绩考核（占50%，包括职业道德、评先评优、学历职称、教科研成果及考勤等，业绩时限为20xx年7月1日—20xx年6月31日）相结合的方式进行考评（业绩考核具体细则由各校根据情况自行制定，也可参考教育学区县管校聘业绩量化考核评价标准）。竞聘工作领导小组从高到低择优聘任。缺编学校聘用本校上期聘用教师比例一般不超过聘用岗位的98%（低于1人的学校按1人计算），同时不得低于聘用岗位的90%；
超编学校聘用本校上期聘用教师的人数一般不超过编制数加上超编数50%的和，同时不得低于聘用岗位的90%。为了保证公平公正，竞聘过程全程公开，学区派员现场监督。竞聘结果报学区初审，并报市教育局审核同意后聘用。
（二）直接聘用和组织调动直接聘用对象指近3年内退休人员（20xx年适用对象为20xx年8月31日前退休人员），经组织选派参加支教、支援（包括援疆、援青）、上挂的教师，离岗退养教师，伤残退伍军人转岗教师，交流归队教师，见习期内的新教师，处于孕期和哺乳期的教师及患重大疾病的教师。直聘对象可直接安排或竞聘学校设置的直聘岗位，报教育局审核同意后公布，不再参与其他岗位竞聘。
继续实施教师、校长交流工作，依据资格条件、任教学科、个人申请和学校意见，确定校长、骨干教师和普通教师交流名单，具体交流学校、岗位服从市教育局安排。尚未落实确定的流动、交流对象，需参加原单位竞聘。
孕期与哺乳期的人员须提供县级以上医院出具的诊断证明和有关诊断材料,哺乳期为12个月（从孩子出生日计算）。
重病人员指患有现医疗条件下短时间内难以治愈的，原则上按规定程序须连续请假6个月及以上且仍在治疗期的人员。重病人员须在校内公示无异议后，报学区初审，并报市教育局审核确定。
由于工作原因，校级领导转岗被聘任为责任区督学，编制由市教育局单独划给聘用学校，不再参与学校竞聘。
符合直接聘用规定的`教职工若不满意学校安排的岗位，也可参加竞聘上岗，但不再保留原直聘岗位。组织调动的对象由教育局直接调配，不再参与当年度竞聘。
（三）二轮学区内竞聘二轮竞聘对象为首轮竞聘落聘人员。各学校空缺岗位由学区统一公布后，竞聘人向意向学校递交申请，参加二轮竞聘。二轮竞聘只限报一个学校，但可报多个岗位，甚至服从调配。经考核聘用人员报学区初审，并报市教育局同意后聘用，已聘用人员不再参与二轮竞聘。
（四）组织调剂市教育局根据两轮竞聘结果和实际教育教学工作情况，对待聘人员进行统筹调剂安排工作岗位。对没有竞聘上岗且不服从组织统筹调剂安排工作的，原则上在上期聘用学校培训或跟岗学习，待岗期间应严格遵守相关规章制度，服从学校工作安排，并由学校进行考核，待岗培训期一般不超过12个月。待岗期间，继续在上期聘用学校享受待岗待遇。发给基本工资和不超过50%的基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资（奖励性绩效工资中的考勤奖部分可按实发放）。
（五)聘任录用竞聘工作结束后，学校将竞聘结果上报学区初审，并报市教育局审核同意后聘用。
七、岗位竞聘
（一）校级领导聘任学校校级领导根据管理权限由市教育局根据学校领导干部的任免和管理工作相关规定考察任命。校级领导须面向全校教职工作就职演说。
（二）中层干部竞聘根据编委办文件规定中层职数，设定中层岗位，按时公布。中层干部竞聘可通过两种方式进行：其一可参照《##市教师“县管校聘”管理改革竞聘上岗实施方案（试行）》（教人【20xx】270号）文件精神由学校按照干部选拔任用的相关程序确定；
其二可采用岗位匹配度展示、全体教职工民主测评、业绩考核相结合的方式，根据考评总分从高到低择优聘任。有意向参加中层竞聘的教师（包括符合条件的原中层干部），填写《学校中层干部竞聘申请表》，在规定时间提交校长室。其他教职工也可联名推荐。考评组由校级干部、工会主席组成，校长任组长。聘任完毕后，如有空缺中层岗位，由学校考评组按照干部选拔任用的相关程序上报发文明确。工会等群团负责人按规定确定后不再参与中层干部竞聘。
（三）班主任竞聘公布班主任岗位（凡申请教学岗位老师都有承担班主任工作的义务）。班主任确定可通过两种方式进行：其一可参照《##市教师“县管校聘”管理改革竞聘上岗实施方案（试行）》（教人【20xx】270号）文件精神由学校根据实际情况进行选聘确定；
其二可由教师个人申请和岗位竞聘领导小组推荐相结合产生候选人，填写《学校教职工竞聘申请表》。考评组由分管德育的副校长（或相应人员）任组长，德育线为自然组员，其余组员在岗位竞聘领导小组中抽签产生。可采用岗位匹配度展示、全体教职工民主测评、业绩考核相结合的方式进行考评，根据考评总分从高到低择优聘任，班主任自然聘任为相应的学科教师，未聘人员参加科任教师竞聘。待聘任完毕后，如有空缺岗位，由考评组提名，提交岗位竞聘领导小组讨论研究通过。
（四）段长教研组长竞聘公布段长和教研组长岗位。段长和教研组长确定可通过两种方式进行：其一可参照《##市教师“县管校聘”管理改革竞聘上岗实施方案（试行）》（##教人【20xx】270号）文件精神由学校根据实际情况选聘确定；
其二可由教职工自荐和教学副校长（或相应人员）提名相结合产生候选人（已聘任的班主任也可申报），填写《学校教职工竞聘申请表》。考评组由分管教学的副校长任组长，中层干部为组员。可采用教师岗位匹配度展示、全体教职工民主测评、业绩考核相结合的方式进行考评，根据考评总分从高到低择优聘用。待聘任完毕后，如有空缺岗位，由考评组提名，提交岗位竞聘领导小组讨论研究通过。
（五）学科教师竞聘根据学校教师岗位设置总数，减去行政人员、班主任、段长、教研组长对应的学科岗位，公布实际学科岗位。由教师个人申请，填写《学校教职工竞聘申请表》。考评组由分管教学的副校长任组长，教学线为自然成员，其余组员在竞聘领导小组中抽签产生。采用岗位匹配度展示、全体教职工民主测评或由考评组和全体已经被聘任的班主任现场投票打分、业绩考核量化结合的方式。分组、分学科按照岗位数聘任，根据总分由高到低分学科聘任。未聘人员可以申请教辅岗位的竞聘。可能缺少的岗位由校内调剂、校间竞聘或学区统筹安排。
（六）教辅岗位竞聘学校公布实际教辅岗位。由教职工个人申请和竞聘工作领导小组推荐相结合产生候选人，填写《学校教职工竞聘申请表》。当岗位没有专职应聘时，学校可由相关已聘人员兼任，兼任按一定的工作量计算。考评组由分管后勤的副校长任组长，组员由校办、总务处为自然组员，其余组员在竞聘领导小组中抽签产生。采用现场演讲、全体教职工民主测评，业绩考核结合的方式。入聘人员具体工作岗位由校长办公会议研究统筹安排。
