xx年8月5日
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，落实荔湾区教育局教学工作会议精神，提供更多的舞台展示乐贤贤师的教学风采，为全体教师提供贴近自身实际的教学课例，通过课堂观察，引导教师参与合作、经历合作，在实践中体悟合作之“道”，拥有“合作”的知识与技能。以课堂观察的方式审视课堂、研究课堂，诠释新课程理念，提高课堂教学的有效性，促进教师专业发展。
二、时间安排
8月25日（周三）下午至8月28日（周五），上午8：30——11：30，下午2：30——4：30
三、工作人员：
电教设备：xx 摄影：xx 摄像：xx
四、具体安排
时间内容安排负责人课题任教班级地点8月25日下午2：30——3：45讲座xx《基于合作的课堂观察》综合电教室3：45——4：30课前会议xx语、数课前说课，课堂观察分工安排综合电教室8月26日上午8：35——9：15三年级语文xx《爬天都峰》三（3）综合电教室9：30——10：10二年级数学xx《乘法的初步认识》二4综合电教室10：20——11：00语文评课xx综合电教室11：00——11：30数学评课xx综合电教室8月26日下午2：30——3：30分组讨论组长自定3：30——4：00分组汇报组长综合电教室4：00——4：15课后反思xx综合电教室4：15——4：30课前会议xx英语、科学课前说课，课堂观察分工安排综合电教室8月27日上午8：35——9：15四年级英语xxunit 8四2综合电教室9：30——10：10四年级科学xx《听听声音》四1综合电教室10：20——11：00英语评课xx综合电教室11：00——11：30科学评课xx综合电教室8月27日下午2：30——3：30分组讨论组长自定3：30——4：00分组汇报组长综合电教室4：00——4：15课后反思xx综合电教室4：15——4：30花会总结xx综合电教室
基层中小学远教教学工作方案教学工作方案（2） | 返回目录年是我县农村中小学现代远程教育工程教学应用的第二年，也是农远工程发挥效益的关键之年，为充分发挥农远工程设备和资源的使用效益，深入开展全县农远工程的教学应用工作，快速提高农村中小学的教育教学质量，根据上级有关部门的精神和要求，科教局决定开展农村中小学现代远程教育工程教学应用年（以下简称“农远教学应用年”）活动，为此，特制定“农远教学应用年”活动方案。
一、指导思想
“农远教学应用年”活动以科学发展观为统领，把远程教育学科资源应用作为农村学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育、实施课程改革和日常教育教学活动紧密结合起来，推进现代远程教育资源在农村中小学的广泛应用。
二、总体目标
以普遍提升农村教师信息技术能力为根本，以远程教育工程网络为依托，以信息技术与课堂教学整合为重点，以活动为载体，以典型为引领，以全面提高农村中小学教育教学质量为目标，大力推进信息技术应用活动，实现优质教育资源共享，促进我县基础教育公平、均衡发展。
三、工作重点
农远工程“三种模式”的教学应用按照“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，把教学应用工作真正落到实处。
1、紧紧围绕年教育工作会的精神，“突出一个中心，开好两个会议，搞好三项活动”，将普及和提升教学应用作为全年远教工作的重中之重，狠下功夫，务求实效。
2、按照“重在应用，贵在坚持，意在普及，旨在提高”的要求，以典型引领和校本研训为依托，加大工作力度，逐步形成“班班通、堂堂用、人人会”的“农远”三种模式教学应用新局面。
3、构建完善的教学应用评价体系，以评估促应用，确保远教工程教学应用工作的深入开展。
四、实施步骤
农村中小学现代远程教育工程教学应用年活动以“教学应用”为中心，从月开始，到12月结束。活动共分为宣传发动、组织实施、总结评估三个步骤。
