幼儿园参观图书馆活动方案 篇1
一、活动时间:
..
二、活动地点:
图书馆
三、活动目标:
1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要的功能，了解借书、还书的基本要求。
2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。
3、培养幼儿的观察力和学习与人交往的技能。
4、引导幼儿外出活动时注意安全，学会保护自己，并增强集体意识。
四、活动准备:
1、进行“图书的'智慧”谈话活动。
2、提前和图书馆做好沟通工作。
五、活动过程
（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
（三）组织孩子集体去儿图书馆。
（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境、了解图书馆各部门的主要功能；
（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书、安静阅读；
（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问与交流，进一步了解借书、还书的方法。
六、结束活动
师引导幼儿小结活动感受并组织回园活动
要求：注意安全，随时清点人数。
幼儿园参观图书馆活动方案 篇2
一、活动设想：
为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20xx年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。
二、活动时间：20xx年10月20日，
三、活动地点：旬阳县图书馆
四、活动参与者：大四班全体老师及全体幼儿
五、活动目标：
1.帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。
2.体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。
3.培养幼儿的观察力和与人交往的技能。
4.引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、
六、幼儿园活动准备：
1.进行“图书我爱看”谈话活动。
2.提前和图书馆做好沟通工作。（周、龚）
3.家园布署（尊敬的'各位家长：您好！我园将于10月20日开展组织小朋友参观县城图书馆，体验图书馆浓浓的阅读氛围。请小朋友务必穿园服和运动鞋，准时到园。谢谢配合！）
4.幼儿经验准备 （外出及读取书）
5.拍照（冯娟）
6.路线 ：幼儿园步行到县图书馆（班上所有老师都要到位）。
七、活动过程：
（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作。
（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
（三）组织幼儿集体去图书馆。
（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。
（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。
（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书 ，还书的方法。
活动结束：
1.全体在图书馆门前合影留念
2.老师引导幼儿小结感受并组织回园。
3.新闻照片上传：冯娟
活动后记：