（七）待聘人员相应岗位竞聘工作完毕后，若待聘人员较多，学校尚有空缺岗位，则通过全体教师民主测评，根据民主测评排名顺序产生落聘人员。
（八）二轮学区内竞聘第一阶段校内竞聘工作结束后，各校将空缺岗位及待聘人员上报学区。待学区统一公布各校空缺岗位后，首轮落聘人员，填写《教职工跨校竞聘申请表》，在规定时间内参加二轮竞聘，由各校竞聘工作领导小组根据岗位要求，经考核量化现场演说打分，按需选定初步人选，报学区初审，并报市教育局审核同意后聘用。落聘人员由学区组织协调或报教育局统筹安排，不服从安排的视为待岗人员。
（九）竞聘要求每一轮竞聘中，在规定时间内，无特殊原因不提交个人申请的，视作自动放弃竞聘资格。对已竞聘上岗人员，由学校综合协调，统筹安排，确定其具体工作岗位。教师竞聘岗位填写申请表时，须填写一份承诺书，承诺以下内容：
1.服从学校工作安排和调配，遵守教师职业道德规范。
2.愿意承担满工作量和适当的超工作量，热爱学校。
3.按学科标准及要求履行工作职责，教书育人。
4.遵守学校的各项规章制度及教育局的相关规定，为人师表。
八、时间安排
5月10日——15日：传达上级相关文件；
成立学区县管校聘工作领导小组。
5月21日——31日：召开座谈会，征求意见。
6月1日——21日：公布学区学校竞聘方案、公示二个工作领导小组、做好教师县管校聘管理宣传工作。
6月22日——25日：完成业绩考核和民主测评。
6月26日——7月1日：中层干部竞聘、段长教研组长竞聘、班主任竞聘、科任教师竞聘、教辅岗位竞聘、上报首轮落聘人员名单及空缺岗位。
7月2日——5日：学区公布各校首轮竞聘后空缺岗位、跨校竞聘，学区协调安排。
7月6日——7日：上报竞聘结果，签订聘用合同。
九、注意事项
各校参照本方案，结合学校实际，召开教师座谈会，听取意见和建议后，制订相应的竞聘方案，报学区审批后再组织竞聘。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇13
为适应学校发展的新形势，培养德才兼备的中层干部队伍，进一步优化领导班子结构，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和《xx市xx区中小学中层干部竞聘上岗工作指导意见》，结合我校实际情况，经研究，决定进行新一轮中层干部岗位的竞聘。特制订本方案。
一、指导思想
坚持“公开竞聘、公平竞争、择优聘任、严格考核”的原则，扩大选人视野，引入竞争机制，使德才兼备、有志从事教育管理的优秀人才脱颖而出，把政治坚定、业绩突出、群众公认的教职工选拔到领导岗位上，加强学校中层干部队伍建设，不断提高学校办学水平。
二、竞聘工作组织机构
1、xx区实验中学中层干部竞聘工作领导小组
2、xx区实验中学中层干部竞聘工作监督小组
三、本次竞聘岗位及职数
中层助理共2名：
分别为：飞龙校区政教处1名；龙城大道校区政教处1名。
四、竞聘候选人申报条
1、拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规，具有运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，具有胜任拟聘（任）中层领导岗位的政策理论水平。
2、有强烈的'事业心和责任感，有一定的教育教学实践经验，胜任拟聘（任）中层领导岗位所需要的较强的组织协调能力、逻辑思维能力、语言表达能力和字表达能力。
3、教育思想端正，敬业守法，求真务实，善于学习，廉洁奉公，作风正派，率先垂范，艰苦朴素，心胸开阔，密切联系群众，职业道德好，有良好的师德修养，群众威信高，言行堪为师生表率。
4、有民主作风，有全局观念和协作精神，谦虚谨慎，尊重他人，善于集中正确意见，善于依靠、团结教职工。
5、首次提任的中层干部，学历在本科及以上，原则上年龄为周岁左右，最大不超过40周岁。
五、竞聘程序
1、集体研究：根据学校中层干部空编情况，从学校实际工作需要出发，领导班子集体研究确定近期开展选拔聘任中层干部工作，制定《20xx年xx区实验中学中层干部竞聘上岗工作实施方案》。
2、宣传发动：在开学全体教师会议上发动，将《20xx年xx区实验中学中层干部竞聘上岗工作实施方案》在校园网公示，公布空缺岗位、岗位职责、职数及选拔聘任条等。
3、公开报名：通过个人自荐，群众推荐，组织举荐相结合的办法，统一填写《xx市xx区实验中学中层干部竞聘报名表》，在规定时间内交学校聘任工作领导小组。
4、述职测评：竞聘者向大会述职，介绍自己的工作经历，德才情况，工作实绩以及其他优势，大会以无记名投票方式进行民主测评。
4、结果公示：校长办公会将决定聘任的人选，在校内大会公布，对群众反映较大的问题，及时审核调整。
6、决定聘任：经公示无异议，由校长室正式提出聘任意见，进行聘任。新任职务聘期试用期为一年，一年后经考核合格的再行续聘。
xx市xx区实验中学
20xx年8月
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇14
一、竞聘原则
坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和公平、公正、公开、竞争和择优的原则。
坚持竞聘上岗，精干、合理、优化、高效的原则。
坚持竞聘演讲与民主测评相结合，个人意愿与组织安排相结合的原则。
二、竞聘组织与领导
成立中层干部竞聘工作领导小组
组长：x
成员：
三、竞聘岗位与职数（共7个）
办公室主任（1人）、教务处主任、副主任（各1人，教务主任负责日常教务工作、学籍管理，副主任负责教育科研、教师培训、活力课堂，协助做好教务工作）、政教处主任、副主任（各1人，政教主任负责日常德育工作，副主任负责学校安全保卫工作，协助做好德育工作。）、总务处主任（1人）、电教处主任（1人）
四、竞聘条件
1、认真学习贯彻党的路线方针政策，有较强的组织观念和大局观念，遵纪守法，廉洁自律。
2、热爱教育事业，具有较强的教育、教学能力和改革创新精神。
3、具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力，工作勤奋积极，实绩明显，在群众中有较高认可度。
4、身心健康，能胜任岗位需要。
五、中层干部应当具备的基本资格