（一）宣传发动（月）：全面部署此项工作，落实各项任务，层层制定应用年活动实施方案。
（二）组织实施（月---月）：
农远工程，建设是基础，管理是手段，应用是目的，活动是平台，效益是归宿。总体要求是：设备天天用、教师人人会、学生个个学、人人努力、个个过关。二期工程班班通常常用，人人会。实行五个一要求：每周至少上一节多媒体课，至少上一节光盘资源课，至少做一个课件，至少观看一次课堂实录，至少观看一次培训资料。
1、召开全县教学应用推进会。
月下旬，召开全县远教工程教学应用推进会，全面推广在管理、应用、培训、考核等方面取得的好的经验和做法，安排部署下一阶段的教学应用工作。
2、开展农远工程课堂教学团体赛活动
本着“校校动、村村动、乡乡动”的原则，各校4月份开展农远工程初中组和小学组的课堂教学团体赛活动。初中组以校为一个参赛队，经过学校赛讲后，参加县级赛讲活动；小学组以每个乡镇联校为一个参赛队，每个联校参赛选手必须是在各村小学经过竞赛选拔出的优胜者中产生，经过乡镇赛讲后组队参加县级赛讲活动。初中段参赛学科：语文、数学、英语、信息技术、物理、历史、地理、生物、思想品德。小学段参赛学科：语文、数学、英语、科学、思想品德、音乐、美术。各县赛讲活动结束后，推荐本校各学段各学科一名选手代表本校参加全县农远工程课堂教学团体赛活动。
3、开展讲师团巡回教学活动。
9月份由县教研室和电教馆组织开展农远工程教学应用讲师团巡回教学活动，活动在全县各校轮流开展，参加巡回教学的名师将在团体赛的优胜者中产生。活动以示范课、专题报告、听课、评课、交流互动等形式进行。
4、开展示范学校（基地校）创建活动
月—月，开展10所示范校（基地校）创建工作，（模式一1所，模式二5所，模式三4所；（其中城区模式二3所，模式三2所；），科教局将于月底进行评估验收。
5、本年度开好两次现场观摩会议，真正实行“观摩引动、培训拉动、典型带动、政策策动、表彰推动”。
6、举办第三期多媒体课件制作培训班。今年向省市报送优秀信息技术论文30篇，观摩课10节，课件30件，电脑作品10件，学科网页5个，电子备课教案10篇。加强信息技术与学科课程整合，选拔县级能手50名并积极争取机会向上级报送推荐。使全县教育走上一个良性循环的道路，达到一个教师带动一部分教师；一部分教师带动全体教师；全体教师带动整所学校。
7、学校所有各项工作要有档案记载、记录，有内容可查。
（三）总结评估（月—月）：县科教局将组织电教、教研和师训等相关科室在月底对各县教学应用年活动情况进行评估，年终科教局将召开教学应用年总结会议，并举办成果展示活动，对应用效果显著的单位和个人予以表彰。
四、组织保障
1、加强组织领导
继续强化领导，增强责任意识、服务意识，进一步确立第一责任人的位置，强化行政推动力量。对一些责任意识不强，工作应付漂浮的要强制运行，并严明奖惩。县科教局成立“农远教学应用年”领导组和维修领导组，由教育局主要领导、相关科室负责人组成。（见附件）各校也要成立相应的机构，以保证农远教学应用工作有组织有计划地进行。
2、加强教研力度
各校要加大教学研究的力度，依托局、校两级教研机构，广泛开展形式多样的教研活动。各级教研人员定期深入基层，深入课堂，了解和掌握远程教育的使用情况，要善于把使用中的问题梳理成课题，围绕课题和一线教育工作者共同开展研究，探索显得教学模式和学习方式，探索教学资源应用方法，以研促教、以研促学、以研促用。
3、加强部门协调合作
局各科室要积极配合“农远教学应用年”的各项工作。电教、教研、师训协同配合，一手抓管理，一手抓应用，一手抓培训，三者合一，广泛开展送教下乡活动，把远教工程的重心下移自学校，及时督促指导学校搞好此项工作。电教部门负责农远工程的日常管理、设备运行和维护工作，提供技术支持服务等；教研负责教学应用指导、应用年活动的过程指导等；师训结合教师考核配合电教做好教师队伍技术的培训。电教、教研、师训三部门要加强协作，对学校活动年开展情况，定期检查，及时帮助解决应用工作中出现的困难和问题。电教馆在进一步完善技术支持服务体系的基础上，加强技术人员培训、提高维护手段，结合远教技术交流群和各类教育信息网的平台开展网上技术交流，建立长效的运行维护机制，提高技术支持服务的水平。
