1.如何运用化学史培养学生的创新精神和科学态度2.化学史在中学化学教学中的作用3.在中学化学教学中如何进行化学史教育4.如何让化学史走进中学课堂5.怎样看待化学家的作用6.中国炼丹术为何未发展成为科学化学的成因分析7.现代美国化学研究领先地位的确立及其原因8.信息时代的化学教育前景9.关于化学发展的历史分期探讨10.现代化学的特点及发展趋势11.论中学历史教材中应增加科学史的份量的必要性12.化学史在学生素质教育中的作用13.浅谈中学化学教学中如何进行德育教育14.提高学生的化学自学能力15.提高学生学习化学的兴趣16.略论在化学教学中如何积极开展探究式教学17.略论课堂提问的设计与思维能力的培养18.略论非智力因素在化学教学中的作用19.如何运用化学实验发展学生能力20.浅谈化学教学中创新意识的培养(易老师供题)易贵元21.中学化学课堂教学转化为社会实践的途径22.网络环境下的化学教学实践及思考23.浅谈数学知识在化学教学和学习中的应用24.化学实验教学与学生创新能力培养的探索25.加强实验教学提高创新能力26.利用化学实验对学生创新精神和实验能力的测量与评价研究27.培养学生创新思维的几种方法28.化学问题解决与创造性思维品质培养的研究29.开展研究性学习，提高学生科技水平和创新能力30.计算机辅助教学在化学创新教育中的作用31.课堂“引导探究”教学模式32.论中学化学新教材的特点及教法33.优化课堂设计培养学生的创新素质34.运用多媒体教学提高课堂教学效率35.在化学教学中倡导创新精神36.中学化学课堂教学转化为社会实践的途径探索37.中学化学实验教学改革初探38.从教学理念更新到教学行为探索39.环境教育与中学化学教学
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40.浅谈中学化学计算题中数学知识的应用(苏老师供题)苏界殊41.我国农药使用现状及环境影响分析42.浅谈我国中学教育模式与高考制度的关联性及利弊43.应试教育和素质教育在中学教育中的作用和地位分析44.中学生的早恋调查及分析45.中学厌学的家庭、社会原因分析46.义务教育阶段对辍学生的对策研究47.中学化学教学中如何培养学生化学兴趣48.如何提高中学生化学实验的动手能力49.“研究性学习”在化学教育中的实践50.农村沼气的开发利用研究51.浅议大气臭氧层破坏对全球经济的影响52.浅议温室效应对全球经济的影响53.浅谈村、镇建设的规划与耕地保护54.浅议化学兴趣(提高)班教学的组织与实践55.乡村化学教材的编排与使用调查研究56.“启发性教学”在化学教育中的实践57.环境保护兴趣组的组织与实践58.大气污染物(如粉尘)对农作物的影响调查与分析59.浅谈乡村经济与环境保护的协调发展60.农村饮用水水源调查及污染途径分析(吴老师供题)吴湘江61.中学化学课堂教学类型、课时分配与内容安排对教学质量的影响规律62.中学化学实验教学内容的选择与化学实验技能培养的关系63.化学学科前沿知识对中学化学内容的影响与渗透研究64.中学化学、物理、生物内容的相互交叉在化学教学中的具体体现及内在规律65.中学化学、物理、生物内容相互交叉的特点与教学规律66.中学化学实验教学改革的发展趋势与现有状况的协调性研究67.中学化学实验室装备现代化的特点、要求与标准研究68.中学化学教学模式的形成特点与实用推广价值研究69.中学化学教学课外活动的选题特点与组织形式70.中学化学教师自身素质特点与教学特点的相关性研究71.化学电池的发展趋势及其特点与光化学电池研制的可行性研究72.一种地方资源与化工产品的开发研究73.一种固体废弃物化学处理新方法研究74.一种废气源的组成特点及其对大气环境的影响力研究75.农用化学品对耕地品质的影响与可持续发展战略的关系76.化学原理在一种新产品开发中的应用研究77.一种可再生能源的研究与开发78.室内装修材料种类与化学污染指数的关系79.一种新型冷冻剂的开发与研究80.量子概念在中学化学教学中的应用与体现
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(仇老师供题)仇明华81.共轭二烯烃加成方式的探讨82.立体效应对有机化合物性质的影响83.有机化学中的溶剂效应84.有机反应历程的教与学85.芳环上取代基分类方法的探讨—取代基中心原子的氧化数与取代基类型86.化学教学中研究性学习”的组织与实施办法87.中学生化学学习方法的调查与研究88.化学教学与能力培养89.农村中学化学教学现状与对策研究90.中学课程改革对化学教师素质要求的调查与研究91.中等教育对师范专业学生能力要求调查与研究92.中学有机化学教与学研究93.烯烃亲电加成反应方向的研究94.软硬酸碱原理在有机化学中的应用研究95.有机化学中消除反应与亲核取代反应的竞争研究96.中学生化学学习动因调查分析97.化学教学与环保教育98.中学课程改革调查与研究99.现阶段中学化学教材在农村中学的适应性调查与研究100.中学化学教学的调查与研究(刘老师供题)刘汉文101.素质教育中化学教师应具备的素质。102.化学实验在化学教学中的地位和作用。103.联系生活实际进行化学教学的好处。104.当前学生的特点与班主任工作。105.怎样才能用好化学新教材。106.用教育统计方法分析试题的难度和区分度。107.素质教育中老师和学生的关系。108.用多媒体上课的利和弊。109.传统教育方式的利和弊。110.怎样才算是一位好的化学教师。111.设计几种“物质的量”一节新课引入方式。112.设计几个利用废弃物做的演示实验。113.设计一次研究性课的教案。114.目前师生关系的现状。115.目前中学老师对教育现状的看法。116.当前中学研究性课开设情况和存在问题。117.如何利用化学教学培养学生能力。118.化学教学在素质教育中的地位和作用。119.学生的能力与所具有的知识的关系。120.远程教育的利和弊。
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(黄德发)121.现行中学化学教材在城乡中学的适应性调查与研究122.“研究性学习”走进化学教学的研究123.“教本教材”(化学)的编写、使用调查与研究124.基础教育课程改革调查与研究125.中学生化学学习动机调查与分析126.中学生化学学习方法调查与分析127.化学教学中因陋就简使用替代器具实验的调查与研究128.基础教育对师范专业(化学)学生能力要求的调查129.初中化学《酸、碱、盐》教材分析与教学设计130.初中化学《化学方程式》教材分析与教学设计131.高中化学《碱金属》教材分析与教学设计132.高中化学《物质的量》教材分析与教学设计133.高中化学《物质结构、元素周期律》教材分析与教学设计134.高中化学《烃的衍生物》教材分析与教学设计135.氧气的制取实验研究136.中学化学实验教学中采用微型实验研究137.关于中学化学实验教学评价的研究138.采用多媒体模拟实验的研究139.“投影实验”研究140.演示实验教学艺术研究