1、提任中层正职的，一般应在中层副职或教研组长、年级组长等相应管理岗位工作两年以上。提任政教系列的中层干部，应有3年以上的班主任或团队工作经历。特别优秀的年轻干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。
2、担任中层干部应具有大学本科以上文化程度。
新提任中层干部的年龄一般应在35周岁以下，因工作特别需要提任中层正职的不超过40周岁；在任中层正职，男年满55周岁、女年满50周岁，中层副职，男年满53周岁、女年满50周岁，不再留任。同一中层岗位，任职不超三届。任期不满一届已达退职年龄的，不再参加中层岗位的竞聘。近三年年度考核评定为合格以上等次。
六、竞聘时间和程序
1、8月20日（星期一）在校园网信息栏公布中层干部竞聘方案
2、8月22日（星期三）报名。参加本次竞聘的教师及原中层领导必须在8月22日上午10：00前向校长室（1）提交《墅导中学中层干部竞争上岗报名表》，申请竞聘的岗位不能超过两个。
3、8月23日（星期四）上午8：30进行中层干部竞聘会。参会人员为全校教职工。会议程序如下：第一，学校领导宣布竞聘程序，强调竞聘要求；第二，竞聘者发表竞聘演说，演说时间三至五分钟。演说内容为竞岗理由；第三全体教职工根据其工作表现和演说情况进行综合测评。
4、8月23日（星期四）上午10：00学校中层干部竞聘工作领导小组审议竞聘结果。同时报镇政府审批。
5、8月23日（星期四）至29日（星期三）公示竞聘结果。
6、8月29日（星期三）公示无异议，镇政府发文予以确认，报教育局人事科备案。
七、纪律要求
1、领导小组成员，必须认真肩负起领导责任，积极参加各个环节的工作，确保工作的顺利实施。严格执行本实施方案的有关规定，违纪者给予纪律处分。
2、参加竞聘的人员，必须按规定参加有关程序，凭自己的真才实学参加竞聘，不得拉票、贿选，发现有各种作弊行为，立即取消资格。
3、其他教职工在本次竞聘活动发现有违纪行为，也要给予纪律处分。
八、本方案的解释权在学校中层干部竞聘领导小组。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇15
一、指导思想
为进一步深化学校干部人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，加快培养和建设一支富有生机与活力，精通教育、善于管理的高素质学校领导干部队伍，促进学校各部门卓有成效地开展工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。
二、组织领导
x市育才学校中层岗位竞聘领导小组
组 长：
组 员：安 不竞聘的教师2人(待定)
三、拟聘行政岗位(3个)
(1)教务处主任(1名)(主要负责学校教务、教研、教师考勤及学校领导交办的任务)
(2)政教处主任(1名)(主要负责学校思想教育、法律、卫生、工会、团队、安全、党建及学校领导交办的任务)
(3)总务处主任(1名)(主要负责后勤服务、物品采购、学校财产管理、校园管理、文件档案管理及学校领导交办的任务)
四、选拔聘用原则
党管干部原则。任人唯贤、德才兼备原则。公开、平等、竞争、择优原则。
五、竞聘的基本条件
1、具备合格学历，5年以上教龄，其中在本校工作须满2年以上，身心健康。
2、能坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，具有较高的政治思想素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气，能经得起各种考验。在工作和生活中能够以学校利益为重，凡事从学校利益出发，有强烈的主人翁意识和责任感。
3、能坚持原则，有强烈的事业心和责任感，有一定的开拓创新精神，有一定的工作组织协调能力，能卓有成效地开展工作，工作积极主动，踏实肯干，具有敬业精神和大局意识，能讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。
4、热爱教育事业，有较丰富的教育教学实践经验，业务熟练，肯于上进，能自觉提高自身专业素养，在教育、教学工作中任劳任怨，努力工作，且工作实绩较为突出。
六、竞聘对象
满足竞聘基本条件的我校在编在岗教职工。
七、竞聘程序
1、发布公告(XX年8月27日)
在全校范围公布信息，公开竟聘岗位。
2、民主推荐(XX年8月27日)
竞争上岗候选人的产生按竞争的岗位、任职条件，采用民主推荐的方式：一是个人向领导小组自荐，二是群众向领导小组推荐，三是领导小组推荐。动员大会后，请符合条件和资格并且有意参加竞聘的教师于8月27日12：00之前向学校申请并填写《x市育才学校中层干部申请表》(申请表领取和上交皆在王治安副校长处)。
3、资格审查(XX年8月27日)
竞聘领导小组负责对申聘者进行资格审查。
4、竞职演讲(XX年8月27日13：30)
召开全校教职工大会，竞聘者向全校教职工发表竞职演讲，演讲时间控制在10分钟以内。
5、民主测评
竞聘演讲后，与会人员对竞聘人员进行民主测评，民主测评占60%。民主测评时，竞聘者的直系亲属应回避。
6、初拟人选
根据民主测评的结果，学校考评领导小组占40%，确定拟聘人选。
7、聘前公示
在学校公示栏内进行公示。
8、聘任
公示期满，校长向聘用对象颁发聘书，同时报上级有关部门备案。
八、任期
1、竞聘上岗的中层干部任期为3年，从拟聘用之日起算，聘任期满，自行解职，如愿继续担任学校中层干部，学校可重新组织聘用，也可根据需要续聘。
2、聘任期内，允许中层干部提出辞职，空缺岗位由校长提名，考核小组考核决定，但任期不顺延，到本届任期结束重新竞聘。
九、待遇
1、优先接受各级各类培训和参加各种学习。
2、中层干部待遇期限从拟聘用之日起算，按有关规定享受相应经济待遇。上级若有规定，则按相关规定执行。
十、解聘：
有下列情况之一的，经校长室提议，学校研究，对竞聘上岗的中层干部可以提出解聘。
(1)有意或无意过失，对学校造成重大损失或出现严重损害学校声誉事件的。
(2)主观上或客观上无法适应岗位工作的。
(3)组织纪律观念淡薄，不服从校长办公会议、学校行政会议或学校教职工代表大会作出的决定的。
(4)违背师德或不能廉洁自律的。
十一、其它
1、应聘人员试用期半年。试用期满后，若无上述“十”规定事项发生，学校不得随意解聘中层干部。在聘用期内，中层干部必须严格履行岗位职责。
2、参加竞聘的人员，可以提出自己所需要竞聘的岗位，但要服从校长办公会议所作的最后分工决定。