4、强化管理、加强督导评估
a、加强县乡骨干队伍建设。强化专业技术人员的培训，确保人员稳定，小毛病不出校，一般毛病不出县。
b、设备要按照标准要求安置摆放，不得随意摆放，要保持清洁整齐，不得丢失、不得挪作他用。
c、继续实施“一帐一目三册”管理，远教工程设备台帐管理、校本资源目录、校本资源下载登记册、教学应用登记册、设备维修报告册要内容齐全，记录完整。
d、为了加强农远工程设备的使用和管理，出成果，见成效，严明奖惩，科教局制订了《县农村中小学现代远程教育工程项目学校评估考核细则》。
教育督导部门要加强“农远教学应用年”的督导、评估工作，建立完善的教学应用评价体系，确保“农远教学应用年”各项工作的顺利开展。
各校要将实施过程的情况、典型经验或其他成果及时上报科教局主管部门。
小学“教学规范达标活动”工作方案教学工作方案（3） | 返回目录工作方案
为了深入开展“教学四项规范达标活动”，扎实稳步推进教学常规管理工作，根据《温州市农村义务教育学校“教学四项规范达标活动”工作方案、指导意见、补充说明》与《瑞安市中小学教学规范达标活动工作要求》，结合我校实际，制订本方案。
一、指导思想
继续以科学发展观、和谐教学关系的教育理念为指导，认真贯彻温州市、瑞安市教学规范管理工作的要求，优化教学方式，促进教师专业发展，进一步规范学校课程管理、教学管理、教研活动、研修培训，努力提高办学水平和教学质量，促进每一个学生的发展，促进每一个老师的成长。
二、主要目标
（一）课程管理、教学管理和教研活动规范，开足开齐国家规定的课程，注重校本课程、综合实践课的落实情况，提高教学质量，促进学生全面发展。
（二）教师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评四个环节达到教学规范标准，积极参与校本研修活动，学会撰写课堂案例和教学反思、论文，提高教师的专业水平。
（三）加强骨干教师队伍建设，在课题研究、专业成长、学生个性培养方面能有所突破。
（四）加强德育工作和校园文化建设，创设学生全面发展的良好环境。
三、实施对象
参加“教学规范达标”的学科为：语文、数学、英语、科学、体育、音乐六个学科的教师。
本校所有教师(年满55周岁以上的男教师和年满50周岁以上的女教师可自愿参加)都必须参加达标活动；兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参加教研、评比等活动，兼任其他学科必须要准备学科计划与教案。
四、主要内容
（一）认真学习、贯彻、执行温州市教育教学研究院制定的“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”基本规范标准，认真研究补充意见的通知精神。
（二）组织参加“教学规范达标”的各学科教师开展集体“备课”和“四项”专题培训。
（三）建立规范的校本教研制度，加强教研组建设和教研活动的管理，围绕四项教学规范开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动、教学反思交流活动和教学基本功大练兵等活动，引导教师养成理论学习和实践反思的习惯，提高教师的专业水平。
（四）加强教学常规的管理，开展教学常规检查，及时对教师提供反馈和指导；建立规范的文档管理制度，及时收集、认真整理、妥善保管相关资料，建立档案。学期末检查教师的教案、学生作业、听课记录本等，量化评分记录年度考核档案。
五、实施步骤
(一)宣传发动阶段（XX年1月——XX年12月）
1、开好教师会议，认真传达和组织学习温州市、瑞安市关于教师教学规范达标会议精神和有关文件精神，具体布置有关工作。
2、极力营造教学规范达标氛围，充分利用学校周一会议进行宣传，动员全体教师积极参与并内化为自己的自觉行为。
