1、研究什么?——怎样确定研究课题
一切科学研究始于问题——问题即课题;教学即研究(掌握方法很重要，否则就不是研究);进步与成果即成长。
教育科研课题主要来源于两大方面：
a.实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。
教育教学与其外部的矛盾(教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展)。
b.理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点(例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程)
2、怎样进行研究课题的论证?
我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。
怎样对一个课题进行论证呢?论证一个课题主要是弄清如下几个问题：
a.所要研究的问题是什么性质和类型的问题?
b.要研究的问题具有什么现实意义?它的理论价值(即在理论上预计有哪些突破?)
c.要研究的问题目前已有哪些研究成果?研究的方向是什么?
d.要研究的问题所应具备的条件分析。
e.课题研究的策略和步骤如何?
f.课题研究的成果及其表现形式有哪些?