3、在新的中层干部队伍未产生之前，现岗位的中层干部不得中断相关的职责。在新的中层干部岗位人选确定后，原任中层干部必须认真做好工作的移交手续。
4、本办法如有与上级文件不符的，按上级文件规定执行。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇16
为进一步加强局中层干伍建设，拓宽选人用人渠道，充分调动干部职工的工作用心性，根据县委办公室县政府办公室《关于做好新一轮中层干部竞争上岗工作的通知》(县委办〔20xx〕122号)精神，结合我局实际，现就做好新一轮中层干部竞争上岗工作，制定本实施方案。
一、指导原则
以“”重要思想、xx大以及xx届x中全会精神为指导，全面落实科学发展观，贯彻干伍“四化”方针，坚持德才兼备和公开、平等、竞争、择优的原则，透过竞争上岗、择优任用、双向选取、优化组合等手段，进一步拓宽选人用人渠道，激励机关干部爱岗敬业，奋发向上，促使德才兼备、实绩突出、群众拥护的优秀人才脱颖而出，把我局机关效能建设推向新水平。
二、竞争上岗的职位职数
本次中层干部竞争上岗的职数共5个。其中中层正职2名，分别是综合科科长1名、管理科科长1名;中层副职3名，分别是培训中心主任1名、综合科副科长1名、管理科副科长1名。
三、竞争上岗对象和资格条件
(一)对象
竞争上岗的对象为局机关事业人员
(二)资格条件
1、思想政治素质好，有较强的工作职责心和组织纪律观念，有竞争岗位所必备的政策理论知识和专业知识，有必须的组织协调潜力和实际工作潜力。
2、大专以上学历。
3、中层干部最高任职年龄为男53周岁、女51周岁，在竞争上岗时不能再任满1年的，不再参加竞争上岗。提拔担任中层职务的，应能任满一个任期。年龄计算时光截止20xx年12月31日。
4、中层干部竞争上岗原则上应当逐级晋升，一般需在竞争职位的下一级职位任满2年，且近两年年度考核均为称职(合格)以上。
德才表现和工作实绩比较突出，在下一级职位任满一年，且贴合以下条件之一的，报县委组织部同意，可破格晋升：(1)近三年内获得两次以上县级以上综合性荣誉;(2)由组织选派到县外条件艰苦地区工作一年以上;(3)因单位中层干伍结构需要配备的非中共党员干部;(4)专业性较强岗位紧缺的人才;(5)在处理重大危机、重大事件中表现个性突出、做出重要贡献的。
5、身体健康。
四、竞争上岗的方法和程序
本次中层干部竞争上岗只竞争中层正职或中层副职，不竞争具体职位。
(一)、准备发动阶段：(20xx年12月1日—12月10日)
1、制定方案。在广泛征求意见的基础上，按县编委办核定的中层职数，班子群众研究制定《县建管局中层干部竞争上岗实施方案》。
2、宣传发动。《实施方案》报县委组织部同意后在单位内公布;召开动员大会，统一思想，广泛宣传发动。
(二)组织实施阶段：(20xx年12月11日—12月20日)
1、报名(12月12日)。根据核定的中层职数，贴合竞争上岗条件的人员，每人可报名竞争中层正职或中层副职，其中现任贴合条件的中层副职可同时报名竞争中层正职和中层副职。
2、资格审查(12月14日)。局中层干部竞聘领导小组对报名人员进行资格审查并公布结果。
3、竞争上岗演讲及民主推荐、测评(12月20日)。召开全体干部会议，进行竞争上岗演讲。演讲时光一般不超过5分钟，主要介绍自我的工作经历、德才状况、竞争的优势及做好工作的打算等。演讲结束后，全体干部根据竞争职位进行民主推荐，并对竞争上岗对象进行民主测评。民主推荐和民主测评的结果作为竞争上岗重要参考依据。
(三)考察任免阶段：(20xx年12月21日—12月29日)。
1、组织考察(12月21日)。根据测试、民主推荐测评等结果，按照多于职位数1-3名的原则确定考察对象，实行差额考察。
2、讨论决定(12月22日)。根据测试、民主推荐、民主测评和考察状况，结合干伍结构需要，在充分酝酿讨论的基础上，由局领导班子成员采用票决制确定中层正职和中层副职拟任人选。并将有关材料报县委组织部审批备案。
3、公示(12月23-25日)。将拟任人选在单位内公示，公示期限为3天。
4、任职(12月29日)。公示结果不影响任职的，局领导班子群众确定具体任职岗位，按照干部管理权限办理任职手续。
五、中层干部的任期、待遇、任免
(一)中层干部实行任期制，本轮任期为三年，至20xx年12月底止。
(二)中层干部的任免和待遇按县委办〔20xx〕122号文件执行。
(三)有下列状况之一的，要予以免职或不予任职：
1、政治素质差，工作精力不到位，连续两年未完成年度主要工作目标及岗位职责目标的。
2、在干部考察、评议或年度考核等测评中，“基本称职”和“不称职”票占30%以上的，或竞争上岗民主测评中得赞成票数少于参加人数半数的。
3、受到党纪、行政处分，按规定不能任职的。
4、因身体原因不能坚持正常工作的。
5、其他原因需要调整的。
六、组织领导和纪律要求
成立局中层干部竞争上岗工作领导小组，任组长，任副组长，、为成员。
实行中层干部竞争上岗，是激活干部管理机制，提高干部管理水平的有效举措。要严格执行组织人事工作有关纪律规定，确保竞争上岗公开、公平、公正。对违反规定的，要追究相关人员的职责。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇17
一、指导思想
以邓小平理论和党的__大精神为指针，按照干部“四化”方针和德才兼备原则，大胆改革用人制度。通过对学校中层管理机构的进一步完善、调整，实施中层干部竞聘上岗，拓宽选人用人渠道，形成有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，增强学校的生机和活力，激发中层干部爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取精神，切实做好学校各项管理工作。
二、聘用原则
（一）党管干部原则；
（二）任人唯贤、德才兼备原则；
（三）群众公认、注重实绩原则；
（四）干部交流、优化组合原则；
（五）公开、平等、竞争、择优原则；
（六）民主集中、依法办事原则。
三、中层管理机构设置及干部职数
（一）校长办公室主任：1人；（二）德育处主任：2人；（三）教导处主任：2人；（四）教科室主任：1人；（五）总务处主任：1人；（六）退管科主任：1人；（七）艺术部主任：1人；（八）团委书记：1人；（九）少先大队总辅导员：1人；（十）工会副主席：1人；（十一）年级主任：9人。
四、聘任条件