(二)组织实施阶段（XX年1月——XX年11月）
1、学校建立健全相应管理制度。
2、各教研组制定“四项教学规范达标”活动专题活动计划。
3、积极参加市学区组织的“备课”“上课”“命题”专题培训以及开展的“教学设计”、“教学案例”、“课堂教学”、“命题”四项评比活动。
4、学校开展“教学规范达标”活动，开展各种形式的教学研究活动，提高教师教学能力和水平，达到教学规范标准。
5、进一步规范的教学的过程管理，加强教学规范检查、评比。
6、分阶段、分层次对教师进行“四项教学规范达标”评估验收。教师经过学习、实践，达到规范标准，可以向学校提出“验收”申请，学校对所有教师教学规范初审通过后，向市教育局、学区申请验收，验收通过后报温州市教育教学研究院申请验收。
(三)整改验收总结反思阶段（XX年12月——XX年12月）
总结“教学规范达标”活动所取得的成绩和不足之处，评选出先进教研组和“教学规范达标”活动的优秀个人。根据上级教育行政部门的有关政策，对获得“教学规范达标”合格证或优秀证的教师在履职考核、先进和晋升专业职务中给予政策倾斜，对于在“教学规范达标”活动中表现突出的个人予以表彰。
六、组织实施
(一)建立相应机构，加强领导
成立韩田小学“教学规范达标”工作领导小组。领导小组由钱云龙为组长，王亦瑞为副组长，李雯、王世珠、郑晓玲、陈彬彬、陈真、木月华等为成员。同时成立了以教研组长和教学骨干为主的“教学规范达标”督导评估小组，负责对该学科组教师“教学规范达标”督导与复查整改等工作，保障活动的有序高效的展开。
(二)采取分级管理，合作运作
组长：负责学校“教学规范达标”工作的规划、制定实施方案，副组长：负责活动的实施、管理和协调评估，各成员负责实施评估，具体分工：陈彬彬负责语文学科组，陈真负责数学学科组，木月华负责综合组，王亦瑞负责教学常规档案，陈真负责教研组档案。
小学第三届“教学花会”工作方案教学工作方案（4） | 返回目录小学第三届“教学花会”工作方案
XX年8月5日
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，落实荔湾区教育局教学工作会议精神，提供更多的舞台展示乐贤贤师的教学风采，为全体教师提供贴近自身实际的教学课例，通过课堂观察，引导教师参与合作、经历合作，在实践中体悟合作之“道”，拥有“合作”的知识与技能。以课堂观察的方式审视课堂、研究课堂，诠释新课程理念，提高课堂教学的有效性，促进教师专业发展。
二、时间安排
8月25日（周三）下午至8月28日（周五），上午8：30——11：30，下午2：30——4：30
三、工作人员：
电教设备：xx 摄影：xx 摄像：xx
四、具体安排
时间内容安排负责人课题任教班级地点8月25日下午2：30——3：45讲座xx《基于合作的课堂观察》综合电教室3：45——4：30课前会议xx语、数课前说课，课堂观察分工安排综合电教室8月26日上午8：35——9：15三年级语文xx《爬天都峰》三（3）综合电教室9：30——10：10二年级数学xx《乘法的初步认识》二4综合电教室10：20——11：00语文评课xx综合电教室11：00——11：30数学评课xx综合电教室8月26日下午2：30——3：30分组讨论组长自定3：30——4：00分组汇报组长综合电教室4：00——4：15课后反思xx综合电教室4：15——4：30课前会议xx英语、科学课前说课，课堂观察分工安排综合电教室8月27日上午8：35——9：15四年级英语xxunit 8四2综合电教室9：30——10：10四年级科学xx《听听声音》四1综合电教室10：20——11：00英语评课xx综合电教室11：00——11：30科学评课xx综合电教室8月27日下午2：30——3：30分组讨论组长自定3：30——4：00分组汇报组长综合电教室4：00——4：15课后反思xx综合电教室4：15——4：30花会总结xx综合电教室