孩子们跟着老师排着整齐的队伍兴致勃勃地来到了县图书馆，开始了知识殿堂之旅。图书馆工作人员热情地给孩子们介绍图书的分类与作用，并带领孩子们有序地参观了成人阅览区、少儿阅览区等地方，在参观过程中孩子们好奇、兴奋、兴趣浓厚，特别是在少儿阅览区，他们亲身体验了一回，徜徉在书的海洋里，感受着阅读的快乐，知道了在阅览室看书的规则——要保持安静，书要轻拿轻放，椅子要摆放整齐等。最后孩子们在图书馆门前合影留念，恋恋不舍地离开了图书馆。通过此次参观活动，孩子们了解了图书馆的基本情况，知道了图书馆里的藏书丰富而全面，亲身感受了图书馆的安静和浓浓的读书氛围，提高了阅读的兴趣，在幼儿心灵深处播下了一颗爱书、读书的种子。
幼儿园参观图书馆活动方案 篇3
一、活动目的
为更进一步宣传“世界读书日”，丰富读者的.文化生活，培养读者良好的阅读习惯，提高读者文化素质，营造礼貌的学习氛围，从而进一步实施“倡导全民读书，弘扬尊重知识、崇尚礼貌的阅读理念。
二、活动主题口号：走向阅读社会，共享阅读欢乐。
宣传标语：世界读书日，让我们一齐读书吧。
三、活动资料、时间及人员安排
(一)氛围营造
时间：3月-4月
1、在图书馆张贴“4.23是第二十个世界读书日”，“世界读书日，让我们一齐读书吧”等宣传标语。
2、电子屏滚动文字世界读书日相关宣传标语。
3、印发、张贴世界读书日活动海报。
(二)开展“送书籍”下乡活动
时间：4月23日前
对象：区内寄宿制学校。
资料：根据各学校现状，帮忙其建立图书室。
(三)举行中小学生经典诵读比赛、讲故事大赛等。
时间：7月1日前
由各校自行组织。参赛形式为个人参赛，时间控制在4-7分钟。
幼儿园参观图书馆活动方案 篇4
一、活动背景：
为更好地使图书馆适应形势发展的需要，满足广大读者日益增长的文化需求，提升城市品位，加快文化大县的建设步伐，县委、县政府审时度势，投入数千万元，将图书馆整体搬迁到县城标志性建筑群——县文化中心，县图书馆占地1200平方米，馆舍面积达3万平方米，整体规模扩大，功能设施更加完善，更能满足广大读者对精神文化的需求，目前的规模、设施、实力在中首屈一指，这项县政府为民办的实事工程即将建成起用，这是值得骄傲和庆贺的大喜事。值此xx县图书馆乔迁新址和新馆隆重开馆之际， 有必要向多年来一贯关心支持图书馆发展的各级领导、各有关部门、社会各界人士和新老读者表示衷心感谢，同时也必须向社会公众传递图书馆乔迁新址和新馆隆重开馆的信息，并借此机会进一步发展读者，更好地为全县经济建设和各项社会事业的发展服务。
二、活动目的：
通过开馆庆典活动的开展，联络与上级领导、县四套班子领导、县级机关各部门、全县各镇、各相关单位的感情，增进友谊，扩大乔迁新址和新馆隆重开馆的公众知晓率，宣传图书馆的发展历程，扩大县图书馆的知名度及美誉度，提升县图书馆的整体形象。同时也更好地宣传县政府为民办的实事工程，提升政府形象。
三、活动主题：
提升新形象，创造新辉煌
四、活动时间：
20xx年十二月三十一日（周五）上午8：58
五、活动地点：
图书馆新馆大楼门前及大厅
六、庆典议程：
1，主持人开场白、介绍嘉宾
2，县委宣传部副部长、县文化局局长致欢迎词；
3，xx县委县政府领导讲话；
4，省文化厅领导讲话；
5，请xx县委县政府领导和省文化厅领导为新馆揭牌（鸣炮奏乐）；
6，县内外作者向县图书馆捐赠个人作品；
7，县图书馆馆长向捐赠者颁发证书；
8，县内大型企业老总向县图书馆捐赠购书款；
9，县政府分管副县长向捐赠者颁发县图书馆金钥匙和证书；
10，县委常委、县委宣传部部长作书画展开幕讲话；
11，县四套班子领导、省文化厅领导为新馆开馆和书画展开幕剪彩（鼓乐齐鸣、鸣炮奏乐）；
12，请领导、来宾参观新馆和书画展，庆典仪式结束。
七、媒体宣传：
1，电视：
a 12月26—30日电视台有线、无线同时做游动字幕，宣传开馆消息和读者办证启事；
b 电视台12月24日《新闻》消息，介绍开馆准备情况；
c 电视台12月31日《新闻》播出开馆消息；
2，广播：
a 12月26—30日电台广告，宣传开馆消息和读者办证启事；
b 电台12月24日《新闻三十分》消息，介绍开馆准备情况；
c 电台12月31日《新闻三十分》播出开馆消息；
3，报纸：