1.认真贯彻执行党的教育方针政策，有较强的组织纪律观念和事业心，有责任感。乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有三年以上的工作经历和较显著的工作业绩，年度考核等次均在称职及以上。
2.具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验，认真贯彻上级和学校工作意见，能结合实际创造性地开展工作。坚持原则，顾全大局，作风正派，善于团结同志。
3.清正廉洁，为人师表，作风民主，办事公道，事业心、使命感和全局观念强，善于集中正确意见，善于团结同志一道工作，群众威信高。
4.具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备一定的文字和口头表达能力。
5.具有大专以上学历，身体健康，精力充沛。新提拔的中层干部年龄应在40周岁以下。女满50周岁、男满55周岁的中层干部，任期届满后不再竞聘、续聘。
6.处室特殊要求：
四、聘任程序
1.确定方案。根据中层管理岗位的现状，学校研究提出竞聘上岗的工作方案。内容包括组织领导、竞聘职位、竞聘范围、任职条件、工作待遇、方法步骤等。工作方案经学校党政班子集体商量后，按照干部管理权限，报市教育局备案后实施。
2.建立领导小组。小组成员由党、政、工代表任鹤龄、田锐、汪正平、钟天寿、彭伟、教职工代表一名组成。
3.宣传发动，公布岗位。校党总支、校长室召开全校教职工大会，公布竞聘岗位、岗位职责、任职条件、工作程序，作专题动员。
4.公开报名。可采取个人自荐、群众举荐（五人以上推荐同一人
选）、部门（含群团组织）推荐相结合的方法，鼓励符合条件的人员参与竞争。
5.资格审查。按照竞聘上岗的.条件，由竞聘领导小组对报名者进行资格审查，审查结果经支委会讨论后公布。
6.本人演讲与民主测评。对符合竞聘条件的人员，须在教代会上对自身基本情况、任职优势和今后的工作设想进行演讲，并在全校范围内进行民主测评。
7.组织考核。根据本人演讲、民主测评的结果，择优确定考核对象并由学校考核领导小组进行考察。
8.筛选确定。根据考核结果，支委会讨论提出拟聘对象并进行公示，公示时间为3个工作日。
9.聘任备案。竞聘上岗人员，由任校长颁发聘任证书，签订岗位任期目标责任书，并报市教育局备案。工、团、队组织的负责人，按有关规定选举产生，候选人在广泛听取群众意见的基础上，由学校党组织研究后按程序上报审批。届中因工作需要调整的必须事先与市教育工会和市教育局团委商议。
五、聘期、解聘和调整
1.竞聘上岗人员实行任期制。任期一般为三学年，新上岗人员试用期一年经考核称职后正式上岗。聘期内享受中层干部待遇和领导干部职务津贴，聘期满后，经考核称职可续聘。
2.在干部竞聘中，对现任中层干部因各种原因落聘的，原职务自然免去。
3.受聘的中层干部应由学校考核小组对其任期内的工作情况进行定期考核，如工作需要或明显不适应工作岗位需调整的，应按上述程序进行公开竞聘。
六、实施要求
1.实施学校中层管理机构进一步完善、调整和中层干部竞聘上岗，是学校内部管理改革的一种新的尝试，同学校教职工聘任制度和内部奖金分配制度同步实施。
2.学校中层干部竞聘上岗制度的实施，坚持党管干部原则，民主集中制原则，德才兼备、群众公认、注重实绩的原则，公开、平等、竞争、择优的原则。党政班子将共同配合，认真细致地抓好各个工作环节，确保这项工作顺利进行。
3.中层干部竞聘工作应该坚持走群众路线，充分发扬民主，坚持任人唯贤，破除论资排辈、求全责备、迁就照顾以及个人感情选人的思想障碍，真正把群众公认，工作实绩明显的优秀干部选拔上来。
4.中层干部竞聘工作将同加强学校后备干部队伍建设紧密结合起来，对发展潜力比较大的干部应在多岗位、多方面加强培养，同时加强对非党干部和女干部的选拔培养工作。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇18
一、指导思想
以国家人事部和我市关于实施事业单位岗位设置管理工作的文件精神为依据，按照科学合理、精简效能的原则，坚持将事业单位岗位设置管理与事业单位工作人员收入分配制度改革结合起来，与事业单位人员聘用制度结合起来，与促进事业单位用人机制转换结合起来，深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度。
二、工作目标
通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制，组织引导事业单位按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，进一步完善事业单位人员聘用制度，推进事业单位收入分配制度改革顺利实施，充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性，增强事业单位生机与活力，逐步建立具有事业单位特点的人事管理制度，推动我县教育事业又好又快发展。
三、组织领导
组长：赵洪生
副组长：梁文政
成员：张明喜、易坤权、陶卫东、李发明、曾庆安
下设办公室，梁文政兼任办公室主任，陈元柳任办公室副主任，李林峡、赵明、黄德林、杨文豪、鞠小兰、秦华平、邓华、陈世奎、伯海红、陈国英为成员。
四、竞聘岗位概况
我委所属事业单位109个，机构编制总数7541个，其中管理岗位共设置70个，专业技术岗位共设置7147个，工勤技能岗位共设置324个。
五、竞聘原则
岗位设置竞聘上岗工作应在批准的岗位职数内进行。坚持按需设岗、以岗择人、按岗聘任的原则；坚持德才兼备、注重实效、群众公认的原则；坚持公开竞争、择优聘任的原则；坚持公开、公平、公正的原则。
六、岗位基本条件
1、遵守宪法和法律；
2、具有良好的品性；
3、具备岗位所需的专业能力技能和资格条件
4、适应岗位要求的身体条件；
5、上年年度考核结果必须为称职及以上。
6、在党纪、政纪处分期内或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员，暂不参加竞聘上岗。
七、竞聘对象
忠县教育系统事业单位在编在岗的管理人员、工勤技能人员和专业技术人员。（经主管部门同意的上挂、支教、借调人员和离职学习人员均属在编在岗人员）
八、竞聘上岗的几种情况
1、竞聘上岗前，将原来已聘相应层级的人员对号入座，如果原来同一层级已聘人数少于设置的岗位数，首先在已聘人员中竞聘同一层级的不同等级，然后在获得同一层级任职资格而未聘任的人员中竞聘所剩空岗；如果原来同一层级已聘人数多余设置的岗位数，则先在同一层级已聘人员中竞聘同一层级的不同等级，然后将未竞聘上的已聘人员保留原聘任等级，在备注栏内注明"过渡"。
2、如果有岗位而同一层级没有已聘人员，则在现有取得相应资格的人员中开展竞聘上岗。
3、如果同一层级没有岗位但原来有已聘人员，则将已聘人员放在原来已聘岗位上，在备注栏内注明"过渡"。
九、管理岗位的基本任职条件
1、七级职员岗位，须在八级职员岗位上工作满三年；
2、八级职员岗位，须在九级职员岗位上工作满三年。
3、单位没有设置管理岗位或管理岗位设置数少于现有实际享受同级工资的人数时，竞聘上岗后余下的管理人员保留现在聘任岗位，在名册备注栏内注明"过渡"。
十、工勤技能岗位的基本任职条件
1、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并通过技师技术等级考评。
2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下设一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。
3、五级工勤技能岗位，须学徒期、熟练期满，且通过初级工技术等级考核。
4、普通工岗位，须学徒期、熟练期满。
5、单位没有设置工勤技能岗位或工勤技能岗位设置数少于现有实际享受同级工资的人数时，竞聘上岗后余下的工勤人员保留现在聘任岗位，在名册备注栏内注明"过渡"。
十一、竞聘程序
1、成立竞聘上岗工作考评小组
学校成立由党、政、工、团（少）负责人和教师代表等组成的竞聘上岗工作考评小组，校长任组长。竞聘上岗工作考评小组中，教师代表不少于三分之一，由教职工大会民主选举产生。竞聘上岗工作考评小组成员名单报县教委备案。竞聘上岗工作考评小组成员每届任期为三年。三年任期内，个别不称职人员可经教代会通过后变更。竞聘上岗工作考评小组负责有关政策宣传和稳定工作，负责审定量化细则和参与竞聘上岗人员的考评工作，对申请人进行资格审查、逐项核实得分、审核竞聘结果等。
2、公开竞聘上岗有关情况
各校开教职工大会公布岗位职数、聘任条件和考评办法，并将逐项得分及竞聘结果在校园内醒目位置予以公示。
3、制定量化细则
各事业单位必须以此方案为依据结合本单位实际制定具体的量化细则，经全体职工反复酝酿讨论通过后上报教委备案并实施。细则一经制定，要坚持至少三年的连续性。某些条款确需修改，必须通过教职工大会讨论通过后才能有效。
4、申报审查
符合条件人员向学校竞聘上岗工作考评小组书面申报，考评小组对申报人员进行资格审查。
5、述职评议
经审查合格的专业技术人员在教职工大会上述职，由全校教职工对申报人员的思想工作表现进行量化评价。
6、综合考核
申报人员向竞聘上岗工作考评小组提供考评所需的有关佐证材料，原则上要提供原件。考评小组对申报人员按条件进行量化评分，择优选出聘任对象。
7、公示结果
学校将量化评分表和竞聘结果在学校醒目处公示5个工作日。
8、上报材料
公示结果无异议后，学校将竞聘结果和聘任材料完备手续后上报。
十二、考评办法（管理人员和工勤人员可以参考此办法）
考评实行量化打分，分思想工作表现、教龄、学历、奖励、考核结论、责任轻重、工作环境、论文奖、讲（说）课比赛（含观摩示范课、业务讲座）、指导奖、管理奖、出勤、工作量、教育教学业绩、聘（评）时间、加分等十六项，各项得分之和为申报人员量化得分，同一层级得分高者优先聘任同一层级的最高等级。
1、思想工作表现
由学校全体教职工根据申报人员平时的思想工作表现和述职情况，对申报人给予15—20分的量化评价，分值为整数或一位小数。低于15分或高于20分者，作弃权处理，以实际有效打分的平均分作为申报人的该项得分。学校对申报人的思想工作表现量化评分时，必须有三分之二以上的教职工参与。经主管部门研究同意的上挂人员、支教人员、借调人员先由用人单位对其进行思想工作表现量化评价，再上报主管部门核实并通知原单位。经主管部门研究同意的离职学习人员参加本单位的量化评价，其分值不得少于同一层级竞聘人员的平均数。
2、教龄
参加工作以来，从事专业技术工作满一年计0.5分。离职进修学习期间或长期病事假（癌症患者除外）以及长期在本单位没有具体工作岗位的（经主管部门同意的上挂、支教、借调人员除外），不计教龄分。
3、学历
以国家教育部或有关行政部门认可的院校颁发的毕业证书为准，专业合格证书不作学历看待。
研究生5分、本科4分、专科3分、中专2分、高中1分、初中及以下0.5分。
4、奖励
任现职务以来，受到各级党委、政府、教育主管部门等表彰奖励者只计最高一次，不重复记分。
优秀称号：国家级5分，省（市）级4分，县级3分；
先进称号：国家级4分，省（市）级3分、县级2分；主管部门1分、乡（镇）及校级0.5分。
受到各级党委、政府表彰或授予的其他称号可按先进称号相应级别记分。
5、考核结论
近三年内，年度考核结论为优秀者每年计0.5分。
6、责任轻重
（1）现担任单位实职领导或有关部门行文明确职级待遇的专业技术人员，履行了相应职责，工作有成效者，校级3分，中层2.5分。
（2）现为班主任1.5分。
（3）现为年级组长、教研组长、村小负责人并履行相应职责、工作有成效者计1分。
以上几项不重复计分。
7、工作环境（只限现有村小的学校）
村小任教每年计0.25分，连续在村小任教且聘任时仍在村小任教的另计1分。
8、论文奖
任现职以来在各级正式刊物上发表或交流与申报专业技术职务岗位密切相关的论文或获得各级教育学会、教研部门论文等级奖的，取最高一次计分。与申报专业技术职务岗位无关的论文、作品不计分。
国家级3分、市级2分、县级1分、校级0.5分。
9、讲（说）课比赛
任现职以来近五年内计最高一次。
讲（说）课比赛
国家：一等5分、二等4.5分、三等4分；
市级：一等4分、二等3.5分、三等3分；
县级：一等3分、二等2.5分、三等2分；
校级：一等1.5分、二等1分、三等0.5分。
10、指导奖
任现职以来，由教育主管部门、教研部门或业务部门经教育行政部门行文批准举办的科技学科知识竞赛、体育、艺术竞赛等获奖学生的指导教师按以下标准计分。（计最高一次）
国家一、二等奖3分，国家三等、市级一、二等奖2分，市三等、县一、二等奖1.5分，县三等、校级一等1分，校级二、三等0.5分。
11、管理奖