a 12月26日在刊登介绍开馆准备情况的消息，重点推介读者办证启事；
b 12月31日在做整版套红开馆祝贺广告，祝贺乔迁、开馆并刊登祝贺单位名录，感谢社会各界关心、支持；
4，过街横幅：
12月25—31日悬挂乔迁、开馆、优惠活动红底黄字条幅6条；
5，宣传品：
县图书馆业务宣传彩页。
八、环境布置：
1，开馆典礼：
a 门前设典礼台和背景牌，典礼台铺大红地毯，背景牌喷绘，背景牌文字内容：图书馆开馆典礼暨书画展开幕式
b 典礼台上方横跨一个16米大拱门，横幅内容：热烈祝贺图书馆隆重开馆
c 典礼台附近设置空飘气球6只，挂竖条幅，内容另定；
d 楼面挂竖条幅10条左右，红底黄字，内容另定；
e 典礼现场设鼓号队、鲜花队、锣鼓队；
f 大门门厅布置鲜花花篮；
g 文化中心广场内插彩旗若干。
2，门厅内部：
a 设置宣传立牌若干；
b 设立来宾签到台，放置台卡和鲜插盆花。
九、活动用品：
1，礼品：
a 来宾礼品：估计200份，购买价格约100元左右，制作开业专用拎袋（供放置材料和礼品）；
b 派发小纪念品：1000份，价值1元的精美书签，印字内容：图书馆新馆开馆纪念。
2，典礼用品：
a 现场音响一套：vcd、功放、音箱一对、话筒一对、立式话筒架子一对；
b 贵宾签到簿和记号签字笔各一、请柬若干；
c 香烟若干、鞭炮若干；
d 第八项所列物品。
十、午餐安排：
1，估计150人，共十五桌左右，每桌标准400元，为方便领导和来宾，安排在xx饭店比较适宜，重要领导安排在包间；
2，每桌安排每瓶50元左右的白酒2瓶、干红酒2瓶、大瓶饮料2瓶、香烟1包；
3，宴会安排县委宣传部副部长、县文化局局长致祝酒词；
4，所有留守工作人员快餐40份，每份10元。
十一、活动人员：
1，总指挥（1人）：全面负责活动过程中的执行、实施、管理、公关协调、重要来宾接待等事宜；
2，现场协调（1人）：配合现场活动的实施、公关、来宾接待等事宜；
3，总务管理（1人）：负责礼品、物品的管理、车辆的调度、午餐的安排等事宜；
4，来宾接待（2人）：负责来宾接待、礼品发放等事宜；
5，现场礼仪（4—6人，视剪彩领导的多少而确定）：负责剪彩托盘、派送宣传彩页及小礼品，拟邀请黄海大酒店服务员；
6，鼓号队、鲜花队（80人）：拟邀请xx小学学生；
7，锣鼓队（4人）：拟邀请原杂技团人员；
8，现场秩序管理（6—8人）：负责现场公众秩序，防止意外事故发生，拟邀请县公安局xx派出所干警；
9，业务咨询人员若干：负责业务咨询宣传，拟邀请电大实习生；
10，音响师（1人）：负责音响，拟邀请县文化馆；
11，燃放鞭炮工作人员（4人）：负责燃放鞭炮；
12，现场医生（1人）：邀请全科医生。
十二、活动预算：（54270.00元）
1，典礼费用：（8800.00元）
a 喷绘背景牌： 估计500.00元（4x8=32平方米x 15.00） ；
b 典礼台、地毯租金500.00元；
c 16米大拱门：300.00元/天，3天共900.00元；
d 空飘气球：1300.00元/1对/3天，共3900.00元；
e 楼面竖条幅：150.00元/条，10条共1500.00元；
f 锣鼓队：估计300.00元；
g 大红布、鞭炮、请柬、来宾签名簿：500.00元；
h 鲜插盆花：200.00元；
i 彩旗等布置用品：500.00
2，礼品费用：（23000.00元）
a 来宾礼品：100.00元/份，200份20000.00元；
b 礼品袋子：4.00元/只，500只共20__.00元；
c 小礼品：1.00元/张的精美书签，1000只共1000.00元；
3，宣传费用：（9950.00元）
a 有线、无线游字：400.00元/天，各5天共4000.00元；
b 广播广告：150.00元/天，5天共750.00元；
c 报纸：套红整版4000.00元；
d 过街横幅：200.00元/条，6条共1200.00元。
4，午餐费用：（9400.00元）
a 桌菜：400.00元/桌，15桌共6000.00元；