任现职以来，学校实职领导分管工作获上级个人奖励：国家级4分、市级3分、县级2分。（计最高一次）
12、出勤
近三年，出满勤者计10分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，迟到或早退一次扣0.05分。近三年内，有旷课行为者不得聘任。经主管部门研究同意的上挂、支教、借调人员在上挂、支教或借调期间由用人单位对其进行出勤考核，再上报主管部门核实并通知原单位。
13、工作量
近三年按学期计算，六学期各分项之和除以6的结果数为各分项得分，各分项得分之和为总的工作量计分。
（1）周课时在20节及以上者计5分，15—19节计4分，10—14节计3分，4—9节计2分，4节以下计1分。
（2）所任班学生人数50名及以上每期计3分，40—49名计2.5分，30—39名计2分，30名以下计1.5分。
（3）担任几个班课程的老师，其班额学生数按所教班额平均人数计分。
（4）各单位经主管部门明确职级的行政人员和从事教育教学服务工作的非教学人员以及经主管部门同意的离职学习人员其工作量由各单位根据实际确定，但不能低于一线教学人员的平均工作量。
（5）经主管部门研究同意的上挂人员上挂期工作量应与本单位专业技术人员的最高工作量相同。
（6）经主管部门研究同意的支教或借调人员在支教期或借调期的工作量由用人单位提供并上报主管部门，主管部门经核实后通知原单位。
14、教育教学业绩
考核近三年的教学成绩。每期每人基本分为60分，上升一个名次加0.5分，下降一个名次减0.5分，保留第一的加0.5分，保留倒数第一的减0.5分，六个学期分值之和除以6作为该项实得分。非统考学科的'专业技术人员得分为参加竞聘同一层级的统考学科人员的平均分。
经主管部门研究同意的上挂、支教或借调人员在上挂期、支教期或借调期先由用人单位对其进行业绩考评，再上报主管部门核实并通知原单位。各单位经主管部门明确职级的行政人员和从事教育教学服务工作的非教学人员其工作量由各单位根据实际确定，但不能低于一线教学人员的平均工作量。
15、聘（评）时间
聘任（取得资格）一年加0.25分。转聘（评）前后同一层级可以连续计算。
16、加分
有下列情况之一者可以加分（只计一次，不重复计分）
（1）任现职来经教育主管部门批准立项的教改实验项目，并获得教改实验项目奖的主研人员，国家级3分、市级2分、县级1分。
（2）市、县级骨干教师分别计2分、1分。
（3）聘任当年在县、校内有组织有目地开展各类大型活动的主要承担者，分别计2分、1分，只计一次。
十三、优先聘任条件（优先聘任同一层级中最高等级）
1、对男满58周岁、女满53周岁；在村小连续工作20年及以上，现仍在村小任教；教学业绩在所任教年级中等及以上位次的专业技术人员。（三个条件必须同时具备）
2、获"县十佳师德标兵"、"县十佳班主任"、市优秀教师（教育工作者）、劳模及以上称号者优先聘任。
十四、工作要求
事业单位岗位设置竞聘上岗工作涉及面广、政策性强，各单位要严格政策，严肃纪律，不违规突破岗位数额，不突击聘任职务。要精心组织，周密安排，承认现状，平稳过渡，积极稳妥推进本单位竞聘上岗工作。
（一）认识到位、抓紧实施。事业单位岗位设置竞聘上岗工作是国家的统一部署，各单位要加强领导，统筹规划，组织精兵强将，集中精力做好实施工作。
（二）加强宣传、确保稳定。各单位一定要加强宣传引导，认真听取群众和专家的意见建议，做好单位工作人员的思想政治工作，确保干部职工队伍和社会的稳定。
（三）政策公开、工作透明。各单位要增强工作的透明度，做到政策公开，过程公开，结果公开，保证单位教职员工的知情权、参与权、选择权和监督权。
（四）稳慎实施、平稳过渡。事业单位岗位设置竞聘上岗工作是一项复杂的系统工程，涉及到全县教育系统109个单位干部职工的切身利益，实施过程中要分步推进，先易后难，及时发现和处理实施过程中出现的问题和情况，平稳完成岗位设置工作。
（五）强化责任、严肃纪律。各单位主要负责人为岗位设置竞聘上岗工作的第一责任人，必须切实履行职责，不得弄虚作假，一经查实，将严肃处理。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇19
一、指导思想
为了进一步推进干部选拔任用民主化进程，在学校领导干部使用中引入竞争激励机制，拓宽选人用人渠道，建设一支能够适应新形势要求，具有领导学校现代化教育能力的高素质的干部队伍，学校决定在选配中层职位时实行竞聘上岗，并制定本实施方案。
二、基本原则
竞聘上岗贯彻干部队伍“四化”方针，坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和“公开、平等、竞争、择优”的原则。
三、竞聘岗位和职数
教导主任1
教导处副主任1
大队辅导员1
总务主任1
校办主任
四、报名条件
1、热爱教育事业，爱岗敬业，具有奉献精神和强烈的责任感。
2、有较强的教育理论水平，较强的教学业务和教研、科研能力及组织管理能力，具有开拓创新的精神。
3、具有大专以上学历，身体健康。
五、工作程序与时间安排
1、公开竞聘方案、进行满意度测评。召开全体教师会议，公开竞聘方案，认真做好宣传发动工作，并对上届学校中层干部进行民主测评。
2、公开报名。采用个人自荐、群众举荐、组织推荐等公开报名形式，鼓励符合资格条件的'人员参与竞争。
报名时间：
x年8月10日—8月20日下午4：00。
报名方式：
（1）网上报名。请在网站上下载《宁波市怡江小学竞聘中层干部报名表》，按要xf填好后发至@。com中并告知校长。电话：135x3301
（2）现场报名。到校长室填表报名。
3、公开竞岗。通过竞岗演讲、民主测评、组织考察、择优录用。
4、公推公选。在学校内部进行公推公选。
5、决定聘任。
六、管理与待遇
1、对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限进行管理，并享受相应的待遇。
2、竞聘入选者，实行试用期，试用期一般为三个月，期满后根据考核情况决定是否正式聘用。（试用期岗位津贴50元/月，正式聘用期岗位津贴90元/月）
3、对被聘任人员，加强考核，考核不称职的，予以解聘（年度考核奖分A、B、c三档，A档1000元，B档800元，c档600元，分学期核发）。
学校中层干部竞聘上岗实施方案 篇20
根据中共大方县委组织部《关于转发地委组织部的通知(方组发20xx22号)精神，结合我乡实际，经乡党委、政府研究，决定实行乡机关中层干部竞争上岗、一般干部双向选取。现就这项工作的组织实施提出如下意见：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》、《国家公务员法》、《党政机关竞争上岗工作暂行规定》，认真贯彻执行干伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，透过中层干部竞争上岗和一般干部双向选取，着力优化队伍结构、增强机关活力、加强履职监督、提高工作绩效，进一步构成机关干部优胜绌汰的长效机制，打造一支“改革创新、真才实学、公正廉洁”的高素质机关干伍，为实现我乡经济社会全面发展的目标带给干部人才保障。
二、基本原则
1、坚持党管干部的原则;
2、坚持公开、平等、竞争、择优的原则;
3、坚持任人唯贤、德才兼备，注重工作实绩的原则;
4、坚持人事相宜、优化结构，工作需要为主，兼顾个人意愿的原则;
三、竞争上岗的职位、双向选取的职位、职数
本次竞争上岗的范围按县委、县政府批准的我乡机关人员编制方案执行。共设16职，其中乡机关办事机构领导7职，乡属事业单位领导9职。具体如下：
行政单位(7个)：
党政办公室：主任1名、副主任1名、工作人员4名;
经济发展办公室：主任1名、工作人员1名;
团委书记：1名;
妇联主席：1名;
社会事务管理办公室：主任1名、工作人员1名;
社会治安综合治理办公室：主任1名、工作人员1名;
计划生育办公室：主任1名、工作人员1名;
事业单位(9个)：
财政所：所长1名、工作人员4名;
村镇规划建设站：站长1名、工作人员3名;
农业服务中心：主任1名、副主任2名、工作人员20名;
人力资源和社会保障服务中心：主任1名、工作人员3名;
人口和计划生育技术报务站：站长1名、副站长2名、工作人员7名;
林业环保站：站长1名、工作人员2名;
安全生产监督管理站：站长1名、副站长1名、工作人员6名;
科技宣教文化信息服务中心(远程教育管理站)：站长1名、工作人员3名;
水利站：站长1名、工作人员2名;
四、竞争上岗的基本条件和资格
(一)基本条件
1、政治思想素质好，处事公道，群众基础好，具有较强的事业心和职责感，工作热情高;
2、具有争任岗位须具备的专业知识和政策理论水平;
3、具有必须的组织领导和文字、口头表达潜力以及实际工作经验，能用心贯彻上级指示精神，并结合实际，创造性地开展工作。
(二)基本资格
1、在20xx年12月31日参加工作;
2、年度考核称职(合格)以上;
3、高中、中专以上文化程度，身体健康，年龄原则上不超过45周岁，续争原岗位的可适当放宽文化程度和年龄要求。
五、一般干部竞争的条件
1、政治思想素质好，能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持原则，秉公办事、遵纪守法、作风正派;
2、服从领导，忠于职守，热爱岗位，用心工作;
3、具有争用岗位所需的文化水平、专业技术和相应的工作潜力。
六、竞争上岗的工作程序
(一)、动员
5月31，乡党委召开中层干部竞争上岗和一般干部双向选取工作动员大会，公布中层干部职数、双向选取职位及职数。
(二)、报名与资格审查
1、竞争上岗报名采取个人自荐和组织推荐的方法，贴合条件者填写竞争申报表(报名时光截止6月8日)。按照1：2比例进行报考，每人只能竞争一个职位，对达不到比例的，将不予以开考，将采取其他方式或途径选拔任用，同时向县委组织部报告。
2、资格审查。按照干部管理权限，依据竞争上岗的条件，对报名者进行资格审查。
(三)、笔试
笔试时光：(6月13日)。笔试为闭卷考试，笔试科目为《综合知识》，分值100分。由乡中层干部竞争上岗工作领导小组统一组织命题、制卷、阅卷。
(四)、竞职演讲、民主测评、民主推荐
时光：6月15日。
1、竞争者在全乡干部大会上进行竞职演讲，资料包括个人简历、自身优势、工作思路、工作目标等，竞岗演讲的顺序采取抽签的办法确定，演讲时光不超过5分钟。
2、个人陈述竞岗演讲后，组织全乡干部以无记名投票方式对参加竞争者进行民主测评。与会人员根据竞争者的演讲状况和平时工作实绩，予以评议打分。其中乡领导班子成员分值占50%，村书记、主任、事业单位负责人分值占25%，乡干部分值占25%。最低分为70分，最高不得超过100分。
3、在竞职演讲、民主测评之后，与会人员参加中层干部民主推荐工作，把民主推荐工作纳入竞争上岗的重要资料，计入综合成绩。
(五)、组织考察
时光：6月18日—22日。
根据竞职人员演讲状况及民主测评结果的总得分(总得分=演讲得分×60%+测评得分×40%)，按考核对象人数多于拟任职位人数的'原则，择优确定考察对象，乡党委群众讨论，按照“德、能、勤、绩、廉”全面考察，确定初步人选，并在必须范围内公示(公示期为5天)，理解群众监督。
(六)、任命
竞争上岗人员试用期为一年，试用期满后，根据其任职期间的“德、能、勤、绩、廉”等综合表现确定是否任用。未被聘用的，可在竞争的岗位或其他岗位选取聘用，落聘的将作待岗处理。
七、双向选取的工作程序
(1)一般干部在中层干部竞聘之后，实行双向选取。
(2)公布职位。根据编制、现有干部人数和工作需要，确定各办公室的职位，并予公布。
(3)双向选取。由贴合条件的一般干部填写应聘岗位自荐表，每人可填报两个志愿岗位。各办公室负责人依据本办公室的应聘条件和职位数，提出本办公室聘用的推荐人选(在确保完成工作任务的前提下，能够足额选取，也能够缺额选取)，并报乡党委审定。
(4)确定聘任人员。乡党委综合思考后，根据工作需要和人员合理配置、合理交流的原则，统一平衡、适当调整，群众讨论确定聘任人员。双向选取后无人选取的岗位，可征求没有确定岗位的人员意见，进行第二轮双向选取。
(5)双向选取落聘人员，其本人提出要求的，由乡党委可根据实际工作需要，安排具体岗位试聘，不服从安排或者试聘期满仍未被聘用的，作待岗处理。
(6)聘用人员，按照乡动态跟踪考核状况，不能胜任聘用单位工作的，作解聘处理。解聘人员不再进行选岗聘用，未聘用的作待岗处理。
八、有关事项
未选取上岗的人员在乡党委的教育帮忙下，应认真查找不足，制订整改措施，然后由乡党委统一分配工作岗位。
九、组织领导
中层干部竞争上岗、一般干部双向选取工作在乡党委的领导下进行。乡成立由乡党委书记周远鹏同志任组长，乡党委副书记、乡长罗国琴同志副任组长，其他副科级班子成员为成员的领导小组(名单附后)。领导小组要严格坚持工作原则，把握工作程序，确保此项工作顺利进行。