b 白酒：50.00元/瓶，2瓶/桌共1500.00元；
c 干红酒：30.00元/瓶，2瓶/桌共900.00元；
d 饮料：20.00元/桌，15桌共300.00元；
e 香烟：20.00元/桌，15桌共300.00元；
f 快餐：10.00元/份，40份共400.00元。
5，其他费用：（3420.00元）
a 图书馆金钥匙：300.00元
b 香烟：200.00元/条，5条共1000.00元；
c 矿泉水：24.00元/24瓶/箱，5箱共120.00元
d 不可预见费用：20__.00元。
幼儿园参观图书馆活动方案 篇5
活动目标
亲身体验图书馆的借阅规则。
学习用图画或文字记录参观时的发现。
活动准备
提前与图书馆联系申请参观事宜。
“参观图书馆”补充操作材料（见材料制作）。
公共图书。
活动内容
形式：集体/小组
1、出示图书馆发出的接受参观的许可信，读出信件内容。
2、发放“参观图书馆”补充工作纸，与幼儿讨论参观哪些设备。
3、出发前向幼儿提出参观时要遵守的规则。
4、在教师的带领下参观图书馆，了解图书馆的基本设施。
5、幼儿在图书馆借书，体验图书借阅的主要过程。
6、借书和参观结束后，回到幼儿园与幼儿讨论：
图书馆里有什么设备？
你使用了哪些设备？
参观过程中，你有没有保持安静？
你是怎样借书的？
你还有什么发现？
7、幼儿在教师的帮助下完成补充工作纸。
8、老师可以在图书借阅时间内，通过集体“同读一本书”、同伴间“换一换”等形式，阅读在图书馆借阅的书籍。
9、还书的日期到了，老师带领全体幼儿一起还书，请幼儿回园后与小朋友分享还书的经验。
评价
能遵守使用图书馆的规则。
能用图画或文字等其他方式记录参观时发现的事物。
活动建议：
也可请家长带孩子去图书馆借阅，这更有利于幼儿了解图书馆的设备及规则。
幼儿园参观图书馆活动方案 篇6
活动设想：
书是我们人类的好朋友，是我们获取知识，伴随我们一生的良师益友。而阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个精神成长的重要渠道。为了激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，培养孩子从小爱读书，多读书，会读书，读好书的良好习惯。我们将在20xx年7月13日组织大班开展《徜徉书海》的活动，让幼儿在参观图书馆同时让幼儿了解图书馆、了解图书馆里不同种类的图书，而且馆里每本书都有自己的标识，使孩子的身心灵得到更多的关爱。
一、活动目标
1、帮助幼儿了解图书馆各部门的主要功能，初步了解借书、还书的基本流程。
2、体验阅读氛围，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的良好阅读习惯。
3、学习遵守社会基本规则，丰富幼儿生活经验。
二、具体安排：
1、活动时间：20xx年7月13日（星期五）上午8点半-11点
2、活动地点：晋中市图书馆
3、活动环境：室内
4、活动人数：幼儿28人，老师3-4名。
三、活动准备：
1、幼儿自带水壶、湿巾纸，杜绝自带零食。
2、老师负责照顾孩子和照相。
3、所有孩子、老师统一穿园服。
4、在参观前给幼儿上一节关于参观图书馆礼仪及安全的课程。
四、活动过程：
1、到达图书馆后全程教师跟随孩子在工作人员的带领下有秩序参观。
2、10点参观结束后，体验图书馆浓浓的阅读氛围，自由阅读1小时。
3、11点活动结束后整队回幼儿园。
五、注意事项:
1、参观过程中老师全面负责幼儿出游安全工作，未经老师批准幼儿不得擅自离开队伍，不随意走动，不随意触碰图书及翻看图书，不损坏公共财物，不到处乱跑。
2、在阅读过程中不得损坏图书，看完书后不大声喧哗、吵闹，搬动椅子的时候要轻拿轻放，遵守图书馆的阅读秩序。
3、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。